Mi az? Mikor használjuk? Hogyan? Mitől konnektivista? 9 alapelv. Néhány példa.

1. A konnektivizmus 9 alapelve
Mitől konnektivista egy képzés?

2. Mi az?
Mikor használjuk?
Hogyan?
Mitől konnektivista?

3. Mi a konnektivizmus?

4. Etienne Wenger: Communities of practice

5. Konnektivizmus
a hálózatelméletek pedagógiában való alkalmazása

6. Konnektivizmus
a hálózatelméletek pedagógiában való alkalmazása tanuláselmélet

7. hálózatalapú
A konnektivizmus tanuláselmélet.

8. intraperszonális
interperszonális intraperszonális
A konnektivizmus értelmezési szintjei
intraperszonális
intraperszonális
intraperszonális

9. A konnektivizmust létrehozó területek
pedagógia internet
hálózatelméletek

10. Miért jelent meg?
Egy paradigma megjelenése rendszerint anomáliák elburjánzásához köthető.
Olyan jelenség, mellyel az
adott paradigma nem tud mit
kezdeni.
Milyen anomáliára ad választ?
A konstruktivizmus mikrovilág
INTERNET szemlélete nem tud mit kezdeni
az információbummal.
Hogyan szűrjem a tartalmakat? Melyik
a hiteles forrás? Mely információkra
van szükségem?

11. Konnektivizmus! Mikor?
minek örül pp?

12. Lészen HTK01

13. TUKSI01
DRUPAL SMINKMESTER
Tanulj meg sminkelni 3 hét alatt!
Vegyél részt pp & kulcsi új Drupal tanfolyamán! Tanfolyamunkon konkrét példákon
keresztül megismerheted, hogy miként Számítunk
* tervezd meg weboldaladat,
* alakítsd ki a weboldal felépítését (layout), Rád!
* szabj át egy már létez Drupal sminket,
* készíts saját Drupal sminket,
* formázd meg egy rlapot és annak elemeit.
http://www.tanarurkerem.hu

14. TUKSI01

18. Konnektivizmus! Mikor?
1. Legalább 100 résztvevő
2. Belső motiváció túlsúlya
3. Két inspirátor
4. Informatikai háttér adott
5. Szemléletformáláson van a hangsúly

19. Konnektivizmus! Hogyan?
minek örül pp?

21. 1. Koncepció
Cél: világos tematika

22. 1. hét 2. hét 3. hét
Oldaltervezés vázlatos ismertetése a folyamatnak. Funkciók, felhasználói esetek tervezése. Navigációs terv
fókuszban: cél meghatározása(milyen Mit fognak csinálni az oldalon a
célok vannak. E-portfolió, Közösségi felhasználók. oldalterv készítése
oldal, értékesítő oldal, webáruház, Milyen adatokat fogunk megjeleníteni ->
B2B Tartalom típusok, Adat egységek, adat
fókuszban: Felhasználók osztályozása elemek. Összetartozó adatok és
(Kinek készül, célcsoportok összefüggések keresése és leírása
meghatározása, jogosultsági szintek, Milyen listák és nézetek fognak
nyitott vagy zárt. Nyitottság előnyei és megjelenni az oldalon. A listák
hátrányai. Küzdelem a trollokkal stb.) felismerése.
Elméleti háttér Internet és a web közötti különbségek, WYSWYG szerkesztők előnyeik seo
szolgáltatások hátrányaik. Különbség a word és a web addwords
Szemantikus web fogalma html css és között. formázz okosan, és linkkelj!
a különböző technikák és technológiák Skálázhatóság mint szempont. Mi lesz
előnyeiről hátrányairól. holnap? Sose a mának tervezz, de
Milyen platformra tervezzünk. annak élj!
Böngészők és mobil vs desktop. Az Domain név ( Regisztrátor, DNS,
egyiknél a kevés információ nem webtárhely közötti különbség. Egy
feltétlenül jó a másiknál pedig pont szerveren több domain, több szerveren
fordítva. egy domain. Cloud. Aldomainek.
Közös munka Nem fogunk mindent magunk csinálni, Szolgáltató válsztás Munka átvétele.
mert sok összetevős a történet. szempontok között ne csak az ár Mire figyeljünk, mi az amit
Megvalósító választásának szerepeljen. méret, rendelkezésre állás, elvárhatunk mi az amit nem.
szempontjai. Szomszéd pistike vs belföldi és külföldi sávszélesség, tökéletes munka sose lesz, sőt
alválalkozókat foglalkoztató multi. szolgáltatások... készüljünk fel, hogy vége se lesz soha. figyeljünk arra,
Univerzális szakember vs szakértők próbálgatni kell, készüljünk fel a hogy más tudja folytatni a munkát,
kisebb csoportja. Mikor kell váltásra. Legyen katasztrófa tervünk. ne csak az aki elkezdte.
mindenképpen szakértő? Tényleg Mindig. Tőlünk független dolgokról van
drága egy jó szakértő? Honnan tudom, szó ugyanis.
hogy tényleg szakértő. Linkedin, osztott hoszt, saját szerver, vps, vagy mi
facebook, közösség ereje legyen? Felrajzolunk példákkal együtt

23. TEMATIKA

24. TEMATIKA

25. TEMATIKA

26. 2. Marketing
Cél: legalább 100 hirlevélre feliratkozott személy

27. 3. Megvalósítás
Cél: legalább 20 személy aktív résztvevő

28. 4. Összegzés
Már most tapasztalom a kurzus hasznát. A különböző
szolgáltatásokat (pl. delicious, twitter, megosztott
dokumnetumok, google egyéb szolgáltatásai, stb...)
feladatokon keresztül, és némi önszorgalomból egyre
jobban ismerem, kezdem érteni azok lényegét is, amelyekét
eddig nem sikerült.
(forrás: Racsko Réka: Egységben az erő,
http://www.crescendo.hu/2010/3/19/htk01-visszacsatolas)

29. Mitől konnektivista egy képzés?

30. A 9 alapelv: A tudás, mint hálózat
1. Minden tudás leírható hálózatként.
2. A tanulás hálózatszervező tevékenység.
3. Az új tudás elsajátításához a meglévő tudásháló releváns
részeit kell előfeszítenünk.

31. A 9 alapelv: A közösség szerepe
4. A közösségben való tanulás inspirál.
5. A közösségi tanulásban a vélemények különbözősége formálja
az egyéni gondolkodásmódot.
6. A témák iteratív tagolása segíti a megfelelő fókusz kialakítását.

32. A 9 alapelv: A kapcsolatok jelentősége
7. A hálózati tanulásnak legalább két szintje van: személyközti
(interperszonális) és személyen belüli (intraperszonális).
8. A kapcsolatokra való fókuszálás serkenti a kreatív
gondolkodást.
9. A különböző területek közötti kapcsolatok feltárása ma
alapvető készségnek számít.

33. KEWLAP

34. K A P C S O L AT