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#libreitaliaconf2020 – 19 dicembre 2020
I propri dati a casa e a scuola
Paolo Dongilli
Marco Marinello
2 / 31
$ whoweare
● Ispettore tecnico @ Intendenza
Scolastica Italiana / Prov. Autonoma di
Bolzano
● Coordinatore Progetto FUSS
● Membro di TDF
Paolo Dongilli Marco Marinello
● CS Student @ UniBZ
● (Freelance) Developer / SysAdmin
● Membro di TDF
● Presidente del Linux User Group of
Bolzano
● Sviluppatore del progetto FUSS
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FUSS
Free
Upgrade for a digitally
Sustainable
School
4 / 31
FUSS: libertà e trasparenza
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In questi anni FUSS ha creato valore pubblico…
https://publiccode.eu/
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… valore pubblico riconosciuto
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FUSS 10 (Debian 10 “Buster” + Xfce)
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FUSS è presente in circa 80 scuole
Laboratorio informatico, Scuola secondaria di II grado “Ada Negri”, Bolzano
4.500 PC
64 server
200
applicativi
desktop
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Copertura su tutto il territorio provinciale
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Non solo nelle scuole ma anche a casa
Grazie anche al contributo di
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Sostenibilità digitale
Libera condivisione della conoscenza
Materiali
didattici
liberame
nte
disponibi
li
Formati
Standard
Aperti
Software
Libero
Open
Source
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Quali tecnologie vogliamo a scuola?
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Quali tecnologie NON vogliamo a scuola?
0. COMPRA
1. USA
2. GETTA
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Perché usare tecnologie libere?
Preferiamo essere noi a
controllare il software?
… o che sia il software a
controllarci?
15 / 31
There is NO CLOUD…
CC-BY-SA 4.0 / Markus Meier / FSFE
16 / 31
Alcuni software che utilizziamo...
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Obiettivo
Rendere disponibili agli utenti i loro file da remoto
18 / 31
Come funziona la rete di una scuola?



Domain Controller
(FUSS Server)
Clients 
Kerberos
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Infrastruttura

Server
FUSS

Server delegato
Remote Access
Rete della
singola scuola
Infrastruttura
privata FUSS Internal
ACME/PKI

DNS
privato
Infrastruttura
pubblica FUSS

Proxy
bilanciato

FUSS Online
Collaboration Suite


access.fuss.bz.it
20 / 31
Cos’è FUSS Remote Access?

Cloud privato
(Provincia Autonoma di Bolzano)
 Suite di collaborazione online

Soluzione di accesso ai propri
dati fuori dalla rete scolastica
21 / 31
Perché questa soluzione?
 Dati sotto controllo (GDPR)
 Storage distribuito

Stesse credenziali della rete
scolastica
22 / 31
Come l’abbiamo messo in produzione

DC
(FUSS)
Empty Debian 10
VM
Virtualization
environment

Debian 10
template

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Come l’abbiamo messo in produzione
FUSS private
infrastructure

FUSS RA
controller
Internal
ACME/PKI

DC
(FUSS)
Single school
LAN
VM Debian
10 + Docker

24 / 31
Come l’abbiamo messo in produzione

Private
DNS

Balanced
proxy


school.access.fuss.bz.it

FUSS RA
controller Public DNS
FUSSPrivate
infrastructure
FUSSpublic
infrastructure
25 / 31
Come si presenta
26 / 31
Come si presenta
27 / 31
Come si presenta
28 / 31
Risultati e risvolti positivi
● Offerto importante servizio agli utenti
● Contribuito alla documentazione di LibreOffice
● Contribuito allo sviluppo di SmallStep
● Investito in competenze sul territorio
29 / 31
Pubblicazione
30 / 31
Ringraziamenti
Piergiorgio
Cemin
Emiliano
Vavassori
Stefania
Fiore
Marina
Latini
Andrea
Bonani
Quest’opera è distribuita con Licenza Creative Commons
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Grazie!
Paolo Dongilli Marco Marinello
FUSS
Per ulteriori informazioni:
http://fuss.bz.it
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P. Dongilli, M. Marinello - I propri dati a casa e a scuola

  • 1. #libreitaliaconf2020 – 19 dicembre 2020 I propri dati a casa e a scuola Paolo Dongilli Marco Marinello
  • 2. 2 / 31 $ whoweare ● Ispettore tecnico @ Intendenza Scolastica Italiana / Prov. Autonoma di Bolzano ● Coordinatore Progetto FUSS ● Membro di TDF Paolo Dongilli Marco Marinello ● CS Student @ UniBZ ● (Freelance) Developer / SysAdmin ● Membro di TDF ● Presidente del Linux User Group of Bolzano ● Sviluppatore del progetto FUSS
  • 3. 3 / 31 FUSS Free Upgrade for a digitally Sustainable School
  • 4. 4 / 31 FUSS: libertà e trasparenza
  • 5. 5 / 31 In questi anni FUSS ha creato valore pubblico… https://publiccode.eu/
  • 6. 6 / 31 … valore pubblico riconosciuto
  • 7. 7 / 31 FUSS 10 (Debian 10 “Buster” + Xfce)
  • 8. 8 / 31 FUSS è presente in circa 80 scuole Laboratorio informatico, Scuola secondaria di II grado “Ada Negri”, Bolzano 4.500 PC 64 server 200 applicativi desktop
  • 9. 9 / 31 Copertura su tutto il territorio provinciale
  • 10. 10 / 31 Non solo nelle scuole ma anche a casa Grazie anche al contributo di
  • 11. 11 / 31 Sostenibilità digitale Libera condivisione della conoscenza Materiali didattici liberame nte disponibi li Formati Standard Aperti Software Libero Open Source
  • 12. 12 / 31 Quali tecnologie vogliamo a scuola?
  • 13. 13 / 31 Quali tecnologie NON vogliamo a scuola? 0. COMPRA 1. USA 2. GETTA
  • 14. 14 / 31 Perché usare tecnologie libere? Preferiamo essere noi a controllare il software? … o che sia il software a controllarci?
  • 15. 15 / 31 There is NO CLOUD… CC-BY-SA 4.0 / Markus Meier / FSFE
  • 16. 16 / 31 Alcuni software che utilizziamo...
  • 17. 17 / 31 Obiettivo Rendere disponibili agli utenti i loro file da remoto
  • 18. 18 / 31 Come funziona la rete di una scuola?    Domain Controller (FUSS Server) Clients  Kerberos
  • 19. 19 / 31 Infrastruttura  Server FUSS  Server delegato Remote Access Rete della singola scuola Infrastruttura privata FUSS Internal ACME/PKI  DNS privato Infrastruttura pubblica FUSS  Proxy bilanciato  FUSS Online Collaboration Suite   access.fuss.bz.it
  • 20. 20 / 31 Cos’è FUSS Remote Access?  Cloud privato (Provincia Autonoma di Bolzano)  Suite di collaborazione online  Soluzione di accesso ai propri dati fuori dalla rete scolastica
  • 21. 21 / 31 Perché questa soluzione?  Dati sotto controllo (GDPR)  Storage distribuito  Stesse credenziali della rete scolastica
  • 22. 22 / 31 Come l’abbiamo messo in produzione  DC (FUSS) Empty Debian 10 VM Virtualization environment  Debian 10 template 
  • 23. 23 / 31 Come l’abbiamo messo in produzione FUSS private infrastructure  FUSS RA controller Internal ACME/PKI  DC (FUSS) Single school LAN VM Debian 10 + Docker 
  • 24. 24 / 31 Come l’abbiamo messo in produzione  Private DNS  Balanced proxy   school.access.fuss.bz.it  FUSS RA controller Public DNS FUSSPrivate infrastructure FUSSpublic infrastructure
  • 25. 25 / 31 Come si presenta
  • 26. 26 / 31 Come si presenta
  • 27. 27 / 31 Come si presenta
  • 28. 28 / 31 Risultati e risvolti positivi ● Offerto importante servizio agli utenti ● Contribuito alla documentazione di LibreOffice ● Contribuito allo sviluppo di SmallStep ● Investito in competenze sul territorio
  • 31. Quest’opera è distribuita con Licenza Creative Commons Attribuzione/Condividi allo stesso modo 4.0 Internazionale. Grazie! Paolo Dongilli Marco Marinello FUSS Per ulteriori informazioni: http://fuss.bz.it info@fuss.bz.it