1. Manuel Canabal Sonia Castro Barcelona, 18 de diciembre de 2007 Jornada DIM-BCN de Invierno Red.es impulsando la educación en red
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4. 2. Contenidos y aplicaciones educativas Definido el Estándar LOM-ES de catalogación y producción de contenidos educativos Compartiendo contenidos entre administraciones – Proyecto “AGREGA” Creando y Catalogando Objetos digitales educativos (licencia “creative commons”) Estándar Software libre Escalable Nodos Federados “Compartición” Estándar + Desarrollo Contenidos curriculares+ Compartición entre CCAA Red.es impulsando la educación en red
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7. Estudio de soluciones tecnológicas de comunicación escuela-familias (2008) 4. Seguimiento y análisis Estudio cuantitativo: Informe TIC en Educación (2005-06) Estudio Cualitativo sobre “mejores prácticas en el uso de las TIC” (2007-2008) Estudio sobre el uso de las TIC para alumnos con NEE (2007-2008) 1 2 3 4 La introducción de la PDI paso a paso: 1º La PDI a modo de pizarra tradicional (dibujan, trazan, escriben sobre ella….con el dedo o con los propios rotuladores). 2º La PDI como pantalla para proyectar sus presentaciones u otros documentos ya creados. Comprueban que los contenidos que ya solían usar se reutilizan con una potencia aún mayor. 3º La PDI como recurso para la programación de las unidades didácticas y para sus actividades de aprendizaje . La participación y la interacción de su alumnado ocupan un primer plano en su modelo de enseñanza-aprendizaje. -------------- La PDI en las reuniones del claustro, en los encuentros de la comisión de coordinación pedagógica o del consejo escolar y en sesiones de evaluación . Aquellos centros más avanzados usan la PDI en las reuniones de padres . Red.es impulsando la educación en red
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9. Edificio Bronce Plaza Manuel Gómez Moreno s/n 28020 Madrid. España Tel.: 91 212 76 20 / 25 Fax: 91 212 76 35 www.red.es [email_address] [email_address] Muchas gracias por su atención www.unblogenred.es
![Internet en el aula: ejes de actuación Red.es impulsando la educación en red Ejes de actuación ,[object Object],1 5 2 4 3 Equipamiento e infraestructura para el aula + Mantenimiento Materiales formativos y acciones de formación Acciones de dinamización e innovación Seguimiento y análisis Contenidos y aplicaciones educativas](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)