Pronomes pessoais, demostrativos e possessivos.

2. HABILIDADE:
(EF35LP14) – Compreender o uso de recursos linguístico-discursivos,
como pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, como
recurso coesivo anafórico, em textos de diferentes gêneros.
Língua Portuguesa – 5º ano
Hoje é 15 de outubro de 2020
Professora Regiane
Sequência Didática 1 – A piada na sala de aula
Aula 7 – O sentido do humor III

3. Pronomes
O SENTIDO DO HUMOR III
Os pronomes representam a classe de palavras que
substituem ou acompanham os substantivos:
Os pronomes pessoais são aqueles que indicam a
pessoa do discurso.
Exemplos:
“– O cavalo não está muito bem. Se ele não levantar até
amanhã, eu oriento que deva ser sacrificado.”
“– Ai, meu Deus! Eles estão falando de nós.”
Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 15

4. Pronomes
O SENTIDO DO HUMOR III
Os pronomes possessivos são aqueles que
transmitem a ideia de posse.
Exemplos:
“– Um para mim, outro para você. Este é meu, este é seu. Este
é meu, este é seu.”
“Ai, meu Deus! Eles estão falando de nós.”
“No outro dia o cavalo se levanta. Contente, seu dono
comemora: (...)”
Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 15

5. Pronomes
O SENTIDO DO HUMOR III
Os pronomes demonstrativos são utilizados para
indicar a posição de algum objeto em relação à pessoa, seja no
discurso, no tempo ou no espaço.
Exemplos:
“– Um para mim, outro para você. Este é meu, este é seu. Este
é meu, este é seu.”
“– Agora que já dividimos todos aqui dentro, vamos dividir
aqueles dois que estão lá fora?”
“– Se você não se levantar até amanhã, irá morrer.
Ouvi aquele veterinário falando.”
Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 15

6. Revisão prática do que aprendemos
O SENTIDO DO HUMOR III
1. Indique o sentido que o pronome pessoal exerce em cada exemplo
apresentado:
a) “– O cavalo não está muito bem. Se ele não levantar até amanhã, eu oriento
que deva ser sacrificado.”
Ele = 3ª pessoa do singular.
Eu = 1ª pessoa do singular.
Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 16

7. O SENTIDO DO HUMOR III
b) “– Ai, meu Deus! Eles estão falando de nós.”
Eles = 3ª pessoa do plural.
Nós = 1ª pessoa do plural.
Revisão prática do que aprendemos
Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 16

8. O SENTIDO DO HUMOR III
2. Explique o sentido que o pronome possessivo exerce em
cada exemplo apresentado:
a) “– Um para mim, outro para você. Este é meu, este é seu. Este
é meu, este é seu.”
Meu = que pertence a mim.
Seu = que pertence a você.
Revisão prática do que aprendemos
Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 16

9. O SENTIDO DO HUMOR III
b) “– Ai, meu Deus! Eles estão falando de nós.”
Meu = que pertence a mim.
c) “– No outro dia o cavalo se levanta. Contente, seu dono
comemora: (...)”
Seu = que pertence a você.
Revisão prática do que aprendemos
Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 15

10. O SENTIDO DO HUMOR III
3. O que o pronome demonstrativo exerce em cada exemplo
apresentado:
a) “– Um para mim, outro para você. Este é meu, este é seu.
Este é meu, este é seu.”
Este = relaciona a coisa designada, no espaço ou no tempo, à
pessoa que fala; que está próximo de quem fala.
Revisão prática do que aprendemos
Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 15

11. O SENTIDO DO HUMOR III
b) “– Agora que já dividimos todos aqui dentro, vamos dividir
aqueles dois que estão lá fora?”
Aquele/aqueles = empregados a seres ou coisas que se acham
distantes da primeira e da segunda pessoa, do falante e do
ouvinte. ‘Aquele’ é o singular e ‘aqueles’ é o plural.
Revisão prática do que aprendemos
Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 15

12. Leitura da piada: “Flores para a mulher
mais linda do mundo”
O SENTIDO DO HUMOR III
O marido chega bêbado e de madrugada e diz:
– Mulher, abra a porta.
– Não abro. Você só pensa em cachaça e nos seus
amigos. Veja a hora que está chegando em casa.
– Mulher, abra a porta, por favor.
– Não abro. Durma na rua para aprender.
– Mulher, abra a porta. Trouxe flores para a mulher
mais linda do mundo.
A mulher, envaidecida com o gesto de carinho, acaba
se convencendo:
Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 14

13. O SENTIDO DO HUMOR III
Leitura da piada: “Flores para a mulher
mais linda do mundo”
– Ah, já que trouxe flores, eu abro.
Ele entra e vai direto para a cama. Ela pergunta:
– Onde estão as flores?
Ele responde:
– Onde está a mulher mais linda do mundo?
Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 14

14. Atividades
O SENTIDO DO HUMOR III
1. Localize e destaque todos os pronomes presentes na piada
“Flores para a mulher mais linda do mundo”.
O marido chega bêbado e de madrugada e diz:
– Mulher, abra a porta.
– Não abro. Você só pensa em cachaça e nos seus
amigos. Veja a hora que está chegando em casa.
– Mulher, abra a porta, por favor.
– Não abro. Durma na rua para aprender.
Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 14

15. Atividades
O SENTIDO DO HUMOR III
Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 14
– Mulher, abra a porta. Trouxe flores para a mulher
mais linda do mundo.
A mulher, envaidecida com o gesto de carinho, acaba
se convencendo:
– Ah, já que trouxe flores, eu abro.
Ele entra e vai direto para a cama. Ela pergunta:
– Onde estão as flores?
Ele responde:
– Onde está a mulher mais linda do mundo?

16. Atividades
O SENTIDO DO HUMOR III
2. Classifique e explique o sentido dos pronomes destacados,
preenchendo o que é pedido no quadro a seguir:
Pronome pessoal Sentido que exerce
1ª pessoa do singular
3ª pessoa do singular, masculino
3ª pessoa do singular, feminino

17. Atividades
O SENTIDO DO HUMOR III
Pronome possessivo Sentido que exerce
Os amigos do marido
Pronome demonstrativo Sentido que exerce
Indica posição, demonstra
um sujeito ou coisa

18. Atividade complementar: Releitura da piada “A mulher mais
linda do mundo” com a subtração dos pronomes.
O SENTIDO DO HUMOR III
O marido chega bêbado e de madrugada e diz:
– Mulher, abra a porta.
– Não abro. Você só pensa em cachaça e nos amigos.
Veja a hora que está chegando em casa.
– Mulher, abra a porta, por favor.
– Não abro. Durma na rua para aprender.
– Mulher, abra a porta. Trouxe flores para a mulher
mais linda do mundo.
Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 14

19. Atividade complementar: Releitura da piada “A mulher mais
linda do mundo” com a subtração dos pronomes.
O SENTIDO DO HUMOR III
A mulher, envaidecida com o gesto de carinho, acaba
se convencendo:
– Ah, já que trouxe flores, abro.
Entra e vai direto para a cama. Pergunta:
– Onde estão as flores?
Responde:
– Onde está a mulher mais linda do mundo?
Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 14

20. O SENTIDO DO HUMOR III
Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 14
Parabéns pela participação de todos!
Descansem! Amanhã teremos mais!
Até amanhã!
Prô Rê
@proreregiane