SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Download to read offline
Matka suunnittelevaksi
maantieteilijäksi
Kooma 2015 Turussa
27.3.2015
Maija Merikanto
Suomen Suunnittelevien maantieteilijöiden PJ 2013-2014
Erityisasiantuntija Uudenmaan liitto
1. Tärkeät kysymykset
2. Havaintoja
suunnittelualasta
3. Menestyksen avaimia
Maijan matka
Miksi sä halusit isona, kun olit lapsi?
Millaisia muutoksia halusit nähdä maailmassa ja saada aikaan?
Lapsena halusin
arkkitehdiksi, mutta lukiossa
keksinkin, että
suunnittelumaantiede olis
vielä kivempaa…
”Mä tykkäsin kaikesta
luovasta ja eteenpäin
menevästä.
Ja yhdessä tekemisestä.
Haaveilin, että kaikilla olisi
viihtyisä kotiympäristö… ”
Voiko alueellista
suunnittelua –
ja kehittämistä
opiskella yliopistossa?
Vaasa
• Aluetiede
Tampere
• Ympäristöpolitiikka
• Aluetiede
Oulu
• Aluekehitys
• Aluepolitiikka
Itä-Suomen yliopisto
• Yhteiskuntamaantiede
Helsinki
• Aluetiede, jossa erikoistumislinjoina mm
kaupunkimaantiede ja
suunnittelumaantiede. Myös sosiologian
puolella kaupunkipolitiikassa sivutaan
teemaa
Turku
• Sivutaan osana maantiedettä
”Haluan oppia vaikuttamaan
alueiden ja yhdyskuntien
hyvään kehitykseen ja
suunnitteluun ”
Minkälaista tietoa saan ja
etsin yliopistossa?
Yliopistojen perustehtävä on
tutkimustiedon tuottaminen ja
jakaminen.
Paras paikka sivistää itseään
kiinnostavien aiheiden
tietämyksessä
Esim:
• yhteiskunnan ja yhdyskuntien tila
• Sijainnin, tilan ja paikan merkitys
• Erilaisten asioiden suhde toisiinsa
• Kokonaisjärjestelmä
• Teoriat ja mallit
• Yhteiskunnan ja ympäristön
suhde
”Jes, olen yliopistossa!
…Valtio sijoittaa minuun, että
saan omaksua ja selvittää
kiinnostavia asioita”
Millaisia välineitä ja taitoja
voin opiskella mantsassa?
Pelkällä tiedolla ei omassa päässään
paljoa tee, ennen kuin sitä oppii
käyttämään ja itseään
ilmaisemaan...
Taitoja ja välineitä, esim.
• Tieteellinen kirjoittaminen
• Kirjallinen ja suullinen kiteyttäminen
sekä sen esittäminen
• Paikkatieto-analyysien tekeminen
• Karttojen tekeminen
• Raporttien tekeminen
• SWOT –analyysit
• Tutkimusmenetelmät
”Haluun oppia tekemään
itse! Kirjoittamaan,
sparraamaan tiimejä …”
Millaisin sivuainein
täydennän?
• Yhdyskuntasuunnittelu ja
kaavoitus (Aalto Espoossa,
Tampere, Oulu)
• Kaupunkiakatemia (HY + Aalto)
• Maanmittaus ja kiinteistötalous
• Maankäyttö- ja ympäristöoikeus
• Kielet
• Johtaminen
• Viestintä
• Liiketoimintaosaaminen
• Kokemuksia ulkomailta
”Halusin käytännön
kaavoitusosaamista, jotta
oppisin ymmärtämään ja
ehkä tekemään. Myös tiimit
ja johtaminen kiinnosti”
Millaisia muita taitoja voin
kartuttaa opiskeluaikana?
Muita taitoja. Esim
• Kansainväliset kokemukset ja
perspektiivi
• Kielitaito
• Oma-aloitteinen,
yrittäjämäinen ote
• Vuorovaikutustaidot
• Esiintymistaidot
• Viestintätaidot
• Liiketoimintaosaaminen
• Ryhmätyöskentely
• Bloggaus
”En halua tutkijaksi vaan
saada yhteiskuntaa
eteenpäin! Miten
voisinkaan harjoitella
tätä?”
Miten kesätöihin?
• Ennen kuin haen, mietin
– Mistä aiheista olen juuri nyt
eniten innoissani?
– Millaisia asioita ja taitoja olisi
siistiä oppia tänä vuonna?
– Mitä haluan päästä
tekemään?
– Mitä jo olemassa olevia taitoja
ja ominaisuuksia mulla on?
– Mitä, millaisia ihmisiä ja
millaisen organisaation haluan
seurata sivusta?
• Kesätöitä saan kun
– Kerron kesätyötavoitteistani
joka suuntaan ja kaikille tutuille
– Heittäydyn
unelmatyönantajieni
saappaisiin ja kuvittelen mitä
he saattavat kaivata
– Soittelen ja lähetän avoimia
hakemuksia kohdennetusti
”Haluan testata
osaamistani ja
päästä tekemään!”
Millaisia verkostoja ja
järjestöjä alalla on?
• Järjestöaktiivina
– Tutustuu alan ihmisiin eri
ikäluokista ja kokemustaustoista
– Oppii tärkeitä työelämätaitoja
– Kasvatan rohkeuttani ja vien
eteenpäin juttuja, joita pidän
hyvinä
• Verkostoissa
– Voin seurata alan keskustelua
ja osallistua siihen
– Tutustun uusiin alan ihmisiin
– Saan näkökulmia ja tietoa
oman laitokseni ja kavereiden
ulkopuolelta
– Luon pohjaa tulevaisuudessa
joka tapauksessa tärkeälle
tukiverkolle
”Haluan päästä alan
piireihin, keskusteluihin ja
meininkeihin”
SUM ry:n jäsenet asuinpaikkakunnittain. © SUM ry,
Aineistot: © MML 2014, Tilaston pohjakartta
180 jäsentä
1-5
6-20
21-91
Kokoaa
• yhdyskunta- ja kaupunkisuunnitteluun ja
aluekehitykseen orientoituneita
maantieteilijöitä koko Suomesta.
• konkareita ja alan opiskelijoita.
Toimii ja luo puitteita:
1. Verkostoidutaan ja tavataan
2. Osaaminen, tekeminen ja uutuudet esiin
3. Ammatillinen asema
Vuoden 2015 päätavoite
• koko Suomen laajuisen
yhteistyöverkoston vahvistaminen.
• Tehdään lehtijuttuja ja kootaan
yhdyshenkilöitä eri kaupungeista.
Jäsenyys opiskelijoille 10e, valmistuneille 35e.
SUM Ry =
suunnittelusta
kiinnostuneiden
mantsalaisten kotiverkosto
Millaisia tehtäviä alalla on?
Missä niitä tehdään?
• Maankäytön suunnitelmat ja
kaavat
– Kunnat ja maakunnan liitot tekee
– ELY ja YM valvoo ja ohjaa
• Sanalliset aluekehitysstrategiat
– Kunnat, kuntayhtymät, maakunnan
liitot
• Hankkeet
– Maakunnan liitot, kunnat,
elinkeinoyhtiöt, kuntayhtymät,
yliopistot, ammattikorkeakoulut,
järjestöt
• Vuorovaikutus, arvioinnit,
projektijohtaminen, analyysit
• Selvitykset, raportit , tutkimukset
suunnitelmien ja strategioiden
tueksi tai muuten vaan
– Monissa paikoissa kaiken
suunnittelun ja kehittämisen tukena
– Mm. syke, yliopistot ja muut
tutkimuslaitokset erikoistuneet tähän
– Välineinä hallitsen
paikkatietojärjestelmät tai tutkimus-
ja raportointimenetelmät
• Mm. näissä tehtävissä julkista
sektoria palvelevat lukuiset
suuret ja pienet
konsulttitoimistot
”Haluan työskennellä
asioiden parissa, joita
pidän tärkeinä”
Alalla keskimäärin.
…onko sillä merkitystä?
• Suunnittelumaantieteilijät ovat
suunnittelu-, kehitys- tai
hallintotehtävissä
• Tyypillisiä ammattinimekkeitä
projektipäällikkö, tutkija,
ylitarkastaja ja
ympäristöasiantuntija,
hallintosihteeri, kuljetussuunnittelija
(GIS). Enemmän johtajia mitä mm.
teknisillä aloilla.
• Naisia 50% / Miehiä 50%
• Suurin työllistäjä julkinen sektori
– Kunnissa 38%
– Valtiolla 26%
– Yksityisellä 27%
– Teollisuus 7%
– Yliopisto 2%
• Ka. palkka 4500e/kk
”Tunnen alani ja oman
tapani viedä sitä
eteenpäin”
Lähteet Töissä.fi sekä TEK:n työmarkkinatutkimuksesta SUM ry:n selvittämät tarkemmat tiedot
Kokemusvuodet valmistumisen
jälkeen
Mediaanipalkka
Kuukaudessa (brutto
(10/2014)
Vastausten
lukumäärä
≥ 25 5 300 5
20-24 4 508 < 5
15-19 4 500 < 5
10-14 4 350 < 5
5-9 3 716 7
< 5 3 610 6
Paljon palkkaa?
Lähde TEK:n työmarkkinatutkimus 2014 : Tekniikan akateemisiin kuuluvat
maantieteilijät = Suunnittelevia maantieteilijöitä
”Ansaitsen hyvän palkan
työnantajalle
tuottamastani lisäarvosta”
Mitä alalla tapahtuu nyt?
• Mistä käytännössä keskustellaan?
• Mitä konkreettisesti tavoitellaan?
• Mitä mieltä itse olen?
• Mitä haluaisin itse viedä
eteenpäin?
Seuraa
• Mediaa, someryhmiä ja sivuja, alan
julkaisuita, järjestöjä, ryhmiä,
verkostoja sekä juuri sua
kiinnostavan asian guruja.
”Ahaa, näistä asioista
vuonna 2015 ihan
oikeasti on kysymys!”
• Millaisia organisaatioita ja toimijoita?
• Ketkä kiinnostavat ihmiset asioita tekevät ja vievät eteenpäin?
• Keneen haluaisin tutustua?
• Millaisiin järjestöihin, ryhmiin ja verkostoihin voisin mennä
mukaan?
• Missä alasta keskustellaan?
• Missä asioita ja suunnitelmia käytännössä tehdään?
Ketä ja mitä
voin seurata oppien?
”Tiedän alani
organisaatiot ja tunnen
niissä työskentelevät
ihmiset. Opin alan
parhailta tyypeiltä.
Kehitän osaamistani koko
loppuelämän ajan”
Miltä tuntuu kun elää
itseään kuunnellen ja
kunniottaen?
Miltä tuntuu, kun yrittää
elää ulkopuolisten
odotusten mukaan?
” koostuu
näköaloista itseen,
omiin intohimoihin,
tavoitteisiin,
vahvuuksiin ja
kykyyn johtaa elämää
ja yhteiskuntaa
suuntaan,
jonka kussakin ajassa
parhaimmaksi kokee.”
”paitsi lukemalla,
ennen kaikkea
elämällä,
kokemalla,
tekemällä!”
Matka
suunnittelevaksi
maantieteilijäksi…
Tulevaisuuden
tekijäksi
Tullaan…
Ikimuistoista Koomaa,
oppimisen iloa &
hyvää kevättä!
Nähdään ständillä!
Maija Merikanto
FM, Suunnittelumaantiede, HY
Erityisasiantuntija, Uudenmaan liitto
Suomen Suunnittelevien Maantieteilijöiden PJ 2013-2014,
maija.merikanto@iki.fi
fi.linkedin.com/in/maijamerikanto
@Maija_Merikanto

More Related Content

Similar to Matka suunnittelevaksi maantieteilijäksi

Oman osaamisen tunnistaminen ja näkyväksi tekeminen -tilaisuuden materiaali
Oman osaamisen tunnistaminen ja näkyväksi tekeminen -tilaisuuden materiaaliOman osaamisen tunnistaminen ja näkyväksi tekeminen -tilaisuuden materiaali
Oman osaamisen tunnistaminen ja näkyväksi tekeminen -tilaisuuden materiaaliSuomen Ekonomit
 
Kandi info Helsingi yliopiston Geotieteiden ja maantieteen laitoksella SUMry ...
Kandi info Helsingi yliopiston Geotieteiden ja maantieteen laitoksella SUMry ...Kandi info Helsingi yliopiston Geotieteiden ja maantieteen laitoksella SUMry ...
Kandi info Helsingi yliopiston Geotieteiden ja maantieteen laitoksella SUMry ...Maija Merikanto
 
Koko työyhteisö viestii, miten muuttuu viestintäammattilaisen rooli? Case Sin...
Koko työyhteisö viestii, miten muuttuu viestintäammattilaisen rooli? Case Sin...Koko työyhteisö viestii, miten muuttuu viestintäammattilaisen rooli? Case Sin...
Koko työyhteisö viestii, miten muuttuu viestintäammattilaisen rooli? Case Sin...Sininen Meteoriitti / Blue Meteorite
 
Yhteisömanageri työpaja yliopistoviestijät
Yhteisömanageri työpaja yliopistoviestijätYhteisömanageri työpaja yliopistoviestijät
Yhteisömanageri työpaja yliopistoviestijätJohanna Janhonen
 
Maarit Luukkaa: Hyvinvointitiedon käyttö Turussa
Maarit Luukkaa: Hyvinvointitiedon käyttö TurussaMaarit Luukkaa: Hyvinvointitiedon käyttö Turussa
Maarit Luukkaa: Hyvinvointitiedon käyttö TurussaTHL
 
Sosiaalinen media kaupunkisuunnittelussa
Sosiaalinen media kaupunkisuunnittelussaSosiaalinen media kaupunkisuunnittelussa
Sosiaalinen media kaupunkisuunnittelussaPilvi Nummi
 
Liisa Lahti ja Nani Pajunen: Resurssiviisas suunnittelui -ja rakentamisproses...
Liisa Lahti ja Nani Pajunen: Resurssiviisas suunnittelui -ja rakentamisproses...Liisa Lahti ja Nani Pajunen: Resurssiviisas suunnittelui -ja rakentamisproses...
Liisa Lahti ja Nani Pajunen: Resurssiviisas suunnittelui -ja rakentamisproses...Sitra / Ekologinen kestävyys
 
Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen...
Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen...Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen...
Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen...Demos Helsinki
 

Similar to Matka suunnittelevaksi maantieteilijäksi (20)

Oman osaamisen tunnistaminen ja näkyväksi tekeminen -tilaisuuden materiaali
Oman osaamisen tunnistaminen ja näkyväksi tekeminen -tilaisuuden materiaaliOman osaamisen tunnistaminen ja näkyväksi tekeminen -tilaisuuden materiaali
Oman osaamisen tunnistaminen ja näkyväksi tekeminen -tilaisuuden materiaali
 
Strategiakierros helsinki aamupaiva
Strategiakierros helsinki aamupaivaStrategiakierros helsinki aamupaiva
Strategiakierros helsinki aamupaiva
 
Aluekierros Kuopio
Aluekierros KuopioAluekierros Kuopio
Aluekierros Kuopio
 
Osaamisen tunnistaminen ja markkinointi
Osaamisen tunnistaminen ja markkinointiOsaamisen tunnistaminen ja markkinointi
Osaamisen tunnistaminen ja markkinointi
 
Alumnit
AlumnitAlumnit
Alumnit
 
Aluekierros Joensuu
Aluekierros JoensuuAluekierros Joensuu
Aluekierros Joensuu
 
Tee toimiva hakemus ja CV
Tee toimiva hakemus ja CVTee toimiva hakemus ja CV
Tee toimiva hakemus ja CV
 
Mitä minä osaan Rekry Turun yliopisto 31102018
Mitä minä osaan Rekry Turun yliopisto 31102018Mitä minä osaan Rekry Turun yliopisto 31102018
Mitä minä osaan Rekry Turun yliopisto 31102018
 
Kandi info Helsingi yliopiston Geotieteiden ja maantieteen laitoksella SUMry ...
Kandi info Helsingi yliopiston Geotieteiden ja maantieteen laitoksella SUMry ...Kandi info Helsingi yliopiston Geotieteiden ja maantieteen laitoksella SUMry ...
Kandi info Helsingi yliopiston Geotieteiden ja maantieteen laitoksella SUMry ...
 
Koko työyhteisö viestii, miten muuttuu viestintäammattilaisen rooli? Case Sin...
Koko työyhteisö viestii, miten muuttuu viestintäammattilaisen rooli? Case Sin...Koko työyhteisö viestii, miten muuttuu viestintäammattilaisen rooli? Case Sin...
Koko työyhteisö viestii, miten muuttuu viestintäammattilaisen rooli? Case Sin...
 
Turku kooste alueellinen seminaari.2012
Turku kooste alueellinen seminaari.2012Turku kooste alueellinen seminaari.2012
Turku kooste alueellinen seminaari.2012
 
Aluekierros Jyväskylä
Aluekierros JyväskyläAluekierros Jyväskylä
Aluekierros Jyväskylä
 
Soste lahti 2012
Soste lahti 2012Soste lahti 2012
Soste lahti 2012
 
Yhteisömanageri työpaja yliopistoviestijät
Yhteisömanageri työpaja yliopistoviestijätYhteisömanageri työpaja yliopistoviestijät
Yhteisömanageri työpaja yliopistoviestijät
 
Aluekierros Lappeenranta
Aluekierros LappeenrantaAluekierros Lappeenranta
Aluekierros Lappeenranta
 
Maarit Luukkaa: Hyvinvointitiedon käyttö Turussa
Maarit Luukkaa: Hyvinvointitiedon käyttö TurussaMaarit Luukkaa: Hyvinvointitiedon käyttö Turussa
Maarit Luukkaa: Hyvinvointitiedon käyttö Turussa
 
Sosiaalinen media kaupunkisuunnittelussa
Sosiaalinen media kaupunkisuunnittelussaSosiaalinen media kaupunkisuunnittelussa
Sosiaalinen media kaupunkisuunnittelussa
 
Liisa Lahti ja Nani Pajunen: Resurssiviisas suunnittelui -ja rakentamisproses...
Liisa Lahti ja Nani Pajunen: Resurssiviisas suunnittelui -ja rakentamisproses...Liisa Lahti ja Nani Pajunen: Resurssiviisas suunnittelui -ja rakentamisproses...
Liisa Lahti ja Nani Pajunen: Resurssiviisas suunnittelui -ja rakentamisproses...
 
Aluekierros Tampere
Aluekierros TampereAluekierros Tampere
Aluekierros Tampere
 
Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen...
Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen...Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen...
Tulevaisuuden oppiminen – yhteiskehittäminen ja vuorovaikutuksen edistäminen...
 

Recently uploaded

Recently uploaded (7)

Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnotKoululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutusAikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
 
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen SuomessaKasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 

Matka suunnittelevaksi maantieteilijäksi

  • 1. Matka suunnittelevaksi maantieteilijäksi Kooma 2015 Turussa 27.3.2015 Maija Merikanto Suomen Suunnittelevien maantieteilijöiden PJ 2013-2014 Erityisasiantuntija Uudenmaan liitto
  • 2. 1. Tärkeät kysymykset 2. Havaintoja suunnittelualasta 3. Menestyksen avaimia Maijan matka
  • 3. Miksi sä halusit isona, kun olit lapsi? Millaisia muutoksia halusit nähdä maailmassa ja saada aikaan? Lapsena halusin arkkitehdiksi, mutta lukiossa keksinkin, että suunnittelumaantiede olis vielä kivempaa… ”Mä tykkäsin kaikesta luovasta ja eteenpäin menevästä. Ja yhdessä tekemisestä. Haaveilin, että kaikilla olisi viihtyisä kotiympäristö… ”
  • 4. Voiko alueellista suunnittelua – ja kehittämistä opiskella yliopistossa? Vaasa • Aluetiede Tampere • Ympäristöpolitiikka • Aluetiede Oulu • Aluekehitys • Aluepolitiikka Itä-Suomen yliopisto • Yhteiskuntamaantiede Helsinki • Aluetiede, jossa erikoistumislinjoina mm kaupunkimaantiede ja suunnittelumaantiede. Myös sosiologian puolella kaupunkipolitiikassa sivutaan teemaa Turku • Sivutaan osana maantiedettä ”Haluan oppia vaikuttamaan alueiden ja yhdyskuntien hyvään kehitykseen ja suunnitteluun ”
  • 5. Minkälaista tietoa saan ja etsin yliopistossa? Yliopistojen perustehtävä on tutkimustiedon tuottaminen ja jakaminen. Paras paikka sivistää itseään kiinnostavien aiheiden tietämyksessä Esim: • yhteiskunnan ja yhdyskuntien tila • Sijainnin, tilan ja paikan merkitys • Erilaisten asioiden suhde toisiinsa • Kokonaisjärjestelmä • Teoriat ja mallit • Yhteiskunnan ja ympäristön suhde ”Jes, olen yliopistossa! …Valtio sijoittaa minuun, että saan omaksua ja selvittää kiinnostavia asioita”
  • 6. Millaisia välineitä ja taitoja voin opiskella mantsassa? Pelkällä tiedolla ei omassa päässään paljoa tee, ennen kuin sitä oppii käyttämään ja itseään ilmaisemaan... Taitoja ja välineitä, esim. • Tieteellinen kirjoittaminen • Kirjallinen ja suullinen kiteyttäminen sekä sen esittäminen • Paikkatieto-analyysien tekeminen • Karttojen tekeminen • Raporttien tekeminen • SWOT –analyysit • Tutkimusmenetelmät ”Haluun oppia tekemään itse! Kirjoittamaan, sparraamaan tiimejä …”
  • 7. Millaisin sivuainein täydennän? • Yhdyskuntasuunnittelu ja kaavoitus (Aalto Espoossa, Tampere, Oulu) • Kaupunkiakatemia (HY + Aalto) • Maanmittaus ja kiinteistötalous • Maankäyttö- ja ympäristöoikeus • Kielet • Johtaminen • Viestintä • Liiketoimintaosaaminen • Kokemuksia ulkomailta ”Halusin käytännön kaavoitusosaamista, jotta oppisin ymmärtämään ja ehkä tekemään. Myös tiimit ja johtaminen kiinnosti”
  • 8. Millaisia muita taitoja voin kartuttaa opiskeluaikana? Muita taitoja. Esim • Kansainväliset kokemukset ja perspektiivi • Kielitaito • Oma-aloitteinen, yrittäjämäinen ote • Vuorovaikutustaidot • Esiintymistaidot • Viestintätaidot • Liiketoimintaosaaminen • Ryhmätyöskentely • Bloggaus ”En halua tutkijaksi vaan saada yhteiskuntaa eteenpäin! Miten voisinkaan harjoitella tätä?”
  • 9. Miten kesätöihin? • Ennen kuin haen, mietin – Mistä aiheista olen juuri nyt eniten innoissani? – Millaisia asioita ja taitoja olisi siistiä oppia tänä vuonna? – Mitä haluan päästä tekemään? – Mitä jo olemassa olevia taitoja ja ominaisuuksia mulla on? – Mitä, millaisia ihmisiä ja millaisen organisaation haluan seurata sivusta? • Kesätöitä saan kun – Kerron kesätyötavoitteistani joka suuntaan ja kaikille tutuille – Heittäydyn unelmatyönantajieni saappaisiin ja kuvittelen mitä he saattavat kaivata – Soittelen ja lähetän avoimia hakemuksia kohdennetusti ”Haluan testata osaamistani ja päästä tekemään!”
  • 10. Millaisia verkostoja ja järjestöjä alalla on? • Järjestöaktiivina – Tutustuu alan ihmisiin eri ikäluokista ja kokemustaustoista – Oppii tärkeitä työelämätaitoja – Kasvatan rohkeuttani ja vien eteenpäin juttuja, joita pidän hyvinä • Verkostoissa – Voin seurata alan keskustelua ja osallistua siihen – Tutustun uusiin alan ihmisiin – Saan näkökulmia ja tietoa oman laitokseni ja kavereiden ulkopuolelta – Luon pohjaa tulevaisuudessa joka tapauksessa tärkeälle tukiverkolle ”Haluan päästä alan piireihin, keskusteluihin ja meininkeihin”
  • 11. SUM ry:n jäsenet asuinpaikkakunnittain. © SUM ry, Aineistot: © MML 2014, Tilaston pohjakartta 180 jäsentä 1-5 6-20 21-91 Kokoaa • yhdyskunta- ja kaupunkisuunnitteluun ja aluekehitykseen orientoituneita maantieteilijöitä koko Suomesta. • konkareita ja alan opiskelijoita. Toimii ja luo puitteita: 1. Verkostoidutaan ja tavataan 2. Osaaminen, tekeminen ja uutuudet esiin 3. Ammatillinen asema Vuoden 2015 päätavoite • koko Suomen laajuisen yhteistyöverkoston vahvistaminen. • Tehdään lehtijuttuja ja kootaan yhdyshenkilöitä eri kaupungeista. Jäsenyys opiskelijoille 10e, valmistuneille 35e. SUM Ry = suunnittelusta kiinnostuneiden mantsalaisten kotiverkosto
  • 12. Millaisia tehtäviä alalla on? Missä niitä tehdään? • Maankäytön suunnitelmat ja kaavat – Kunnat ja maakunnan liitot tekee – ELY ja YM valvoo ja ohjaa • Sanalliset aluekehitysstrategiat – Kunnat, kuntayhtymät, maakunnan liitot • Hankkeet – Maakunnan liitot, kunnat, elinkeinoyhtiöt, kuntayhtymät, yliopistot, ammattikorkeakoulut, järjestöt • Vuorovaikutus, arvioinnit, projektijohtaminen, analyysit • Selvitykset, raportit , tutkimukset suunnitelmien ja strategioiden tueksi tai muuten vaan – Monissa paikoissa kaiken suunnittelun ja kehittämisen tukena – Mm. syke, yliopistot ja muut tutkimuslaitokset erikoistuneet tähän – Välineinä hallitsen paikkatietojärjestelmät tai tutkimus- ja raportointimenetelmät • Mm. näissä tehtävissä julkista sektoria palvelevat lukuiset suuret ja pienet konsulttitoimistot ”Haluan työskennellä asioiden parissa, joita pidän tärkeinä”
  • 13. Alalla keskimäärin. …onko sillä merkitystä? • Suunnittelumaantieteilijät ovat suunnittelu-, kehitys- tai hallintotehtävissä • Tyypillisiä ammattinimekkeitä projektipäällikkö, tutkija, ylitarkastaja ja ympäristöasiantuntija, hallintosihteeri, kuljetussuunnittelija (GIS). Enemmän johtajia mitä mm. teknisillä aloilla. • Naisia 50% / Miehiä 50% • Suurin työllistäjä julkinen sektori – Kunnissa 38% – Valtiolla 26% – Yksityisellä 27% – Teollisuus 7% – Yliopisto 2% • Ka. palkka 4500e/kk ”Tunnen alani ja oman tapani viedä sitä eteenpäin” Lähteet Töissä.fi sekä TEK:n työmarkkinatutkimuksesta SUM ry:n selvittämät tarkemmat tiedot
  • 14. Kokemusvuodet valmistumisen jälkeen Mediaanipalkka Kuukaudessa (brutto (10/2014) Vastausten lukumäärä ≥ 25 5 300 5 20-24 4 508 < 5 15-19 4 500 < 5 10-14 4 350 < 5 5-9 3 716 7 < 5 3 610 6 Paljon palkkaa? Lähde TEK:n työmarkkinatutkimus 2014 : Tekniikan akateemisiin kuuluvat maantieteilijät = Suunnittelevia maantieteilijöitä ”Ansaitsen hyvän palkan työnantajalle tuottamastani lisäarvosta”
  • 15. Mitä alalla tapahtuu nyt? • Mistä käytännössä keskustellaan? • Mitä konkreettisesti tavoitellaan? • Mitä mieltä itse olen? • Mitä haluaisin itse viedä eteenpäin? Seuraa • Mediaa, someryhmiä ja sivuja, alan julkaisuita, järjestöjä, ryhmiä, verkostoja sekä juuri sua kiinnostavan asian guruja. ”Ahaa, näistä asioista vuonna 2015 ihan oikeasti on kysymys!”
  • 16. • Millaisia organisaatioita ja toimijoita? • Ketkä kiinnostavat ihmiset asioita tekevät ja vievät eteenpäin? • Keneen haluaisin tutustua? • Millaisiin järjestöihin, ryhmiin ja verkostoihin voisin mennä mukaan? • Missä alasta keskustellaan? • Missä asioita ja suunnitelmia käytännössä tehdään? Ketä ja mitä voin seurata oppien? ”Tiedän alani organisaatiot ja tunnen niissä työskentelevät ihmiset. Opin alan parhailta tyypeiltä. Kehitän osaamistani koko loppuelämän ajan”
  • 17. Miltä tuntuu kun elää itseään kuunnellen ja kunniottaen? Miltä tuntuu, kun yrittää elää ulkopuolisten odotusten mukaan?
  • 18. ” koostuu näköaloista itseen, omiin intohimoihin, tavoitteisiin, vahvuuksiin ja kykyyn johtaa elämää ja yhteiskuntaa suuntaan, jonka kussakin ajassa parhaimmaksi kokee.” ”paitsi lukemalla, ennen kaikkea elämällä, kokemalla, tekemällä!” Matka suunnittelevaksi maantieteilijäksi… Tulevaisuuden tekijäksi Tullaan…
  • 19. Ikimuistoista Koomaa, oppimisen iloa & hyvää kevättä! Nähdään ständillä! Maija Merikanto FM, Suunnittelumaantiede, HY Erityisasiantuntija, Uudenmaan liitto Suomen Suunnittelevien Maantieteilijöiden PJ 2013-2014, maija.merikanto@iki.fi fi.linkedin.com/in/maijamerikanto @Maija_Merikanto