Серія презентацій "Бібліотека-школі" розповість про інформаційні ресурси та веб-інструменти, які допоможуть вчителям проводити цікаві інтерактивні уроки в школі.

1. Бібліотека
– Школі
www.4uth.gov.ua lib4uth@gmail.com

2. Урок історії
електронні ресурси на допомогу вчителю
Т.Якушко, ДЗ "Державна бібліотека України для юнацтва"

3. Знайомство
Тетяна Олексіївна Якушко
tatyana.yakushko@gmail.com
Державна бібліотека
України для юнацтва,
заступник директора
по роботі з електронними ресурсами,
"Безпечний і привітний веб простір", координатор проекту
Головний тренінговий центр для бібліотекарів тренер,
автор навчальної програми "Веб 2.0 для бібліотекарів та користувачів"

4. Зміст
Інструменти Спільноти
практики
Приклади Скарби

5. Веб Інструменти
програмні засоби

6. Простір комунікації
Блог
Вікі
Сайт
е-Клас Соціальні мережі

7. Презентації
Переваги:
● можливість
навчаться в інших
MS PowerPoint ● доступ з любого
комп. або моб.
пристрою
● пошук
● спільнота
● облік переглядів
● відгуки
● розповсюдження

8. Дошки візуалізації
+Легко
+Швидко
+Наочно
+Пошук
++Категорії
++Спільна робота
+/- шукайте авторитетний
контент!

9. Фотоколекції
Стартував 16 січня 2008 як пілотний проект Flickr та Бібліотеки Конгресу
(США)
Основні цілі The Commons on Flickr:
● показати приховані скарби фотоархівів по
всьому світу,
● показати, як ваш вклад і знання можуть
допомогти зробити ці колекції ще багатшими.
Чим допомогти? - в описі фотографій, що ви
знайдете в The Commons on Flickr, або через
тегі та коментарі.

10. Учасники проекту

11. Хроніки або стрічки часу
http://www.timerime.com/ Додаються події як з робочого
комп'ютера користувача, так з
http://timeline.verite.co/ Інтернету, вказуючи URL-адресу.
Шкала стрічки часу може бути
● історія розвитку якої- відкалібрована за бажанням
небудь події, явища, користувача за датою, за часом. Для
особистості. кожної події можна задавати дату і
● На часову шкалу час початку та закінчення (формат:
mm.dd.yyyy, h: m: s to mm.dd.yyyy, h:
користувач розміщує події, m: s).
до кожної події можна На часову лінійку можна вставляти
додати картинку, текст, лінійки часу інших користувачів, т.ч.
відео, посилання. організується групова робота над
одним проектом: кожен створює
свою ділянку, а потім все
Dipity з'єднується.

12. Інфографіка
це візуальний спосіб подачі
інформації, статистичних даних і Visual.ly Easel.ly
знань, що знайшов застосування в Venngage Infogr.am
багатьох областях - від
статистичних таблиць та Tableau Public Piktochart
картографії до журналістики та
реклами. Photo Stats What About Me?
Дозволяє наочно організувати Кращі зразки інфографіки
великі обсяги інформації, показує привертають вашу увагу
співвідношення досліджуваних завдяки чудовому
об'єктів у часі та просторі, а також дизайну і утримують її за
роботу будь-якого пристрою або
допомогою т.зв.
алгоритму. Інфографікою
користуються друковані видання «Візуальних гачків».
(USA Today, New Yorker, Esquire)

13. Відео
YouTube EDU об'єднує учнів і
викладачів в одній всесвітньої
аудиторії. В YouTube EDU ви
знайдете величезну кількість
навчальних відеоматеріалів - від
академічних лекцій до надихаючих
виступів.
Тут ви знайдете короткі уроки
кращих викладачів з усього світу,
курси лекцій провідних
університетів, а також відео, які
надихнуть вас на звершення нових
відкриттів.

14. Соціальні геосервіси
ГЕОСИНХРОНИЯ | GEOSYNCHRONY
Google Maps + Smart Notebook = Атлас всесвітньої історії від проекта Хронос
контурные карты
Старовинні мапи
Карти Гугл
Київ крізь час

15. Google Планета Земля
окрема програма, яку можна Додавайте:
безкоштовно скачати із сайту ● Зображення,
http://earth.google.com/ і
використати тривимірну
● позначки місць
модель Земної кулі на ● маршрути
локальному комп'ютері. ● електронні карти,
За умови постійного
підключення комп'ютера до
● відеоролики,
Інтернету програма надає ● текстові документи.
більше можливостей для
роботи з моделлю. Так само програма дозволяє
записувати відео того що ви з нею
робите.

16. Веб-квест
Введення - короткий опис теми веб-квесту. Керівництво до дій (як організувати і
· Завдання - формулювання проблемної представити зібрану інформацію) -
задачі та опис форми подання кінцевого допоміжна інформація, яка може бути
результату. Наприклад, задана серія питань, представлена ​у вигляді направляючих
на які потрібно знайти відповіді, прописана питань, які організовують навчальну роботу,
проблема, яку потрібно вирішити, і вказана «заготовок» звітів і т.д.
інша діяльність, яка спрямована на · Оцінка - опис критеріїв і параметрів оцінки
переробку і представлення результатів, виконання веб-квесту, яке представляється
виходячи із зібраної інформації. у вигляді бланка оцінки. Критерії оцінки
· Список інформаційних ресурсів, залежать від типу навчальних завдань, які
необхідних для виконання учням завдання - вирішуються в веб-квесті.
посилання на Інтернет-ресурси та будь-які · Висновок - в даному розділі
інші джерела інформації. підсумовується досвід, отриманий учнями
· Порядок роботи - опис послідовності дій, при виконанні самостійної роботи над квест-
ролей і ресурсів, необхідних для виконання проектом.
завдання. · Використані матеріали - посилання на
· ресурси, що використовувалися для
створення веб-квесту.

17. Перевіряй граючи
http://www.articulate.com/products/studio.php
http://www.quizrevolution.com/ Ігри
Hot Potatoes- Універсальна програма-
оболонка, що дозволяє викладачам
самостійно, не вдаючись до допомоги
програмістів, створювати інтерактивні
тренувально-контролюючі вправи у форматі
HTML.
Типи контрольних вправи, які можна
підготувати в Hot Potatoes:
Вікторина (запитання з множинним вибором
відповіді, з безліччю правильних відповідей,
короткою відповіддю відкритого типу,
змішаним типом відповідей)
заповнення пропусків
встановлення відповідностей
кросворд
відновлення послідовності

18. Інтерактивні картки+мнемотехніка
● Вивчити нові слова,
факти, дати.
● створити свій курс або
скористатись готовими
● додати картинку та звук
● мнемонічні фішки
● кількість та частота
показів - для кожного
учня свої
● зручно та весело, а
головне - ефективно!

19. Шпаргалки по веб 2.0
Инструкции или "обучалки"
Web 2.0 Краткий курс
Компьютер на уроках истории,
обществознания и права

20. Приклади
застосування

21. Спільна робота у
Запали свічку пам'яті зберегти пам'ять про страшне лихоліття, що спіткало
Україну, поділитися спогадами наших рідних та близьких з усією зацікавленою та небайдужою
спільнотою. ( Ліцей нформаційних технологій №79 Печерського району м. Києва, спец. школа з
поглибленим вивченням української мови №75 Печерського району м. Києва, група технічного
розвитку корпорації Інком.)
«Мій спадок»/" My Personal Heritage" Учні проводять дослідження про
походження Їх імен та прізвищ, про мови, якими спілкуються та володіють члени їх родин,
сімейні традиції, цікаві фотографії з сімейного альбому.Таким чином ми можемо виявити, що
наш спадок має зв’язки з різними народами та країнами світу. Цей зв'язок може бути показаний
на карті.
Мы помним студенты и школьники из разных городов России смогут рассказать всем о
своих соотечественниках, героях войны, чьи имена не столь известны, о ком не написано книг,
кому не воздвигли памятников. Но память об этих неизвестных солдатах бережно хранится в
семейных архивах и альбомах, в сердцах их детей и внуков.
Школьный музей

22. Візуалізація театру воєнних дій
І Світова ІІ Світова

23. Веб-квест
Цивілізація середньовіччя
ПУТЕШЕСТВИЕ В ДРЕВНЮЮ ЭЛЛАДУ
Веб-квесты
Что такое образовательный веб-квест
Веб-квест как способ активизации учебной деятельности учащихся
Веб-квесты учащихся
Веб-квест как способ развития познавательного интереса на уроках истории и
обществознания
Вы решили создать веб-квест? Вам помогут рекомендации!
Рекомендации по созданию веб-квеста
Создаём веб-квест (рекомендации как создать веб-квест)
Полезные советы по созданию веб-квеста

24. Інфографіка

25. Вікторини, квізи
Гра по історії Стародавнього Світу
Даты раннего средневековья
СЕВЕРНАЯ ВОЙНА
ТЕСТ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ ПО ТЕМЕ " НАУКА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ.
ПРОСВЕЩЕНИЕ"
Тест по історії Євросоюзу

26. Сінквейн (санкан)
прийом технології розвитку І -тема – одне слово (зазвичай
критичного мислення, на стадії іменник чи займенник), яке позначає
рефлексії; мала віршована форма, об’єкт/предмет мовлення.
використовується для фіксації ІІ – два слова (зазвичай
емоційних оцінок, опису своїх прикметники чи дієприкметники), які
вражень, відчуттів і асоціаціацій; описують ознаки і/чи властивості
короткий літературний твір, що обраного предмета/об’єкта.
характеризує предмет (тему), ІІІ три дієслова чи дієприкметника,
складається з п'яти рядків, які які характеризують дії предмета/об’
пишуться за певним планом єкта.
Сінквейн на уроках історії ІV – фраза из чотирьох слів, яка
виражає особисте ставлення автора
сінквейну до описуваного
предмета/об’єкта.
V – слово-резюме, яке характеризує
сутність предмета/об’єкта.

27. Спільноти
вчимося разом

28. http://ua.partnersinlearningnetwork.com
Ресурси класної кімнати
Інструменти та програми
Бібліотека
Викладання та навчання
Управління та інновації
пр Професійне вдосконалення
Навчальне середовище
закривається з жовтня 2012
перехід до http://www.pil-
network.com

29. http://www.pil-network.com
● Ресурси
● Спільноти
● Професійний
розвиток
● Для шкіл

30. Освітні програми Інтел

31. http://festival.1september.ru/
Фестиваль педагогічних ідей
З 2003 року в фестивалі взяли участь понад 110 `000
працівників освіти. Всі роботи, що присилаються на
фестиваль розподіляються по розділах, відповідних
самим різним областям шкільного життя.
Всього статей: 156125
з них з викладання історії 5265

32. Спільнота Polymedia
Головна тема спільноти - використання ІКТ в освіті взагалі та
інтерактивних дошок зокрема. Багато хто з вчителей спілкуються з
колегами в мережі, обмінюються ідеями, разом створюють уроки, діляться
досвідом, отримують свіжі знання. Новий портал відрізняється від вже
існуючих педагогічних Інтернет-співтовариств і вдало їх доповнює.
● спільнота успішних користувачів інтерактивних дошок
SMART
● спільнота користувачів інноваційних рішень - медіатека,
дистанційні системи навчання, студія DIgital SMART Art,
полівалентний зал та ін
● можливість безпосередньо спілкуватися з фахівцями
Polymedia
● оперативне вирішення технічних питань
● скарбничка методичних розробок і уроків
● матеріали, повчальні роботі з обладнанням
● on-line зустрічі з цікавими людьми
● відео цікавих семінарів
● трансляції конференцій та майстер-класів.
● місце зустрічі Творчих партнерів Polymedia

33. Блоги вчителів історії
http://ithistory.ucoz.ru/ Навигатор цифрового
http://istorik.org/ мира блог для педагогов
http://history34.blogspot.com/p/blog- http://www.rapidelearning.
page.html
http://history19gym.blogspot.com/
ru/
http://viktoria1.blox.ua/html/1310721, інтернет-ресурси для
262146,21.html?73023
вчителів історії
http://zazulyak1975.blogspot.com/
http://histklio.blogspot.com/
Веб-сервисы для учителя
http://shamadarina.blogspot.com/
Копилка полезных сайтов для
работы учителя

34. Скарби
де шукати авторитетні джерела

35. Цифрові колекції
http://www.wdl.org/ru/
Ґалліка (фр. Gallica) — онлайн-бібліотека
http://www.europeana.eu/portal/
Національної бібліотеки Франції.
Британська бібліотека -
ЕБ"Культура України"
Одна з найбільших бібліотек світу
(кількість одиниць зберігання
перевищує 150 млн).
Головний електронний каталог
Бібліотека Конгресу
бібліотеки Гелерея онлайн з 30
000 вільних зображень Вільна
цифрова бібліотека

36. Європеана
http://www.europeana.eu/portal/
єдиний багатомовний варіанти перегляду
інтерактивний
результатів:
європейський портал , що
відкриває доступ до книг, ● часова шкала
що зберігаються в ● Земна куля
національних бібліотеках ● таблиця
по всій Європі, а також до
картин, музиці, карт,
рукописів, газет або 15млн документів
навіть до стародавніх
посудин, перетворених в 23мови перегляду
цифровий формат. тематичні колекції

37. Світова цифрова бібліотека
Проект розроблено представниками Бібліотеки конгресу США. Запуск та
створення здійснено ЮНЕСКО (підрозділ ООН з питань освіти, науки та
культури) та ще 32 установами з Бразилії, Великобританії, Росії, Китаю,
Єгипету, Франції, Японії, Саудівської Аравії, США.
Всі бажаючі можуть безкоштовно зайти на сайт та отримати доступ до
унікальних матеріалів, які представляють культурне надбання різних країн:
рукописи, карти, рідкісні книги, музичні партитури, записи, фільми, знімки,
світлини тощо.
На сайті підтримуються наступні мови: арабська, китайська, англійська,
французька, португальська, російська, іспанська. Самі матеріали, які
представлені мовою оригіналів, представлені набагато більшою кількістю
мов.
В українському блоці бібліотеки можна познайомитися з набором листівок
1856 р. Кожна листівка присвячена одному з регіонів, який на той час
входив до Російської імперії. Також розділ містить старовинні карти,
путівники, опис деяких міст.

38. Google Art Project
- віртуальні музеї світу.
Надає можливість помилуватися деталізованими
фотографіями понад 30 тис. творів мистецтва з 151
музею сорока країн світу. 46 картин, розміщених на
сайті проекту, мають розширеня понад1 гігапікселей, що
дозволяє не виходячи з дому досконально вивчити
манеру письма художника.
Пошук за автором, назвою, ключовим словом, музеєм
Є можливість створити власну тематичну колекцію
наприклад: "Селяни Європи", "Баталісти"

39. Звертайтесь до першоджерел
Електронна бібліотека НАПН України
Національна історична бібліотека України є Всеукраїнським
депозитарієм історичної літератури та методичним центром в галузі
історико-краєзнавчої бібліотечної діяльності і наукової бібліографії з історії
України. Фонд Бібліотеки складає понад 800 000 одиниць зберігання
Офіційний веб-портал Державної архівної служби України
Общедоступный электронный банк документов
«Подвиг Народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»
Обобщенный банк данных содержит информацию о
защитниках Отечества, погибших и пропавших без вести
в период Великой Отечественной войны и послевоенный
период.
1939-1945: Неписана історія. Розкажіть, як ваша родина пережила Другу
світову

40. Каталог освітніх ресурсів з історії
1. на ВікіОсвіті
2. на БЦВікі
Соціальні сервіси на Letopisi.Ru
«Розумники» - це поєднання великого досвіду
дидактико-методичної роботи, інноваційних ідей в галузі
створення, супроводу та розповсюдження різноманітних
засобів навчання

41. Історики в Мережі
Баженов Лев Васильович український історик. Доктор
історичних наук (1996). Професор.Академік Української
академії історичних наук (УАІН), директор Центру
дослідження історії Поділля Інституту історії України
НАН України при Кам'янець-Подільському
національному університеті імені Івана Огієнка.
Гай-Нижник Павло Павлович — український історик,
поет, доктор історичних наук, академік Української
академії наук(громадська організація).

44. Розклад роботи бібліотеки:
понеділок - п'ятниця: 10.00-
20.00
субота: вихідний
неділя: 10.00-18.00
остання п'ятниця місяця -
санітарний день
Наша адреса:
Замовити місце в Інтернет-центрі: 257-8627 03127, Україна,
м. Київ-127, пр. 40-річчя Жовтня, 122
Замовити консультацію або тренінг: 257-1073 Тел./факс: 0038(044) 257-5334
www.4uth.gov.ua