IDeRBlog ii Präsentation

1. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
IDeRBlog ii
Schreibst du noch
oder bloggst du schon

2. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Programm
Warum bloggen?
IDeRBlog ii
Medienbildung und IDeRBlog ii
Relevanz von Geschriebenem

3. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Schreiben in der Schule

4. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Schreiben in der Schule
RR
RRR
R
R
RR
R
R
RR
R
R
R
RR
RR

5. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und dann?

6. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Schreiben in der Schule

7. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und dann?

8. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Medienbildung
Fachintegrativ

9. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Bereiche Deutsch
Schreiben

10. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Bereiche Deutsch
Schreiben Rechtschreiben

11. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Bereiche Deutsch
Lesen
Schreiben Rechtschreiben

12. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Bereiche Deutsch
IDeRBlog ii

13. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen

14. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen
• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen

15. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen
• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen
• Intensivierung durch Individualisierung

16. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen
• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen
• Intensivierung durch Individualisierung
• Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was
schreibe ich im Internet? ....)

17. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen
• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen
• Intensivierung durch Individualisierung
• Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was
schreibe ich im Internet? ....)
• Texte erstellen

18. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen
• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen
• Intensivierung durch Individualisierung
• Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was
schreibe ich im Internet? ....)
• Texte erstellen
• Lesen und kommentieren ....

19. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen
• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen
• Intensivierung durch Individualisierung
• Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was
schreibe ich im Internet? ....)
• Texte erstellen
• Lesen und kommentieren ....
• Einbeziehung der Eltern

20. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Vorstellung IDeRBlog ii

21. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Ihr Auftrag
Schreiben Sie
einen kurzen
Text über ihren
Heimatort, ca 5
Sätze!

22. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Plattform Schreiben

23. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Anmeldung
Registrierung des
Schülers durch den
Lehrer
Anmeldung ohne
personenbezogene
Daten möglich

24. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Menü Schüler

25. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Ihr Auftrag
Melden Sie sich bei
IDeRBlog ii auf der
Schreibplattform an!
Schreiben Sie den Text
mit Fehlern,
kontrollieren Sie ihn und
geben ihn ab!

26. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Anmeldedaten
Nutzername Passwort
Iderblogtest1 IDerBLOG(2016)
IDerblogtest 2 …
3
4
5
6
7

27. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Korrektur durch den Lehrer
Die bisherige Korrektur wird
gespeichert.
Der Schüler muss den Text ein weiteres
Mal überarbeiten
Der Schüler erhält den Text zurück
Der Schüler darf den Text (nicht)
veröffentlichen.
Eingereichter Text
Korrekturfeld für den Lehrer

28. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Kaffeepause
„coffee break“ von „Kenny Louie“ CC BY 2.0 https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Coffee_break_%283457656569%29.jpg (09.05.16 9:01)

29. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Ihr Auftrag
Veröffentlichen Sie
Ihren Text im Blog und
schauen Sie sich ihren
eigenen Blog an.

30. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Plattform Lesen

31. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Ihr Auftrag
Lesen Sie die
Blogbeiträge Ihrer
Mitschüler und
kommentieren Sie
mindestens einen
Blogbeitrag.

32. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Einstellungsmöglichkeiten
Rückmeldung nach
FRESCH oder klass.
Rechtschreibregeln
Beiträge können für:
- den Schüler
- die Klasse
- die Schule
- die ganze Welt
sichtbar sein.

33. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Auswertung Schüler - Klasse

34. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Plattform Üben
Kinderbereich und
Erwachsenenseite greifen auf die
selben Übungsmaterialien zu
Unterschiede in der Darstellung
Kategorisierung nach FRESCH
Kategorien in der Kinderwelt

35. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Schülerkurse
Unterschiedliche
Rechtschreibphänomene
Digitale und Print Aufgaben
Wiederholung & Festigung
von Regelwissen
FRESCH und klassische
Rechtschreibmethode
Links zu weiteren Übungen
des
Rechtschreibphänomens

36. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Ihr Auftrag
Suchen Sie eine Aufgabe
zu einem beliebigen
Rechtschreib-phänomen
und probieren Sie diese
Aufgabe aus.

37. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Ihr Auftrag
Suchen Sie eine Aufgabe
zu Doppelkonsonanten
und probieren Sie diese
Aufgabe aus.

38. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Erwachsenenseite
Übungsbereich, inhaltsgleich mit Kinderwelt / Ansicht der
Schüler

39. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Datenbanken
Online Übungen
Arbeitsblätter zum
Ausdrucken
kostenlos & ohne
Anmeldung zugänglich

40. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Schüler & Klassen anlegen

41. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
IDeRBlog ii
Neues

42. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und Nun? Didaktisieren

43. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und Nun? Didaktisieren

44. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und Nun? Didaktisieren

45. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und Nun? Didaktisieren
Bilder
(urheberrechts- und
datenschutzkonform)
Export
(drucken, digitale
Weiterverarbeitung)
Schlagwörter
(Suchen & Finden von
Beiträgen)
Rückmeldung
(farblich
hervorgehoben)

46. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und Nun? Mehr Wörter
IDeRBlog
500 Wörter

47. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und Nun? Mehr Wörter
IDeRBlog
500 Wörter
IDeRBlog ii
1200 Wörter

48. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und Nun? Mehr Wörter
IDeRBlog
500 Wörter
IDeRBlog ii
1200 Wörter
Aussagekrätigere
Auswertung

49. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und Nun? Mehr Wörter
Review zur Aufnahme
in das intelligente
Wörterbuch
bis
April 2019
Implementation
Vorschlagfunktion

50. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und Nun? Eigene Übungen
5 eigene
Übungsformate
• mit Wörtern, die falsch
geschrieben wurden
• mit Wörtern, die der
Kategorie zugeordnet
sind

51. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und Nun? Eigene Übungen
5 eigene
Übungsformate
• mit Wörtern, die falsch
geschrieben wurden
• mit Wörtern, die der
Kategorie zugeordnet
sind
Auswertung der
Übungen einsehbar für
Schüler/innen und
Lehrer/innen
Screenshot “049ID) Doppelvokale; einfach“ von „IDeRBlog“ https://learningapps.org/1661276 (07.11.18
08:44)

52. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und Nun? Nutzergruppen erweitern
Ältere Schüler/innen

53. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und Nun? Nutzergruppen erweitern
Ältere Schüler/innen
Deutsch als
Zweitsprache

54. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und Nun? Nutzergruppen erweitern
Ältere Schüler/innen

55. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und Nun? Nutzergruppen erweitern
Ältere Schüler/innen
Deutsch als
Zweitsprache

56. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
1 zwei oder 3 

57. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
1 zwei oder 3 

58. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
1 zwei oder 3 

59. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
1 zwei oder 3 

60. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
1 zwei oder 3 

61. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
1 zwei oder 3 

62. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
1 zwei oder 3 

63. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
1 zwei oder 3 

64. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
1 zwei oder 3 

65. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
1 zwei oder 3 
1 2 3

66. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und Nun? In den Unterricht
Regelheft
Unterrichts-
vorbereitungen
Arbeitsblätter

67. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und Nun? In den Unterricht
Newsletter
FAQ
Hotline

68. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und Nun? In den Unterricht
Netzwerk von
Moderatoren
in den einzelnen
Bundesländern
Bild von https://pixabay.com/de/deutschland-karte-alle-
bundesl%C3%A4nder-2431251/

69. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und Nun? Termine
Multiplikatorenfortbildung
25.02.-14.05.2019

70. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Fragen und Anmerkungen?
22.11.16
Online Fortbildung
20:00 - 21:30
Michael Gros
iderblog@lpm.uni-sb.de
+49 (0)15775055068

71. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

72. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Bildnachweis
Wenn nicht anders angegeben handelt es sich
bei den Bildern um Screenshots der Seite
IDeRBlog.eu
Diese stehen unter Creative Commons Lizenz

73. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Fragen?

74. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

75. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Bildnachweis
Wenn nicht anders angegeben handelt es sich
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