Vortrag über IDeRBlog im Rahmen der Tagung des Pädagogischen Austauschdiensts zu strategischen Schulpartnerschaften in Stuttgart, 7., 8. November

1. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
IDeRBlog
Schreibst du noch
oder blogst du schon

2. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Programm
Warum bloggen?
IDeRBlog
Relevanz von Geschriebenem

3. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Schreiben in der Schule

4. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und dann?

5. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen

6. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen
• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen

7. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen
• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen
• Intensivierung durch Individualisierung

8. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen
• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen
• Intensivierung durch Individualisierung
• Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was
schreibe ich im Internet? ....)

9. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen
• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen
• Intensivierung durch Individualisierung
• Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was
schreibe ich im Internet? ....)
• Texte erstellen

10. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen
• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen
• Intensivierung durch Individualisierung
• Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was
schreibe ich im Internet? ....)
• Texte erstellen
• Lesen und kommentieren ....

11. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen
• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen
• Intensivierung durch Individualisierung
• Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was
schreibe ich im Internet? ....)
• Texte erstellen
• Lesen und kommentieren ....
• Einbeziehung der Eltern

12. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
IDeRBlog

13. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
IDeR Blog
Schülerinnen und Schüler bloggenIndiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
www.iderblog.eu
„Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28

14. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
IDeR Blog
Schülerinnen und Schüler bloggen
Korrektur & Fehleranalyse durch
intelligentes Wörterbuch
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
www.iderblog.eu
„Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28

15. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
IDeR Blog
Schülerinnen und Schüler bloggen
Korrektur & Fehleranalyse durch
intelligentes Wörterbuch
Rückmeldung an Lehrerinnen und
Lehrer
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
www.iderblog.eu
„Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28

16. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
IDeR Blog
Schülerinnen und Schüler bloggen
Korrektur & Fehleranalyse durch
intelligentes Wörterbuch
Rückmeldung an Lehrerinnen und
Lehrer
Rückmeldung an Schülerinnen und
Schüler & Zuordnung von
individuellen Übungskursen
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
www.iderblog.eu
„Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28

17. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Bloggen & Lesen
Veröffentlichung des Blogs
innerhalb der Klasse
Veröffentlichung erfolgt nach
Prüfung des Textes durch die
Schülerin oder den Schüler
Schülerinnen und Schüler
können Texte der Mitschüler
lesen & kommentieren
Lesen der öffentlichen Beiträge
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
www.iderblog.eu
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18. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Anmeldung
Registrierung des
Schülers durch den
Lehrer
Anmeldung ohne
personenbezogene
Daten möglich

19. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Datenbanken
Online Übungen
Arbeitsblätter zum
Ausdrucken
kostenlos & ohne
Anmeldung zugänglich

20. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Vorteile Schüler
erhöhte
Schreibmotivation
frei im Internet
zugänglich
Aneignung
interkulturelles
Wissen
selbstgesteuertes,
freiwilliges Lernen
erhöhte
Lesekompetenz &
-motivation
zahlreiche
Übungs-
materialien

21. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Ausblick
22.11.16
Online Fortbildung
20:00 - 21:30
13.03.17
Otzenhausen
9:00 -16:00
Anmeldung
mgros@lpm.uni-sb.de
+49 (0)15775055068
Anmeldung
LPM

22. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit