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“Valoramos
nuestra herencia
cultural”
“Valoramos
nuestra herencia
cultural”
SESIÓN 3
Docente: Milagros Alcides
Propósito de aprendizaje
Propósito de aprendizaje
EVIDENCIA
Construye su identidad
CAPACIDAD
Se valora a sí mismo
COMPETENCIA
Campaña publicitaria
DESEMPEÑO
Expresa una postura creativa y
crítica sobre sus prácticas
culturales, las del país y las del
mundo, valora su herencia cultural y
natural y explica cómo la
pertenencia a diversos grupos
(culturales, religiosos, ambientales,
étnicos)
¿Te sientes orgulloso
de ser peruano?
¿Por qué?
¿Te sientes orgulloso
de ser peruano?
¿Por qué?
PERUANIDAD
1
1.. PERUANIDAD
1.
1.1. DEFINICIÓN DE PERUANIDAD
1.1. DEFINICIÓN DE PERUANIDAD
La peruanidad es un
sentimiento de
identificación con lo
que representa el Perú
que se ha ido
fortaleciendo con el
paso del tiempo.
El formar parte de una comunidad
implica la existencia de un
sentimiento compartido de
identificación grupal.
1.2. ASPECTOS QUE FUNDAMENTAN
LA PERUANIDAD
1.2. ASPECTOS QUE FUNDAMENTAN
LA PERUANIDAD
Los acontecimientos que han conformado
a la nación nos han otorgado una
sensación de permanencia en el
tiempo.
Surgimiento de un
sentido de pertenencia.
Ser partícipes del mismo
proceso histórico.
Contacto con otras comunidades.
Defiende sus valores, creencias y
normas de convivencia.
Procesos de cambio constantes.
Toma de conciencia del carácter único.
Historia común
Pensar en el presente como una
experiencia compartida
Ver el futuro como un destino para
todos.
2. Ser peruanos en
un mundo global
2. Ser peruanos en
un mundo global
El proceso de globalización ha tenido diversos efectos en
nuestra identidad nacional, que se encuentra en tensión
permanente entre:
Es producto de
diferentes tradiciones
culturales
lo global
lo peruano
Nos permite situarnos
como ciudadanos del
mundo.
Interior Exterior
Esta tensión tiene diferentes matices según el lugar de
residencia de la comunidad de peruanos:
En donde existen
colonias de
migrantes peruanos
han buscado
espacios de
diálogo cultural en
el que viven.
La globalización ha
incorporado
elementos
innovadores en la
cultura, pero sin
desdibujar los
elementos propios.
3. Cultura
3. Cultura
La CULTURA es el
EJERCICIO profundo de la
IDENTIDAD
La CULTURA es el
EJERCICIO profundo de la
IDENTIDAD
- Julio Cortázar-
- Julio Cortázar-
DICHO y PENSADO
La CULTURA es el CONOCIMIENTO
de lo MEJOR que se ha
DICHO y PENSADO
La CULTURA es el CONOCIMIENTO
de lo MEJOR que se ha
- Mattew Arnold-
- Mattew Arnold-
1) ¿Cómo ven a Lima o la vida en ciudad?
2) ¿Qué le motiva a estudiar Derecho?
4) ¿Qué te cuestionas en base al video
observado?- Redacta 2 preguntas
Luego del video nos formaremos en equipos
para reflexionar en base a las siguientes
preguntas:
3) ¿Qué le enorgullece de ser
huancavelicana?
#MaristasParticipativos
3.1. DEFINICIÓN DE CULTURA
3.1. DEFINICIÓN DE CULTURA
Se manifiesta de maneras diversas:
costumbres, lengua, música,
creencias, rituales, vestimenta, arte,
entre otras.
La CULTURA es el conjunto de formas
de vida y de expresiones aprendidas
que identifica a un grupo dentro de un
territorio.
Coexistente
3.2. CARACTERÍSTICAS DE CULTURA
3.2. CARACTERÍSTICAS DE CULTURA
Se aprende Es dinámica
Puede alinearse Varía en jóvenes
TEN PRESENTE
TEN PRESENTE
Así,deciertaforma,estas
personasinfluyenen
nuestramaneradeser,y
tambiénnosotrosinfluimos
enellas.
Desde pequeños nos
creamos una imagen de
quiénes somos a partir de
cómo las demás personas
se relacionan con nosotros,
ya sea en nuestra familia,
nuestra institución
educativa o nuestro barrio.
¿Cómo mis relaciones en
el lugar donde vivo forman
parte de mi identidad?
¿Cómo mis relaciones en
el lugar donde vivo forman
parte de mi identidad?
Imaginen que trabajan en una agencia publicitaria y a meses
de celebrar un aniversario más de nuestra patria, se les ha
pedido que diseñen en equipo una campaña publicitaria cuyo
objetivo será valorar diversidad cultural en Perú y para ello
deben tomar en cuenta los problemas existentes.
Evidencia 3
Evidencia 3
1) Orígenes de la diversidad cultural en el Perú.
2) Importancia de la diversidad cultural peruana.
3) Características de la diversidad cultural peruana.
4) Pluralismo cultural en el Perú (UNESCO)
5) Desarrollo de la diversidad creativa en el Perú
(UNESCO)
6) Diversidad cultural en las familias peruanas.
7) Diversidad cultural en las escuelas peruanas.
8) Cómo erradicar la discriminación cultural en el Perú.
9) Los jóvenes peruanos y su diversidad cultural.
MARISTAS PARTICIPATIVOS
MARISTAS PARTICIPATIVOS
¿Para qué te sirve lo
aprendido?
¿Qué te gustó más de la
evidencia?
¿Qué fue lo qué más
valoras de la sesión?
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Peruanidad

  • 2. Propósito de aprendizaje Propósito de aprendizaje EVIDENCIA Construye su identidad CAPACIDAD Se valora a sí mismo COMPETENCIA Campaña publicitaria DESEMPEÑO Expresa una postura creativa y crítica sobre sus prácticas culturales, las del país y las del mundo, valora su herencia cultural y natural y explica cómo la pertenencia a diversos grupos (culturales, religiosos, ambientales, étnicos)
  • 3. ¿Te sientes orgulloso de ser peruano? ¿Por qué? ¿Te sientes orgulloso de ser peruano? ¿Por qué?
  • 4.
  • 6. 1.1. DEFINICIÓN DE PERUANIDAD 1.1. DEFINICIÓN DE PERUANIDAD La peruanidad es un sentimiento de identificación con lo que representa el Perú que se ha ido fortaleciendo con el paso del tiempo.
  • 7. El formar parte de una comunidad implica la existencia de un sentimiento compartido de identificación grupal. 1.2. ASPECTOS QUE FUNDAMENTAN LA PERUANIDAD 1.2. ASPECTOS QUE FUNDAMENTAN LA PERUANIDAD Los acontecimientos que han conformado a la nación nos han otorgado una sensación de permanencia en el tiempo. Surgimiento de un sentido de pertenencia. Ser partícipes del mismo proceso histórico. Contacto con otras comunidades. Defiende sus valores, creencias y normas de convivencia. Procesos de cambio constantes. Toma de conciencia del carácter único. Historia común Pensar en el presente como una experiencia compartida Ver el futuro como un destino para todos.
  • 8. 2. Ser peruanos en un mundo global 2. Ser peruanos en un mundo global
  • 9. El proceso de globalización ha tenido diversos efectos en nuestra identidad nacional, que se encuentra en tensión permanente entre: Es producto de diferentes tradiciones culturales lo global lo peruano Nos permite situarnos como ciudadanos del mundo.
  • 10. Interior Exterior Esta tensión tiene diferentes matices según el lugar de residencia de la comunidad de peruanos: En donde existen colonias de migrantes peruanos han buscado espacios de diálogo cultural en el que viven. La globalización ha incorporado elementos innovadores en la cultura, pero sin desdibujar los elementos propios.
  • 12. La CULTURA es el EJERCICIO profundo de la IDENTIDAD La CULTURA es el EJERCICIO profundo de la IDENTIDAD - Julio Cortázar- - Julio Cortázar-
  • 13. DICHO y PENSADO La CULTURA es el CONOCIMIENTO de lo MEJOR que se ha DICHO y PENSADO La CULTURA es el CONOCIMIENTO de lo MEJOR que se ha - Mattew Arnold- - Mattew Arnold-
  • 14.
  • 15. 1) ¿Cómo ven a Lima o la vida en ciudad? 2) ¿Qué le motiva a estudiar Derecho? 4) ¿Qué te cuestionas en base al video observado?- Redacta 2 preguntas Luego del video nos formaremos en equipos para reflexionar en base a las siguientes preguntas: 3) ¿Qué le enorgullece de ser huancavelicana? #MaristasParticipativos
  • 16. 3.1. DEFINICIÓN DE CULTURA 3.1. DEFINICIÓN DE CULTURA Se manifiesta de maneras diversas: costumbres, lengua, música, creencias, rituales, vestimenta, arte, entre otras. La CULTURA es el conjunto de formas de vida y de expresiones aprendidas que identifica a un grupo dentro de un territorio.
  • 17. Coexistente 3.2. CARACTERÍSTICAS DE CULTURA 3.2. CARACTERÍSTICAS DE CULTURA Se aprende Es dinámica Puede alinearse Varía en jóvenes
  • 18. TEN PRESENTE TEN PRESENTE Así,deciertaforma,estas personasinfluyenen nuestramaneradeser,y tambiénnosotrosinfluimos enellas. Desde pequeños nos creamos una imagen de quiénes somos a partir de cómo las demás personas se relacionan con nosotros, ya sea en nuestra familia, nuestra institución educativa o nuestro barrio.
  • 19.
  • 20. ¿Cómo mis relaciones en el lugar donde vivo forman parte de mi identidad? ¿Cómo mis relaciones en el lugar donde vivo forman parte de mi identidad?
  • 21.
  • 22. Imaginen que trabajan en una agencia publicitaria y a meses de celebrar un aniversario más de nuestra patria, se les ha pedido que diseñen en equipo una campaña publicitaria cuyo objetivo será valorar diversidad cultural en Perú y para ello deben tomar en cuenta los problemas existentes. Evidencia 3 Evidencia 3
  • 23. 1) Orígenes de la diversidad cultural en el Perú. 2) Importancia de la diversidad cultural peruana. 3) Características de la diversidad cultural peruana. 4) Pluralismo cultural en el Perú (UNESCO) 5) Desarrollo de la diversidad creativa en el Perú (UNESCO) 6) Diversidad cultural en las familias peruanas. 7) Diversidad cultural en las escuelas peruanas. 8) Cómo erradicar la discriminación cultural en el Perú. 9) Los jóvenes peruanos y su diversidad cultural.
  • 24.
  • 25. MARISTAS PARTICIPATIVOS MARISTAS PARTICIPATIVOS ¿Para qué te sirve lo aprendido? ¿Qué te gustó más de la evidencia? ¿Qué fue lo qué más valoras de la sesión?
  • 26. Gracias por su empeño y creatividad en esta sesión Gracias por su empeño y creatividad en esta sesión