Esitelmässä 5.10.2021 tarkastelen vaihtoehtoisia tulevaisuuksia ja syitä, miten opetusta, kasvatusta ja oppimista voisi hedelmällisesti ajatella toisin sekä kuinka opettajan professio voisi muuttua

1. Miksi tarvitsemme uutta
ajattelua?
• Minna Riikka Järvinen, KT, Kehittämiskeskus OPINKIRJO
• Ruusupuissto 5.10.2021

2. MUUTOSNYTJA
TULEVAISUUDESSA
• MEGATRENDIT
• HEIKOT SIGNAALIT
• VILLIT KORTIT

3. OPEN TYÖ &
TEKOÄLY
VAIN 43% OPETTAJAN TYÖAJASTA
ON
OPETTAMISTA!

4. OPEN TYÖ JA
TEKOÄLY 2030
• Tulevaisuuden työvoima: matalaa
ammattitaitoa vaativat työt
katoavat, korkeaa ammattitaitoa ja
luovuutta vaativat työt lisääntyvät
• Perustaitojen oppiminen ja
mittaaminen standardoitavissa
• Opetuksen tasa-arvoistuminen:
tekoäly eriyttäjänä (erityisryhmät,
oppimisen vaikeudet, sosio-
ekonomiset haasteet)
• diagnostiikka ja räätälöydy sisällöt
automaationa
Lähde:
Unesco 2019: International
Conference on Artificial Intelligence
and Education. Final Report.
Education2030
• Mihin opettajan työtä tarvitaan
2030?
• Millaista oppimista opettajan
pitäisi aikaansaada?

5. Tulevaisuuden taidot?

6. https://opinkirjo.fi/opinkirjo/mita-me-teemme/

7. Kiitokset!
Minnariikka.jarvinen@opinkirjo.fi