Ce diaporama est le support de présentation de l’exposé suivant, donné dans le cadre de la journée "Logiciels libres et enseignement supérieur" organisée à l’IRILL le 2 février 2012 par Roberto Di Cosmo, Albert Cohen et Ivaylo Ganchev : Morgan Magnin, Guillaume Moreau, Nelle Varoquaux et Benjamin Vialle. Développement de modules au sein des logiciels libres OpenOffice.org et MarkUs à l’école centrale de Nantes. Le programme complet de cette journée est téléchargeable à l’adresse suivante : http://www.irill.org/blog/planning-du-lsoc-logiciels-libres-et-enseignement-superieur

1. La professionnalisation des étudiants en
informatique par les projets libres
Morgan Magnin, Guillaume Moreau, Nelle
Varoquaux, Benjamin Vialle
http://eat-tice.ec-nantes.fr
eat-tice@ec-nantes.fr
Exposé à l'IRILL – 2 février 2012

2. Motivations
Comment aider les étudiants à acquérir les
compétences nécessaires pour le milieu
professionnel ?
 pédagogie par projet
Pédagogie par projet
Pédagogie par projet
Comment susciter
Comment susciter
l’adhésion des étudiants ?
l’adhésion des étudiants ?
Projets répondant à des
Projets répondant à des
besoins ressentis par les
besoins ressentis par les
élèves et/ou valorisants
élèves et/ou valorisants
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3. Motivations
Comment faire bénéficier la communauté du
travail des étudiants réalisés en projet ?
Philosophie libre
Philosophie libre
 Illustration sur 2 exemples « fil conducteur » :
> OpenOffice.org (depuis 2008)
> MarkUs (depuis 2009)
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4. Plan
 Contexte
 Communautés en interaction
 Éléments de professionnalisation
 Perspectives
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5. Contexte : Centrale Nantes et le
logiciel libre
 En recherche :
> OrbisGIS: http://www.orbisgis.org
> Roméo: http://romeo.rts-software.org
> Trampoline: http://trampoline.rts-software.org
> …
 Usage pédagogique :
> GNU/Linux
> OpenOffice.org
> FireFox, Gimp, …
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6. Contexte : enseignement de
l'informatique
 Centrale Nantes
> Tronc commun : informatique pour l'ingénieur
• On ne forme pas des informaticiens
> Option informatique : coloration (600h)
• Contenu plus technique
• Projets : environ 140h
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7. Des besoins identifiés
 Améliorer le support des interfaces tactiles
 Disposer d’outils efficaces pour l’évaluation des
TP des étudiants
> Gestion de gros volumes
> Ergonomiques
> Faciles à prendre en main
 Processus d’amélioration itérative
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8. Caractéristiques : communautés
en intéraction
 Élèves impliqués dans le projet : de 2 à 7 pers.
 Environnement académique :
> Encadrant(s)
> Lieu physique de travail
 Communauté du logiciel :
> Mentor technique
> Lieu logique de travail, accessible 24h/24, 7 jours/7
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9. Éléments de professionnalisation
 Savoir-faire :
> Analyser l'architecture d'un logiciel existant
> S'immerger dans une (grosse) base de code
> S'intégrer dans un processus d'assurance qualité
 Savoir-être :
> S'intégrer dans une communauté
> Interagir avec des professionnels dans un
environnement international
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10. Éléments de professionnalisation
 Intérêt des recruteurs et reconnaissance :
> Complexité des logiciels en œuvre
> Ampleur de la communauté
> Maturité acquise
 Ressenti étudiant
> Vrai projet au delà
du cadre académique
> Rayonnement
important
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11. Risques et recommandations
 Répondre à des besoins qui ont du sens pour
les communautés en jeu
 S'assurer que l'équipe de développement est
ouverte aux étudiants
 Communiquer au sein des communautés
 Suivre régulièrement les avancées
 Connaître les difficultés/spécificités du projet
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12. Jusqu’à bâtir des cercles vertueux
 D’anciens étudiants qui deviennent mentors
 De nouveaux étudiants motivés par :
> L’usage des logiciels en question
> La continuité des projets
 Irradier d’autres disciplines
> Contribuer à des encyclopédies
libres
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13. Contributions MarkUs :
annotations, recherche, plagiat
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14. Contributions OpenOffice.org :
fonctionnalités tactiles
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15. Remerciements
 Projets OpenOffice.org :
> Mentors : Eric Bachard, Thorsten Behrens
> Les 16 élèves contributeurs :
• 2008 et 2009 : Olivier Girardot*, Frédéric Gélot*, Aude
Quintana*, Pierre-Jean Parot*, Guillaume Arfaoui, Florent
Rouvière, Sashi Juganaikloo
• 2010 : Arthur Bonnet, Cyril Lemat, Nelle Varoquaux*, Léo
Collet, Rémy Dumas, Christian Jacques, Jonathan Winandy*
• 2011 : Clément Delafargue, Benjamin Vialle
(* : contributions multiples)
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16. Remerciements
 Projets MarkUs :
> Mentors : Karen Reid, Nelle Varoquaux, Benjamin
Vialle
> Les 22 élèves contributeurs :
• 2009 : Nelle Varoquaux* et Benjamin Vialle*
• 2010 : Noé Bedetti, Clément Delafargue*, Jérôme Gazel,
Christian Jacques, Valentin Roger, Clément Schiano
• 2011 : Shion Kashimura, Anthony Le Jallé, Michael Lumbroso,
Benjamin Thorent, Charline Allilaire, Karim Eddarbouch,
Guillaume Bugnet, Bertrand Magnien, Claire Veinière,
Benjamin Wallez
• 2012 : Nicolas Bouillon, Sébastien Bro, Camille Guérin, Marc
Laurent
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17. Contact et informations
 Contacts
> Morgan.Magnin@ec-nantes.fr
> Guillaume.Moreau@ec-nantes.fr
> benjaminvialle@gmail.com
> Nelle.Varoquaux@gmail.com
 Informations
> EAT-TICE Centrale Nantes: http://eat-tice.ec-nantes.fr
> OpenOffice.org et OOo4Kids :
http://wiki.ooo4kids.org/index.php/Applications/CentraleNantes
> MarkUs :
http://blog.markusproject.org/index.php?s=centrale+nantes
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