exposé sur la carte heuristique Réalisé par : NAIT-SI Hassan et ALHASSANI Hamza

1. Présenté par :
Hamza Alhassani
& Hassan Nait-si
Arbor Sciante (L'arbre des sciences), Raymond Lulle philosophe du Moyen-âge

2. Plan de l’exposé :
Introduction.
Bénéfices.
Comment établir une carte heuristique?
Agencement, Forme et conditions.
Coté chromatique.
Usages.

3. Introducti
on

4. Une carte heuristique (mind map en anglais),
également appelée carte des idées, carte
conceptuelle,
schéma de pensée, carte mentale, arbre à
idées, est un
diagramme qui représente les connexions de
sens entre
différentes idées, les liens hiérarchiques entre
différents
concepts.

5. Bénéfices

6. • Une vision globale du champ d’application,
• Une carte, ce sont des axes, donc des choix à
effectuer,
• Une somme de données compilées et organisées,
• La clarté est de mise, car ce document est
aussi destiné, le cas échéant, à être communiqué,
partagé, affiché.
• Une approche toujours plus créative au fur et à
mesure des cartographies
• Un objet esthétiquement agréable et faisant du
sens,
• Un stimulateur cérébral : il s'agit de trouver les
mots clés, de mettre en relations les idées à

7. • en groupe :
C’est un outil fédérateur où tout le monde peut
participer, expliciter ses choix, donner son avis,
échanger.
La concevoir en groupe offre l’avantage du remue-
méninges. Donc, de la communication, donc, des choix
consentis et de la discussion sur le sujet étudié. On
apprend ensemble, on modélise ensemble…

8. • individuellement :
La pratique des cartes permet donc de développer la
créativité, activité qui fait partie intégrante du
processus de mémorisation et permet une implication
plus grande.
La création d’une carte demande également de la
concentration : Mettre en carte, c’est analyser,
cautionner ses pensées réflexives.

9. Comment
établir une
carte
heuristique ?

10. individuellement)
2. Au brouillon, on décline d'abord le
concept par une liste de mots-clés, d'idées
qui surgissent spontanément.
Ces idées constituent les premières
branches de la carte.
3. Ensuite, on va partir de ces branches
pour les
développer et étendre la carte à la manière
d'un arbre.

11. Remarque :
Les seules limites des cartes sont la créativité de chacun
(ce qui se travaille) et surtout la taille de la feuille !
On pourra à tout moment réorganiser la carte, associer des
branches entre-elles, supprimer ou ajouter de nouvelles
entrées.

12. Agencement,
forme et
conditions.

13. 1. Le thème principal est au
centre.
2. On dessine une branche
pour chacun des sous-
thèmes.
3. Des mots simples sont
utilisés pour représenter
chacun des concepts.
4. Dès que cela est
possible, le concept est
illustré par un dessin ou une
image.
5. On utilise la couleur pour
regrouper des informations
ou pour faire ressortir
l’essentiel.
6. La lecture de la carte se
fait dans le sens des

15. Coté
chromatiq
ue.

16. La couleur a deux effets visuels :
elle facilite une vision globale, par exemple en
coloriant une branche et ses ramifications de la même
couleur.
elle facilite l’accès à certains détails de la carte,
par exemple en coloriant tous les nombres de la même
couleur.
Concrètement, on peut utiliser la couleur dans les
cartes heuristiques pour :
encercler une branche terminée par un trait de
couleur afin de la mettre en valeur.
tracer la branche dans une couleur et écrire les
mots-clés en noir/bleu.
mettre en exergue une information.

17. La couleur a également un autre effet,
invisible celui-là. En effet, le temps passé à
colorier une carte avec des crayons ou des
feutres permet de mieux se l’approprier
(donc de la mémoriser).

18. Usages

19. La carte heuristique a de nombreuses
applications
dans les domaines éducatifs, professionnels ou
personnels :
● prise de notes ;
● remise en forme de notes ;
● préparation d'un exposé ;
● brainstorming ;
● résumé ;
● structuration d'un projet ;
● révision ;
● identification de mots clefs ;
● mémorisation.

20. Liens et sources :
http://lewebpedagogique.com/litterae/de-limportance-des-
couleurs-dans-une-carte-heuristique/
http://www.ac-orleans-
tours.fr/fileadmin/user_upload/common/ash36/DOC/Formation/carte_h
euristique__cole.pdf
http://webetab.ac-montpellier.fr/IEN34-
15/IMG/pdf/La_carte_mentale_outil_pedagogique.pdf
http://svt.ac-creteil.fr/?Comment-faire-une-carte-
heuristique