Es tracta d'una presentació que va guiant l'alumnat a realitzar el projecte basat en l'obra d'Anna Frank. Tenen com a punt de partida una visualització d'un curt gravat pels alumnes de FPB2 de l'IES LA MOLA. Els productes finals són una escape room i l'escriptura d'un diari personal.

1. 1942-45
ANNA FRANK
VIATGE
A LA
CASA
DEL
DARREREPROJECTE
MOBING 2017-18
CHESTER,
LET'S KEEP IN TOUCH,
Anna
Finally
found
my new
home!

2. FASE 1: CONEIXEMENTS PREVIS
Escriu a la teua llibreta el que sàpies
d'Anna Frank
QUÈ EN SAPS?
Comparteix amb el grup els
coneixements
QUÈ EN
SABEM?
QUI? QUÈ? ON?
QUAN? COM? PER QUÈ?

3. FASE I: ESTRUCTURA DEL LLIBRE
Juliol 1942-
Juliol 1945
Novembre,
1945
Novembre,
1945
Otto Frank
recorda el
passat

4. FASE II: LECTURA DEL LLIBRE
Lectura
individual
a casa
Lectura
en grup
a classe

5. FASE III: FES-TE BOOKTUBER
Recomana als teus
amics el llibre!

6. FASE III: FES-TE BOOKTUBER
Exemples de booktubers
Marta Botet
http://recomanacionsdellibres.blog
spot.com.es/
Bernat (Perduts entre llibres)
http://www.perdutsentrellibres.
com/

7. FASE III: FES-TE BOOKTUBER!
Introducció.
Personatges protagonistes (10)
Lloc on passa l'acció.
Època en què passa l'acció.
Breu síntesi del contingut
Què és el més t'ha agradat?
Per què el recomanaries i a quin públic li
podria interessar?
ELABORAR UN GUIÓ EN GRUP

8. FASE III: FES-TE BOOKTUBER!
Es revisa entre tots les parts del guió.
Es divideix cada apartat entre els membres del grup.
A qui li toca l'apartat ha de ser el primer en suggerir què hi contindrà,
tot i que poden haver-hi posteriorment aportacions de la resta del grup.
IMPORTANT: fins ara els llapis no es poden agafar, solament es parla.
Una vegada s'ha arribat a un acord sobre el contingut de l'apartat, tots
els membres escriuen cadascú a la seua llibreta. Ara ja no es parla, sols
s'escriu.
Quan es canvia d'apartat, la iniciativa la porta el següent membre del grup
fins que s'acabe d'escriure tot el guió.
ARA s'ha de decidir com gravar el vídeo en grup: 1 càmera, 2 actors, 1
editor i muntatge de vídeo; escenari de gravació.
ELABORAR UN GUIÓ EN
GRUP: LLAPIS AL CENTRE
AMB TORN GIRATORI

9. FASE II: INVESTIGACIÓ
Biografia i imatges dels
personatges que apareixen en
l'obra.
Informació, fotografies i
plànols sobre la Casa del
darrere.
Informació sobre la cultura
jueva: llengua, tradicions,
costums, símbols.
Dades sobre la 2a Guerra
Mundial: la persecució dels
jueus.
Últimes investigacions sobre
El diari d'Anna Frank.

10. FASE II: INVESTIGACIÓ
Biografia i imatges dels personatges que hi apareixen.
1. Fer una llista
dels personatges
que hi apareixen.
Individual
2. Construcció
cooperativa de
consensos: compartir la
informació individual
3. Repartir
personatges per a
buscar informació i
foto.
5. Construcció cooperativa
de consensos. Posar en
comú la informació
buscada.
6. Dissenyar en la
llibreta la inforgrafia de
tots els personatges.
7. Donar-se alta en
PICKTOCHART.
8. Elaborar la
infografia de tots els
personatges.
Individual
4. Búsqueda i selecció
de la informació
individual
BUSCA SELECCIONA CREA

11. FASE III: CREACIÓ
Infografies amb
PICTOCHART

12. FASE III: CREACIÓ
Núvols de paraules

13. FASE III: CREACIÓ
Gravació de podcast Codis QR

14. FASE III: CREACIÓ
Elaboració de diaris

15. FASE III: EL PRODUCTE FINAL
Fem una escape room