SlideShare a Scribd company logo
1 of 71
ARTE DEL SIGLO XIX (3)
PINTURA Y ESCULTURA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX
PINTURA Y ESCULTURA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX
1. IMPRESIONISMO
2. PUNTILLISMO
3. POSTIMPRESIONISMO
1. EL IMPRESIONISMO
1. EL IMPRESIONISMO
A partir de 1870, un grupo de pintores reunidos en torno a Édouard Manet impulsó
un estilo renovador: el Impresionismo. El Impresionismo se desarrolló en Francia
en el último tercio del siglo XIX. Su objetivo era captar la impresión visual de un
momento.
El Impresionismo se desarrolla durante el triunfo de la Revolución Industrial, en un
momento den gran desarrollo económico y cultural con París como centro. Es también
el momento de la consolidación de la burguesía como clase dominante con una gran
capacidad económica (consumidora de obras de arte).
El mundo artístico gira alrededor de los Salones, grandes exposiciones organizadas
por las academias y en las que solo exponían las obras seleccionadas.
Es también un momento de grandes
avances culturales y científicos que
influirán sobre los artistas. De entre
leas innovaciones, dos influyeron
decisivamente en la aparición del
Impresionismo: la fotografía y la teoría
del color de Chevreut.
1. EL IMPRESIONISMO
La fotografia captaba la realidad con una fidelidad perfecta, solo le faltaba el color.
Según los estudios sobre color y luz
hechos por la ciencia del momento: la
gama cromática (los colores que
percibimos al mirar) deriva de unos
cuantos tonos puros que se mezclan
en la retina.
LA FOTOGRAFÍA Y LA TEORÍA DEL COLOR
Los Impresionistas querían demostrar
esta teoría pintando con pinceladas
pequeñas y puras, que lograban dar la
tonalidad deseada si el espectador se
colocaba a una cierta distancia del
cuadro.
1. EL IMPRESIONISMO
También descubrieron que los colores no son inmutables y que la incidencia de la
luz es determinante.
“Según la luz, percibimos los colores de un objeto”
Por ello, los impresionistas representaron los colores tal como se ven, sin que les
importara mucho el color objetivo de las cosas. Pretendían captar el instante fugaz,
la impresión de un momento dado.
1. EL IMPRESIONISMO
Las características de la pintura impresionista se aprecian en la obra Sol naciente.
Impresión que pintó Claude Monet en 1872 y que dio nombre al movimiento.
Captura de un momento dado (una impresión)
Importancia de la luz
Pincelada suelta
Pintura al aire libre
Tema anecdótico (paisaje, retrato, bodegón)
1. EL IMPRESIONISMO
CARACTERÍSTICAS DE LA PINTURA IMPRESIONISTA
Desaparición del dibujo
Predominio del color
4. L ‘IMPRESSIONISME
1. EL IMPRESIONISMO
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor),
MANET (1863): Déjeneur sur l’herbe
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor),
MANET (1862): Olympia
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor),
MANET (1868-1869): El fusilamiento del emperador Maximiliano
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor),
MANET (1882): El bar del Folies Bergère
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET,
Claude
MONET
(1872): Sol
naciente.
Impresión
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET,
Nenúfares, 1916-1919
Nenúfares, 1916
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET,
Nenúfares, 1916
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET,
Nenúfares, 1914-1917
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET,
Nenúfares, 1915
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET,
Nenúfares, 1906
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET,
MONET (1892): Cathédrale de Rouen (effet du matin) MONET (1894): Cathédrale de Rouen (plein soleil)
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET,
MONET (1893): Cathédrale de Rouen (harmonie bleue et or)
MONET (1892-1894): Cathédrale de Rouen (brouillard matinal)
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET,
MONET (1892-1894): Cathédrale de Rouen
(effet de soleil, fin de journée)
MONET (1892-1894): Cathédrale de Rouen (fachada)
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS ,
DEGAS (1875): Clase de danza DEGAS (1878): Roseta Mauri
como primera bailarina
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS ,
DEGAS (1876-1878): Retrato de Mary Cassatt DEGAS (1876): La absenta
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS ,
DEGAS (1872): Músicos
de la orquesta
DEGAS (1877-1879): Bailarina verde
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS ,
DEGAS (1886): Mujer en la bañera
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS ,
DEGAS (1922): Pequeña
bailarina
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS ,
AUGUSTE RENOIR Y BERTHE MORISOT
RENOIR (1876):
Baile en el Moulin
de la Galette
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS ,
AUGUSTE RENOIR Y BERTHE MORISOT
RENOIR (1881): El
almuerzo de los
remeros
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS ,
AUGUSTE RENOIR Y BERTHE MORISOT
RENOIR (1888): Después del baño
RENOIR (1892): Niñas al piano
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS ,
AUGUSTE RENOIR Y BERTHE MORISOT
MORISOT (1873): En el balcón
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS ,
AUGUSTE RENOIR Y BERTHE MORISOT
MORISOT (1875): En los trigales de Gennevilliers
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS ,
AUGUSTE RENOIR Y BERTHE MORISOT
MORISOT (1879): Un día de verano
1. EL IMPRESIONISMO
PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS ,
AUGUSTE RENOIR Y BERTHE MORISOT
MORISOT (1880): Invierno o mujer con manguito
2. EL PUNTILLSIMO
Siguiendo la teoría del color de Chevreux, Geoges SEURAT rechazó la pincelada
improvisada de los impresionistas y defendió la realización de la obra a base de
pequeños puntos de distintos colores que el espectador mezclaría en su
retina, dando lugar al Puntillismo.
2. EL PUNTILLISMO
2. EL PUNTILLISMO
SEURAT (1884): Tarde de domingo en la isla de la Grande Jatte
2. EL PUNTILLISMO
SEURAT (1888): Las modelos
2. EL PUNTILLISMO
SEURAT (1888): El Sena y la Grande Jatte en primavera
3. EL POSTIMPRESIONISMO
El Postimpresionismo nace a finales del siglo XIX de la división del grupo de
pintores impresionistas.
CARACTERÍSTICAS:
a) Utilizan colores vivos aplicados con una pincelada perfectamente visible.
3. EL POSTIMPRESIONISMO
GAUGUIN (1888): Café de noche en Arlès
VAN GOGH (1889): Noche estrelada
El Postimpresionismo nace a finales del siglo XIX de la división del grupo de
pintores impresionistas.
CARACTERÍSTICAS:
a) Utilizan colores vivos aplicados con una pincelada perfectamente visible.
b) Utilizan el color de forma subjetiva, como elemento expresivo y no, para
plasmar fielmente la realidad.
3. EL POSTIMPRESIONISMO
VAN GOGH (1888): Café de noche
El Postimpresionismo nace a finales del siglo XIX de la división del grupo de
pintores impresionistas.
CARACTERÍSTICAS:
a) Utilizan colores vivos aplicados con una pincelada perfectamente visible.
b) Utilizan el color de forma subjetiva, como elemento expresivo y no, para
plasmar fielmente la realidad.
c) Quieren plasmar la expresividad de las cosas y las personas.
3. EL POSTIMPRESIONISMO
VAN GOGH (1888): El dormitorio del artista
El Postimpresionismo nace a finales del siglo XIX de la división del grupo de
pintores impresionistas.
CARACTERÍSTICAS:
a) Utilizan colores vivos aplicados con una pincelada perfectamente visible.
b) Utilizan el color de forma subjetiva, como elemento expresivo y no, para
plasmar fielmente la realidad.
c) Quieren plasmar la expresividad de las cosas y las personas.
d) Recuperan la importancia del volumen y de la forma.
3. EL POSTIMPRESIONISMO
CÉZANNE (1891): Manzanas y melocotones
El Postimpresionismo nace a finales del siglo XIX de la división del grupo de
pintores impresionistas.
CARACTERÍSTICAS:
a) Utilizan colores vivos aplicados con una pincelada perfectamente visible.
b) Utilizan el color de forma subjetiva, como elemento expresivo y no, para
plasmar fielmente la realidad.
c) Quieren plasmar la expresividad de las cosas y las personas.
d) Recuperan la importancia del volumen y de la forma.
e) Representan temas cotidianos pero para expresar los sentimientos del artista.
3. EL POSTIMPRESIONISMO
VAN GOGH (1888):
La avenida de los
Alyscamps
GAUGUIN (1888):
Los Alyscamps
El Postimpresionismo nace a finales del siglo XIX de la división del grupo de pintores
impresionistas.
CARACTERÍSTICAS:
a) Utilizan colores vivos aplicados con una pincelada perfectamente visible.
b) Utilizan el color de forma subjetiva, como elemento expresivo y no, para plasmar fielmente
la realidad.
c) Quieren plasmar la expresividad de las cosas y las personas.
d) Recuperan la importancia del volumen y de la forma.
e) Representan temas cotidianos pero para expresar los sentimientos del artista.
3. EL POSTIMPRESIONISMO
HENRI TOULUSE-LAUTREC(1890): Bal au Moulin Rouge
El Postimpresionismo no fue un movimiento cohesionado, aunque solían exponer
juntos: Paul Cézanne se interesó por resaltar las relaciones entre volúmenes y
superficies representando seres vivos y paisajes;
3. EL POSTIMPRESIONISMO
Naturaleza muerta del cajón abierto (1877-1879)
La mesa de la cocina(1888-1890)
Manzanas y naranjas (1899)
Naturaleza muerta con cebollas (1896-1898)
Naturaleza muerta con sopera (1877)
Los jugadores de cartas
(1890-1895)
Joven con chaleco rojo (1890-1895)
Mujer con cafetera (1890-1895)
La montaña de Sainte-Victoire, desde Bibémus (1890-1906)
La montaña de Sainte-Victoire,(1906)La montaña de Sainte-Victoire (1909)
Cinco grandes bañistas (1900-1904)
Bañistas (1890)
Grandes bañistas (1900-1905)Grandes bañistas (1906)
El Postimpresionismo no fue un movimiento cohesionado, aunque solían exponer
juntos: Paul Cézanne se interesó por resaltar las relaciones entre volúmenes y
superficies representando seres vivos y paisajes; Paul Gauguin se interesó por el
arte popular y la representación a base de superficies planas y decorativas
3. EL POSTIMPRESIONISMO
Mujeres de Tahití (1891)
GAUGUIN (1899): Pechos con flores rojas
El Postimpresionismo no fue un movimiento cohesionado, aunque solían exponer
juntos: Paul Cézanne se interesó por resaltar las relaciones entre volúmenes y
superficies representando seres vivos y paisajes; Paul Gauguin se interesó por el
arte popular y la representación a base de superficies planas y decorativas
3. EL POSTIMPRESIONISMO
Nafea Faa Ipoipo (¿Cuándo te casas?), 1892 GAUGUIN (1889): El Cristo amarillo
El Postimpresionismo no fue un movimiento cohesionado, aunque solían exponer
juntos: Paul Cézanne se interesó por resaltar las relaciones entre volúmenes y
superficies representando seres vivos y paisajes; Paul Gauguin se interesó por el
arte popular y la representación a base de superficies planas y decorativas
3. EL POSTIMPRESIONISMO
GAUGUIN (1888): Visión después del sermón
GAUGUIN (1893): Autorretrato
El Postimpresionismo no fue un movimiento cohesionado, aunque solían exponer juntos: Paul Cézanne se
interesó por resaltar las relaciones entre volúmenes y superficies representando seres vivos y paisajes; Paul
Gauguin se interesó por el arte popular y la representación a base de superficies planas y decorativas;
Vincent Van Gogh pintó retratos y paisajes con vigorosas pinceladas coloristas
reflejando su estado de ánimo.
3. EL POSTIMPRESIONISMO
VAN GOGH (1888): Melocotonero en flor
VAN GOGH (1888): Autorretrato como un
bonzo, dedicado a Gauguin
VAN GOGH (1888): La habitación del artista
GAUGUIN (1888): Van Gogh pintando girasoles
VAN GOGH (1888): Retrato de Gauguin
VAN GOGH (1888): Doce girasoles
VAN GOGH (1888): Autorretrato con oreja cortada
VAN GOGH (1888): Noche estrellada
VAN GOGH (1889): Ciprés contra el cielo estrellado
VAN GOGH (1890): La Piedad
VAN GOGH (1889): Lirios
VAN GOGH (1889): Noche estrellada
VAN GOGH (1890): La iglesia de Auvers-sur-Oise
VAN GOGH (1890): El doctor Paul Gachet
VAN GOGH (1890): Campos de trigo con cuervos
VAN GOGH (1886): Autorretrato VAN GOGH (1887): Autorretrato
VAN GOGH (1887): Autorretrato con
sombrero de paja
VAN GOGH (1887): Autorretrato con
sombrero de paja
VAN GOGH (1888): Autorretrato
dedicado a Gauguin
VAN GOGH (1888): Autorretrato ante el caballete
VAN GOGH (1887-1888): Autorretrato
VAN GOGH (1889): Autorretrato
 Para saber más sobre el Impresionismo:
http://aprendersociales.blogspot.com.es/search/label/15.5%20PINTURA%20IMPRESI
ONISTA
 Para saber más sobre el Puntillismo:
http://aprendersociales.blogspot.com.es/2007/04/el-puntillismo.html
 Para saber más sobre el Postimpresionismo:
http://aprendersociales.blogspot.com.es/search/label/15.6%20PINTURA%20POSTIM
PRESIONISTA

More Related Content

What's hot (20)

el grito de munch
el grito de munchel grito de munch
el grito de munch
 
DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DEL FAUVISMO
DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DEL FAUVISMO DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DEL FAUVISMO
DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DEL FAUVISMO
 
Arte Neoclasico
Arte NeoclasicoArte Neoclasico
Arte Neoclasico
 
Características y evolución de la pintura de Velázquez
Características y evolución de la pintura de VelázquezCaracterísticas y evolución de la pintura de Velázquez
Características y evolución de la pintura de Velázquez
 
Velázquez
VelázquezVelázquez
Velázquez
 
ESQUEMA. Analiza la evolución de la obra de Goya, como pintor y grabador, des...
ESQUEMA. Analiza la evolución de la obra de Goya, como pintor y grabador, des...ESQUEMA. Analiza la evolución de la obra de Goya, como pintor y grabador, des...
ESQUEMA. Analiza la evolución de la obra de Goya, como pintor y grabador, des...
 
Arte rococo
Arte rococoArte rococo
Arte rococo
 
Arte neoclasico
Arte neoclasicoArte neoclasico
Arte neoclasico
 
La pintura rococó
La pintura rococóLa pintura rococó
La pintura rococó
 
Las vanguardias artísticas
Las vanguardias artísticasLas vanguardias artísticas
Las vanguardias artísticas
 
El rococo
El rococoEl rococo
El rococo
 
Clasicismo y neoclasicismo diapositivas
Clasicismo y neoclasicismo diapositivasClasicismo y neoclasicismo diapositivas
Clasicismo y neoclasicismo diapositivas
 
ROY LICHTENSTEIN
ROY LICHTENSTEINROY LICHTENSTEIN
ROY LICHTENSTEIN
 
El grito de munch
El grito de munchEl grito de munch
El grito de munch
 
Impresionismo
ImpresionismoImpresionismo
Impresionismo
 
15.1 Vanguardias históricas I. Fauvismo, cubismo, expresionismo
15.1   Vanguardias históricas I. Fauvismo, cubismo, expresionismo15.1   Vanguardias históricas I. Fauvismo, cubismo, expresionismo
15.1 Vanguardias históricas I. Fauvismo, cubismo, expresionismo
 
Expresionismo
ExpresionismoExpresionismo
Expresionismo
 
Goya
GoyaGoya
Goya
 
Fauvismo, expresionismo y cubismo
Fauvismo, expresionismo y cubismoFauvismo, expresionismo y cubismo
Fauvismo, expresionismo y cubismo
 
Rodin
RodinRodin
Rodin
 

Similar to Pintura de la segunda mitad del siglo XIX

Tema 18 Artes segunda mitad XIX. Impresionismo
Tema 18 Artes segunda mitad XIX. ImpresionismoTema 18 Artes segunda mitad XIX. Impresionismo
Tema 18 Artes segunda mitad XIX. ImpresionismoTeresa Pérez
 
Exposicion arte moderno
Exposicion arte modernoExposicion arte moderno
Exposicion arte modernoMario Gonzalez
 
Trabajo tema 7
Trabajo tema 7Trabajo tema 7
Trabajo tema 7Victor7196
 
Las artes figurativas en la iiª mitad del siglo xix
Las artes figurativas en la iiª mitad del siglo xixLas artes figurativas en la iiª mitad del siglo xix
Las artes figurativas en la iiª mitad del siglo xixJose Angel Garcia Andrino
 
Grupo el impresionismo
Grupo el impresionismo Grupo el impresionismo
Grupo el impresionismo luciavk67
 
Impresionismo y postimpresionismo
Impresionismo y postimpresionismoImpresionismo y postimpresionismo
Impresionismo y postimpresionismoMencar Car
 
Impresionismo, neoimpresionismo y postimpresionismo
Impresionismo, neoimpresionismo y postimpresionismoImpresionismo, neoimpresionismo y postimpresionismo
Impresionismo, neoimpresionismo y postimpresionismopapefons Fons
 
Pintura Impresinista
Pintura ImpresinistaPintura Impresinista
Pintura ImpresinistaSolziree Baca
 
Impresionismo
ImpresionismoImpresionismo
Impresionismooskar_77
 
UABC, HAC, Las vanguardias pictóricas
UABC, HAC, Las vanguardias pictóricasUABC, HAC, Las vanguardias pictóricas
UABC, HAC, Las vanguardias pictóricasBerenice V
 
La pintura-impresionista-1211222433813091-9
La pintura-impresionista-1211222433813091-9La pintura-impresionista-1211222433813091-9
La pintura-impresionista-1211222433813091-9gloriazt
 

Similar to Pintura de la segunda mitad del siglo XIX (20)

Tema 18 Artes segunda mitad XIX. Impresionismo
Tema 18 Artes segunda mitad XIX. ImpresionismoTema 18 Artes segunda mitad XIX. Impresionismo
Tema 18 Artes segunda mitad XIX. Impresionismo
 
Exposicion arte moderno
Exposicion arte modernoExposicion arte moderno
Exposicion arte moderno
 
Trabajo tema 7
Trabajo tema 7Trabajo tema 7
Trabajo tema 7
 
Las artes figurativas en la iiª mitad del siglo xix
Las artes figurativas en la iiª mitad del siglo xixLas artes figurativas en la iiª mitad del siglo xix
Las artes figurativas en la iiª mitad del siglo xix
 
Grupo el impresionismo
Grupo el impresionismo Grupo el impresionismo
Grupo el impresionismo
 
Impresionismo y postimpresionismo
Impresionismo y postimpresionismoImpresionismo y postimpresionismo
Impresionismo y postimpresionismo
 
Impresionismo, neoimpresionismo y postimpresionismo
Impresionismo, neoimpresionismo y postimpresionismoImpresionismo, neoimpresionismo y postimpresionismo
Impresionismo, neoimpresionismo y postimpresionismo
 
Pintura Impresinista
Pintura ImpresinistaPintura Impresinista
Pintura Impresinista
 
Impresionismo
ImpresionismoImpresionismo
Impresionismo
 
Impresionismo
ImpresionismoImpresionismo
Impresionismo
 
Impresionismo
ImpresionismoImpresionismo
Impresionismo
 
4. impresionísmo y pos impresionismo
4.   impresionísmo y  pos impresionismo 4.   impresionísmo y  pos impresionismo
4. impresionísmo y pos impresionismo
 
ARTE IMPRESIONISTA Y POS IMPRESIONISTA
ARTE IMPRESIONISTA Y POS IMPRESIONISTAARTE IMPRESIONISTA Y POS IMPRESIONISTA
ARTE IMPRESIONISTA Y POS IMPRESIONISTA
 
UABC, HAC, Las vanguardias pictóricas
UABC, HAC, Las vanguardias pictóricasUABC, HAC, Las vanguardias pictóricas
UABC, HAC, Las vanguardias pictóricas
 
10imprespostimpres23.ppt
10imprespostimpres23.ppt10imprespostimpres23.ppt
10imprespostimpres23.ppt
 
Pinturaxix3
Pinturaxix3Pinturaxix3
Pinturaxix3
 
Impresionismo
ImpresionismoImpresionismo
Impresionismo
 
El Impresionismo.pptx
El Impresionismo.pptxEl Impresionismo.pptx
El Impresionismo.pptx
 
La pintura-impresionista-1211222433813091-9
La pintura-impresionista-1211222433813091-9La pintura-impresionista-1211222433813091-9
La pintura-impresionista-1211222433813091-9
 
El Impresionismo
El ImpresionismoEl Impresionismo
El Impresionismo
 

More from Maria Monter Domec

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia - 11 de febrero
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia - 11 de febreroDía Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia - 11 de febrero
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia - 11 de febreroMaria Monter Domec
 
Revolución Soviética y la URSS (1900-1941)
Revolución Soviética y la URSS (1900-1941)Revolución Soviética y la URSS (1900-1941)
Revolución Soviética y la URSS (1900-1941)Maria Monter Domec
 
Elección de delegad@s de clase
Elección de delegad@s de claseElección de delegad@s de clase
Elección de delegad@s de claseMaria Monter Domec
 
Familia Carlos IV. Actividad de historia
Familia Carlos IV. Actividad de historiaFamilia Carlos IV. Actividad de historia
Familia Carlos IV. Actividad de historiaMaria Monter Domec
 
Ruta llibertària pels carrers del Raval (2015)
Ruta llibertària pels carrers del Raval (2015)Ruta llibertària pels carrers del Raval (2015)
Ruta llibertària pels carrers del Raval (2015)Maria Monter Domec
 
4 activitat coordenades Geocating
4 activitat coordenades Geocating4 activitat coordenades Geocating
4 activitat coordenades GeocatingMaria Monter Domec
 
12 ActivitatGrecs ferVocabulari
12 ActivitatGrecs ferVocabulari12 ActivitatGrecs ferVocabulari
12 ActivitatGrecs ferVocabulariMaria Monter Domec
 
Memoria Aprenem Ciencies Socials 1 Eso 2009
Memoria Aprenem Ciencies Socials 1 Eso 2009Memoria Aprenem Ciencies Socials 1 Eso 2009
Memoria Aprenem Ciencies Socials 1 Eso 2009Maria Monter Domec
 
4 ActivitatCollectiva mapesViatgeper
4 ActivitatCollectiva mapesViatgeper4 ActivitatCollectiva mapesViatgeper
4 ActivitatCollectiva mapesViatgeperMaria Monter Domec
 
6 ActivitatContinents ferVocabulari
6 ActivitatContinents ferVocabulari6 ActivitatContinents ferVocabulari
6 ActivitatContinents ferVocabulariMaria Monter Domec
 
4 ActivitatMapes ferVocabulari
4 ActivitatMapes ferVocabulari4 ActivitatMapes ferVocabulari
4 ActivitatMapes ferVocabulariMaria Monter Domec
 
11 ActivitatEgipte ferVocabulari
11 ActivitatEgipte ferVocabulari11 ActivitatEgipte ferVocabulari
11 ActivitatEgipte ferVocabulariMaria Monter Domec
 
12 ActivitatGrecs ferVocabulari
12 ActivitatGrecs ferVocabulari12 ActivitatGrecs ferVocabulari
12 ActivitatGrecs ferVocabulariMaria Monter Domec
 

More from Maria Monter Domec (20)

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia - 11 de febrero
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia - 11 de febreroDía Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia - 11 de febrero
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia - 11 de febrero
 
Organizacion politica 1
Organizacion politica 1Organizacion politica 1
Organizacion politica 1
 
Revolución Soviética y la URSS (1900-1941)
Revolución Soviética y la URSS (1900-1941)Revolución Soviética y la URSS (1900-1941)
Revolución Soviética y la URSS (1900-1941)
 
Movimiento obrero (1)
Movimiento obrero (1)Movimiento obrero (1)
Movimiento obrero (1)
 
Elección de delegad@s de clase
Elección de delegad@s de claseElección de delegad@s de clase
Elección de delegad@s de clase
 
Empieza el curso
Empieza el cursoEmpieza el curso
Empieza el curso
 
Familia Carlos IV. Actividad de historia
Familia Carlos IV. Actividad de historiaFamilia Carlos IV. Actividad de historia
Familia Carlos IV. Actividad de historia
 
Reunión familias-tutora
Reunión familias-tutoraReunión familias-tutora
Reunión familias-tutora
 
El inicio de la Edad Media
El inicio de la Edad MediaEl inicio de la Edad Media
El inicio de la Edad Media
 
Ruta llibertària pels carrers del Raval (2015)
Ruta llibertària pels carrers del Raval (2015)Ruta llibertària pels carrers del Raval (2015)
Ruta llibertària pels carrers del Raval (2015)
 
14 prehistoria
14 prehistoria14 prehistoria
14 prehistoria
 
4 activitat coordenades Geocating
4 activitat coordenades Geocating4 activitat coordenades Geocating
4 activitat coordenades Geocating
 
4 suport activitat Geocating
4 suport activitat Geocating4 suport activitat Geocating
4 suport activitat Geocating
 
12 ActivitatGrecs ferVocabulari
12 ActivitatGrecs ferVocabulari12 ActivitatGrecs ferVocabulari
12 ActivitatGrecs ferVocabulari
 
Memoria Aprenem Ciencies Socials 1 Eso 2009
Memoria Aprenem Ciencies Socials 1 Eso 2009Memoria Aprenem Ciencies Socials 1 Eso 2009
Memoria Aprenem Ciencies Socials 1 Eso 2009
 
4 ActivitatCollectiva mapesViatgeper
4 ActivitatCollectiva mapesViatgeper4 ActivitatCollectiva mapesViatgeper
4 ActivitatCollectiva mapesViatgeper
 
6 ActivitatContinents ferVocabulari
6 ActivitatContinents ferVocabulari6 ActivitatContinents ferVocabulari
6 ActivitatContinents ferVocabulari
 
4 ActivitatMapes ferVocabulari
4 ActivitatMapes ferVocabulari4 ActivitatMapes ferVocabulari
4 ActivitatMapes ferVocabulari
 
11 ActivitatEgipte ferVocabulari
11 ActivitatEgipte ferVocabulari11 ActivitatEgipte ferVocabulari
11 ActivitatEgipte ferVocabulari
 
12 ActivitatGrecs ferVocabulari
12 ActivitatGrecs ferVocabulari12 ActivitatGrecs ferVocabulari
12 ActivitatGrecs ferVocabulari
 

Recently uploaded

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 

Recently uploaded (20)

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 

Pintura de la segunda mitad del siglo XIX

  • 1. ARTE DEL SIGLO XIX (3) PINTURA Y ESCULTURA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX
  • 2. PINTURA Y ESCULTURA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX 1. IMPRESIONISMO 2. PUNTILLISMO 3. POSTIMPRESIONISMO
  • 4. 1. EL IMPRESIONISMO A partir de 1870, un grupo de pintores reunidos en torno a Édouard Manet impulsó un estilo renovador: el Impresionismo. El Impresionismo se desarrolló en Francia en el último tercio del siglo XIX. Su objetivo era captar la impresión visual de un momento.
  • 5. El Impresionismo se desarrolla durante el triunfo de la Revolución Industrial, en un momento den gran desarrollo económico y cultural con París como centro. Es también el momento de la consolidación de la burguesía como clase dominante con una gran capacidad económica (consumidora de obras de arte). El mundo artístico gira alrededor de los Salones, grandes exposiciones organizadas por las academias y en las que solo exponían las obras seleccionadas. Es también un momento de grandes avances culturales y científicos que influirán sobre los artistas. De entre leas innovaciones, dos influyeron decisivamente en la aparición del Impresionismo: la fotografía y la teoría del color de Chevreut. 1. EL IMPRESIONISMO
  • 6. La fotografia captaba la realidad con una fidelidad perfecta, solo le faltaba el color. Según los estudios sobre color y luz hechos por la ciencia del momento: la gama cromática (los colores que percibimos al mirar) deriva de unos cuantos tonos puros que se mezclan en la retina. LA FOTOGRAFÍA Y LA TEORÍA DEL COLOR Los Impresionistas querían demostrar esta teoría pintando con pinceladas pequeñas y puras, que lograban dar la tonalidad deseada si el espectador se colocaba a una cierta distancia del cuadro. 1. EL IMPRESIONISMO
  • 7. También descubrieron que los colores no son inmutables y que la incidencia de la luz es determinante. “Según la luz, percibimos los colores de un objeto” Por ello, los impresionistas representaron los colores tal como se ven, sin que les importara mucho el color objetivo de las cosas. Pretendían captar el instante fugaz, la impresión de un momento dado. 1. EL IMPRESIONISMO
  • 8. Las características de la pintura impresionista se aprecian en la obra Sol naciente. Impresión que pintó Claude Monet en 1872 y que dio nombre al movimiento. Captura de un momento dado (una impresión) Importancia de la luz Pincelada suelta Pintura al aire libre Tema anecdótico (paisaje, retrato, bodegón) 1. EL IMPRESIONISMO CARACTERÍSTICAS DE LA PINTURA IMPRESIONISTA Desaparición del dibujo Predominio del color
  • 11. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), MANET (1863): Déjeneur sur l’herbe
  • 12. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), MANET (1862): Olympia
  • 13. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), MANET (1868-1869): El fusilamiento del emperador Maximiliano
  • 14. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), MANET (1882): El bar del Folies Bergère
  • 15. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, Claude MONET (1872): Sol naciente. Impresión
  • 16. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, Nenúfares, 1916-1919 Nenúfares, 1916
  • 17. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, Nenúfares, 1916
  • 18. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, Nenúfares, 1914-1917
  • 19. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, Nenúfares, 1915
  • 20. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, Nenúfares, 1906
  • 21. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, MONET (1892): Cathédrale de Rouen (effet du matin) MONET (1894): Cathédrale de Rouen (plein soleil)
  • 22. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, MONET (1893): Cathédrale de Rouen (harmonie bleue et or) MONET (1892-1894): Cathédrale de Rouen (brouillard matinal)
  • 23. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, MONET (1892-1894): Cathédrale de Rouen (effet de soleil, fin de journée) MONET (1892-1894): Cathédrale de Rouen (fachada)
  • 24. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS , DEGAS (1875): Clase de danza DEGAS (1878): Roseta Mauri como primera bailarina
  • 25. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS , DEGAS (1876-1878): Retrato de Mary Cassatt DEGAS (1876): La absenta
  • 26. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS , DEGAS (1872): Músicos de la orquesta DEGAS (1877-1879): Bailarina verde
  • 27. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS , DEGAS (1886): Mujer en la bañera
  • 28. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS , DEGAS (1922): Pequeña bailarina
  • 29. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS , AUGUSTE RENOIR Y BERTHE MORISOT RENOIR (1876): Baile en el Moulin de la Galette
  • 30. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS , AUGUSTE RENOIR Y BERTHE MORISOT RENOIR (1881): El almuerzo de los remeros
  • 31. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS , AUGUSTE RENOIR Y BERTHE MORISOT RENOIR (1888): Después del baño RENOIR (1892): Niñas al piano
  • 32. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS , AUGUSTE RENOIR Y BERTHE MORISOT MORISOT (1873): En el balcón
  • 33. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS , AUGUSTE RENOIR Y BERTHE MORISOT MORISOT (1875): En los trigales de Gennevilliers
  • 34. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS , AUGUSTE RENOIR Y BERTHE MORISOT MORISOT (1879): Un día de verano
  • 35. 1. EL IMPRESIONISMO PINTORES IMPRESIONISTAS: ÉDOUARD MANET (precursor), CLAUDE MONET, EDGAR DEGAS , AUGUSTE RENOIR Y BERTHE MORISOT MORISOT (1880): Invierno o mujer con manguito
  • 37. Siguiendo la teoría del color de Chevreux, Geoges SEURAT rechazó la pincelada improvisada de los impresionistas y defendió la realización de la obra a base de pequeños puntos de distintos colores que el espectador mezclaría en su retina, dando lugar al Puntillismo. 2. EL PUNTILLISMO
  • 38. 2. EL PUNTILLISMO SEURAT (1884): Tarde de domingo en la isla de la Grande Jatte
  • 39. 2. EL PUNTILLISMO SEURAT (1888): Las modelos
  • 40. 2. EL PUNTILLISMO SEURAT (1888): El Sena y la Grande Jatte en primavera
  • 42. El Postimpresionismo nace a finales del siglo XIX de la división del grupo de pintores impresionistas. CARACTERÍSTICAS: a) Utilizan colores vivos aplicados con una pincelada perfectamente visible. 3. EL POSTIMPRESIONISMO GAUGUIN (1888): Café de noche en Arlès VAN GOGH (1889): Noche estrelada
  • 43. El Postimpresionismo nace a finales del siglo XIX de la división del grupo de pintores impresionistas. CARACTERÍSTICAS: a) Utilizan colores vivos aplicados con una pincelada perfectamente visible. b) Utilizan el color de forma subjetiva, como elemento expresivo y no, para plasmar fielmente la realidad. 3. EL POSTIMPRESIONISMO VAN GOGH (1888): Café de noche
  • 44. El Postimpresionismo nace a finales del siglo XIX de la división del grupo de pintores impresionistas. CARACTERÍSTICAS: a) Utilizan colores vivos aplicados con una pincelada perfectamente visible. b) Utilizan el color de forma subjetiva, como elemento expresivo y no, para plasmar fielmente la realidad. c) Quieren plasmar la expresividad de las cosas y las personas. 3. EL POSTIMPRESIONISMO VAN GOGH (1888): El dormitorio del artista
  • 45. El Postimpresionismo nace a finales del siglo XIX de la división del grupo de pintores impresionistas. CARACTERÍSTICAS: a) Utilizan colores vivos aplicados con una pincelada perfectamente visible. b) Utilizan el color de forma subjetiva, como elemento expresivo y no, para plasmar fielmente la realidad. c) Quieren plasmar la expresividad de las cosas y las personas. d) Recuperan la importancia del volumen y de la forma. 3. EL POSTIMPRESIONISMO CÉZANNE (1891): Manzanas y melocotones
  • 46. El Postimpresionismo nace a finales del siglo XIX de la división del grupo de pintores impresionistas. CARACTERÍSTICAS: a) Utilizan colores vivos aplicados con una pincelada perfectamente visible. b) Utilizan el color de forma subjetiva, como elemento expresivo y no, para plasmar fielmente la realidad. c) Quieren plasmar la expresividad de las cosas y las personas. d) Recuperan la importancia del volumen y de la forma. e) Representan temas cotidianos pero para expresar los sentimientos del artista. 3. EL POSTIMPRESIONISMO VAN GOGH (1888): La avenida de los Alyscamps GAUGUIN (1888): Los Alyscamps
  • 47. El Postimpresionismo nace a finales del siglo XIX de la división del grupo de pintores impresionistas. CARACTERÍSTICAS: a) Utilizan colores vivos aplicados con una pincelada perfectamente visible. b) Utilizan el color de forma subjetiva, como elemento expresivo y no, para plasmar fielmente la realidad. c) Quieren plasmar la expresividad de las cosas y las personas. d) Recuperan la importancia del volumen y de la forma. e) Representan temas cotidianos pero para expresar los sentimientos del artista. 3. EL POSTIMPRESIONISMO HENRI TOULUSE-LAUTREC(1890): Bal au Moulin Rouge
  • 48. El Postimpresionismo no fue un movimiento cohesionado, aunque solían exponer juntos: Paul Cézanne se interesó por resaltar las relaciones entre volúmenes y superficies representando seres vivos y paisajes; 3. EL POSTIMPRESIONISMO Naturaleza muerta del cajón abierto (1877-1879) La mesa de la cocina(1888-1890)
  • 49. Manzanas y naranjas (1899) Naturaleza muerta con cebollas (1896-1898) Naturaleza muerta con sopera (1877)
  • 50. Los jugadores de cartas (1890-1895)
  • 51. Joven con chaleco rojo (1890-1895) Mujer con cafetera (1890-1895)
  • 52. La montaña de Sainte-Victoire, desde Bibémus (1890-1906) La montaña de Sainte-Victoire,(1906)La montaña de Sainte-Victoire (1909)
  • 53. Cinco grandes bañistas (1900-1904) Bañistas (1890) Grandes bañistas (1900-1905)Grandes bañistas (1906)
  • 54. El Postimpresionismo no fue un movimiento cohesionado, aunque solían exponer juntos: Paul Cézanne se interesó por resaltar las relaciones entre volúmenes y superficies representando seres vivos y paisajes; Paul Gauguin se interesó por el arte popular y la representación a base de superficies planas y decorativas 3. EL POSTIMPRESIONISMO Mujeres de Tahití (1891) GAUGUIN (1899): Pechos con flores rojas
  • 55. El Postimpresionismo no fue un movimiento cohesionado, aunque solían exponer juntos: Paul Cézanne se interesó por resaltar las relaciones entre volúmenes y superficies representando seres vivos y paisajes; Paul Gauguin se interesó por el arte popular y la representación a base de superficies planas y decorativas 3. EL POSTIMPRESIONISMO Nafea Faa Ipoipo (¿Cuándo te casas?), 1892 GAUGUIN (1889): El Cristo amarillo
  • 56. El Postimpresionismo no fue un movimiento cohesionado, aunque solían exponer juntos: Paul Cézanne se interesó por resaltar las relaciones entre volúmenes y superficies representando seres vivos y paisajes; Paul Gauguin se interesó por el arte popular y la representación a base de superficies planas y decorativas 3. EL POSTIMPRESIONISMO GAUGUIN (1888): Visión después del sermón GAUGUIN (1893): Autorretrato
  • 57. El Postimpresionismo no fue un movimiento cohesionado, aunque solían exponer juntos: Paul Cézanne se interesó por resaltar las relaciones entre volúmenes y superficies representando seres vivos y paisajes; Paul Gauguin se interesó por el arte popular y la representación a base de superficies planas y decorativas; Vincent Van Gogh pintó retratos y paisajes con vigorosas pinceladas coloristas reflejando su estado de ánimo. 3. EL POSTIMPRESIONISMO VAN GOGH (1888): Melocotonero en flor VAN GOGH (1888): Autorretrato como un bonzo, dedicado a Gauguin
  • 58. VAN GOGH (1888): La habitación del artista
  • 59. GAUGUIN (1888): Van Gogh pintando girasoles VAN GOGH (1888): Retrato de Gauguin
  • 60. VAN GOGH (1888): Doce girasoles
  • 61. VAN GOGH (1888): Autorretrato con oreja cortada VAN GOGH (1888): Noche estrellada
  • 62. VAN GOGH (1889): Ciprés contra el cielo estrellado VAN GOGH (1890): La Piedad
  • 64. VAN GOGH (1889): Noche estrellada
  • 65. VAN GOGH (1890): La iglesia de Auvers-sur-Oise VAN GOGH (1890): El doctor Paul Gachet
  • 66. VAN GOGH (1890): Campos de trigo con cuervos
  • 67. VAN GOGH (1886): Autorretrato VAN GOGH (1887): Autorretrato
  • 68. VAN GOGH (1887): Autorretrato con sombrero de paja VAN GOGH (1887): Autorretrato con sombrero de paja
  • 69. VAN GOGH (1888): Autorretrato dedicado a Gauguin VAN GOGH (1888): Autorretrato ante el caballete
  • 70. VAN GOGH (1887-1888): Autorretrato VAN GOGH (1889): Autorretrato
  • 71.  Para saber más sobre el Impresionismo: http://aprendersociales.blogspot.com.es/search/label/15.5%20PINTURA%20IMPRESI ONISTA  Para saber más sobre el Puntillismo: http://aprendersociales.blogspot.com.es/2007/04/el-puntillismo.html  Para saber más sobre el Postimpresionismo: http://aprendersociales.blogspot.com.es/search/label/15.6%20PINTURA%20POSTIM PRESIONISTA