SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
- Globalização -
Profº Kelmmany Wesley
- Estória da Globalização -
Suponhamos que você vá com
amigos comer um “hamburguer” e
tomar um “refrigerante” na
“lanchonete”.
Em seguida, assistir a um “filme”
e voltar para casa num “carro” ou
“ônibus”.
- Estória da Globalização -
Ao chegar em casa o “celular”
toca. Você atende e ouve um
amigo lembrando-o de um
clipe que começou em
instantes na sua “tv”: seu
“artista” em seu último
lançamento. Você corre e liga o
aparelho.
- Estória da Globalização -
Ao terminar o clipe, decide
ouvir um CD de um grupo de
“rock” gravado por uma
“empresa” que é líder mundial
nesse segmento, em seu
“equipamento de som”.
- Globalização -
Veja quantas
empresas
transnacionais
estiveram presentes
neste curto
programa de
algumas horas.
Na verdade, não
há atividades que
escapem dos efeitos
da globalização.
- Fases da Globalização -
1ª Globalização (Navegações até a
Revolução Industrial): O processo de
globalização foi muito lento até o século
XVIII (transportes e comunicações) .
2ª Globalização (fase atual - 1970): Com
a Revolução Industrial e a Liberalização
do Capitalismo, o processo deu um salto
qualitativo e significativo.
- Questão de Vestibular -
(ENEM REAPLICAÇÃO – 2015) Não acho que seja possível identificar a globalização apenas
com a criação de uma economia global, embora este seja seu ponto focal e sua característica mais
óbvia. Precisamos olhar além da economia. Antes de tudo, a globalização depende da eliminação
de obstáculos técnicos, não de obstáculos econômicos. Isso tornou possível organizar a produção,
e não apenas o comércio, em escala internacional. Um fator essencial para a organização da
produção, na conjuntura destacada no texto, é a
A) criação de uniões aduaneiras. B) difusão de padrões culturais.
C) melhoria na infraestrutura de transportes. D) supressão das barreiras para comercialização.
E) organização de regras nas relações internacionais.
- Questão de Vestibular -
(ENEM REAPLICAÇÃO – 2015) Não acho que seja possível identificar a globalização apenas
com a criação de uma economia global, embora este seja seu ponto focal e sua característica mais
óbvia. Precisamos olhar além da economia. Antes de tudo, a globalização depende da eliminação
de obstáculos técnicos, não de obstáculos econômicos. Isso tornou possível organizar a produção,
e não apenas o comércio, em escala internacional. Um fator essencial para a organização da
produção, na conjuntura destacada no texto, é a
A) criação de uniões aduaneiras. B) difusão de padrões culturais.
C) melhoria na infraestrutura de transportes. D) supressão das barreiras para comercialização.
E) organização de regras nas relações internacionais.
- Características da Globalização-
Lucro!
Hoje o que é o mundo?
•Mercados (área para compra e
venda);
•Locais de Investimentos
(multiplicar o capital);
•Fontes de matérias primas.
- Características da Globalização-
 Por causa desse processo, tivemos duas
grandes guerras mundiais (matéria-
prima);
No século XX, vimos o capitalismo nos
levando a globalização...
•Da Informação;
•Dos Padrões Culturais;
•Do Consumo.
- Questão de Vestibular -
(ENEM DIGITAL – 2021) Com tanta espionagem à solta, governantes sofrem para ter um
smartphone, acessível aos cidadãos comuns, mas problemático para líderes políticos. O aparelho é
também um potencial rastreador preciso, capaz de localizar o chefe de Estado no mapa e gravar as
conversas mesmo sem estar fazendo uma chamada.
A situação retratada problematiza o uso dessa tecnologia em relação ao(à)
A) valorização das redes virtuais. B) aumento da prática consumista.
C) crescimento da economia global. D) expansão dos espaços monitorados.
E) ampliação dos meios comunicacionais.
- Questão de Vestibular -
(ENEM DIGITAL – 2021) Com tanta espionagem à solta, governantes sofrem para ter um
smartphone, acessível aos cidadãos comuns, mas problemático para líderes políticos. O aparelho é
também um potencial rastreador preciso, capaz de localizar o chefe de Estado no mapa e gravar as
conversas mesmo sem estar fazendo uma chamada.
A situação retratada problematiza o uso dessa tecnologia em relação ao(à)
A) valorização das redes virtuais. B) aumento da prática consumista.
C) crescimento da economia global. D) expansão dos espaços monitorados.
E) ampliação dos meios comunicacionais.
- Questão de Vestibular -
(ENEM REGULAR – 2019) Quanto mais a vida social se torna mediada pelo mercado global de
estilos, lugares e imagens, pelas viagens internacionais, pelas imagens da mídia e pelos sistemas
de comunicação interligados, mais as identidades se tornam desvinculadas — desalojadas —
de tempos, lugares, histórias e tradições específicos e parecem “flutuar livremente”. Somos
confrontados por uma gama de diferentes identidades (cada qual nos fazendo apelos, ou
melhor, fazendo apelos a diferentes partes de nós), dentre as quais parece possível fazer uma
escolha. Do ponto de vista conceitual, a transformação identitária descrita resulta na
constituição de umsujeito
A) altruísta. B) dependente. C) nacionalista.
D) multifacetado. E) territorializado.
- Questão de Vestibular -
(ENEM REGULAR – 2019) Quanto mais a vida social se torna mediada pelo mercado global de
estilos, lugares e imagens, pelas viagens internacionais, pelas imagens da mídia e pelos sistemas
de comunicação interligados, mais as identidades se tornam desvinculadas — desalojadas —
de tempos, lugares, histórias e tradições específicos e parecem “flutuar livremente”. Somos
confrontados por uma gama de diferentes identidades (cada qual nos fazendo apelos, ou
melhor, fazendo apelos a diferentes partes de nós), dentre as quais parece possível fazer uma
escolha. Do ponto de vista conceitual, a transformação identitária descrita resulta na
constituição de umsujeito
A) altruísta. B) dependente. C) nacionalista.
D) multifacetado. E) territorializado.
- Características da Globalização-
 Multinacionais controlam
parte da economia mundial
(filiais);
Concorrência (qualidade e
preço);
Aprimoramento tecnológico!
Remetem o lucro a matriz!
- Características da Globalização-
 A partir da década de 1970, o capitalismo adota
um modelo neoliberal (liberdade de mercado).
•Privatizações;
•Economia de Mercado (empresas);
•Técnico Científica (informática, fibra óptica,
robótica, biotecnologia...)
•Internet.
•Reduzimos tempo e espaço!
•Atingimos hábitos, padrões culturais e o consumo.
- Questão de Vestibular -
(ENEM REAPLICAÇÃO – 2018) Apesar da grande distância geográfica em
relação ao território japonês, os otakus (jovens aficionados em cultura pop
japonesa) brasileiros vinculam-se socialmente hoje em eventos e a partir de uma
circulação intensa de mangás, animes, games, fanzines, j-music (música pop
japonesa). O consumo em escala mundial dos produtos da cultura pop –
enfaticamente midiática – produzida no Japão constitui um momento histórico
em que se aponta a ambivalência sobre o que significa a produção midiática e
cultural quando percebida no próprio país e como a percepção de tal produção se
transforma radicalmente nos olhares de consumidores estrangeiros.
- Questão de Vestibular -
Considerando a relação entre meios de comunicação e formação de identidades tal
como é abordada no texto, a noção que explica este fenômeno na atualidade é a de
A) tribalismo das culturas juvenis.
B) alienação das novas gerações.
C) hierarquização das matrizes culturais.
D) passividade das relações de consumo.
E) deterioração das referências nacionais.
- Questão de Vestibular -
Considerando a relação entre meios de comunicação e formação de identidades tal
como é abordada no texto, a noção que explica este fenômeno na atualidade é a de
A) tribalismo das culturas juvenis.
B) alienação das novas gerações.
C) hierarquização das matrizes culturais.
D) passividade das relações de consumo.
E) deterioração das referências nacionais.
- Liberalismo x Keynesianismo x Neoliberalismo -
 Teorias que tentam explicar quais as funções do
Estado, sua melhor forma de organização e até onde
deve interferir ou se omitir nas diversas situações.
Liberalismo: Baseado nas ideias de Adam Smith
(autorregulação);
•Papel do Estado: Cumprir contratos e garantir a
propriedade privada.
•Veio a crise de 1929 (gerada pelo próprio
capitalismo).
- Liberalismo x Keynesianismo x Neoliberalismo -
Keynesianismo: Baseado nas ideias de
John Keynes (Estado Intervencionista);
•Papel do Estado: Interferir na sociedade, na
economia e em quais áreas ache necessário.
•Em 1960 (inflação e instabilidade
econômica / acumulação intensiva e
regulação monopolista) passa a ser
questionado.
- Liberalismo x Keynesianismo x Neoliberalismo -
Neoliberalismo: Estabelece certo limite ao
Estado.
Garantias da liberdade econômica e política.
Estado e Mercado são formas de
organizações antagônicas e irreconciliáveis.
 Augusto Pinochet no Chile, Margaret
Thatcher no Reino Unido, e Ronald Reagan
nos Estados Unidos foram grandes
defensores.
- DIT (Divisão Internacional do Trabalho) -
Distribuição da produçãoem termos globais.
Países centrais enviam seus investimentos a
países periféricos (mão de obra barata,
impostos mais baixos, menos fiscalização
ambiental, etc.).
Usada para aumentar os lucros, uma vez que
ocorre a redução do custo do produto final.
Possui três fases: Capitalismo Comercial,
Industrial e Financeiro.
- Questão de Vestibular -
(ENEM REGULAR – 2015) Um carro esportivo é financiado pelo
Japão, projetado na Itália e montado em Indiana, México e França,
usando os mais avançados componentes eletrônicos, que foram
inventados em Nova Jérsei e fabricados na Coreia. A campanha
publicitária é desenvolvida na Inglaterra, filmada no Canadá, a edição
e as cópias, feitas em Nova York para serem veiculadas no mundo
todo. Teias globais disfarçam-se com o uniforme nacional que lhes for
mais conveniente.
- Questão de Vestibular -
A viabilidade do processo de produção ilustrado pelo texto pressupõe
o uso de
A) linhas de montagem e formação de estoques.
B) empresas burocráticas e mão de obra barata.
C) controle estatal e infraestrutura consolidada
D) organização em rede e tecnologia de informação.
E) gestão centralizada e protecionismo econômico
- Questão de Vestibular -
A viabilidade do processo de produção ilustrado pelo texto pressupõe
o uso de
A) linhas de montagem e formação de estoques.
B) empresas burocráticas e mão de obra barata.
C) controle estatal e infraestrutura consolidada
D) organização em rede e tecnologia de informação.
E) gestão centralizada e protecionismo econômico
- DIT (Divisão Internacional do
Trabalho) -
1ª Fase (comercial): Colônia Matéria
Prima x Metrópole Produtos
Manufaturados.
2ª Fase (industrial): Colônia Matéria
Prima x Metrópole Produtos
Industrializados.
3ª Fase (financeira): Subdesenvolvido
Matéria Prima e Industrializados x
Desenvolvidos Produtos Industrializados,
Investimentos e Tecnologia.
- Pontos Negativos da Globalização -
Desigualdade Social;
Principais centros de poder
exercendo controle sobre
regiões menos favorecidas;
Desemprego Estrutural
(dependência tecnológica).
- Questão de Vestibular -
(ENEM DIGITAL – 2021) Ao mesmo tempo que as novas tecnologias inseridas no universo do
trabalho estão provocando profundas transformações nos modos de produção, tornam cada vez
mais plausível a possibilidade de liberação do homemdo trabalho mecânico e repetitivo.
O paradoxo da relação entre as novas tecnologias e o mundo do trabalho, demonstrado no texto,
pode ser exemplificado pelo(a)
A) utilização das redes sociais como ferramenta de recrutamento e seleção.
B) transferência de fábricas para locaisonde estas desfrutem de benefícios fiscais.
C) necessidade de trabalhadores flexíveis para se adequarem ao mercado de trabalho.
D) fenômeno do desemprego que aflige milhões de pessoas no mundo contemporâneo.
E) conflito entre trabalhadores e empresários por conta da exigência de qualificação profissional.
- Questão de Vestibular -
(ENEM DIGITAL – 2021) Ao mesmo tempo que as novas tecnologias inseridas no universo do
trabalho estão provocando profundas transformações nos modos de produção, tornam cada vez
mais plausível a possibilidade de liberação do homemdo trabalho mecânico e repetitivo.
O paradoxo da relação entre as novas tecnologias e o mundo do trabalho, demonstrado no texto,
pode ser exemplificado pelo(a)
A) utilização das redes sociais como ferramenta de recrutamento e seleção.
B) transferência de fábricas para locaisonde estas desfrutem de benefícios fiscais.
C) necessidade de trabalhadores flexíveis para se adequarem ao mercado de trabalho.
D) fenômeno do desemprego que aflige milhões de pessoas no mundo contemporâneo.
E) conflito entre trabalhadores e empresários por conta da exigência de qualificação profissional.
- Questão de Vestibular -
(ENEM REGULAR – 2019) Saudado por centenas de militantes de movimentos sociais de quarenta
países, o papa Francisco encerrou no dia 09/07/2015 o 2º Encontro Mundial dos Movimentos
Populares, em Santa Cruz de La Sierra, na Bolívia. Segundo ele, a “globalização da esperança, que
nasce dos povos e cresce entre os pobres, deve substituir esta globalização da exclusão e da
indiferença”.
No texto há uma crítica ao seguinte aspecto do mundo globalizado:
A) Liberdade política. B) Mobilidade humana. C) Conectividade cultural.
D) Disparidade econômica. E) Complementaridade comercial.
- Questão de Vestibular -
(ENEM REGULAR – 2019) Saudado por centenas de militantes de movimentos sociais de quarenta
países, o papa Francisco encerrou no dia 09/07/2015 o 2º Encontro Mundial dos Movimentos
Populares, em Santa Cruz de La Sierra, na Bolívia. Segundo ele, a “globalização da esperança, que
nasce dos povos e cresce entre os pobres, deve substituir esta globalização da exclusão e da
indiferença”.
No texto há uma crítica ao seguinte aspecto do mundo globalizado:
A) Liberdade política. B) Mobilidade humana. C) Conectividade cultural.
D) Disparidade econômica. E) Complementaridade comercial.
- Questão de Vestibular -
(ENEM REGULAR – 2015) No final do século XX e em razão dos avanços da
ciência, produziu-se um sistema presidido pelas técnicas da informação, que
passaram a exercer um papel de elo entre as demais, unindo-as e
assegurando ao novo sistema uma presença planetária. Um mercado que
utiliza esse sistema de técnicas avançadas resulta nessa globalização
perversa.
Uma consequência para o setor produtivo e outra para o mundo do trabalho
advindas das transformações citadas no texto estão presentes,
respectivamente, em:
- Questão de Vestibular -
A) Eliminação das vantagens locacionais e ampliação da legislação laboral.
B) Limitação dos fluxos logísticos e fortalecimento de associações sindicais.
C) Diminuição dos investimentos industriais e desvalorização dos postos
qualificados.
D) Concentração das áreas manufatureiras e redução da jornada semanal.
E) Automatização dos processos fabris e aumento dos níveis de desemprego.
- Questão de Vestibular -
A) Eliminação das vantagens locacionais e ampliação da legislação laboral.
B) Limitação dos fluxos logísticos e fortalecimento de associações sindicais.
C) Diminuição dos investimentos industriais e desvalorização dos postos
qualificados.
D) Concentração das áreas manufatureiras e redução da jornada semanal.
E) Automatização dos processos fabris e aumento dos níveis de desemprego.
- Resultado Atual do Processo de Globalização -
Formação de Blocos Econômicos.
- Globalização -
www.geografiakelmmanywesley.blogspot.com.br
Obrigado !!!

More Related Content

What's hot

Globalização Aulão - ENEM
Globalização   Aulão - ENEMGlobalização   Aulão - ENEM
Globalização Aulão - ENEMSilmara Vedoveli
 
Globalizacao da economia
Globalizacao da economiaGlobalizacao da economia
Globalizacao da economiaEstude Mais
 
GlobalizaçãO
GlobalizaçãOGlobalizaçãO
GlobalizaçãOrsaloes
 
Globalizacao - Slides 8° ano C ara prova de Geografia
Globalizacao - Slides 8° ano C ara prova de GeografiaGlobalizacao - Slides 8° ano C ara prova de Geografia
Globalizacao - Slides 8° ano C ara prova de GeografiaNádya Dixon
 
Globalização e revolução cientifica
Globalização e revolução cientificaGlobalização e revolução cientifica
Globalização e revolução cientificaAlan
 
A globalização
A globalizaçãoA globalização
A globalizaçãoprofacacio
 
Globalização aspectos gerais e integração dos lugares
Globalização aspectos gerais e integração dos lugaresGlobalização aspectos gerais e integração dos lugares
Globalização aspectos gerais e integração dos lugaresRaquel Avila
 
Desigualdades e globalização
Desigualdades e globalizaçãoDesigualdades e globalização
Desigualdades e globalizaçãoElton Zanoni
 
Globalização 2
Globalização   2Globalização   2
Globalização 2Professor
 
Interdependência e globalização
Interdependência e globalizaçãoInterdependência e globalização
Interdependência e globalizaçãoSoraya Filipa
 
E.j.a provas globalização
E.j.a provas globalizaçãoE.j.a provas globalização
E.j.a provas globalizaçãoMarciano Vieira
 

What's hot (20)

Globalização Aulão - ENEM
Globalização   Aulão - ENEMGlobalização   Aulão - ENEM
Globalização Aulão - ENEM
 
Globalização
GlobalizaçãoGlobalização
Globalização
 
O que é globalização pdf
O que é globalização pdfO que é globalização pdf
O que é globalização pdf
 
GLOBALIZAÇÃO
GLOBALIZAÇÃOGLOBALIZAÇÃO
GLOBALIZAÇÃO
 
Globalizacao da economia
Globalizacao da economiaGlobalizacao da economia
Globalizacao da economia
 
GlobalizaçãO
GlobalizaçãOGlobalizaçãO
GlobalizaçãO
 
Globalizacao - Slides 8° ano C ara prova de Geografia
Globalizacao - Slides 8° ano C ara prova de GeografiaGlobalizacao - Slides 8° ano C ara prova de Geografia
Globalizacao - Slides 8° ano C ara prova de Geografia
 
Globalização 2013
Globalização 2013Globalização 2013
Globalização 2013
 
Globalização e revolução cientifica
Globalização e revolução cientificaGlobalização e revolução cientifica
Globalização e revolução cientifica
 
A globalização
A globalizaçãoA globalização
A globalização
 
Globalização aspectos gerais e integração dos lugares
Globalização aspectos gerais e integração dos lugaresGlobalização aspectos gerais e integração dos lugares
Globalização aspectos gerais e integração dos lugares
 
Globalizacao (1)
Globalizacao (1)Globalizacao (1)
Globalizacao (1)
 
Desigualdades e globalização
Desigualdades e globalizaçãoDesigualdades e globalização
Desigualdades e globalização
 
Globalização 2
Globalização   2Globalização   2
Globalização 2
 
Globalização
GlobalizaçãoGlobalização
Globalização
 
Globalização
Globalização Globalização
Globalização
 
Globalização2
Globalização2Globalização2
Globalização2
 
Interdependência e globalização
Interdependência e globalizaçãoInterdependência e globalização
Interdependência e globalização
 
Globalização
GlobalizaçãoGlobalização
Globalização
 
E.j.a provas globalização
E.j.a provas globalizaçãoE.j.a provas globalização
E.j.a provas globalização
 

Similar to Globalização

Aula 7 [1-2022] - Onde habitar?
Aula 7 [1-2022] - Onde habitar?Aula 7 [1-2022] - Onde habitar?
Aula 7 [1-2022] - Onde habitar?Gerson Coppes
 
Globalização mundial e suas caracteristicas nglobais
Globalização mundial e suas caracteristicas nglobaisGlobalização mundial e suas caracteristicas nglobais
Globalização mundial e suas caracteristicas nglobaisanacardoso258774
 
www.aulaparticularonline.net.br - Geografia - Globalização
www.aulaparticularonline.net.br - Geografia - Globalizaçãowww.aulaparticularonline.net.br - Geografia - Globalização
www.aulaparticularonline.net.br - Geografia - GlobalizaçãoLucia Silveira
 
www.TutoresDePlantao.Com.Br - Geografia - Globalização
www.TutoresDePlantao.Com.Br - Geografia - Globalizaçãowww.TutoresDePlantao.Com.Br - Geografia - Globalização
www.TutoresDePlantao.Com.Br - Geografia - GlobalizaçãoAntônia Sampaio
 
www.aulasapoio.com.br - Geografia - Globalização
www.aulasapoio.com.br  - Geografia - Globalizaçãowww.aulasapoio.com.br  - Geografia - Globalização
www.aulasapoio.com.br - Geografia - GlobalizaçãoBárbara Cristina
 
Brasil, Globalização e a Nova Ordem Mundial
Brasil, Globalização e a Nova Ordem MundialBrasil, Globalização e a Nova Ordem Mundial
Brasil, Globalização e a Nova Ordem MundialCristiane Freitas
 
Globalização Aspetos Económicos, Financeiros, Culturais
Globalização Aspetos Económicos, Financeiros, CulturaisGlobalização Aspetos Económicos, Financeiros, Culturais
Globalização Aspetos Económicos, Financeiros, CulturaisBruno Pinto
 
Ciencias sociais ii-antonio inacio ferraz estudante de direito na Unip assis SP
Ciencias sociais ii-antonio inacio ferraz estudante de direito na Unip assis SPCiencias sociais ii-antonio inacio ferraz estudante de direito na Unip assis SP
Ciencias sociais ii-antonio inacio ferraz estudante de direito na Unip assis SPANTONIO INACIO FERRAZ
 
Pela internet
Pela internetPela internet
Pela internetCBM
 
Globalização aula 3 significados basicos
Globalização aula 3 significados basicosGlobalização aula 3 significados basicos
Globalização aula 3 significados basicosMatias Silva
 
1ª lista de revisão
1ª lista de revisão1ª lista de revisão
1ª lista de revisãoAdemir Aquino
 
O EspaçO Mundial Mediante A GlobalizaçãO
O EspaçO Mundial Mediante A GlobalizaçãOO EspaçO Mundial Mediante A GlobalizaçãO
O EspaçO Mundial Mediante A GlobalizaçãOMateus Silva
 
Globalização, neoliberalismo e administração
Globalização, neoliberalismo e administraçãoGlobalização, neoliberalismo e administração
Globalização, neoliberalismo e administraçãoCristiano Bodart
 

Similar to Globalização (20)

Aula 7 [1-2022] - Onde habitar?
Aula 7 [1-2022] - Onde habitar?Aula 7 [1-2022] - Onde habitar?
Aula 7 [1-2022] - Onde habitar?
 
Globalização mundial e suas caracteristicas nglobais
Globalização mundial e suas caracteristicas nglobaisGlobalização mundial e suas caracteristicas nglobais
Globalização mundial e suas caracteristicas nglobais
 
www.aulaparticularonline.net.br - Geografia - Globalização
www.aulaparticularonline.net.br - Geografia - Globalizaçãowww.aulaparticularonline.net.br - Geografia - Globalização
www.aulaparticularonline.net.br - Geografia - Globalização
 
www.TutoresDePlantao.Com.Br - Geografia - Globalização
www.TutoresDePlantao.Com.Br - Geografia - Globalizaçãowww.TutoresDePlantao.Com.Br - Geografia - Globalização
www.TutoresDePlantao.Com.Br - Geografia - Globalização
 
www.aulasapoio.com.br - Geografia - Globalização
www.aulasapoio.com.br  - Geografia - Globalizaçãowww.aulasapoio.com.br  - Geografia - Globalização
www.aulasapoio.com.br - Geografia - Globalização
 
Brasil, Globalização e a Nova Ordem Mundial
Brasil, Globalização e a Nova Ordem MundialBrasil, Globalização e a Nova Ordem Mundial
Brasil, Globalização e a Nova Ordem Mundial
 
Contradições da globalização
Contradições da globalizaçãoContradições da globalização
Contradições da globalização
 
Globalização Aspetos Económicos, Financeiros, Culturais
Globalização Aspetos Económicos, Financeiros, CulturaisGlobalização Aspetos Económicos, Financeiros, Culturais
Globalização Aspetos Económicos, Financeiros, Culturais
 
Ciencias sociais ii-antonio inacio ferraz estudante de direito na Unip assis SP
Ciencias sociais ii-antonio inacio ferraz estudante de direito na Unip assis SPCiencias sociais ii-antonio inacio ferraz estudante de direito na Unip assis SP
Ciencias sociais ii-antonio inacio ferraz estudante de direito na Unip assis SP
 
Nova ordem mundial
Nova ordem mundialNova ordem mundial
Nova ordem mundial
 
Nova ordem mundial
Nova ordem mundialNova ordem mundial
Nova ordem mundial
 
Pela internet
Pela internetPela internet
Pela internet
 
Globalização aula 3 significados basicos
Globalização aula 3 significados basicosGlobalização aula 3 significados basicos
Globalização aula 3 significados basicos
 
2272639.ppt
2272639.ppt2272639.ppt
2272639.ppt
 
Unidade 2
Unidade 2Unidade 2
Unidade 2
 
1ª lista de revisão
1ª lista de revisão1ª lista de revisão
1ª lista de revisão
 
Nova ordem mundial
Nova ordem mundialNova ordem mundial
Nova ordem mundial
 
1ª LISTA DE REVISÃO GEOGRAFIA CADU
1ª LISTA DE REVISÃO GEOGRAFIA CADU1ª LISTA DE REVISÃO GEOGRAFIA CADU
1ª LISTA DE REVISÃO GEOGRAFIA CADU
 
O EspaçO Mundial Mediante A GlobalizaçãO
O EspaçO Mundial Mediante A GlobalizaçãOO EspaçO Mundial Mediante A GlobalizaçãO
O EspaçO Mundial Mediante A GlobalizaçãO
 
Globalização, neoliberalismo e administração
Globalização, neoliberalismo e administraçãoGlobalização, neoliberalismo e administração
Globalização, neoliberalismo e administração
 

More from Kelmmany Wesley

More from Kelmmany Wesley (16)

Blocos Econômicos, Instituições Financeiras e Grupos de Mesma Base!
Blocos Econômicos, Instituições Financeiras e Grupos de Mesma Base!Blocos Econômicos, Instituições Financeiras e Grupos de Mesma Base!
Blocos Econômicos, Instituições Financeiras e Grupos de Mesma Base!
 
Focos de Tensão Mundial
Focos de Tensão MundialFocos de Tensão Mundial
Focos de Tensão Mundial
 
População
PopulaçãoPopulação
População
 
Litosfera
LitosferaLitosfera
Litosfera
 
Problemas Ambientais Urbanos
Problemas Ambientais UrbanosProblemas Ambientais Urbanos
Problemas Ambientais Urbanos
 
Hidrografia
HidrografiaHidrografia
Hidrografia
 
Agropecuária
AgropecuáriaAgropecuária
Agropecuária
 
Modais (Transportes)
Modais (Transportes)Modais (Transportes)
Modais (Transportes)
 
Brasil Espaço e Nação
Brasil Espaço e NaçãoBrasil Espaço e Nação
Brasil Espaço e Nação
 
Atmosfera
AtmosferaAtmosfera
Atmosfera
 
Protocolos do Meio Ambiente
Protocolos do Meio AmbienteProtocolos do Meio Ambiente
Protocolos do Meio Ambiente
 
Biomas
BiomasBiomas
Biomas
 
Fontes de Energia
Fontes de EnergiaFontes de Energia
Fontes de Energia
 
Urbanização
UrbanizaçãoUrbanização
Urbanização
 
Cartografia
CartografiaCartografia
Cartografia
 
Ciência Geográfica
Ciência GeográficaCiência Geográfica
Ciência Geográfica
 

Recently uploaded

Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfElianeElika
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 

Recently uploaded (20)

Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 

Globalização

  • 1. - Globalização - Profº Kelmmany Wesley
  • 2. - Estória da Globalização - Suponhamos que você vá com amigos comer um “hamburguer” e tomar um “refrigerante” na “lanchonete”. Em seguida, assistir a um “filme” e voltar para casa num “carro” ou “ônibus”.
  • 3. - Estória da Globalização - Ao chegar em casa o “celular” toca. Você atende e ouve um amigo lembrando-o de um clipe que começou em instantes na sua “tv”: seu “artista” em seu último lançamento. Você corre e liga o aparelho.
  • 4. - Estória da Globalização - Ao terminar o clipe, decide ouvir um CD de um grupo de “rock” gravado por uma “empresa” que é líder mundial nesse segmento, em seu “equipamento de som”.
  • 5. - Globalização - Veja quantas empresas transnacionais estiveram presentes neste curto programa de algumas horas. Na verdade, não há atividades que escapem dos efeitos da globalização.
  • 6. - Fases da Globalização - 1ª Globalização (Navegações até a Revolução Industrial): O processo de globalização foi muito lento até o século XVIII (transportes e comunicações) . 2ª Globalização (fase atual - 1970): Com a Revolução Industrial e a Liberalização do Capitalismo, o processo deu um salto qualitativo e significativo.
  • 7. - Questão de Vestibular - (ENEM REAPLICAÇÃO – 2015) Não acho que seja possível identificar a globalização apenas com a criação de uma economia global, embora este seja seu ponto focal e sua característica mais óbvia. Precisamos olhar além da economia. Antes de tudo, a globalização depende da eliminação de obstáculos técnicos, não de obstáculos econômicos. Isso tornou possível organizar a produção, e não apenas o comércio, em escala internacional. Um fator essencial para a organização da produção, na conjuntura destacada no texto, é a A) criação de uniões aduaneiras. B) difusão de padrões culturais. C) melhoria na infraestrutura de transportes. D) supressão das barreiras para comercialização. E) organização de regras nas relações internacionais.
  • 8. - Questão de Vestibular - (ENEM REAPLICAÇÃO – 2015) Não acho que seja possível identificar a globalização apenas com a criação de uma economia global, embora este seja seu ponto focal e sua característica mais óbvia. Precisamos olhar além da economia. Antes de tudo, a globalização depende da eliminação de obstáculos técnicos, não de obstáculos econômicos. Isso tornou possível organizar a produção, e não apenas o comércio, em escala internacional. Um fator essencial para a organização da produção, na conjuntura destacada no texto, é a A) criação de uniões aduaneiras. B) difusão de padrões culturais. C) melhoria na infraestrutura de transportes. D) supressão das barreiras para comercialização. E) organização de regras nas relações internacionais.
  • 9. - Características da Globalização- Lucro! Hoje o que é o mundo? •Mercados (área para compra e venda); •Locais de Investimentos (multiplicar o capital); •Fontes de matérias primas.
  • 10. - Características da Globalização-  Por causa desse processo, tivemos duas grandes guerras mundiais (matéria- prima); No século XX, vimos o capitalismo nos levando a globalização... •Da Informação; •Dos Padrões Culturais; •Do Consumo.
  • 11. - Questão de Vestibular - (ENEM DIGITAL – 2021) Com tanta espionagem à solta, governantes sofrem para ter um smartphone, acessível aos cidadãos comuns, mas problemático para líderes políticos. O aparelho é também um potencial rastreador preciso, capaz de localizar o chefe de Estado no mapa e gravar as conversas mesmo sem estar fazendo uma chamada. A situação retratada problematiza o uso dessa tecnologia em relação ao(à) A) valorização das redes virtuais. B) aumento da prática consumista. C) crescimento da economia global. D) expansão dos espaços monitorados. E) ampliação dos meios comunicacionais.
  • 12. - Questão de Vestibular - (ENEM DIGITAL – 2021) Com tanta espionagem à solta, governantes sofrem para ter um smartphone, acessível aos cidadãos comuns, mas problemático para líderes políticos. O aparelho é também um potencial rastreador preciso, capaz de localizar o chefe de Estado no mapa e gravar as conversas mesmo sem estar fazendo uma chamada. A situação retratada problematiza o uso dessa tecnologia em relação ao(à) A) valorização das redes virtuais. B) aumento da prática consumista. C) crescimento da economia global. D) expansão dos espaços monitorados. E) ampliação dos meios comunicacionais.
  • 13. - Questão de Vestibular - (ENEM REGULAR – 2019) Quanto mais a vida social se torna mediada pelo mercado global de estilos, lugares e imagens, pelas viagens internacionais, pelas imagens da mídia e pelos sistemas de comunicação interligados, mais as identidades se tornam desvinculadas — desalojadas — de tempos, lugares, histórias e tradições específicos e parecem “flutuar livremente”. Somos confrontados por uma gama de diferentes identidades (cada qual nos fazendo apelos, ou melhor, fazendo apelos a diferentes partes de nós), dentre as quais parece possível fazer uma escolha. Do ponto de vista conceitual, a transformação identitária descrita resulta na constituição de umsujeito A) altruísta. B) dependente. C) nacionalista. D) multifacetado. E) territorializado.
  • 14. - Questão de Vestibular - (ENEM REGULAR – 2019) Quanto mais a vida social se torna mediada pelo mercado global de estilos, lugares e imagens, pelas viagens internacionais, pelas imagens da mídia e pelos sistemas de comunicação interligados, mais as identidades se tornam desvinculadas — desalojadas — de tempos, lugares, histórias e tradições específicos e parecem “flutuar livremente”. Somos confrontados por uma gama de diferentes identidades (cada qual nos fazendo apelos, ou melhor, fazendo apelos a diferentes partes de nós), dentre as quais parece possível fazer uma escolha. Do ponto de vista conceitual, a transformação identitária descrita resulta na constituição de umsujeito A) altruísta. B) dependente. C) nacionalista. D) multifacetado. E) territorializado.
  • 15. - Características da Globalização-  Multinacionais controlam parte da economia mundial (filiais); Concorrência (qualidade e preço); Aprimoramento tecnológico! Remetem o lucro a matriz!
  • 16. - Características da Globalização-  A partir da década de 1970, o capitalismo adota um modelo neoliberal (liberdade de mercado). •Privatizações; •Economia de Mercado (empresas); •Técnico Científica (informática, fibra óptica, robótica, biotecnologia...) •Internet. •Reduzimos tempo e espaço! •Atingimos hábitos, padrões culturais e o consumo.
  • 17. - Questão de Vestibular - (ENEM REAPLICAÇÃO – 2018) Apesar da grande distância geográfica em relação ao território japonês, os otakus (jovens aficionados em cultura pop japonesa) brasileiros vinculam-se socialmente hoje em eventos e a partir de uma circulação intensa de mangás, animes, games, fanzines, j-music (música pop japonesa). O consumo em escala mundial dos produtos da cultura pop – enfaticamente midiática – produzida no Japão constitui um momento histórico em que se aponta a ambivalência sobre o que significa a produção midiática e cultural quando percebida no próprio país e como a percepção de tal produção se transforma radicalmente nos olhares de consumidores estrangeiros.
  • 18. - Questão de Vestibular - Considerando a relação entre meios de comunicação e formação de identidades tal como é abordada no texto, a noção que explica este fenômeno na atualidade é a de A) tribalismo das culturas juvenis. B) alienação das novas gerações. C) hierarquização das matrizes culturais. D) passividade das relações de consumo. E) deterioração das referências nacionais.
  • 19. - Questão de Vestibular - Considerando a relação entre meios de comunicação e formação de identidades tal como é abordada no texto, a noção que explica este fenômeno na atualidade é a de A) tribalismo das culturas juvenis. B) alienação das novas gerações. C) hierarquização das matrizes culturais. D) passividade das relações de consumo. E) deterioração das referências nacionais.
  • 20. - Liberalismo x Keynesianismo x Neoliberalismo -  Teorias que tentam explicar quais as funções do Estado, sua melhor forma de organização e até onde deve interferir ou se omitir nas diversas situações. Liberalismo: Baseado nas ideias de Adam Smith (autorregulação); •Papel do Estado: Cumprir contratos e garantir a propriedade privada. •Veio a crise de 1929 (gerada pelo próprio capitalismo).
  • 21. - Liberalismo x Keynesianismo x Neoliberalismo - Keynesianismo: Baseado nas ideias de John Keynes (Estado Intervencionista); •Papel do Estado: Interferir na sociedade, na economia e em quais áreas ache necessário. •Em 1960 (inflação e instabilidade econômica / acumulação intensiva e regulação monopolista) passa a ser questionado.
  • 22. - Liberalismo x Keynesianismo x Neoliberalismo - Neoliberalismo: Estabelece certo limite ao Estado. Garantias da liberdade econômica e política. Estado e Mercado são formas de organizações antagônicas e irreconciliáveis.  Augusto Pinochet no Chile, Margaret Thatcher no Reino Unido, e Ronald Reagan nos Estados Unidos foram grandes defensores.
  • 23. - DIT (Divisão Internacional do Trabalho) - Distribuição da produçãoem termos globais. Países centrais enviam seus investimentos a países periféricos (mão de obra barata, impostos mais baixos, menos fiscalização ambiental, etc.). Usada para aumentar os lucros, uma vez que ocorre a redução do custo do produto final. Possui três fases: Capitalismo Comercial, Industrial e Financeiro.
  • 24. - Questão de Vestibular - (ENEM REGULAR – 2015) Um carro esportivo é financiado pelo Japão, projetado na Itália e montado em Indiana, México e França, usando os mais avançados componentes eletrônicos, que foram inventados em Nova Jérsei e fabricados na Coreia. A campanha publicitária é desenvolvida na Inglaterra, filmada no Canadá, a edição e as cópias, feitas em Nova York para serem veiculadas no mundo todo. Teias globais disfarçam-se com o uniforme nacional que lhes for mais conveniente.
  • 25. - Questão de Vestibular - A viabilidade do processo de produção ilustrado pelo texto pressupõe o uso de A) linhas de montagem e formação de estoques. B) empresas burocráticas e mão de obra barata. C) controle estatal e infraestrutura consolidada D) organização em rede e tecnologia de informação. E) gestão centralizada e protecionismo econômico
  • 26. - Questão de Vestibular - A viabilidade do processo de produção ilustrado pelo texto pressupõe o uso de A) linhas de montagem e formação de estoques. B) empresas burocráticas e mão de obra barata. C) controle estatal e infraestrutura consolidada D) organização em rede e tecnologia de informação. E) gestão centralizada e protecionismo econômico
  • 27. - DIT (Divisão Internacional do Trabalho) - 1ª Fase (comercial): Colônia Matéria Prima x Metrópole Produtos Manufaturados. 2ª Fase (industrial): Colônia Matéria Prima x Metrópole Produtos Industrializados. 3ª Fase (financeira): Subdesenvolvido Matéria Prima e Industrializados x Desenvolvidos Produtos Industrializados, Investimentos e Tecnologia.
  • 28. - Pontos Negativos da Globalização - Desigualdade Social; Principais centros de poder exercendo controle sobre regiões menos favorecidas; Desemprego Estrutural (dependência tecnológica).
  • 29. - Questão de Vestibular - (ENEM DIGITAL – 2021) Ao mesmo tempo que as novas tecnologias inseridas no universo do trabalho estão provocando profundas transformações nos modos de produção, tornam cada vez mais plausível a possibilidade de liberação do homemdo trabalho mecânico e repetitivo. O paradoxo da relação entre as novas tecnologias e o mundo do trabalho, demonstrado no texto, pode ser exemplificado pelo(a) A) utilização das redes sociais como ferramenta de recrutamento e seleção. B) transferência de fábricas para locaisonde estas desfrutem de benefícios fiscais. C) necessidade de trabalhadores flexíveis para se adequarem ao mercado de trabalho. D) fenômeno do desemprego que aflige milhões de pessoas no mundo contemporâneo. E) conflito entre trabalhadores e empresários por conta da exigência de qualificação profissional.
  • 30. - Questão de Vestibular - (ENEM DIGITAL – 2021) Ao mesmo tempo que as novas tecnologias inseridas no universo do trabalho estão provocando profundas transformações nos modos de produção, tornam cada vez mais plausível a possibilidade de liberação do homemdo trabalho mecânico e repetitivo. O paradoxo da relação entre as novas tecnologias e o mundo do trabalho, demonstrado no texto, pode ser exemplificado pelo(a) A) utilização das redes sociais como ferramenta de recrutamento e seleção. B) transferência de fábricas para locaisonde estas desfrutem de benefícios fiscais. C) necessidade de trabalhadores flexíveis para se adequarem ao mercado de trabalho. D) fenômeno do desemprego que aflige milhões de pessoas no mundo contemporâneo. E) conflito entre trabalhadores e empresários por conta da exigência de qualificação profissional.
  • 31. - Questão de Vestibular - (ENEM REGULAR – 2019) Saudado por centenas de militantes de movimentos sociais de quarenta países, o papa Francisco encerrou no dia 09/07/2015 o 2º Encontro Mundial dos Movimentos Populares, em Santa Cruz de La Sierra, na Bolívia. Segundo ele, a “globalização da esperança, que nasce dos povos e cresce entre os pobres, deve substituir esta globalização da exclusão e da indiferença”. No texto há uma crítica ao seguinte aspecto do mundo globalizado: A) Liberdade política. B) Mobilidade humana. C) Conectividade cultural. D) Disparidade econômica. E) Complementaridade comercial.
  • 32. - Questão de Vestibular - (ENEM REGULAR – 2019) Saudado por centenas de militantes de movimentos sociais de quarenta países, o papa Francisco encerrou no dia 09/07/2015 o 2º Encontro Mundial dos Movimentos Populares, em Santa Cruz de La Sierra, na Bolívia. Segundo ele, a “globalização da esperança, que nasce dos povos e cresce entre os pobres, deve substituir esta globalização da exclusão e da indiferença”. No texto há uma crítica ao seguinte aspecto do mundo globalizado: A) Liberdade política. B) Mobilidade humana. C) Conectividade cultural. D) Disparidade econômica. E) Complementaridade comercial.
  • 33. - Questão de Vestibular - (ENEM REGULAR – 2015) No final do século XX e em razão dos avanços da ciência, produziu-se um sistema presidido pelas técnicas da informação, que passaram a exercer um papel de elo entre as demais, unindo-as e assegurando ao novo sistema uma presença planetária. Um mercado que utiliza esse sistema de técnicas avançadas resulta nessa globalização perversa. Uma consequência para o setor produtivo e outra para o mundo do trabalho advindas das transformações citadas no texto estão presentes, respectivamente, em:
  • 34. - Questão de Vestibular - A) Eliminação das vantagens locacionais e ampliação da legislação laboral. B) Limitação dos fluxos logísticos e fortalecimento de associações sindicais. C) Diminuição dos investimentos industriais e desvalorização dos postos qualificados. D) Concentração das áreas manufatureiras e redução da jornada semanal. E) Automatização dos processos fabris e aumento dos níveis de desemprego.
  • 35. - Questão de Vestibular - A) Eliminação das vantagens locacionais e ampliação da legislação laboral. B) Limitação dos fluxos logísticos e fortalecimento de associações sindicais. C) Diminuição dos investimentos industriais e desvalorização dos postos qualificados. D) Concentração das áreas manufatureiras e redução da jornada semanal. E) Automatização dos processos fabris e aumento dos níveis de desemprego.
  • 36. - Resultado Atual do Processo de Globalização - Formação de Blocos Econômicos.