Template for problem solving and presentation Plantilla para resolución y presentación de probemas

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Funciones matemáticas Formato 3.1. La función cuadrática
F3.1 Alumno: ____________________________________________________
Grado: _____ Sección: _____ Fecha: ______________ Calificación: _____
La función cuadrática
Contesta cada sección del problema según se indica: Las operaciones
realizadas en hojas adicionales no sustituyen a las respuestas solicitadas.
Entender el problema: Identificar claramente qué nos están preguntando en el problema y cómo se
relaciona esta pregunta con la función cuadrática.
Qué nos están preguntando (10 puntos) Relación de lo que nos preguntan con la función cuadrática (10 puntos)
Configurar un plan: Determinar el proceso mediante el que se obtendrá la función cuadrática
Datos disponibles para obtener la función cuadrática (10 puntos) Procedimiento que se empleará para obtener la función de segundo
grado (generalmente sistema de ecuaciones 3x3. (10 puntos)
Ejecutar el plan: Resolver el sistema de ecuaciones, anotar el último paso del método de Gauss (20 puntos)

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Funciones matemáticas Formato 3.1. La función cuadrática
Representación gráfica de la solución del problema con TODOS los datos y resultados obtenidos. (30 puntos)
Respuesta: Interpretar resultados en términos de lo que pregunta el problema y verificar que cumple con las
condiciones de este. (10 puntos)

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Funciones matemáticas Formato 3.1. La función cuadrática
Esta hoja se empleará para efectuar los procedimientos para los que no hay espacio suficiente en las hojas anteriores, si se desea, pueden efectuarse
estas operaciones en el reverso de las dos hojas anteriores. Es muy importante cuidar el orden y limpieza en la resolución de problemas. Solamente se
podrán agregar hojas de cuaderno cuando se hayan agotado todos los espacios al reverso de las hojas 1 y 2 así como la hoja 3 por el frente y el reverso.
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