SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Download to read offline
PLATON KİMDİR
Platon, MÖ 427-347 yılları arasında yaşamış Antik
Yunan filozofudur. Asıl adı Aristokles'tir. Geniş omuzları
ve atletik yapısından dolayı, Yunanca "geniş göğüslü"
anlamına gelen Platon lakabıyla anılmıştır.
Platon, Sokrates'in öğrencisi ve Aristoteles'in hocasıdır.
Batı felsefesinin kurucusu olarak kabul edilir. Platon,
eserlerini diyaloglar şeklinde yazmıştır. Bu diyaloglarda
Sokrates'in fikirlerini ve kendi görüşlerini tartışır.
Platonun Bilgi Anlayışı
Platon'un bilgi anlayışı, iki dünya anlayışına dayanır. Platon'a göre, gerçek dünya, duyularımızla
algılayamadığımız, ancak akıl yoluyla kavrayabileceğimiz bir dünyadır. Bu dünya, idealar dünyası
olarak adlandırılır. Duyularımızla algıladığımız dünya ise, idealar dünyasının bir yansımasıdır.
Platon'a göre, bilgi, idealar dünyasının bilgisidir. Bu bilgi, doğuştan gelir ve akıl yoluyla kavranabilir.
Duyularımızla algıladığımız dünya ise, bilginin kaynağı değildir.
Platon'un bilgi anlayışı, felsefe tarihinde önemli bir yere sahiptir. Bu anlayış, Orta Çağ ve Rönesans
dönemlerinde de etkili olmuştur.
Platon'un bilgi anlayışının temel özellikleri şunlardır:
* Bilgi, doğuştan gelir.
* Bilgi, akıl yoluyla kavranır.
* Duyularımızla algıladığımız dünya, bilginin kaynağı değildir.
Platon'un bilgi anlayışı, günümüzde de tartışılmaktadır. Bazı filozoflar, Platon'un bilgi anlayışının doğru
olduğunu savunurken, bazıları ise bu anlayışın eleştirel bir şekilde ele alınması gerektiğini
savunmaktadır.
Platon eserlerini nasıl yazdı
Platon’un ilk dönem eserleri, büyük ölçüde Sokrates’in
etkisi altında kaleme alındıkları için bu eserlere
Sokratik diyaloglar denir. Bu eserlerin başlıca amacı,
erdemi ve alt türlerini kesin tanımlara kavuşturmaktır.
Bu eserlerde Sokrates, aranan tanımın, erdemin
değişken görünümlerini değil, değişmez özlüğünü
konu edinmesi gerektiğini vurgulamakta; ama bu
özlüğün ne olduğunu açıkça ortaya koymamaktadır.
Platon’un, kendi görüşlerini yansıtmaya başladığı olgunluk
dönemi eserlerine bir geçiş olarak kabul edilen Gorgias isimli
diyaloğudur.
Bu diyalogda erdemin ne olduğuna ilişkin ilk kez belirgin
ifadelere rastlanmakta ve Sokrates ilk kez bir erdem tanımı
vermektedir. Bu yüzden Gorgias, Platon’un Sokrates’in
etkisinden sıyrılarak kendi görüşlerini geliştirmeye başladığı
bir eser olarak kabul edilir.
Bu belirgin değişikliğin sebebi, Platon’un Güney İtalya’ya
yaptığı bir seyahate bağlanır. Pythagorasçılık akımının
etkisindeki bu coğrafyada Platon, Pythagorasçı öğretilerle
tanışmış ve bu tanışıklığın düşüncelerinin gelişimine önemli
etkileri olmuştur.
PLATONUN TEMEL
FELSEFESİ
İdealar Öğretisi
ve
Ruhun Ölümsüzlüğü
İdealar Öğretisi
Platon'un idealar öğretisi, gerçekliğin iki dünyadan
oluştuğunu savunur. Bunlardan ilki, duyularımızla
algıladığımız, ancak mükemmellikten uzak olan duyusal
dünyadır. İkincisi ise, akıl yoluyla kavrayabileceğimiz,
mükemmel olan idealar dünyasıdır.
Platon'a göre, idealar, duyusal dünyadaki nesnelerin ve
kavramların temelini oluştururlar. Örneğin, "insan" ideası,
tüm insanların sahip olduğu ortak özellikleri ifade eder.
Bu özellikler, duyularımızla algılayamadığımız, ancak akıl
yoluyla kavrayabileceğimiz özelliklerdir.
Mağara Alegorisi
Platon, idealar dünyasını, güneş ışığı altındaki bir
mağaranın içine benzetir. Mağaranın içinde yaşayan
insanlar, duvarlarına yansıyan gölgeleri gerçeklik
olarak görürler. Ancak, mağaranın dışına
çıktıklarında, gerçek dünyanın gölgelerden çok farklı
olduğunu görürler.
Platon'a göre, bilgi, idealar dünyasının bilgisidir. Bu bilgi,
doğuştan gelir ve akıl yoluyla kavranabilir. Duyularımızla
algıladığımız dünya ise, bilginin kaynağı değildir.
Platon'un idealar öğretisinin temel özellikleri şunlardır:
* Gerçeklik, iki dünyadan oluşur: Duyusal dünya ve
idealar dünyası.
* Duyusal dünya, mükemmellikten uzaktır.
* Idealar, duyusal dünyadaki nesnelerin ve kavramların
temelini oluştururlar.
* Bilgi, idealar dünyasının bilgisidir.
Platon'un idealar öğretisine yönelik eleştiriler
şunlardır:
* Idealar dünyasının varlığını kanıtlamak zordur.
* Idealar dünyasının ve duyusal dünyanın ilişkisi tam
olarak açıklanamamıştır.
* Bilginin kaynağı olarak idealar dünyasını kabul
etmek, duyularımızla algıladığımız dünyanın önemini
azaltmaktadır.
Ruhun Ölümsüzlüğü
Platon'un ruhun ölümsüzlüğü öğretisi, ruhun maddi
olmayan, ebedi bir varlık olduğunu savunur. Platon'a
göre, ruh, idealar dünyasından gelen bir cevherdir. Bu
nedenle, ruh, ölümlü bedenin ölümünden sonra da
varlığını sürdürür.
Platon'un ruhun ölümsüzlüğü öğretisinin temel özellikleri
şunlardır:
* Ruh, maddi olmayan, ebedi bir varlıktır.
* Ruh, idealar dünyasından gelen bir cevherdir.
* Ruh, ölümlü bedenin ölümünden sonra da varlığını
sürdürür.
Hatırlama: Platon, insanların, daha önceden hiç
görmedikleri veya duymadıkları şeyleri
hatırlayabildiklerini söyler. Bu durum, ruhun ölümden
önce de var olduğunun bir kanıtı olarak görülür.
Sonsuzluk bilgisi: Platon, insanların, sonsuzluk gibi
kavramları anlayabildiklerini söyler. Bu durum, ruhun
ölümsüz olduğunun bir kanıtı olarak görülür.
Hayat idaresi: Platon, insanların, doğuştan gelen bir
ahlak anlayışına sahip olduklarını söyler. Bu durum,
ruhun ölümsüz olduğunun bir kanıtı olarak görülür.
Platona göre evren nasıl
oluşmuştur
Platon'a göre evren, ebedi ve değişmez olan İdealar
Alemi'nden kaynaklanır. İdeallar Alemi, biçim, düzen
ve güzelliğin mükemmel bir düzenini temsil eder.
Maddenin ise bu mükemmellikten yoksun, biçimsiz
ve kaotik bir doğası vardır.
Platon, evrenin oluşumunu şöyle anlatır:
İlk olarak, Tanrı, İdeallar Alemi'ndeki mükemmel formları
maddeye aktarmaya karar verir.
Bu aktarma, Tanrı'nın düşüncesinin bir yansıması olarak
gerçekleşir.
Madde, Tanrı'nın düşüncesini yansıtarak biçimlenir ve
evren oluşur.
Platon'a göre evren, Tanrı'nın bir yaratımı değil, Tanrı'nın
düşüncesinin bir yansımasıdır. Evren, mükemmellik ve
düzenin bir yansıması olarak, Tanrı'nın varlığının bir
kanıtıdır.
Platon'a göre, evren, Tanrı'nın düşüncesinin bir
yansıması olarak, İdeallar Alemi'nden kaynaklanır.
Madde, Tanrı'nın düşüncesini yansıtarak biçimlenir
ve evren oluşur.
Platonun Devlet Görüşü
Platon, "Devlet" adlı eserinde ideal devletin nasıl
olacağını tartışır. Platon'a göre, ideal devlet, üç
sınıftan oluşur:
İşçi sınıfı: Bu sınıf, toplumun temel ihtiyaçlarını
karşılamak için çalışan insanları içerir.
Savaşçı sınıfı: Bu sınıf, devletin güvenliğini
sağlamak için çalışan askerleri içerir.
Yönetici sınıfı: Bu sınıf, devletin yönetiminden
sorumlu olan filozofları içerir.
Platon, yönetici sınıfının en zeki ve en erdemli
insanlardan oluşması gerektiğini savunur.
Yöneticiler, devletin çıkarlarını kişisel çıkarlarının
önüne koymalıdırlar.
Platon'un ideal devleti, aşağıdaki özelliklere sahiptir:
Adalet: Devletin tüm üyelerinin hak ve özgürlüklerine
saygı duyulur.
Eşitlik: Tüm vatandaşlar kanun önünde eşittir.
Eğitim: Tüm vatandaşlara, iyi bir vatandaş olmak için
gerekli olan eğitim verilir.
Kısaca, Platon'a göre ideal devlet, adalet, eşitlik ve
eğitim temellerine dayanan, yönetici sınıfının
önderliğindeki bir toplumdur.

More Related Content

What's hot

Histoloji Epitel Doku
Histoloji Epitel DokuHistoloji Epitel Doku
Histoloji Epitel DokuEyup Derdiyok
 
Idealism: The Oldest Philosophy by: V.G. L. Aspirin
Idealism: The Oldest Philosophy   by: V.G. L. AspirinIdealism: The Oldest Philosophy   by: V.G. L. Aspirin
Idealism: The Oldest Philosophy by: V.G. L. AspirinV.G. Aspirin
 
Nhân Quả Oan Nợ Báo Ứng Hiển Hóa Tại Phật Đường Malaysia
Nhân Quả Oan Nợ Báo Ứng Hiển Hóa Tại Phật Đường MalaysiaNhân Quả Oan Nợ Báo Ứng Hiển Hóa Tại Phật Đường Malaysia
Nhân Quả Oan Nợ Báo Ứng Hiển Hóa Tại Phật Đường MalaysiaPhát Nhất Tuệ Viên
 
Leçon 7 platon la théorie des idées et l'analogie de la ligne
Leçon 7 platon    la théorie des idées et l'analogie de la ligneLeçon 7 platon    la théorie des idées et l'analogie de la ligne
Leçon 7 platon la théorie des idées et l'analogie de la lignealinslide
 
Esquizofrenia como existencia negativa
Esquizofrenia como existencia negativaEsquizofrenia como existencia negativa
Esquizofrenia como existencia negativaErnesto Vamps
 
Mở và đóng luân xa
Mở và đóng luân xaMở và đóng luân xa
Mở và đóng luân xaLittle Daisy
 
Idealism-as-Philosophy-of-Education.pptx
Idealism-as-Philosophy-of-Education.pptxIdealism-as-Philosophy-of-Education.pptx
Idealism-as-Philosophy-of-Education.pptxelmervirtudazo1
 
L7 questions of reality
L7 questions of realityL7 questions of reality
L7 questions of realityArnel Rivera
 
Ensayo sobre el entendimiento humano John Locke
Ensayo sobre el entendimiento humano John LockeEnsayo sobre el entendimiento humano John Locke
Ensayo sobre el entendimiento humano John Lockefilosofiageneral
 
Epitel dokusu (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Epitel dokusu (fazlası için www.tipfakultesi.org)Epitel dokusu (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Epitel dokusu (fazlası için www.tipfakultesi.org)www.tipfakultesi. org
 
Philosophical-Foundations-of-Education.ppt
Philosophical-Foundations-of-Education.pptPhilosophical-Foundations-of-Education.ppt
Philosophical-Foundations-of-Education.pptApplePonte2
 
3 gelişim psik. giriş
3   gelişim psik. giriş3   gelişim psik. giriş
3 gelişim psik. girişKenan Polat
 
Sau khi cầu đạo đừng quên đi tam bảo và tu đạo
Sau khi cầu đạo đừng quên đi tam bảo và tu đạoSau khi cầu đạo đừng quên đi tam bảo và tu đạo
Sau khi cầu đạo đừng quên đi tam bảo và tu đạoHoàng Lý Quốc
 
Nguồn suối trong tâm tánh tập 1
Nguồn suối trong tâm tánh   tập 1Nguồn suối trong tâm tánh   tập 1
Nguồn suối trong tâm tánh tập 1Hoàng Lý Quốc
 

What's hot (20)

Histoloji Epitel Doku
Histoloji Epitel DokuHistoloji Epitel Doku
Histoloji Epitel Doku
 
Idealism: The Oldest Philosophy by: V.G. L. Aspirin
Idealism: The Oldest Philosophy   by: V.G. L. AspirinIdealism: The Oldest Philosophy   by: V.G. L. Aspirin
Idealism: The Oldest Philosophy by: V.G. L. Aspirin
 
Hücre iskeleti
Hücre iskeleti Hücre iskeleti
Hücre iskeleti
 
Nhân Quả Oan Nợ Báo Ứng Hiển Hóa Tại Phật Đường Malaysia
Nhân Quả Oan Nợ Báo Ứng Hiển Hóa Tại Phật Đường MalaysiaNhân Quả Oan Nợ Báo Ứng Hiển Hóa Tại Phật Đường Malaysia
Nhân Quả Oan Nợ Báo Ứng Hiển Hóa Tại Phật Đường Malaysia
 
Leçon 7 platon la théorie des idées et l'analogie de la ligne
Leçon 7 platon    la théorie des idées et l'analogie de la ligneLeçon 7 platon    la théorie des idées et l'analogie de la ligne
Leçon 7 platon la théorie des idées et l'analogie de la ligne
 
Huberto Rohden - Ídolos ou Ideal?
Huberto Rohden - Ídolos ou Ideal?Huberto Rohden - Ídolos ou Ideal?
Huberto Rohden - Ídolos ou Ideal?
 
Esquizofrenia como existencia negativa
Esquizofrenia como existencia negativaEsquizofrenia como existencia negativa
Esquizofrenia como existencia negativa
 
Idealism
Idealism Idealism
Idealism
 
Mở và đóng luân xa
Mở và đóng luân xaMở và đóng luân xa
Mở và đóng luân xa
 
Idealism-as-Philosophy-of-Education.pptx
Idealism-as-Philosophy-of-Education.pptxIdealism-as-Philosophy-of-Education.pptx
Idealism-as-Philosophy-of-Education.pptx
 
L7 questions of reality
L7 questions of realityL7 questions of reality
L7 questions of reality
 
Ensayo sobre el entendimiento humano John Locke
Ensayo sobre el entendimiento humano John LockeEnsayo sobre el entendimiento humano John Locke
Ensayo sobre el entendimiento humano John Locke
 
15 Điều Phật Quy
15 Điều Phật Quy15 Điều Phật Quy
15 Điều Phật Quy
 
Idealism
IdealismIdealism
Idealism
 
Epitel dokusu (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Epitel dokusu (fazlası için www.tipfakultesi.org)Epitel dokusu (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Epitel dokusu (fazlası için www.tipfakultesi.org)
 
Philosophical-Foundations-of-Education.ppt
Philosophical-Foundations-of-Education.pptPhilosophical-Foundations-of-Education.ppt
Philosophical-Foundations-of-Education.ppt
 
3 gelişim psik. giriş
3   gelişim psik. giriş3   gelişim psik. giriş
3 gelişim psik. giriş
 
8609 day 3.pptx
8609 day 3.pptx8609 day 3.pptx
8609 day 3.pptx
 
Sau khi cầu đạo đừng quên đi tam bảo và tu đạo
Sau khi cầu đạo đừng quên đi tam bảo và tu đạoSau khi cầu đạo đừng quên đi tam bảo và tu đạo
Sau khi cầu đạo đừng quên đi tam bảo và tu đạo
 
Nguồn suối trong tâm tánh tập 1
Nguồn suối trong tâm tánh   tập 1Nguồn suối trong tâm tánh   tập 1
Nguồn suối trong tâm tánh tập 1
 

Similar to Platon KİMDİR

ilt310_unite_05_ppt.pdf
ilt310_unite_05_ppt.pdfilt310_unite_05_ppt.pdf
ilt310_unite_05_ppt.pdfBurakHelval
 
Ari̇stoteles
Ari̇stotelesAri̇stoteles
Ari̇stotelesUfuk
 
Felsefe tüm konular
Felsefe tüm konularFelsefe tüm konular
Felsefe tüm konularsevim hazar
 
Felsefe Notlar
Felsefe NotlarFelsefe Notlar
Felsefe Notlarkaosakatki
 
EVRİM FELSEFESİ
EVRİM FELSEFESİEVRİM FELSEFESİ
EVRİM FELSEFESİVural Yigit
 
Kant ve Comte nin Ontolojik- Epistemolojik- Etik Görüşleri
Kant ve  Comte nin Ontolojik- Epistemolojik- Etik GörüşleriKant ve  Comte nin Ontolojik- Epistemolojik- Etik Görüşleri
Kant ve Comte nin Ontolojik- Epistemolojik- Etik GörüşleriFatma Şener
 
Varlık felsefesi soruları..
Varlık felsefesi soruları..Varlık felsefesi soruları..
Varlık felsefesi soruları..Semiha Güner
 
Siraç Dergi | Sayı 1
Siraç Dergi | Sayı 1Siraç Dergi | Sayı 1
Siraç Dergi | Sayı 1Siraç Dergi
 
Filozoflara göre: Felsefe nedir?
Filozoflara göre: Felsefe nedir?Filozoflara göre: Felsefe nedir?
Filozoflara göre: Felsefe nedir?SlaytSunum
 
Bilim, Evrim Ve Kuran
Bilim, Evrim Ve KuranBilim, Evrim Ve Kuran
Bilim, Evrim Ve KuranATA FE COB
 

Similar to Platon KİMDİR (20)

RIDVAN UYSAL
RIDVAN UYSALRIDVAN UYSAL
RIDVAN UYSAL
 
ilt310_unite_05_ppt.pdf
ilt310_unite_05_ppt.pdfilt310_unite_05_ppt.pdf
ilt310_unite_05_ppt.pdf
 
Insan Tanrı
Insan TanrıInsan Tanrı
Insan Tanrı
 
Ari̇stoteles
Ari̇stotelesAri̇stoteles
Ari̇stoteles
 
Bilgi felsefesi
Bilgi felsefesiBilgi felsefesi
Bilgi felsefesi
 
Felsefe tüm konular
Felsefe tüm konularFelsefe tüm konular
Felsefe tüm konular
 
Felsefe Notlar
Felsefe NotlarFelsefe Notlar
Felsefe Notlar
 
Varlık felsefesi
Varlık felsefesiVarlık felsefesi
Varlık felsefesi
 
ONTOLOJİ
ONTOLOJİONTOLOJİ
ONTOLOJİ
 
Felsefe02
Felsefe02Felsefe02
Felsefe02
 
EVRİM FELSEFESİ
EVRİM FELSEFESİEVRİM FELSEFESİ
EVRİM FELSEFESİ
 
Logos 2
Logos 2Logos 2
Logos 2
 
Sabi̇ha küçük düşünürler
Sabi̇ha küçük düşünürlerSabi̇ha küçük düşünürler
Sabi̇ha küçük düşünürler
 
Kant ve Comte nin Ontolojik- Epistemolojik- Etik Görüşleri
Kant ve  Comte nin Ontolojik- Epistemolojik- Etik GörüşleriKant ve  Comte nin Ontolojik- Epistemolojik- Etik Görüşleri
Kant ve Comte nin Ontolojik- Epistemolojik- Etik Görüşleri
 
6.-hafta.pptx
6.-hafta.pptx6.-hafta.pptx
6.-hafta.pptx
 
Varlık felsefesi soruları..
Varlık felsefesi soruları..Varlık felsefesi soruları..
Varlık felsefesi soruları..
 
Siraç Dergi | Sayı 1
Siraç Dergi | Sayı 1Siraç Dergi | Sayı 1
Siraç Dergi | Sayı 1
 
Filozoflara göre: Felsefe nedir?
Filozoflara göre: Felsefe nedir?Filozoflara göre: Felsefe nedir?
Filozoflara göre: Felsefe nedir?
 
Logos Sunusu
Logos SunusuLogos Sunusu
Logos Sunusu
 
Bilim, Evrim Ve Kuran
Bilim, Evrim Ve KuranBilim, Evrim Ve Kuran
Bilim, Evrim Ve Kuran
 

Platon KİMDİR

  • 1. PLATON KİMDİR Platon, MÖ 427-347 yılları arasında yaşamış Antik Yunan filozofudur. Asıl adı Aristokles'tir. Geniş omuzları ve atletik yapısından dolayı, Yunanca "geniş göğüslü" anlamına gelen Platon lakabıyla anılmıştır. Platon, Sokrates'in öğrencisi ve Aristoteles'in hocasıdır. Batı felsefesinin kurucusu olarak kabul edilir. Platon, eserlerini diyaloglar şeklinde yazmıştır. Bu diyaloglarda Sokrates'in fikirlerini ve kendi görüşlerini tartışır.
  • 2. Platonun Bilgi Anlayışı Platon'un bilgi anlayışı, iki dünya anlayışına dayanır. Platon'a göre, gerçek dünya, duyularımızla algılayamadığımız, ancak akıl yoluyla kavrayabileceğimiz bir dünyadır. Bu dünya, idealar dünyası olarak adlandırılır. Duyularımızla algıladığımız dünya ise, idealar dünyasının bir yansımasıdır. Platon'a göre, bilgi, idealar dünyasının bilgisidir. Bu bilgi, doğuştan gelir ve akıl yoluyla kavranabilir. Duyularımızla algıladığımız dünya ise, bilginin kaynağı değildir. Platon'un bilgi anlayışı, felsefe tarihinde önemli bir yere sahiptir. Bu anlayış, Orta Çağ ve Rönesans dönemlerinde de etkili olmuştur. Platon'un bilgi anlayışının temel özellikleri şunlardır: * Bilgi, doğuştan gelir. * Bilgi, akıl yoluyla kavranır. * Duyularımızla algıladığımız dünya, bilginin kaynağı değildir. Platon'un bilgi anlayışı, günümüzde de tartışılmaktadır. Bazı filozoflar, Platon'un bilgi anlayışının doğru olduğunu savunurken, bazıları ise bu anlayışın eleştirel bir şekilde ele alınması gerektiğini savunmaktadır.
  • 3. Platon eserlerini nasıl yazdı Platon’un ilk dönem eserleri, büyük ölçüde Sokrates’in etkisi altında kaleme alındıkları için bu eserlere Sokratik diyaloglar denir. Bu eserlerin başlıca amacı, erdemi ve alt türlerini kesin tanımlara kavuşturmaktır. Bu eserlerde Sokrates, aranan tanımın, erdemin değişken görünümlerini değil, değişmez özlüğünü konu edinmesi gerektiğini vurgulamakta; ama bu özlüğün ne olduğunu açıkça ortaya koymamaktadır.
  • 4. Platon’un, kendi görüşlerini yansıtmaya başladığı olgunluk dönemi eserlerine bir geçiş olarak kabul edilen Gorgias isimli diyaloğudur. Bu diyalogda erdemin ne olduğuna ilişkin ilk kez belirgin ifadelere rastlanmakta ve Sokrates ilk kez bir erdem tanımı vermektedir. Bu yüzden Gorgias, Platon’un Sokrates’in etkisinden sıyrılarak kendi görüşlerini geliştirmeye başladığı bir eser olarak kabul edilir. Bu belirgin değişikliğin sebebi, Platon’un Güney İtalya’ya yaptığı bir seyahate bağlanır. Pythagorasçılık akımının etkisindeki bu coğrafyada Platon, Pythagorasçı öğretilerle tanışmış ve bu tanışıklığın düşüncelerinin gelişimine önemli etkileri olmuştur.
  • 6. İdealar Öğretisi Platon'un idealar öğretisi, gerçekliğin iki dünyadan oluştuğunu savunur. Bunlardan ilki, duyularımızla algıladığımız, ancak mükemmellikten uzak olan duyusal dünyadır. İkincisi ise, akıl yoluyla kavrayabileceğimiz, mükemmel olan idealar dünyasıdır. Platon'a göre, idealar, duyusal dünyadaki nesnelerin ve kavramların temelini oluştururlar. Örneğin, "insan" ideası, tüm insanların sahip olduğu ortak özellikleri ifade eder. Bu özellikler, duyularımızla algılayamadığımız, ancak akıl yoluyla kavrayabileceğimiz özelliklerdir.
  • 7. Mağara Alegorisi Platon, idealar dünyasını, güneş ışığı altındaki bir mağaranın içine benzetir. Mağaranın içinde yaşayan insanlar, duvarlarına yansıyan gölgeleri gerçeklik olarak görürler. Ancak, mağaranın dışına çıktıklarında, gerçek dünyanın gölgelerden çok farklı olduğunu görürler.
  • 8. Platon'a göre, bilgi, idealar dünyasının bilgisidir. Bu bilgi, doğuştan gelir ve akıl yoluyla kavranabilir. Duyularımızla algıladığımız dünya ise, bilginin kaynağı değildir. Platon'un idealar öğretisinin temel özellikleri şunlardır: * Gerçeklik, iki dünyadan oluşur: Duyusal dünya ve idealar dünyası. * Duyusal dünya, mükemmellikten uzaktır. * Idealar, duyusal dünyadaki nesnelerin ve kavramların temelini oluştururlar. * Bilgi, idealar dünyasının bilgisidir.
  • 9. Platon'un idealar öğretisine yönelik eleştiriler şunlardır: * Idealar dünyasının varlığını kanıtlamak zordur. * Idealar dünyasının ve duyusal dünyanın ilişkisi tam olarak açıklanamamıştır. * Bilginin kaynağı olarak idealar dünyasını kabul etmek, duyularımızla algıladığımız dünyanın önemini azaltmaktadır.
  • 10. Ruhun Ölümsüzlüğü Platon'un ruhun ölümsüzlüğü öğretisi, ruhun maddi olmayan, ebedi bir varlık olduğunu savunur. Platon'a göre, ruh, idealar dünyasından gelen bir cevherdir. Bu nedenle, ruh, ölümlü bedenin ölümünden sonra da varlığını sürdürür. Platon'un ruhun ölümsüzlüğü öğretisinin temel özellikleri şunlardır: * Ruh, maddi olmayan, ebedi bir varlıktır. * Ruh, idealar dünyasından gelen bir cevherdir. * Ruh, ölümlü bedenin ölümünden sonra da varlığını sürdürür.
  • 11. Hatırlama: Platon, insanların, daha önceden hiç görmedikleri veya duymadıkları şeyleri hatırlayabildiklerini söyler. Bu durum, ruhun ölümden önce de var olduğunun bir kanıtı olarak görülür. Sonsuzluk bilgisi: Platon, insanların, sonsuzluk gibi kavramları anlayabildiklerini söyler. Bu durum, ruhun ölümsüz olduğunun bir kanıtı olarak görülür. Hayat idaresi: Platon, insanların, doğuştan gelen bir ahlak anlayışına sahip olduklarını söyler. Bu durum, ruhun ölümsüz olduğunun bir kanıtı olarak görülür.
  • 12. Platona göre evren nasıl oluşmuştur Platon'a göre evren, ebedi ve değişmez olan İdealar Alemi'nden kaynaklanır. İdeallar Alemi, biçim, düzen ve güzelliğin mükemmel bir düzenini temsil eder. Maddenin ise bu mükemmellikten yoksun, biçimsiz ve kaotik bir doğası vardır.
  • 13. Platon, evrenin oluşumunu şöyle anlatır: İlk olarak, Tanrı, İdeallar Alemi'ndeki mükemmel formları maddeye aktarmaya karar verir. Bu aktarma, Tanrı'nın düşüncesinin bir yansıması olarak gerçekleşir. Madde, Tanrı'nın düşüncesini yansıtarak biçimlenir ve evren oluşur. Platon'a göre evren, Tanrı'nın bir yaratımı değil, Tanrı'nın düşüncesinin bir yansımasıdır. Evren, mükemmellik ve düzenin bir yansıması olarak, Tanrı'nın varlığının bir kanıtıdır.
  • 14. Platon'a göre, evren, Tanrı'nın düşüncesinin bir yansıması olarak, İdeallar Alemi'nden kaynaklanır. Madde, Tanrı'nın düşüncesini yansıtarak biçimlenir ve evren oluşur.
  • 15. Platonun Devlet Görüşü Platon, "Devlet" adlı eserinde ideal devletin nasıl olacağını tartışır. Platon'a göre, ideal devlet, üç sınıftan oluşur: İşçi sınıfı: Bu sınıf, toplumun temel ihtiyaçlarını karşılamak için çalışan insanları içerir. Savaşçı sınıfı: Bu sınıf, devletin güvenliğini sağlamak için çalışan askerleri içerir. Yönetici sınıfı: Bu sınıf, devletin yönetiminden sorumlu olan filozofları içerir.
  • 16. Platon, yönetici sınıfının en zeki ve en erdemli insanlardan oluşması gerektiğini savunur. Yöneticiler, devletin çıkarlarını kişisel çıkarlarının önüne koymalıdırlar. Platon'un ideal devleti, aşağıdaki özelliklere sahiptir: Adalet: Devletin tüm üyelerinin hak ve özgürlüklerine saygı duyulur. Eşitlik: Tüm vatandaşlar kanun önünde eşittir. Eğitim: Tüm vatandaşlara, iyi bir vatandaş olmak için gerekli olan eğitim verilir.
  • 17. Kısaca, Platon'a göre ideal devlet, adalet, eşitlik ve eğitim temellerine dayanan, yönetici sınıfının önderliğindeki bir toplumdur.