diferencia entre teoría cognitivista y la teoría constructivista

1. Asignatura
Factores del
aprendizaje
Tarea No. 4
Breve Documento
Presenta
Jesús Martínez Ángeles
Fecha: 11/06/2023

2. 2
Asignatura
TEORÍA CONSTRUCTIVISTA ________¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
__________________________________ ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
___________________________________________¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
Contenido

3. 3
Asignatura
Las teorías cognitiva y constructivista son enfoques fundamentales para conocer
cómo las personas aprenden e incorporan nuevos conocimientos.
Teoría Cognitivista
La teoría cognitivista se centra en la idea de que las personas procesan la
información que reciben, en lugar de simplemente responder a estímulos. Esta
teoría se interesa en cómo las personas entienden, piensan, recuerdan y
aprenden. El aprendizaje se considera un cambio en el conocimiento que se
almacena en la memoria y se considera esencialmente individualista. Jean
Piaget es uno de los teóricos más prominente de esta perspectiva. Según Piaget,
los niños pasan por varias etapas de desarrollo cognitivo y su conocimiento se
construye a través de estas etapas, con un enfoque en la maduración biológica
y la interacción con el entorno.
Teoría Constructivista
Por otro lado, la teoría constructivista sostiene que los individuos construyen su
propio conocimiento del mundo a través de la experiencia y la reflexión sobre
esas experiencias. De esta manera, sostiene que el aprendizaje es un proceso
autodirigido, activo y constructivo, guiado por las necesidades e intereses de
discente. Lev Vygotsky es uno de los representantes más destacados en este
ámbito. Según Vygotsky, el aprendizaje social y cultural precede al desarrollo
cognitivo, y enfatiza la influencia del contexto sociocultural en la construcción de
conocimiento.
Aspecto Teoría Cognitiva Teoría Constructivista
Enfoque del aprendizaje Procesamiento de
información y desarrollo a
través de etapas
Construcción de
conocimiento a través de la
experiencia
Papel del aprendiz Recibe y procesa información Activo, reflexiona sobre la
experiencia
Proceso de formación del
conocimiento
Individual y estructurado en
etapas
Autodirigido y basado en
necesidades e intereses
Influencia del contexto Menos énfasis en el entorno Fuerte énfasis en el contexto
sociocultural
Teóricos prominentes Jean Piaget Lev Vygotsky
Proceso de formación del
conocimiento
Individual y estructurado en
etapas
Autodirigido y basado en
necesidades e intereses

4. 4
Asignatura
Ambas teorías se centran en cómo los individuos construyen el conocimiento, pero desde
diferentes perspectivas. La teoría cognitivista se centra más en el procesamiento individual
de la información y el desarrollo a través de etapas, mientras que la teoría
constructivista pone énfasis en la construcción activa de conocimiento a través
de la experiencia y la influencia del contexto sociocultural.