Estrategias de b�squeda en Internet

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1. Slide 1: Universidad Católica Andrés Bello Centro de Investigación de la Comunicación (CIC-UCAB) Estrategias y Herramientas de Búsqueda de Información en la Web para periodistas CIC-UCAB. Mabel Calderín
2. Slide 2: Nuevas formas de producción de conocimiento Nueva estructuración de la información Organización del conocimiento
3. Slide 3: Forma de transmisión de conocimiento HIPERTEXTUALIDA Trasmisión de D conocimiento MULTIMEDIALIDAD Formación de un aparato crítico que emula las posibilidades de estructuración adoptadas para el medio impreso.
4. Slide 4: Contenido de la WEB basura, contenido pornografía, confiable etc. sitios de investigación e índices
5. Slide 5: Estrategias en la WEB Identificar Tareas Recursos de Inf. determinada s y Conocimiento Entender el Evaluar los proceso de sitios búsqueda
6. Slide 6: Recursos Inf. y Conocimiento - Cyberespacio Se han desarrollado herramientas de búsqueda para cada uno de los espacios siguientes: • Internet (Motores de búsqueda, directorios, etc.) • Internet 2 Red Universitaria ( http://scholar.google.co.ve/, Reacciun2) • Web 3.0 Web Semántica (http:// www.ontoweb.com.br/analise/analiseInicio.do)
7. Slide 7: Identificar recursos de Inf. y Conocimiento •Identificar y elegir los instrumentos de búsqueda en la Web según el momento y el tipo de investigación –Directorios: Generales y específicos –Índices: Generales y específicos –Buscadores, metabuscadores, Agentes personales ( Copernic), Bases de Datos (RECOM, SVI). •Investigando en un sitio específico: (Consorcios, Repositorios, Bibliotecas virtuales, Universidades, Redes, Portales, Institutos de investigación, Medios, u otros) Ejemplo: •The British Library http://www.bl.uk/collections/westeuropean/hisspanish.html •Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes http://www.cervantesvirtual.com/ •Índices de revistas como Latindex, Redalyc, Scielo
8. Slide 8: Tareas determinadas • Planteamiento del tema y nivel de conocimientos – Identificar palabras claves – Seleccionar sinónimos y formas variantes de las palabras claves en distintos idiomas – Combinar sinónimos y palabras claves • Identificación de los tipos de información (artículos. Imágenes, biografías, etc.). • Investigación basada en la web – proceso de búsq. – Lógica Booleana (and, or, not) – Búsqueda segmentada (avanzada - NO limitarse a usar la búsqueda simple) – Revisar si el instrumento elegido permite el truncado (*, ?, $) para combinar las palabras. – Otras opciones que indican las ayudas – Formulación de ecuaciones de búsquedas
9. Slide 9: Entender el proceso de búsqueda Investigación basada en la Web – Lógica booleana Conocer: •características propias de los Técnica documentos existentes en Internet exitosa •teoría de la recuperación de información AND OR NOT Modelo BOOLEANO ampliamente extendido POSICIONALES: ADJ, NEAR, IN, WITH + COMPARACIÓN: =, ≠, <, > Combinaciones que lo (DATOS NUMÉRICOS) mejoran y flexibilizan
10. Slide 10: Operadores Booleanos = Teoría de conjuntos AND / Algunas: Estrechar Comunicación digital Venezuela
11. Slide 11: Operadores Booleanos = Teoría de conjuntos OR / Todas: Ampliar Periodismo de transparencia Periodismo de investigación
12. Slide 12: Operadores Booleanos = Teoría de conjuntos NOT / Sin: Exclusión Periodimo Congresos digital
13. Slide 13: Operadores posicionales o de localización Operador Efecto Ejemplo Resultado ADJ Adyacencia; los Bibliotecas ADJ documentos sobre bibliotecas términos deben universitarias universitarias donde los aparecer juntos términos buscados están juntos NEAR Cercanía: los Bibliotecas NEAR documentos donde se recoja términos deben universitarias información sobre bibliotecas y aparecer en los que aparezca próxima la próximos palabra “universitarias” en cualquier contexto. IN Búsqueda en un 3m IN Compañía Registro donde aparezca 3M en campo el campo Compañía específico de la base de datos WITH Búsqueda de Niños WITH Ej. Títulos que contenga las dos términos Televisión palabras Niños y Televisión contenidos en un mismo campo Tabla I. Operadores de posicionales o de localización.
14. Slide 14: Búsqueda segmentada
15. Slide 15: Tareas determinadas •Investigación basada en la web – Preselección de respuestas pertinentes (use los datos que ofrece el listado para desechar aquellos que no sean adecuados) – Replanteamiento de estrategias . El cambio puede referirse a las ecuaciones utilizadas, o al motor o herramienta seleccionado, o a ambas cosas.
16. Slide 16: Investigando en la WEB • Web superficial o visible – contiene 16 % del total de información publicada en la Web (Lawrence y Lee, 1999) • Web profunda o invisible*, considerada por Bright Planet (2000) ≈ 500 veces > Visible, y su tamaño sería ≈ 550 000 millones de doc. Ejemplo: http://www.internetinvisible.com/ii/ *Internet invisible, término acuñado en 1994 por la Dra. Jill Ellsworth
17. Slide 17: Surfear o Sumergirse en la Web X ≠
18. Slide 18: Investigando en la WEB • Web profunda o invisible (97,4% libre acceso) (Proveedores de contenido) http://vlib.org/index.es, http://lii.org/ • Sitios Del Reportero Investigador www.ire.org www.reporter.org http://www.ijnet.org/Director.aspx?P=News • Primeraplana.net - España http:// www.primeraplana.net/ • Inf. confidencial sobre Abuso sexual (página en revisión y reconstrucción). Útil por ejemplo en Campañas electorales http:// www.opensecret.org/
19. Slide 19: Investigando en la WEB • Criminalística http://www.interpol.int http://www.chicagocrime.org/map/ http://www.records.com/default.php http://www.searchsystems.net http://www.usdoj.gov/criminal/fara/ • Apoyo a la Investigación periodística http://www.foia.state.gov http://gisims2.miamidade.gov/myhome/propmap.asp (Búsqueda de propiedades en Miami) http://www.gwu.edu/~nsarchiv/ (The National Security Archive. University George Washington) http://www1.lanic.utexas.edu/indexesp.html http://www.firstgov.gov/ http://www.globalinvestigativejournalism.org http://www.muckraker.org
20. Slide 20: Investigando en la WEB • Temas Jurídicos y Legislación http://www.asambleanacional.gov.ve/ns2/lista-leyes-cuadro.asp http://www.tecnoiuris.com/derecho/modules.php?name=News&file=catego http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/ (Iberoamérica) http://www.oas.org/juridico/spanish/Lucha.html (OEA) http://www.todalaley.com http://www.jurisweb.com http://www.webjuridico.com http://www.derecho.com
21. Slide 21: Investigando en la WEB • Iniciativa de Archivos Abiertos (Open Archives Innitiative) •University of California Press eScholarship Editions (Libros) http:// escholarship.cdlib.org/ucpress •RePEc: Research Papers in Economics http://www.repec.org •Networked Computer Science Technical Reference Library http:// www.ncstrl.org/ •NDLTD: Networked Digital Library of Theses and Dissertations http:// www.ndltd.org/ •NTRS NASA Technical Report Server http://ntrs.nasa.gov/search.jsp
22. Slide 22: Investigando en la WEB • Buscadores avanzados www.alltheweb.com: Buscador rápido. Ha desarrollado sus bases de datos para la búsqueda de video, imágenes y audio/mp3. www.northernlight.com: Además de ser buscador puro tiene elementos de portal incorporados (servicios). Buen sistema de búsqueda de noticias “search News”. Requiere suscripción. www.vivisimo.com: en una barra de la izquierda agrupa los resultados por subtema. www.journalismnet.com: Buscador periodístico. Contiene guía y free tips
23. Slide 23: Investigando en la WEB • Metabuscadores avanzados www.kostenloses.com (permite búsqueda regionalizada por países) www.search.com (realiza metabúsqueda seccionada por tipos de información) www.dogpile.com (Busca audio, vídeo, imagen, páginas amarillas; puede rastrear hasta en 25 buscadores al mismo tiempo). Ejercicio: Repetir la búsqueda del estuario www.supercrawler.com (Busca al mismo tiempo en Altavista, Excite, Lycos y Yahoo. Hay recursos interesantes en el apartado de “sociedad” y busca páginas temáticas en otros idiomas, como español)
24. Slide 24: Investigando en la WEB • Web desaparecida o muerta. ¿Dónde busco lo que antes estaba y ahora no? http://www.archive.org (Archivo de Internet) http://govinfo.library.unt.edu/ (CyberCementery)
25. Slide 25: Investigando en la WEB – En Venezuela • Contenidos en línea de interés para Comunicadores Analítica.com. http://www.analitica.com/ InfoGuíaWeb http://buscador.infoguia.net/Medios_de_Comunicacion/ El Nuevo Cojo Ilustrado http://elnuevocojo.com/ Noticiero digital http://www.noticierodigital.com/ Publicidad y Mercadeo http://www.publicidadymercadeo.net/ Prensa Escrita (directorio) http://www.prensaescrita.com/
26. Slide 26: Investigando en la WEB – En Venezuela • Contenidos en línea de interés para Comunicadores PROVEA http://www.derechos.org.ve/ Espacio público http://www.espaciopublico.org Datanalisis http://www.datanalisis.com/
27. Slide 27: Investigando en la WEB – En Venezuela • Contenidos en línea para Comunicadores investigadores Centro de Investigación de la Comunicación http://www.ucab.edu.ve/ucabnuevo/cic Portal RECOM http://200.2.12.152/cic/portal/index.html Salas Virtuales de Investigación http://www.ucab.edu.ve/ucabnuevo/SVI Infocracia http://www.ucab.edu.ve/ucabnuevo/Infocracia_CIC Boletín informativo http://www.ucab.edu.ve/ucabnuevo/index.php?pagina=2796
28. Slide 28: Investigando en la WEB • Los confidenciales de Internet (rumores, noticias no contrastadas, comentarios “off the record”) útiles para dar pistas o anticipar noticias. • Weblogs E-Periodistas http://e-periodistas.blogspot.com/ • Nueva Wikis = Compendio de Conocimientos (Proyecto piloto para contribuciones con derechos de autor – Reglas académicas) http://www.citizendium.org/index.html
29. Slide 29: Evaluar los sitios • Respaldo Institucional / Casa editorial – Autoridad • Trayectoria académica o laboral de quien publica la obra. Esto es muy recurrente entre académicos. • Correo electrónico del responsable de la páginas. • Dirección y teléfono. • Al navegar en el sitio normalmente se encuentran otras publicaciones del mismo autor. • Copyright • Fecha, No., Vol. (caso de p. seriada) • Periódicos en línea (versión del impreso / edición digital) • Sentido común
30. Slide 30: Evaluar los sitios Revistas electrónicas – Estándares de calidad • Resumen de la investigación en español e inglés es un criterio general, más no universal. • Nombre de la revista aparece en todo el artículo consultado. • Periodicidad declarada. • ISSN. Estandarización internacional de revistas. Las publicaciones consideradas respetables deben tenerlo. • Mención del objetivo, cobertura temática y público al que va dirigida la revista. • Identificación y publicación del consejo editorial. • Resumen de los trabajos. • Palabras clave. • Inclusión en portada o cubierta de título, ISSN, volumen, número, fecha y membrete. • Referencias. Posibilidad de sustentar la información, principalmente en documentos electrónicos. • Indizada y/o incluida en bases de datos de publicaciones científicas. Significa que ha cumplido una serie de criterios y estándares que dan credibilidad y respeto a la publicación.
31. Slide 31: Sitios de interés – En Venezuela Centro de Investigación de la Comunicación http://www.ucab.edu.ve/ucabnuevo/cic Portal RECOM http://200.2.12.152/cic/portal/index.html Salas Virtuales de Investigación http://www.ucab.edu.ve/ucabnuevo/SVI Infocracia http://www.ucab.edu.ve/ucabnuevo/Infocracia_CIC Boletín informativo http://www.ucab.edu.ve/ucabnuevo/index.php?seccion=263
32. Slide 32: Universidad Católica Andrés Bello Centro de Investigación de la Comunicación (CIC-UCAB) Gracias CIC-UCAB. Mabel Calderín