SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
La península ibérica en el siglo XV. Atlas Histórico Marín (1997), Barcelona, Editorial Marín
La Península Ibérica y la Exploración del Mundo
Integró: Humberto Domínguez Chávez
UNAM CCH Azcapotzalco, junio 2019
Embarcaciones de la escuela náutica del Mediterráneo. Rosati et al. (1996a),
La ventajosa situación
geográfica de Portugal y
España facilitó la
afluencia de los más
diversos tipos de
embarcaciones a sus
puertos y puso al
alcance de sus marinos
los más novedosos
instrumentos náuticos.
En Sevilla, Lisboa o La
Coruña se dieron cita
milenarias tradiciones
marítimas, que recogían
la experiencia
mediterránea de
fenicios, griegos,
romanos, árabes e
italianos y los aportes
de vikingos, bretones y
flamencos del norte de
Europa
Las Ventajas Ibéricas
El aporte de la coca hanseática a la
navegación fue el empleo del timón de
codaste, un grueso madero que como
continuación de la quilla cerraba el casco
en la popa (parte trasera). Permitió
mejorar la dirección y mantener el rumbo
del barco, porque ejercía una fuerza muy
potente en el agua, superior a la de los
timones laterales o grandes remos
utilizados con anterioridad. Además, la
coca empleaba una gran vela cuadrada
-heredada de los vikingos-, que era
colocada en el palo mayor y permitía el
movimiento del barco
La coca hanseática utilizada en el mar del norte
https://es.wikipedia.org/wiki/Coca_(n%C3%A1utica)
La carabela portuguesa emplearía aportes de la
coca hanseática, y otros propios. El casco de
la galera serviría de modelo; el uso de varios
mástiles aumentaba la superficie del velamen y
la velocidad y, por último, la vela triangular,
llamada vela latina, originaria del Océano
Índico y difundida por los árabes se colocaba
en el palo de mesana, ubicado en la popa de la
carabela, y era fundamental para poder
navegar con vientos laterales Maquetas de Carabelas
https://es.wikipedia.org/wiki/Carabela
Las Embarcaciones
Brújula de 1607
https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Compasses
Astrolabio Ibrahim ibn Sa'id al-Shali (1067)
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Astrolabio_(16787706916).jpg
En la navegación del siglo XV se utilizaron la brújula (utiliza
una aguja imantada para señalar el norte magnético) y el
astrolabio (permite determinar la posición  de
las estrellas sobre el cielo), que posibilitaron la travesía
lejos de las costas sin otro punto de referencia que las
estrellas. El astrolabio permitía calcular la altura de las
estrellas, cosa importante para poder determinar la latitud
geográfica
A la cartografía le cupo un lugar muy
importante; su columna vertebral era una
obra del siglo II: el Almagesto del griego
Claudio Ptolomeo. Se trataba de una
descripción del mundo conocido,
acompañada de diversos mapas donde se
podían apreciar Europa, Asia, África y
mares como el Mediterráneo y el Índico
La escuela náutica italiana otorga mucha importancia
al florentino Paolo dal Pozzo Toscanelli, quien trazó un
mapa indicando una distancia de 5,000 millas náuticas
(9,000 kilómetros) entre China y Europa en vez de las
11,500 existentes.
El error animó a los navegantes a emprender la
travesía por el Océano Atlántico
La Navegación
Idea que se tenía de la forma del mundo y sus distancias , con base en la traducción en el
siglo XIII del geógrafo bizantino Maximus Planudes del mapa de Ptolomeo del siglo II.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:PtolemyWorldMap.jpg
Portulano portugués de 1550 de la Costa Atlántica
https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Portolan_charts
Los marinos ibéricos del siglo XV heredaron dos sistemas
distintos de hallar su ruta. La tradición mediterránea que se
basaba en el empleo de la brújula, en derroteros detallados; y
la tradición nórdica del Atlántico, que se basaba más en la
práctica que en la teoría, para la navegación con tiempo
borrascoso por costas envueltas en niebla, con el conocimiento
de las mareas y la costumbre de practicar cuidadosos y
constantes sondeos de las aguas próximas a la costa, sobre
todo si se hallaban en parajes extraños.
El Mundo Conocido y
su Representación
Lisboa (ca.1500-1510). miniatura de la Crónicle of Afonso I of Portugal
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lisboa_1500-1510.jpg
Más allá del móvil netamente económico, se buscaba neutralizar a los beréberes de Marruecos,
quienes por su cercanía constituían un peligro latente para la estabilidad portuguesa. Se
pensaba atacar a los árabes por las espaldas, al circunvalar África
Portugal
El rey Juan I
impulsó la
vocación marítima
para obtener el
comercio de
esclavos, oro y
malaqueta o falsa
pimienta con el
Oriente y África.
El rey se apoyó
en la naciente
burguesía local y
sus capitales, que
permitirían
organizar diversas
expediciones
náuticas hacia el
continente
africano.
Enrique “El navegante” 1470
https://es.wikipedia.org/wiki/Enrique_el_Navegante
Enrique, tercer hijo de Juan I,
fue un apasionado de la
geografía y la navegación, a las
cuales dedicó toda su vida.
Fundó unas atarazanas
(astilleros) y una escuela
náutica y cartográfica en
Sagres. A partir de 1416
promovió una serie de
expediciones a las islas
Canarias y Madera y a las
costas africanas. Incorporó las
islas atlánticas de Madera y
Azores y se exploró el golfo de
Guinea.
Entre 1434-1475 se recorrió el Golfo de Guinea y las
Islas de Cabo Verde; se penetró por los ríos Volta y
Níger, algunas islas del archipiélago de Cabo Verde;
se bordeó Sierra Leona, Costa de Marfil y Costa de
Oro. Asimismo, se establecieron las primeras
factorías comerciales para explotar la pimienta
africana o malaqueta e intercambiar oro, marfil y
esclavos, por objetos de escaso valor para los
europeos. Este período culminó con la localización de
la costa de Gabón y el paso del Ecuador.
La Primera Exploración Europea del Africa
 la expansión portuguesa por las costas africanas
http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/HTML/m23023.html
En 1482, cerca del río Níger, se erigió la
fortaleza de San Jorge da Mina para proteger
el comercio de oro, controlar al poderoso
Imperio del Congo y apoderarse de la trata de
esclavos.
Con los reconocimientos realizados se
empezaron a enviar expediciones de 5 o
6carabelas, para alcanzar el punto más
meridional y acceder a las codiciadas Indias
Orientales y sus especias.
Al cruzar el ecuador los marinos debían
realizar un giro hacia el oeste y así captar los
vientos del hemisferio sur.
Fuertes de San Jago yStn Jorge da Mina en Elmina
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:St_Jago.JPG
En esta "volta", conocida como el gran
ocho oceánico, algunas carabelas se
alejaban demasiado, lo cual permitió a
los súbditos de Portugal arribar a las
costas de Brasil.
Llegaron en 1487 al cabo de Buena
Esperanza en el extremo sur del África,
y Bartolomé Días comprobó que había que
continuar hacia el norte para llegar a la
India.
Regresó a Portugal con esa noticia para
que nueve años después Vasco da Gama
zarpara hacia la India por mar
El Descubrimiento de Brasil y del Océano Indico
Editorial Marín (1997: 86)
http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/HTML/m23031.html
En 1495, siguiendo la ruta
abierta por Bartolomé Días,
Vasco da Gama arribó en 1499
a la India, donde encontró
resistencia de los
comerciantes musulmanes de
Calicut, lo que le impidió
fundar una factoría
En 1500 se envió una
expedición al mando de Pedro
Alvares Cabral, quien
consiguió arribar a Calicut
tras la accidental llegada a
las costas del Brasil y la
pérdida de cuatro barcos;
enfrentó la hostilidad de los
musulmanes y tuvo que
desviarse hasta Cochin, donde
erigió una factoría.
En 1502 se envió una flota de 14 barcos, al mando del Almirante Vasco da Gama. Fundó varios
enclaves en la actual Mozambique en la costa este de África; avanzó hacia la India y bombardeó
Calicut, obteniendo la primera victoria naval sobre la flota de los árabes de Malabar. Regresó a
Lisboa en 1503 con un valioso cargamento de especias. Entre 1507 y 1515, se abrió el comercio
con China y se establecieron relaciones con Etiopía
La Ruta de la India
A comienzos del siglo XIII los territorios
que conformarían la futura España se
enfrentaban en La Reconquista. Castilla-
León y Aragón-Cataluña encabezaban la
ofensiva y lograron reducir a los árabes a
una región situada alrededor de Granada
En 1469 se efectuó el matrimonio entre
Fernando de Aragón, e Isabel, hermana
del rey de Castilla Enrique IV, quien
designó a su única hija, Juana "la
Beltraneja“, como sucesora al trono. Al
fallecer Enrique IV en 1474, la nobleza
castellana apoyó con intrigas cortesanas
el nombramiento de Isabel al trono. Se
trataba de evitar que Juana llegara al
poder, a raíz de su compromiso
matrimonial con Alfonso V de Portugal.
En enero de 1492 se rindió el último reducto de los moros, al caer Granada. Fernando e Isabel
impusieron la unidad en torno a la fe católica con la colaboración directa del Papado y la
Inquisición, inaugurando un período de intolerancia religiosa. En las ciudades y villas más
importantes se reorganizaron los Concejos Municipales, quienes debían afianzar el orden y terminar
con la autonomía de los municipios. Las decisiones se encomendaron a un Consejo Real. Así, la
nobleza fue desplazada de sus privilegios en el seno del Estado.
Castilla y Aragón
Editorial Marín (1997: 83)
http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/HTML/m24011.html
Castillo de la Mota en Medina del Campo 1504
http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/index.html
Con Isabel y Fernando, en 1474-1479, se sucede una
alianza política, mas no una unificación. Las dos
coronas siguieron siendo independientes, y las
conquistas comunes se pasaron a integrar a uno u otro
de las reinos; Granada, las Indias y Navarra, forman
parte de Castilla; Nápoles de Aragón. A la muerte de
Isabel, en 1504, Fernando, rey de Aragón, actúa como
regente en la gobernación de Castilla. Carlos I será el
heredero de las coronas de Castilla y Aragón,
quedando el territorio bajo la autoridad de un
soberano
Imperio marítimo aragonés en el siglo XV Editorial Marín, 1987: 65.
http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/HTML/m24032.html
La Expansión Aragonesa en el Mediterráneo
Isabel la Católica (ca. 1490)
https://es.wikipedia.org/wiki/Isabel_I_de_Castilla
La expansión mediterránea del reino de Aragón y Cataluña alcanzó su
punto máximo al incorporar Nápoles en 1504, con lo que Barcelona y
Valencia se transformaron en centros de intercambio y grandes
constructores de barcos. Los fondos de la corona se destinaran a
empresas militares mediterráneas para dominar el territorio italiano y
mantener a raya el poderío turco que crecía en África del Norte.
No había dinero para costear expediciones en el Atlántico. Salvo el
control de las Islas Canarias, España no se interesó en incursionar
por el vasto Océano y dejó el camino abierto a los portugueses.
¿Qué motivó a los Reyes Católicos a explorar el Atlántico, en medio
de conflictos bélicos contra los moros y en Italia? La respuesta
revela la importancia que en determinado momento puede alcanzar
un personaje; en este caso, Cristóbal Colón Colón de Sebastiano del Pombo (1519)
https://es.wikipedia.org/wiki/Crist%C3%B3bal_Col%
Tras varios años y dos informes de consejeros de los monarcas se aprobó el proyecto de Colón de
llegar a la India por el occidente. En abril de 1492 firmaron un contrato con Colón, denominado
Capitulaciones de Santa Fe, mediante el cual se le otorgaron concesiones y títulos sobre los
territorios que eventualmente descubriese.
La Expansión Castellana y Los Viajes de Colón
Primer viaje 1492-1493 Segundo viaje 1493-1496
Tercer viaje 1498-1500 Cuarto viaje 1502-1504
Los Viajes de Colón
http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/index.html
Los españoles no podían cruzar al sur de las islas Canarias, espacio
exclusivo de los portugueses
http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/HTML/m25012.html
El tratado de Alcacovas-Toledo (1479-1480) se
centraba en dos aspectos: 1) cláusulas de
acuerdos matrimoniales y de sucesión y 2)
acuerdo de paz perpetua entre Portugal y
España e incluía algunas regulaciones en torno a
la navegación por el Atlántico.
Concretamente, se adjudicó a Portugal todas las
tierras descubiertas y cuantas se hallasen en
adelante "de las islas de Canaria para abajo
contra Guinea", con la única excepción de las
propias Islas Canarias que quedaban para
Castilla.
Lo realmente importante de este tratado radica
en el hecho que por vez primera las dos coronas
encabezarían el reparto de los espacios marítimos
atlánticos que se estaban abriendo. Asimismo, se
sentó un precedente para futuras negociaciones
entre España y Portugal, cuyo punto más alto fue
el acuerdo logrado en Tordesillas en 1494
El Reparto Ibérico del Mundo
El viaje de Cristóbal Colón causó más que una molestia en Portugal,
pues según su rey Juan II se había violado el tratado de Alcacovas-
Toledo. Los españoles, por su parte, argumentaban que Colón no
había invadido el espacio marítimo situado al sur de las Canarias al
navegar hacia el oeste. Se sucedieron entonces las reuniones
diplomáticas, pero sin resultados. En 1493, los Reyes Católicos
acudieron al papa Alejandro VI, para que mediara y pusiera fin a la
controversia que se había generado
Ese mismo año, el papa dictó las cinco Bulas de Donación a los
Reyes de Castilla.
Con ellas Alejandro VI hizo a los Reyes Católicos la donación de
las tierras que acababan de ser descubiertas y la concesión de
privilegios como los ostentados por los reyes portugueses en su
zona africana, y sobre todo mandaba que la partición de zonas se
hiciera por medio de una raya vertical a cien leguas de las Azores
y Cabo Verde.
Al mismo tiempo, estas bulas constituyeron el último gran acto de
soberanía universal del pontificado romano.
La Donación Papal del Mundo
Juan II de Portugal (ca. 1500)
https://es.wikipedia.org/wiki/Juan_II_de_Portugal
Papa Alejandro VI (ca. 1492-1494)
https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Alexander_VI
Vasco da Gama de Gregorio Lopes
(ca. 1525)
https://es.wikipedia.org/wiki/Vasco_da_Gama
En 1497 se le encargó la misión de llegar a la India, siguiendo la ruta
trazada por Días en 1487 de remontar el Cabo de Buena Esperanza y
entrar en el Océano Indico. Zarpó de Lisboa con 4 naves y 150
hombres. En mayo de 1498 arribaron a Calicut en la costa de Malabar
(India).
La flota emprendió el regreso en octubre de 1498, llegando a Portugal
apenas un tercio de quienes habían iniciado el viaje. En 1502, fue
nuevamente enviado a la India, para vengar los agravios de que habían
sido objeto los portugueses establecidos tras el viaje de Pedro Alvares
Cabral.
Con veinte barcos, partió a salvaguardar los intereses lusitanos
amenazados por los árabes en la India. En el camino fundó una serie de
colonias en la actual Mozambique. Una vez en Calicut, da Gama
violentamente impuso la paz. En 1503 volvió a su suelo natal con una
valiosa carga de las codiciadas especias.
Pedro Alvares Cabral
https://es.wikipedia.org/wiki/Pedro_%C3%81lva
En 1500 recibió el mando de una flota para establecer relaciones
comerciales e instalar factorías portuguesas permanentes en la India.
Por un accidente de navegación, en abril, los vientos desviaron la flota
hacia el occidente y la llevaron a las costas de Sudamérica, convirtiéndose
en el "descubridor de Brasil".
Tres meses antes Vicente Yañez Pinzón había recorrido la costa brasileña,
sin saber que se trataba de un territorio desconocido.
Alvares Cabral tomó posesión de esta tierra en nombre del rey Manuel I,
quien por el Tratado de Tordesillas la reclamaría para Portugal y la
bautizó como Isla de la Santa Cruz. En agosto de 1500 la expedición llegó
a la India, tras sufrir la pérdida de varias embarcaciones, por violentas
disputas con los comerciantes de Calicut.
Portugal y su Expansión en el Oriente
El viaje de Pedro Alvares Cabral y la llegada al Brasil 1500-1501
http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/index.html
El viaje de Vasco da Gama y la expansión a la India 1497-1499
http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/index.html
La expedición de Magallanes partió del puerto de
Sanlúcar de Barrameda el 20 de septiembre de 1519,
con 5 embarcaciones y 237 hombres. A principios de
1520 recorrió Sudamérica; en octubre dio la vuelta al
Cabo Vírgenes y entró a lo que sería conocido como el
Estrecho de Magallanes y enfilaron, a finales de 1520,
rumbo a las Filipinas. Navegaron entre las islas
Marianas y las Filipinas, donde murió combatiendo
Magallanes. Sebastián Elcano se dirigió a Las Molucas,
y consiguió un cargamento de especias (clavo de olor,
jengibre, nuez moscada, etc.); los 18 sobrevivientes a
bordo de la nave Victoria, hicieron su entrada el 6 de
septiembre de 1522 en el puerto de Sanlúcar.
Primer viaje de circunnavegación de Hernando de Magallanes 1519-1522
http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/index.html
Portugal y Castilla Cambian al Mundo
Las Bulas de Donación del papa Alejandro
VI no solucionaron la controversia entre
españoles y portugueses tras el primer
viaje de Colón. Por el contrario, los
problemas prosiguieron a raíz de dos
factores: 1) La línea demarcatoria
propuesta por el papa en la segunda Bula
Inter coetera (100 leguas al oeste de las
islas Azores y Cabo Verde) resultaba no
ser una línea recta y era difícil de
concebirla en la práctica; 2) Portugal no
aceptó la división, argumentando que era
imposible respetar las 100 leguas al oeste
de estas islas, ya que su navegación
requería abrirse más hacia el oeste para
aprovechar los vientos atlánticos, y poder
así dar la vuelta al continente africano.
Casa del Tratado de Tordesillas (1494)
https://es.wikipedia.org/wiki/Tratado_de_Tordesillas
Se fijó el meridiano de partición del Océano Atlántico a 370 leguas al oeste de las Islas de Cabo
Verde, sin hacer referencia a las Azores. España tendría el dominio del hemisferio occidental y
Portugal del oriental.
En 1529 se concluyó el reparto del mundo; España y Portugal volvieron a negociar en Zaragoza para
resolver el dominio de la otra mitad del planeta, ya que el viaje de Magallanes y Elcano había
permitido a los españoles acceder a las Indias Orientales por el oeste. El Tratado de Zaragoza del
22 de abril de 1529 delimitó exactamente la zona de influencia portuguesa en Asia y terminó con las
desavenencias
Occidente para Castilla y Oriente para Portugal
Referencias
•EDITORIAL MARÍN (1997), Atlas Histórico Marín, Barcelona
•BITTERLI URS (1982), Los salvajes y los civilizados. El encuentro de Europa y ultramar, México, F.C.E.
•CHAUNU PIERRE (1977), La expansión europea (siglos XIII al XV), Barcelona, Colección Nueva Clío, Labor
•CLARK GEORGE (1980) La Europa Moderna, 1450-1720, México, F.C.E.
•EDITORIAL MARÍN (1997), Atlas histórico, Barcelona
•ELLIOT JOHN (1970), El Viejo Mundo y el Nuevo, (1492-1650), Madrid,
•Alianza
•HAYS DENYS (1980), Europa en los siglos XIV y XV, Madrid, Aguilar
•HEERS JACQUES (1968), Occidente durante los siglos XIV y XV, Colección Nueva Clío, Barcelona, Editorial
Labor
•PARRY J. H. (1964), Época de los descubrimientos geográficos, Madrid,
•Guadarrama
•PARRY J. H. (1971), Europa y la expansión del mundo, México, F.C.E.
ROSATI A. HUGO et al. (1996a), La Expansión Europea de los Siglos XIV y XV, Santiago, Universidad Católica
de Chile, http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/index.html
-(1996b), América y la Irrupción Europea, Santiago, Universidad Católica de Chile,
http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/index.html
-(1996c), El Mundo Indígena a la Llegada de los Españoles, Santiago, Universidad Católica de Chile,
http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte1/html/h00.html
-(1996d), Conquista Española y Resistencia Indígena, Universidad Católica de Chile, Santiago,
http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte2/html/index.html
•SALVAT (1985), Historia Universal, Vols.XI-XVI, Barcelona, Salvat
•TENENTI ALBERTO y RUGGIERO ROMANO (1985), Los fundamentos del mundo moderno, México, Siglo XXI
•TENENTI ALBERTO (1985), La formación del mundo moderno, Editorial Crítica, Barcelona,
• UNESCO (1982), Historia de la humanidad, tomos 1-10, Madrid, Planeta

More Related Content

What's hot

Mesoamerica: Horizontes Preclásico y Clásico
Mesoamerica: Horizontes Preclásico y ClásicoMesoamerica: Horizontes Preclásico y Clásico
Mesoamerica: Horizontes Preclásico y Clásicokikapu8
 
Las Intervenciones Extranjeras en México de 1836 y 1848: Guerra de Tejas y Pr...
Las Intervenciones Extranjeras en México de 1836 y 1848: Guerra de Tejas y Pr...Las Intervenciones Extranjeras en México de 1836 y 1848: Guerra de Tejas y Pr...
Las Intervenciones Extranjeras en México de 1836 y 1848: Guerra de Tejas y Pr...kikapu8
 
La Época de las Reformas Borbónicas
La Época de las Reformas BorbónicasLa Época de las Reformas Borbónicas
La Época de las Reformas Borbónicaskikapu8
 
Instituciones Políticas y Sociales Novohispanas
Instituciones Políticas y Sociales NovohispanasInstituciones Políticas y Sociales Novohispanas
Instituciones Políticas y Sociales Novohispanaskikapu8
 
Porfiriato; 1876-1911
Porfiriato; 1876-1911Porfiriato; 1876-1911
Porfiriato; 1876-1911kikapu8
 
Horizontes y Áreas Culturales del México Prehispánico
Horizontes y Áreas Culturales del México PrehispánicoHorizontes y Áreas Culturales del México Prehispánico
Horizontes y Áreas Culturales del México Prehispánicokikapu8
 
Reconquista e Independencia Efímera con Audio
Reconquista  e Independencia Efímera con AudioReconquista  e Independencia Efímera con Audio
Reconquista e Independencia Efímera con AudioLedy Cabrera
 
La Guerra de México con los Estados Unidos
La Guerra de México con los Estados UnidosLa Guerra de México con los Estados Unidos
La Guerra de México con los Estados Unidoskikapu8
 
La Política en el México Independiente
La Política en el México IndependienteLa Política en el México Independiente
La Política en el México Independientekikapu8
 
Segunda Intervención Francesa y República Restaurada
Segunda Intervención Francesa y República RestauradaSegunda Intervención Francesa y República Restaurada
Segunda Intervención Francesa y República Restauradakikapu8
 
américa prehispánica
américa prehispánica américa prehispánica
américa prehispánica GABRIEL COCA
 
La Expansión Europea de los siglos XV y XVI
La Expansión Europea de los siglos XV y XVILa Expansión Europea de los siglos XV y XVI
La Expansión Europea de los siglos XV y XVIkikapu8
 
Actividades Económicas en la Nueva España
Actividades Económicas en la Nueva EspañaActividades Económicas en la Nueva España
Actividades Económicas en la Nueva Españakikapu8
 
La Reforma Liberal
La Reforma LiberalLa Reforma Liberal
La Reforma Liberalkikapu8
 
2 el proceso de conquista
2 el proceso de conquista2 el proceso de conquista
2 el proceso de conquistaAriana Ponce
 
Capítulo 8: Europa se reparte América
Capítulo 8: Europa se reparte AméricaCapítulo 8: Europa se reparte América
Capítulo 8: Europa se reparte AméricaSamuel Rodríguez
 
La conquista de México Tenochtitlan
La conquista de México Tenochtitlan La conquista de México Tenochtitlan
La conquista de México Tenochtitlan Sheryl Rojas
 
Procesos de dominación europea en América.
Procesos de dominación europea en América.Procesos de dominación europea en América.
Procesos de dominación europea en América.Gustavo Bolaños
 

What's hot (20)

Mesoamerica: Horizontes Preclásico y Clásico
Mesoamerica: Horizontes Preclásico y ClásicoMesoamerica: Horizontes Preclásico y Clásico
Mesoamerica: Horizontes Preclásico y Clásico
 
Las Intervenciones Extranjeras en México de 1836 y 1848: Guerra de Tejas y Pr...
Las Intervenciones Extranjeras en México de 1836 y 1848: Guerra de Tejas y Pr...Las Intervenciones Extranjeras en México de 1836 y 1848: Guerra de Tejas y Pr...
Las Intervenciones Extranjeras en México de 1836 y 1848: Guerra de Tejas y Pr...
 
La Época de las Reformas Borbónicas
La Época de las Reformas BorbónicasLa Época de las Reformas Borbónicas
La Época de las Reformas Borbónicas
 
Instituciones Políticas y Sociales Novohispanas
Instituciones Políticas y Sociales NovohispanasInstituciones Políticas y Sociales Novohispanas
Instituciones Políticas y Sociales Novohispanas
 
Porfiriato; 1876-1911
Porfiriato; 1876-1911Porfiriato; 1876-1911
Porfiriato; 1876-1911
 
Horizontes y Áreas Culturales del México Prehispánico
Horizontes y Áreas Culturales del México PrehispánicoHorizontes y Áreas Culturales del México Prehispánico
Horizontes y Áreas Culturales del México Prehispánico
 
Reconquista e Independencia Efímera con Audio
Reconquista  e Independencia Efímera con AudioReconquista  e Independencia Efímera con Audio
Reconquista e Independencia Efímera con Audio
 
La Guerra de México con los Estados Unidos
La Guerra de México con los Estados UnidosLa Guerra de México con los Estados Unidos
La Guerra de México con los Estados Unidos
 
La Política en el México Independiente
La Política en el México IndependienteLa Política en el México Independiente
La Política en el México Independiente
 
Segunda Intervención Francesa y República Restaurada
Segunda Intervención Francesa y República RestauradaSegunda Intervención Francesa y República Restaurada
Segunda Intervención Francesa y República Restaurada
 
américa prehispánica
américa prehispánica américa prehispánica
américa prehispánica
 
La Expansión Europea de los siglos XV y XVI
La Expansión Europea de los siglos XV y XVILa Expansión Europea de los siglos XV y XVI
La Expansión Europea de los siglos XV y XVI
 
Actividades Económicas en la Nueva España
Actividades Económicas en la Nueva EspañaActividades Económicas en la Nueva España
Actividades Económicas en la Nueva España
 
La Reforma Liberal
La Reforma LiberalLa Reforma Liberal
La Reforma Liberal
 
Conquista de México
Conquista de MéxicoConquista de México
Conquista de México
 
2 el proceso de conquista
2 el proceso de conquista2 el proceso de conquista
2 el proceso de conquista
 
Capítulo 8: Europa se reparte América
Capítulo 8: Europa se reparte AméricaCapítulo 8: Europa se reparte América
Capítulo 8: Europa se reparte América
 
La conquista de México Tenochtitlan
La conquista de México Tenochtitlan La conquista de México Tenochtitlan
La conquista de México Tenochtitlan
 
Procesos de dominación europea en América.
Procesos de dominación europea en América.Procesos de dominación europea en América.
Procesos de dominación europea en América.
 
Taller Historia 1
Taller Historia 1Taller Historia 1
Taller Historia 1
 

Similar to La Península Ibérica y la Exploración del Mundo

Tema 9 la edad moderna
Tema 9  la edad modernaTema 9  la edad moderna
Tema 9 la edad modernaROSI MONZÓN
 
La era de las grandes exploraciones
La era de las grandes exploracionesLa era de las grandes exploraciones
La era de las grandes exploracionesedidson fuentes
 
La Era De Las Exploracione Sversion 97 2003
La Era De Las Exploracione Sversion 97 2003La Era De Las Exploracione Sversion 97 2003
La Era De Las Exploracione Sversion 97 2003Ana Burgos
 
Laeradelasexploracionesversion97 2003-090627094606-phpapp01
Laeradelasexploracionesversion97 2003-090627094606-phpapp01Laeradelasexploracionesversion97 2003-090627094606-phpapp01
Laeradelasexploracionesversion97 2003-090627094606-phpapp01Luis Rodríguez Figueroa
 
Descubrimientos geográficos ii sec. ok.1
Descubrimientos geográficos ii sec. ok.1Descubrimientos geográficos ii sec. ok.1
Descubrimientos geográficos ii sec. ok.1Nilda Pizarro Tapia
 
Expansión Europea en los siglos XV-XVI
Expansión Europea en los siglos XV-XVIExpansión Europea en los siglos XV-XVI
Expansión Europea en los siglos XV-XVIkikapu8
 
Las grandes exploraciones geográficas
Las grandes exploraciones geográficasLas grandes exploraciones geográficas
Las grandes exploraciones geográficasRoxana Roxana
 
Guia Exploraciones en Navegaciòn
Guia Exploraciones en NavegaciònGuia Exploraciones en Navegaciòn
Guia Exploraciones en NavegaciònMarioandres1405
 
Grandes descubrimientos geograficos
Grandes descubrimientos geograficosGrandes descubrimientos geograficos
Grandes descubrimientos geograficostaniaricla
 
Grandes descubrimientos. tema 1
Grandes descubrimientos. tema 1Grandes descubrimientos. tema 1
Grandes descubrimientos. tema 1--- ---
 
Los viajes de exploración
Los viajes de exploraciónLos viajes de exploración
Los viajes de exploraciónGabriela Medel
 
Los viajes de exploración
Los viajes de exploraciónLos viajes de exploración
Los viajes de exploraciónGabriela Medel
 
Viajes de exploracion y conquista 2017
Viajes de exploracion y conquista 2017Viajes de exploracion y conquista 2017
Viajes de exploracion y conquista 2017Myriam Lucero
 
Descubrimientos Geograficos
Descubrimientos GeograficosDescubrimientos Geograficos
Descubrimientos GeograficosTiare Quijada
 
Los grandes descubrimientos geográficos
Los grandes descubrimientos geográficosLos grandes descubrimientos geográficos
Los grandes descubrimientos geográficosmaitesociales
 

Similar to La Península Ibérica y la Exploración del Mundo (20)

Tema 9 la edad moderna
Tema 9  la edad modernaTema 9  la edad moderna
Tema 9 la edad moderna
 
La era de las grandes exploraciones
La era de las grandes exploracionesLa era de las grandes exploraciones
La era de las grandes exploraciones
 
La Era De Las Exploracione Sversion 97 2003
La Era De Las Exploracione Sversion 97 2003La Era De Las Exploracione Sversion 97 2003
La Era De Las Exploracione Sversion 97 2003
 
Laeradelasexploracionesversion97 2003-090627094606-phpapp01
Laeradelasexploracionesversion97 2003-090627094606-phpapp01Laeradelasexploracionesversion97 2003-090627094606-phpapp01
Laeradelasexploracionesversion97 2003-090627094606-phpapp01
 
Descubrimientos geográficos ii sec. ok.1
Descubrimientos geográficos ii sec. ok.1Descubrimientos geográficos ii sec. ok.1
Descubrimientos geográficos ii sec. ok.1
 
Expansión Europea en los siglos XV-XVI
Expansión Europea en los siglos XV-XVIExpansión Europea en los siglos XV-XVI
Expansión Europea en los siglos XV-XVI
 
La expansión europea
La expansión europeaLa expansión europea
La expansión europea
 
Las grandes exploraciones geográficas
Las grandes exploraciones geográficasLas grandes exploraciones geográficas
Las grandes exploraciones geográficas
 
La época de los descubrimientos
La época de los descubrimientosLa época de los descubrimientos
La época de los descubrimientos
 
Sociales 3 4 unidad 6°
Sociales 3 4 unidad 6°Sociales 3 4 unidad 6°
Sociales 3 4 unidad 6°
 
Guia Exploraciones en Navegaciòn
Guia Exploraciones en NavegaciònGuia Exploraciones en Navegaciòn
Guia Exploraciones en Navegaciòn
 
Grandes descubrimientos geograficos
Grandes descubrimientos geograficosGrandes descubrimientos geograficos
Grandes descubrimientos geograficos
 
Grandes descubrimientos. tema 1
Grandes descubrimientos. tema 1Grandes descubrimientos. tema 1
Grandes descubrimientos. tema 1
 
Los viajes de exploración
Los viajes de exploraciónLos viajes de exploración
Los viajes de exploración
 
Los viajes de exploración
Los viajes de exploraciónLos viajes de exploración
Los viajes de exploración
 
Geos
GeosGeos
Geos
 
Viajes de exploracion y conquista 2017
Viajes de exploracion y conquista 2017Viajes de exploracion y conquista 2017
Viajes de exploracion y conquista 2017
 
Descubrimientos Geograficos
Descubrimientos GeograficosDescubrimientos Geograficos
Descubrimientos Geograficos
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Los grandes descubrimientos geográficos
Los grandes descubrimientos geográficosLos grandes descubrimientos geográficos
Los grandes descubrimientos geográficos
 

More from kikapu8

Mexico 1930 1940
Mexico 1930 1940Mexico 1930 1940
Mexico 1930 1940kikapu8
 
La reforma agraria cardenista
La reforma agraria cardenistaLa reforma agraria cardenista
La reforma agraria cardenistakikapu8
 
Sociedad americana colonial 2014
Sociedad americana colonial 2014Sociedad americana colonial 2014
Sociedad americana colonial 2014kikapu8
 
Metodología de la Historia 2014
Metodología de la Historia 2014Metodología de la Historia 2014
Metodología de la Historia 2014kikapu8
 
Maximato 2014
Maximato 2014Maximato 2014
Maximato 2014kikapu8
 
La Ilustración 2014
La Ilustración 2014La Ilustración 2014
La Ilustración 2014kikapu8
 
Europa en los siglos XIV y XV 2014
Europa en los siglos XIV y XV 2014Europa en los siglos XIV y XV 2014
Europa en los siglos XIV y XV 2014kikapu8
 
Emilio portes Gil presidente interino 2014
Emilio portes Gil presidente interino 2014Emilio portes Gil presidente interino 2014
Emilio portes Gil presidente interino 2014kikapu8
 
Diversidad cultural de México en la epoca prehispánica
Diversidad cultural de México en la epoca prehispánicaDiversidad cultural de México en la epoca prehispánica
Diversidad cultural de México en la epoca prehispánicakikapu8
 
Cardenismo 2014
Cardenismo 2014Cardenismo 2014
Cardenismo 2014kikapu8
 

More from kikapu8 (10)

Mexico 1930 1940
Mexico 1930 1940Mexico 1930 1940
Mexico 1930 1940
 
La reforma agraria cardenista
La reforma agraria cardenistaLa reforma agraria cardenista
La reforma agraria cardenista
 
Sociedad americana colonial 2014
Sociedad americana colonial 2014Sociedad americana colonial 2014
Sociedad americana colonial 2014
 
Metodología de la Historia 2014
Metodología de la Historia 2014Metodología de la Historia 2014
Metodología de la Historia 2014
 
Maximato 2014
Maximato 2014Maximato 2014
Maximato 2014
 
La Ilustración 2014
La Ilustración 2014La Ilustración 2014
La Ilustración 2014
 
Europa en los siglos XIV y XV 2014
Europa en los siglos XIV y XV 2014Europa en los siglos XIV y XV 2014
Europa en los siglos XIV y XV 2014
 
Emilio portes Gil presidente interino 2014
Emilio portes Gil presidente interino 2014Emilio portes Gil presidente interino 2014
Emilio portes Gil presidente interino 2014
 
Diversidad cultural de México en la epoca prehispánica
Diversidad cultural de México en la epoca prehispánicaDiversidad cultural de México en la epoca prehispánica
Diversidad cultural de México en la epoca prehispánica
 
Cardenismo 2014
Cardenismo 2014Cardenismo 2014
Cardenismo 2014
 

Recently uploaded

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 

Recently uploaded (20)

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 

La Península Ibérica y la Exploración del Mundo

  • 1. La península ibérica en el siglo XV. Atlas Histórico Marín (1997), Barcelona, Editorial Marín La Península Ibérica y la Exploración del Mundo Integró: Humberto Domínguez Chávez UNAM CCH Azcapotzalco, junio 2019
  • 2. Embarcaciones de la escuela náutica del Mediterráneo. Rosati et al. (1996a), La ventajosa situación geográfica de Portugal y España facilitó la afluencia de los más diversos tipos de embarcaciones a sus puertos y puso al alcance de sus marinos los más novedosos instrumentos náuticos. En Sevilla, Lisboa o La Coruña se dieron cita milenarias tradiciones marítimas, que recogían la experiencia mediterránea de fenicios, griegos, romanos, árabes e italianos y los aportes de vikingos, bretones y flamencos del norte de Europa Las Ventajas Ibéricas
  • 3. El aporte de la coca hanseática a la navegación fue el empleo del timón de codaste, un grueso madero que como continuación de la quilla cerraba el casco en la popa (parte trasera). Permitió mejorar la dirección y mantener el rumbo del barco, porque ejercía una fuerza muy potente en el agua, superior a la de los timones laterales o grandes remos utilizados con anterioridad. Además, la coca empleaba una gran vela cuadrada -heredada de los vikingos-, que era colocada en el palo mayor y permitía el movimiento del barco La coca hanseática utilizada en el mar del norte https://es.wikipedia.org/wiki/Coca_(n%C3%A1utica) La carabela portuguesa emplearía aportes de la coca hanseática, y otros propios. El casco de la galera serviría de modelo; el uso de varios mástiles aumentaba la superficie del velamen y la velocidad y, por último, la vela triangular, llamada vela latina, originaria del Océano Índico y difundida por los árabes se colocaba en el palo de mesana, ubicado en la popa de la carabela, y era fundamental para poder navegar con vientos laterales Maquetas de Carabelas https://es.wikipedia.org/wiki/Carabela Las Embarcaciones
  • 4. Brújula de 1607 https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Compasses Astrolabio Ibrahim ibn Sa'id al-Shali (1067) https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Astrolabio_(16787706916).jpg En la navegación del siglo XV se utilizaron la brújula (utiliza una aguja imantada para señalar el norte magnético) y el astrolabio (permite determinar la posición  de las estrellas sobre el cielo), que posibilitaron la travesía lejos de las costas sin otro punto de referencia que las estrellas. El astrolabio permitía calcular la altura de las estrellas, cosa importante para poder determinar la latitud geográfica A la cartografía le cupo un lugar muy importante; su columna vertebral era una obra del siglo II: el Almagesto del griego Claudio Ptolomeo. Se trataba de una descripción del mundo conocido, acompañada de diversos mapas donde se podían apreciar Europa, Asia, África y mares como el Mediterráneo y el Índico La escuela náutica italiana otorga mucha importancia al florentino Paolo dal Pozzo Toscanelli, quien trazó un mapa indicando una distancia de 5,000 millas náuticas (9,000 kilómetros) entre China y Europa en vez de las 11,500 existentes. El error animó a los navegantes a emprender la travesía por el Océano Atlántico La Navegación
  • 5. Idea que se tenía de la forma del mundo y sus distancias , con base en la traducción en el siglo XIII del geógrafo bizantino Maximus Planudes del mapa de Ptolomeo del siglo II. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:PtolemyWorldMap.jpg Portulano portugués de 1550 de la Costa Atlántica https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Portolan_charts Los marinos ibéricos del siglo XV heredaron dos sistemas distintos de hallar su ruta. La tradición mediterránea que se basaba en el empleo de la brújula, en derroteros detallados; y la tradición nórdica del Atlántico, que se basaba más en la práctica que en la teoría, para la navegación con tiempo borrascoso por costas envueltas en niebla, con el conocimiento de las mareas y la costumbre de practicar cuidadosos y constantes sondeos de las aguas próximas a la costa, sobre todo si se hallaban en parajes extraños. El Mundo Conocido y su Representación
  • 6. Lisboa (ca.1500-1510). miniatura de la Crónicle of Afonso I of Portugal https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lisboa_1500-1510.jpg Más allá del móvil netamente económico, se buscaba neutralizar a los beréberes de Marruecos, quienes por su cercanía constituían un peligro latente para la estabilidad portuguesa. Se pensaba atacar a los árabes por las espaldas, al circunvalar África Portugal El rey Juan I impulsó la vocación marítima para obtener el comercio de esclavos, oro y malaqueta o falsa pimienta con el Oriente y África. El rey se apoyó en la naciente burguesía local y sus capitales, que permitirían organizar diversas expediciones náuticas hacia el continente africano.
  • 7. Enrique “El navegante” 1470 https://es.wikipedia.org/wiki/Enrique_el_Navegante Enrique, tercer hijo de Juan I, fue un apasionado de la geografía y la navegación, a las cuales dedicó toda su vida. Fundó unas atarazanas (astilleros) y una escuela náutica y cartográfica en Sagres. A partir de 1416 promovió una serie de expediciones a las islas Canarias y Madera y a las costas africanas. Incorporó las islas atlánticas de Madera y Azores y se exploró el golfo de Guinea. Entre 1434-1475 se recorrió el Golfo de Guinea y las Islas de Cabo Verde; se penetró por los ríos Volta y Níger, algunas islas del archipiélago de Cabo Verde; se bordeó Sierra Leona, Costa de Marfil y Costa de Oro. Asimismo, se establecieron las primeras factorías comerciales para explotar la pimienta africana o malaqueta e intercambiar oro, marfil y esclavos, por objetos de escaso valor para los europeos. Este período culminó con la localización de la costa de Gabón y el paso del Ecuador. La Primera Exploración Europea del Africa  la expansión portuguesa por las costas africanas http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/HTML/m23023.html
  • 8. En 1482, cerca del río Níger, se erigió la fortaleza de San Jorge da Mina para proteger el comercio de oro, controlar al poderoso Imperio del Congo y apoderarse de la trata de esclavos. Con los reconocimientos realizados se empezaron a enviar expediciones de 5 o 6carabelas, para alcanzar el punto más meridional y acceder a las codiciadas Indias Orientales y sus especias. Al cruzar el ecuador los marinos debían realizar un giro hacia el oeste y así captar los vientos del hemisferio sur. Fuertes de San Jago yStn Jorge da Mina en Elmina https://commons.wikimedia.org/wiki/File:St_Jago.JPG En esta "volta", conocida como el gran ocho oceánico, algunas carabelas se alejaban demasiado, lo cual permitió a los súbditos de Portugal arribar a las costas de Brasil. Llegaron en 1487 al cabo de Buena Esperanza en el extremo sur del África, y Bartolomé Días comprobó que había que continuar hacia el norte para llegar a la India. Regresó a Portugal con esa noticia para que nueve años después Vasco da Gama zarpara hacia la India por mar El Descubrimiento de Brasil y del Océano Indico
  • 9. Editorial Marín (1997: 86) http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/HTML/m23031.html En 1495, siguiendo la ruta abierta por Bartolomé Días, Vasco da Gama arribó en 1499 a la India, donde encontró resistencia de los comerciantes musulmanes de Calicut, lo que le impidió fundar una factoría En 1500 se envió una expedición al mando de Pedro Alvares Cabral, quien consiguió arribar a Calicut tras la accidental llegada a las costas del Brasil y la pérdida de cuatro barcos; enfrentó la hostilidad de los musulmanes y tuvo que desviarse hasta Cochin, donde erigió una factoría. En 1502 se envió una flota de 14 barcos, al mando del Almirante Vasco da Gama. Fundó varios enclaves en la actual Mozambique en la costa este de África; avanzó hacia la India y bombardeó Calicut, obteniendo la primera victoria naval sobre la flota de los árabes de Malabar. Regresó a Lisboa en 1503 con un valioso cargamento de especias. Entre 1507 y 1515, se abrió el comercio con China y se establecieron relaciones con Etiopía La Ruta de la India
  • 10. A comienzos del siglo XIII los territorios que conformarían la futura España se enfrentaban en La Reconquista. Castilla- León y Aragón-Cataluña encabezaban la ofensiva y lograron reducir a los árabes a una región situada alrededor de Granada En 1469 se efectuó el matrimonio entre Fernando de Aragón, e Isabel, hermana del rey de Castilla Enrique IV, quien designó a su única hija, Juana "la Beltraneja“, como sucesora al trono. Al fallecer Enrique IV en 1474, la nobleza castellana apoyó con intrigas cortesanas el nombramiento de Isabel al trono. Se trataba de evitar que Juana llegara al poder, a raíz de su compromiso matrimonial con Alfonso V de Portugal. En enero de 1492 se rindió el último reducto de los moros, al caer Granada. Fernando e Isabel impusieron la unidad en torno a la fe católica con la colaboración directa del Papado y la Inquisición, inaugurando un período de intolerancia religiosa. En las ciudades y villas más importantes se reorganizaron los Concejos Municipales, quienes debían afianzar el orden y terminar con la autonomía de los municipios. Las decisiones se encomendaron a un Consejo Real. Así, la nobleza fue desplazada de sus privilegios en el seno del Estado. Castilla y Aragón Editorial Marín (1997: 83) http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/HTML/m24011.html
  • 11. Castillo de la Mota en Medina del Campo 1504 http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/index.html Con Isabel y Fernando, en 1474-1479, se sucede una alianza política, mas no una unificación. Las dos coronas siguieron siendo independientes, y las conquistas comunes se pasaron a integrar a uno u otro de las reinos; Granada, las Indias y Navarra, forman parte de Castilla; Nápoles de Aragón. A la muerte de Isabel, en 1504, Fernando, rey de Aragón, actúa como regente en la gobernación de Castilla. Carlos I será el heredero de las coronas de Castilla y Aragón, quedando el territorio bajo la autoridad de un soberano Imperio marítimo aragonés en el siglo XV Editorial Marín, 1987: 65. http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/HTML/m24032.html La Expansión Aragonesa en el Mediterráneo
  • 12. Isabel la Católica (ca. 1490) https://es.wikipedia.org/wiki/Isabel_I_de_Castilla La expansión mediterránea del reino de Aragón y Cataluña alcanzó su punto máximo al incorporar Nápoles en 1504, con lo que Barcelona y Valencia se transformaron en centros de intercambio y grandes constructores de barcos. Los fondos de la corona se destinaran a empresas militares mediterráneas para dominar el territorio italiano y mantener a raya el poderío turco que crecía en África del Norte. No había dinero para costear expediciones en el Atlántico. Salvo el control de las Islas Canarias, España no se interesó en incursionar por el vasto Océano y dejó el camino abierto a los portugueses. ¿Qué motivó a los Reyes Católicos a explorar el Atlántico, en medio de conflictos bélicos contra los moros y en Italia? La respuesta revela la importancia que en determinado momento puede alcanzar un personaje; en este caso, Cristóbal Colón Colón de Sebastiano del Pombo (1519) https://es.wikipedia.org/wiki/Crist%C3%B3bal_Col% Tras varios años y dos informes de consejeros de los monarcas se aprobó el proyecto de Colón de llegar a la India por el occidente. En abril de 1492 firmaron un contrato con Colón, denominado Capitulaciones de Santa Fe, mediante el cual se le otorgaron concesiones y títulos sobre los territorios que eventualmente descubriese. La Expansión Castellana y Los Viajes de Colón
  • 13. Primer viaje 1492-1493 Segundo viaje 1493-1496 Tercer viaje 1498-1500 Cuarto viaje 1502-1504 Los Viajes de Colón http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/index.html
  • 14. Los españoles no podían cruzar al sur de las islas Canarias, espacio exclusivo de los portugueses http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/HTML/m25012.html El tratado de Alcacovas-Toledo (1479-1480) se centraba en dos aspectos: 1) cláusulas de acuerdos matrimoniales y de sucesión y 2) acuerdo de paz perpetua entre Portugal y España e incluía algunas regulaciones en torno a la navegación por el Atlántico. Concretamente, se adjudicó a Portugal todas las tierras descubiertas y cuantas se hallasen en adelante "de las islas de Canaria para abajo contra Guinea", con la única excepción de las propias Islas Canarias que quedaban para Castilla. Lo realmente importante de este tratado radica en el hecho que por vez primera las dos coronas encabezarían el reparto de los espacios marítimos atlánticos que se estaban abriendo. Asimismo, se sentó un precedente para futuras negociaciones entre España y Portugal, cuyo punto más alto fue el acuerdo logrado en Tordesillas en 1494 El Reparto Ibérico del Mundo
  • 15. El viaje de Cristóbal Colón causó más que una molestia en Portugal, pues según su rey Juan II se había violado el tratado de Alcacovas- Toledo. Los españoles, por su parte, argumentaban que Colón no había invadido el espacio marítimo situado al sur de las Canarias al navegar hacia el oeste. Se sucedieron entonces las reuniones diplomáticas, pero sin resultados. En 1493, los Reyes Católicos acudieron al papa Alejandro VI, para que mediara y pusiera fin a la controversia que se había generado Ese mismo año, el papa dictó las cinco Bulas de Donación a los Reyes de Castilla. Con ellas Alejandro VI hizo a los Reyes Católicos la donación de las tierras que acababan de ser descubiertas y la concesión de privilegios como los ostentados por los reyes portugueses en su zona africana, y sobre todo mandaba que la partición de zonas se hiciera por medio de una raya vertical a cien leguas de las Azores y Cabo Verde. Al mismo tiempo, estas bulas constituyeron el último gran acto de soberanía universal del pontificado romano. La Donación Papal del Mundo Juan II de Portugal (ca. 1500) https://es.wikipedia.org/wiki/Juan_II_de_Portugal Papa Alejandro VI (ca. 1492-1494) https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Alexander_VI
  • 16. Vasco da Gama de Gregorio Lopes (ca. 1525) https://es.wikipedia.org/wiki/Vasco_da_Gama En 1497 se le encargó la misión de llegar a la India, siguiendo la ruta trazada por Días en 1487 de remontar el Cabo de Buena Esperanza y entrar en el Océano Indico. Zarpó de Lisboa con 4 naves y 150 hombres. En mayo de 1498 arribaron a Calicut en la costa de Malabar (India). La flota emprendió el regreso en octubre de 1498, llegando a Portugal apenas un tercio de quienes habían iniciado el viaje. En 1502, fue nuevamente enviado a la India, para vengar los agravios de que habían sido objeto los portugueses establecidos tras el viaje de Pedro Alvares Cabral. Con veinte barcos, partió a salvaguardar los intereses lusitanos amenazados por los árabes en la India. En el camino fundó una serie de colonias en la actual Mozambique. Una vez en Calicut, da Gama violentamente impuso la paz. En 1503 volvió a su suelo natal con una valiosa carga de las codiciadas especias. Pedro Alvares Cabral https://es.wikipedia.org/wiki/Pedro_%C3%81lva En 1500 recibió el mando de una flota para establecer relaciones comerciales e instalar factorías portuguesas permanentes en la India. Por un accidente de navegación, en abril, los vientos desviaron la flota hacia el occidente y la llevaron a las costas de Sudamérica, convirtiéndose en el "descubridor de Brasil". Tres meses antes Vicente Yañez Pinzón había recorrido la costa brasileña, sin saber que se trataba de un territorio desconocido. Alvares Cabral tomó posesión de esta tierra en nombre del rey Manuel I, quien por el Tratado de Tordesillas la reclamaría para Portugal y la bautizó como Isla de la Santa Cruz. En agosto de 1500 la expedición llegó a la India, tras sufrir la pérdida de varias embarcaciones, por violentas disputas con los comerciantes de Calicut. Portugal y su Expansión en el Oriente
  • 17. El viaje de Pedro Alvares Cabral y la llegada al Brasil 1500-1501 http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/index.html El viaje de Vasco da Gama y la expansión a la India 1497-1499 http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/index.html La expedición de Magallanes partió del puerto de Sanlúcar de Barrameda el 20 de septiembre de 1519, con 5 embarcaciones y 237 hombres. A principios de 1520 recorrió Sudamérica; en octubre dio la vuelta al Cabo Vírgenes y entró a lo que sería conocido como el Estrecho de Magallanes y enfilaron, a finales de 1520, rumbo a las Filipinas. Navegaron entre las islas Marianas y las Filipinas, donde murió combatiendo Magallanes. Sebastián Elcano se dirigió a Las Molucas, y consiguió un cargamento de especias (clavo de olor, jengibre, nuez moscada, etc.); los 18 sobrevivientes a bordo de la nave Victoria, hicieron su entrada el 6 de septiembre de 1522 en el puerto de Sanlúcar. Primer viaje de circunnavegación de Hernando de Magallanes 1519-1522 http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/index.html Portugal y Castilla Cambian al Mundo
  • 18. Las Bulas de Donación del papa Alejandro VI no solucionaron la controversia entre españoles y portugueses tras el primer viaje de Colón. Por el contrario, los problemas prosiguieron a raíz de dos factores: 1) La línea demarcatoria propuesta por el papa en la segunda Bula Inter coetera (100 leguas al oeste de las islas Azores y Cabo Verde) resultaba no ser una línea recta y era difícil de concebirla en la práctica; 2) Portugal no aceptó la división, argumentando que era imposible respetar las 100 leguas al oeste de estas islas, ya que su navegación requería abrirse más hacia el oeste para aprovechar los vientos atlánticos, y poder así dar la vuelta al continente africano. Casa del Tratado de Tordesillas (1494) https://es.wikipedia.org/wiki/Tratado_de_Tordesillas Se fijó el meridiano de partición del Océano Atlántico a 370 leguas al oeste de las Islas de Cabo Verde, sin hacer referencia a las Azores. España tendría el dominio del hemisferio occidental y Portugal del oriental. En 1529 se concluyó el reparto del mundo; España y Portugal volvieron a negociar en Zaragoza para resolver el dominio de la otra mitad del planeta, ya que el viaje de Magallanes y Elcano había permitido a los españoles acceder a las Indias Orientales por el oeste. El Tratado de Zaragoza del 22 de abril de 1529 delimitó exactamente la zona de influencia portuguesa en Asia y terminó con las desavenencias Occidente para Castilla y Oriente para Portugal
  • 19. Referencias •EDITORIAL MARÍN (1997), Atlas Histórico Marín, Barcelona •BITTERLI URS (1982), Los salvajes y los civilizados. El encuentro de Europa y ultramar, México, F.C.E. •CHAUNU PIERRE (1977), La expansión europea (siglos XIII al XV), Barcelona, Colección Nueva Clío, Labor •CLARK GEORGE (1980) La Europa Moderna, 1450-1720, México, F.C.E. •EDITORIAL MARÍN (1997), Atlas histórico, Barcelona •ELLIOT JOHN (1970), El Viejo Mundo y el Nuevo, (1492-1650), Madrid, •Alianza •HAYS DENYS (1980), Europa en los siglos XIV y XV, Madrid, Aguilar •HEERS JACQUES (1968), Occidente durante los siglos XIV y XV, Colección Nueva Clío, Barcelona, Editorial Labor •PARRY J. H. (1964), Época de los descubrimientos geográficos, Madrid, •Guadarrama •PARRY J. H. (1971), Europa y la expansión del mundo, México, F.C.E. ROSATI A. HUGO et al. (1996a), La Expansión Europea de los Siglos XIV y XV, Santiago, Universidad Católica de Chile, http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/index.html -(1996b), América y la Irrupción Europea, Santiago, Universidad Católica de Chile, http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/index.html -(1996c), El Mundo Indígena a la Llegada de los Españoles, Santiago, Universidad Católica de Chile, http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte1/html/h00.html -(1996d), Conquista Española y Resistencia Indígena, Universidad Católica de Chile, Santiago, http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte2/html/index.html •SALVAT (1985), Historia Universal, Vols.XI-XVI, Barcelona, Salvat •TENENTI ALBERTO y RUGGIERO ROMANO (1985), Los fundamentos del mundo moderno, México, Siglo XXI •TENENTI ALBERTO (1985), La formación del mundo moderno, Editorial Crítica, Barcelona, • UNESCO (1982), Historia de la humanidad, tomos 1-10, Madrid, Planeta