RESUMEN El presente trabajo constituye la presentación del Informe Final del proyecto “Lecturas en clave documental: manuales y Bibliotecas Escolares”, del grupo GICIS (Grupo de Investigación en Ciencias Sociales) del Departamento de Documentación de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata. En el mismo se realizó un estudio sobre la percepción de los alumnos de tercer ciclo de la EGB en torno a la Biblioteca y al rol del Bibliotecario Escolar en el Partido de General Puerrredón PALABRAS CLAVES BIBLIOTECA ESCOLAR – BIBLIOTECARIO ESCOLAR – EDUCACIÓN

1. UNA MIRADA DIFERENTE ....
DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y EL ROL
DEL BIBLIOTECARIO
Lic. Noemí Conforti - Bib.Alcira Garciarena
Bib. Marisol Palacios - Bib. María C. Rojas
Prof. María S. Varela
Grupo de Investigación en Ciencias Sociales GICIS
Departamento de Documentación Facultad de Humanidades
Universidad Nacional de Mar del Plata
III Jornadas Provinciales de Foros de Opinión
“ Las bibliotecas Escolares y su rol educativo”
La Plata - 10 de junio de 2005

2. Áreas centrales
Análisis de la biblioteca escolar en el
marco de las instituciones educativas .
Análisis de los textos escolares para la
enseñanza del inglés como segunda
lengua en el tercer ciclo de la EGB.

3. Fundamentos
Formación Profesional
Desconocimiento institucional del rol
Necesidad de justificar la profesión
Subvaloración de la Biblioteca Escolar
Desinterés general por la temática

4. Objetivos
General:
 Describir la percepción de los alumnos sobre la
biblioteca escolar y el rol del bibliotecario en el marco de
las instituciones educativas
Específicos:
Identificar qué conceptos atribuyen los alumnos del
tercer ciclo de la EGB la biblioteca escolar y al rol del
bibliotecario.
Determinar los servicios y productos que son
conocidos por los usuarios.
Indagar acerca de la frecuencia con que los alumnos
utilizan los servicios de la biblioteca y el nivel de
satisfacción de estos.

5. Diferentes concepciones de
la Biblioteca Escolar
Espacios donde se conservan los libros
Centros de lectura y estudio
Centros recreativos
Centros multimediales
Centros informativos
Centros de recursos para el aprendizaje

6. Manifiesto de la UNESCO
para la Biblioteca Escolar
“(...) el recurso educativo que les permite a los
estudiantes y al personal escolar convertirse en
usuarios efectivos de ideas y de información,
cualesquiera sean los formatos o medios. Como
componente integral del programa escolar, la
biblioteca y su personal proveen el acceso
significativo a las herramientas y contenidos de
aprendizaje y acompaña prácticamente en sus
aplicaciones y usos”

7. Centro de Recursos para el
Aprendizaje C.R.A
Espacio de carácter pedagógico, dentro de un
centro escolar, donde se encuentran y son
accesibles a docentes y alumnos, los recursos de
aprendizaje, reuniendo una variada gama de los
mismos en diversos soportes bibliográficos,
electrónicos, audiovisuales, etc.
Es un laboratorio de trabajo, centro de
producción de material educativo, propicia la
autoformación docente y realiza actividades de
promoción y extensión cultural.

8. Aspectos del CRA
Multimediático
Activo
Estimulante
Formativo
Participativo
Actualizado
Recreativo
Preparador
Incluyente

9. Requerimientos del CRA
Espacio físico apropiado y excluivo
Personal suficiente y capacitado
Atención continua en ambos turnos
Fondo bibliográfico actualizado
 Aval institucional

10. Bibliotecario Escolar
Formación específica.
Autorización social e institucional.
Responsabilidad en la educación
intencional y sistemática.

11. Diseño Metodológico
Investigación Descriptiva
Cuestionarios
Escuelas General Pueyrredon
Alumnos de 3º Ciclo EGB

12. Identificación de variables
Respecto de la biblioteca escolar:
§Concepto de biblioteca escolar.
§Servicios y productos conocidos por los usuarios.
§Calidad y tipo de material.
§ Formas de acceso al material.
§ Frecuencia en la asistencia por parte de los usuarios.
Respecto del bibliotecario:
Rol del bibliotecario escolar.
Personalidad.
Cordialidad.

13. Resultados de la
Investigación
Asistencia - concurrencia
71,68
28,32
No
Si

14. Resultados de la
Investigación
Asistencia - socio
40,14
59,86
No
Si

15. Resultados de la
Investigación
Asistencia - frecuencia semanal
27,60
25,4512,19
7,17
14,34
10,04
3,23
1 vez
2 veces
3 veces
4 veces
Todos los
días
Más de 5 veces
No resp.

16. Resultados de la
Investigación
Servicio más utilizado
Otros
Refer.
Ases.
Prést.

17. Uso de productos
17,92
11,47
10,04
23,66
3,58
1
2
3
4
5
Bibliografías
ResúmenesBúsquedas www
Boletines
Otros
Resultados de la
Investigación

18. Resultados de la
Investigación
Opinión con respecto al
material
Si
55%
No
45%