SlideShare a Scribd company logo
1 of 115
LA PINTURALA PINTURA
REALISTAREALISTA
Durante laDurante la segunda mitad delsegunda mitad del
XIXXIX asistimos a cambiosasistimos a cambios
importantes del mundo del arte,importantes del mundo del arte,
se pasará de una pintura realistase pasará de una pintura realista
a otra impresionista que abrirá lasa otra impresionista que abrirá las
puertas de los cambiospuertas de los cambios
posteriores.posteriores.
En política esEn política es el siglo de lasel siglo de las
revoluciones burguesasrevoluciones burguesas ..
Durante todos estos años una ricaDurante todos estos años una rica
burguesía controla la política yburguesía controla la política y
también el gusto artístico a travéstambién el gusto artístico a través
de losde los SalonesSalones, medio por el que, medio por el que
los artistas exponen su obra y selos artistas exponen su obra y se
dan a conocer; frente a elladan a conocer; frente a ella
estarán el socialismo y buena parteestarán el socialismo y buena parte
de la intelectualidad y de losde la intelectualidad y de los
artistas que claman por una mayorartistas que claman por una mayor
libertad.libertad.
 El realismo reivindica el apogeo de la realidad, la importancia de losEl realismo reivindica el apogeo de la realidad, la importancia de los
temas cotidianos tratados de un modo objetivo sin idealización nitemas cotidianos tratados de un modo objetivo sin idealización ni
pintoresquismo, frente a los grandes temas del pasado -religión,pintoresquismo, frente a los grandes temas del pasado -religión,
mitología, alegoría, historia...-mitología, alegoría, historia...- . En este sentido el romanticismo les ha abierto. En este sentido el romanticismo les ha abierto
las puertas al haber insistido tanto en el paisaje, sin mitos, y en lo popular.las puertas al haber insistido tanto en el paisaje, sin mitos, y en lo popular.
Los pintores realistas.Los pintores realistas.
 Gustave CourbetGustave Courbet (1819-(1819-
1877)1877) Considera que laConsidera que la
función de la pintura esfunción de la pintura es
reproducir la realidad tal comoreproducir la realidad tal como
es, libre de todo prejuicioes, libre de todo prejuicio
filosófico, moral, político ofilosófico, moral, político o
religioso. Obras importantesreligioso. Obras importantes
sonson El estudio del pintor y UnEl estudio del pintor y Un
entierro en Ornans.entierro en Ornans.
Los picapedreros (1849)Los picapedreros (1849)
UN ENTIERRO EN ORNANSUN ENTIERRO EN ORNANS
1849-50 (Óleo sobre lienzo, 314 x 663 cm (Musee d'Orsay, Paris)1849-50 (Óleo sobre lienzo, 314 x 663 cm (Musee d'Orsay, Paris)
“El encuentro (¡Buenos días, señor Courbet!)”
EL ESTUDIO DEL PINTOR, 1855. Óleo sobre lienzo. 361 cm. X 598 cm.EL ESTUDIO DEL PINTOR, 1855. Óleo sobre lienzo. 361 cm. X 598 cm.
(Musee d'Orsay, Paris)(Musee d'Orsay, Paris)
“La trucha” (1871)
Honoré DaumierHonoré Daumier
(1808-1879).(1808-1879).
 Realiza grabados, litografías y caricaurasRealiza grabados, litografías y caricauras
que critican la hipocresía de la monarquíaque critican la hipocresía de la monarquía
de Luis Felipe. En la pintura al óleo utilizade Luis Felipe. En la pintura al óleo utiliza
una pincelada enérgica que da launa pincelada enérgica que da la
sensación de abocetamiento. Sus temassensación de abocetamiento. Sus temas
reflejan el compromiso y la solidaridad conreflejan el compromiso y la solidaridad con
las clases humildes, como enlas clases humildes, como en La lavanderaLa lavandera
o en elo en el Vagón de tercera.Vagón de tercera.
La lavanderaLa lavandera
óleo sobre maderaóleo sobre madera
28,5 x 19,7 cm.28,5 x 19,7 cm.
El vagón de tercera (1863-65). Óleo sobre lienzo. 65,4 x 90,2 cm.El vagón de tercera (1863-65). Óleo sobre lienzo. 65,4 x 90,2 cm.
François MilletFrançois Millet (1814-1875).(1814-1875).
 Es el primer pintor que nos presentaEs el primer pintor que nos presenta
como exclusivo protagonista de uncomo exclusivo protagonista de un
cuadro al trabajador, pero siempre encuadro al trabajador, pero siempre en
actitud resignada y paciente como enactitud resignada y paciente como en
el Áel Ángelusngelus o Elo El sembrador.sembrador.
El Ángelus (1857-59) 55.5 x 66 cm. Óleo sobre lienzo.
Musee d'Orsay, Paris.
Las espigadoras (1857)Las espigadoras (1857)
El Paisaje realistaEl Paisaje realista
 El principal artífice del cambio fue Jean Baptiste Co-El principal artífice del cambio fue Jean Baptiste Co-
rot y tras él la escuela de Barbizon, cuyos pintoresrot y tras él la escuela de Barbizon, cuyos pintores
intentan plasmar en la tela la realidad del paisajeintentan plasmar en la tela la realidad del paisaje
francés.francés. CorotCorot no se deja llevar por la interpretaciónno se deja llevar por la interpretación
de la naturaleza propia de los románticos, sino quede la naturaleza propia de los románticos, sino que
ve la naturaleza tal como es, no tal como se lave la naturaleza tal como es, no tal como se la
imagina. Los paisajes de Corot captan el instante, laimagina. Los paisajes de Corot captan el instante, la
luz huidiza, la atmósfera que sabemos que cambialuz huidiza, la atmósfera que sabemos que cambia
según las horas. Obras importantes sonsegún las horas. Obras importantes son La catedralLa catedral
de Chartresde Chartres yy El puente de Nantes.El puente de Nantes.
El puente de Mantes, c. 1865-1870
Oleo sobre lienzo. 46 x 20 cm
Lisboa, Museu Calouste Gulbenkia
EL PAISAJE REALISTA: CAMILLE COROT
“La villa de Avray” (1867)
COROT, “El puente de Nantes” (1868-70)
EL IMPRESIONISMO
Eduard Manet Claude Monet
Auguste Renoir
Camille Pisarro Alfred Sisley
Berta Morisot
Edgar Degas Mary
Cassatt
Características
generales
Captar lo efímero
de la realidad
Pintan al aire libre (para poder aprehender las variaciones de luz)
Tema principal el paisaje
(abandonan temas
tradicionales)
Escenas de la naturaleza
Escenas urbanas
Interés por
lo cotidiano y
optimismo por el
mundo
Análisis de la incidencia
de la luz sobre los objetos
Pinceladas rápidas, enérgicas
Relación espacio, tiempo y luz
(series sobre un mismo tema)
Composición
Diversidad de encuadres
(por influjo de la fotografía)
Multitud de puntos
de vista
Distribución libre de
volúmenes y vacíos
Colores
Colores puros,
vivos, claros y luminosos
Salvo Renoir no suelen
emplear el negro
Sombras conseguidas con el color
complementario correspondiente
Estudio teórico
de los colores
Rueda cromática
Toques rápidos y sueltos.
Yuxtaposición de manchas
muy saturadas de color
Dibujo y sombreado
relegados, buscan la luz y
el color.
Usan tubos de colores
industriales
Más variedad y viveza,
Se fusionan en retina
del espectador
Ausencia de perfiles, captan
impresiones ópticas
Primarios,
Secundarios,
complementarios
Rompen con composiciones
tradicionales
EDOUARD MANET (1832-1883)
“Musica en las Tullerías” (1862), considerado a veces el primer cuadro impresionista.
La merienda campestre (Manet, 1863)
Olimpia (Manet)
En el bar del Follies Berger (Manet)
“Monet en su barca” (1874)
Claude Monet
Impresión del sol naciente (Monet, 1873)
Catedral de Rouen (Monet, 1894)
Estación de Saint Lazare (Monet)
Claude-Oscar Monet
Serie Catedral de Rouen
Serie de más
de cuarenta lienzos
Desmaterialización
de las formas
Le interesa más que el
edificio en sí, cómo se ve afectada
la catedral por la incidencia de la luz
en distintos momentos del día y desde
diferentes ángulos (se iba desplazando
hacia la derecha)
Monet: “Ninfeas”
“Nenúfares blancos”
Monet, “Estanque con ninfeas”
Auguste Renoir
Renoir, “La barca-lavadero de Bas-Meudon” (1874)
Renoir, “El puente de Chatou” (1875)
Le Moulin de la Galette (Renoir, 1876)
Renoir, “Muchacha
con abanico” (1879)
Almuerzo de remeros (Renoir, 1881)
Renoir, “Las grandes bañistas” (1884-87)
Renoir, “Los paraguas” (1885)
Renoir, “Muchachas
al piano” (1892)
“La pequeña lavandera”
(1917) En sus últimos
años, con mucha artritis en
las manos, le ayudó el
modelador Richard Guino.
Camille Pisarro
Camille Pissarro, “Puente del ferrocarril en Pontoise” (1873)
Pissarro, “Lluvia en la calle
Saint Honoré (1897)
Alfred Sisley
Sisley, “El Sena en Bougival” (1874)
Nieve en Louveciennes
(1874, Sisley)
La inundación de Port Marley (1876, Sisley)
Edgar Degas
Degas, “La
orquesta de la
ópera” (1870)
Bailarinas en el escenario (Degas)
La estrella (La bailarina)
Degas
Edgar Hilaire Germain de Gas (Degas)
Los bebedores de ajenjo (1875-6)
Son dos actores
aunque parece
espontáneo
Encuadre arbritrario
(uno de los personajes
casi se “sale” de la
composición)
Equilibrio cromático:
Mujer claro - hombre
obscuro. Respaldo
obscuro – mesa clara
Incidencia de la
luz sobre los objetos
Edgar Hilaire Germain de Gas (Degas)
El desfile (1866-68) En las carreras (1876-87)
Contornos marcados
(importancia del dibujo)
Abundancia
de escorzos
Manchas de color
dentro de las líneas
(influjo estampas japonesas)
Encuadres
cortados
Perspectiva
oblicua
Pinceladas
paralelas o
entrecruzadas
(entramados)
Temática de
carreras de
caballo
Sucesión de
diferentes planos
(tren en segundo
término asusta
al caballo)
Espacios movidos
con ángulos oblicuos
y en zig zag
Línea azul
del cielo muy
Estrecha. Fondo
colinas verdes
Degas: Escenas de caballos
de carreras
Degas, “El café-
concierto de Les
Ambassadeurs”
(1877)
Degas “El barreño” (pastel, 1886)
ESCULTURA
IMPRESIONISTA: “LA
PEQUEÑA BAILARINA DE
14 AÑOS” (1881) DEGAS (el
original, única escultura
expuesta por Degas en vida
se hizo en cera, este es un
bronce póstumo, como todos
los suyos)
Estudio para una bailarina
como arlequín (1882-5)
“Gran arabesco sobre pierna
derecha, brazo izquierdo al
frente” (1880-2)
Berta Morisot
En el parque (Berta Morisot)
Morisot, “Cazando mariposas” (1874)
Morisot, “El espejo”
(1876)
EL POSTIMPRESIONISMO
Georges Seurat
Paul SignacPaul Cézanne
Paul Gauguin Vincent Van Gogh Henri de Toulouse Lautrec
Un domingo por la tarde en la isla de la Grande Jatte (G.Seurat, 1884-6)
EL PUNTILLISMO O NEOIMPRESIONISMO
Baño en Asnières (1884, Seurat)
“EL CIRCO” (1890)
Vista de Venecia (Signac)
Signac: “Capo di
Noli, cerca de
Génova” (1898)
“Palacio de los Papas de Avignon” (1900)
Paul Cézanne en 1861
La montaña de Santa Victoria vista desde
Bellevue (1885-95)
Montaña de Santa Victoria (1904-6)
Paul Cézanne: Serie la montaña de Santa Victoria
(1885-1904)
Más de sesenta
versiones
Pinceladas anchas,
geometrizadas
(cuadradas) y
muy densas
Arquitectura cromática:
ocres y verdes (más intensos cuanto
más próximos) del valle frente
a cielo y montaña con predominio
de azul
Contornos escarpados
y angulosos de la
montaña
Zonas de blanco que
dejan ver tela aumentan
luminosidad y potencia
los tonos
Mosaico formado
por planos coloreados
que definen formas
y espacio
Escalona planos
sucesivos graduando
tonos en pinceladas
verticales, horizontales
u oblicuas
“Mujer con la cafetera”
(1890-5)
Paul Cézanne: Mujer de la cafetera
Contrastes cromáticos tonos
cálidos y fríos: azul vestido, anaranjado
de tapete y ocres verdosos del fondo
Simplificación
geométrica
Contraste formas rectas
del fondo y curvas de cabeza
y hombros
Vestido con pliegues
a base de planos
geometrizados
Composición clara y simple basada en una
figura bloque que ocupa centro
de la obra
Taza y cafetera
protagonismo propio
Color blanco y
azul potencian su
presencia
Repiten modelo
femenino
Por reconstruir a partir
de la realidad una naturaleza
basada en formas geométricas puras
se le considera antecedente del cubismoHuye de las formas
cambiantes y trata de
captar la esencia
Los jugadores de cartas 1890-2 (Paul Cezanne)
Cezanne: Naturaleza muerta con manzanas y naranjas
VAN GOGH: LOS COMIENZOS, COMEDORES DE PATATAS
Autorretratos (Van Gogh)
Noche estrellada (Van Gogh)
Los Girasoles (Van Gogh)
La habitación de Vincent en Arlés (1888, Van Gogh)
Ventana semicerrada
estado de ánimo deprimido
Combinaciones
cromáticas de tonos
puros y
complementarios
Objetos con
valor simbólico
Divisoria de
caminos (encrucijada
en su vida)
VAN GOGH: IGLESIA EN AUVERS
Vincent Van Gogh: Campo de trigo con cuervos (1890)
Realizado días antes
de su muerteUtiliza cuchillo
para impregnar
espesas capas
de pintura
Desaparición absoluta del dibujo. Pinceladas
nerviosas y de colores no mezclados
Expresión de
estado
de ánimo a travé
del color.
Naturaleza y
paisaje
deformados,
agitados
Caminos
tortuosos
Desasosegante
presencia de
los negros cuervos
volando en diagonal
Línea de
horizonte ondulada
Cielo encrespado por
colores oscuros y por
torbellinos
Visión después del sermón. Lucha del ángel
con Jacob (1888, Gauguin). Culmen de su
“sintetismo” (asocia el plano real a una visión
imaginaria)
PAUL GAUGUIN
El cristo amarillo (Paul Gauguin)
“FELICIDAD”
¿DE DÓNDE VENIMOS? ¿QUIÉNES SOMOS? ¿ADÓNDE VAMOS?
(1897-8)
Henri Toulouse-Lautrec
(1864-1901)
Le Moulin Rouge
Moulin Rouge: la Goulue
La Goulue llega al Moulin Rouge con
dos mujeres
Henri Toulouse-Lautrec
“LA PELIRROJA”
(“La toilette” 1889)
Toulouse Lautrec: En el Moulin Rouge
(1892)
“En el Moulin Rouge” (1892)
“SALON DE LA RUE DES MOULINS”
(1894)
Un ejemplo de cómo se inspira Toulouse Lautrec en la
fotografía
EL NACIMIENTO DE LA ESCULTURA MODERNA: AUGUSTE RODIN Y CAMILLE
CLAUDEL
EL PENSADOR (RODIN) BALZAC (RODIN)
LOS BURGUESES DE
CALAIS (RODIN)
EL BESO (RODIN)
Sekuntala (Camille
Claudel)
LA EDAD MADURA (CLAUDEL)
El vals (Claudel)

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

An fr,bel,es,ale, alumnos 2012
An fr,bel,es,ale, alumnos 2012An fr,bel,es,ale, alumnos 2012
An fr,bel,es,ale, alumnos 2012
 
Van Gogh
Van GoghVan Gogh
Van Gogh
 
Color plano
Color planoColor plano
Color plano
 
Edouard Manet
Edouard Manet  Edouard Manet
Edouard Manet
 
5. cubismo
5. cubismo5. cubismo
5. cubismo
 
Cuestionario "¿Cuán romántico eres? Divertimento sobre avances tecnológicos e...
Cuestionario "¿Cuán romántico eres? Divertimento sobre avances tecnológicos e...Cuestionario "¿Cuán romántico eres? Divertimento sobre avances tecnológicos e...
Cuestionario "¿Cuán romántico eres? Divertimento sobre avances tecnológicos e...
 
6. dadaísmo
6. dadaísmo6. dadaísmo
6. dadaísmo
 
2. expresionismos
2. expresionismos2. expresionismos
2. expresionismos
 
Arte actual
Arte actualArte actual
Arte actual
 
Arte contemporánea
Arte contemporáneaArte contemporánea
Arte contemporánea
 
Futurismo
FuturismoFuturismo
Futurismo
 
Cuestionario "¿Cuán romántico eres? Divertimento sobre el Madrid romántico. S...
Cuestionario "¿Cuán romántico eres? Divertimento sobre el Madrid romántico. S...Cuestionario "¿Cuán romántico eres? Divertimento sobre el Madrid romántico. S...
Cuestionario "¿Cuán romántico eres? Divertimento sobre el Madrid romántico. S...
 
Museo d'Orsay. Paris. Pinturas
Museo d'Orsay. Paris. Pinturas Museo d'Orsay. Paris. Pinturas
Museo d'Orsay. Paris. Pinturas
 
La historia del Cine
La historia del CineLa historia del Cine
La historia del Cine
 
Exhibit at picasso museum devorar parís. picasso 1900 1907
Exhibit at picasso museum devorar parís. picasso 1900 1907Exhibit at picasso museum devorar parís. picasso 1900 1907
Exhibit at picasso museum devorar parís. picasso 1900 1907
 
Van goghg
Van goghgVan goghg
Van goghg
 
LITERATURA FANTÁSTICA ESPAÑOLA Sesión VII
LITERATURA FANTÁSTICA ESPAÑOLA Sesión VIILITERATURA FANTÁSTICA ESPAÑOLA Sesión VII
LITERATURA FANTÁSTICA ESPAÑOLA Sesión VII
 
Jardines impresionistas Thyssen
Jardines impresionistas ThyssenJardines impresionistas Thyssen
Jardines impresionistas Thyssen
 
Proyecto12
Proyecto12Proyecto12
Proyecto12
 
10 arte del siglo xx
10 arte del siglo xx10 arte del siglo xx
10 arte del siglo xx
 

Similar to Bloque 4 la pintura de la segunda mitad del siglo xix y Rodin

La pintura del realismo
La pintura del realismoLa pintura del realismo
La pintura del realismoceobarlovento
 
La pintura realista
La pintura realistaLa pintura realista
La pintura realistaE. La Banda
 
Exposicion arte moderno
Exposicion arte modernoExposicion arte moderno
Exposicion arte modernoMario Gonzalez
 
La pintura-impresionista-1211222433813091-9
La pintura-impresionista-1211222433813091-9La pintura-impresionista-1211222433813091-9
La pintura-impresionista-1211222433813091-9gloriazt
 
Tema 18 Artes segunda mitad XIX. Impresionismo
Tema 18 Artes segunda mitad XIX. ImpresionismoTema 18 Artes segunda mitad XIX. Impresionismo
Tema 18 Artes segunda mitad XIX. ImpresionismoTeresa Pérez
 
La Pintura Del Siglo Xx
La Pintura Del Siglo XxLa Pintura Del Siglo Xx
La Pintura Del Siglo Xxguestb4b9ef
 
La Pintura Del Siglo XX
La Pintura Del Siglo XXLa Pintura Del Siglo XX
La Pintura Del Siglo XXjoserra msm
 
Las artes figurativas en la iiª mitad del siglo xix
Las artes figurativas en la iiª mitad del siglo xixLas artes figurativas en la iiª mitad del siglo xix
Las artes figurativas en la iiª mitad del siglo xixJose Angel Garcia Andrino
 
18. Impresionismo. Neoimpresionismo. Postimpresionismo. Simbolismo. Rodin
18. Impresionismo. Neoimpresionismo. Postimpresionismo. Simbolismo. Rodin18. Impresionismo. Neoimpresionismo. Postimpresionismo. Simbolismo. Rodin
18. Impresionismo. Neoimpresionismo. Postimpresionismo. Simbolismo. Rodinalnugar
 
Los Movimientos Del Arte Visual Contemporaneo
Los Movimientos Del Arte Visual ContemporaneoLos Movimientos Del Arte Visual Contemporaneo
Los Movimientos Del Arte Visual Contemporaneoguest16b4ba31
 
Impresionismo y postimpresionismo
Impresionismo y postimpresionismoImpresionismo y postimpresionismo
Impresionismo y postimpresionismoMencar Car
 
El Impresionismo
El ImpresionismoEl Impresionismo
El ImpresionismoGaya07
 
El arte impresionista
El arte impresionistaEl arte impresionista
El arte impresionistaGaya07
 
Doce Lectores
Doce LectoresDoce Lectores
Doce LectoresAthos
 

Similar to Bloque 4 la pintura de la segunda mitad del siglo xix y Rodin (20)

La Pintura Realista Del S. Xix
La Pintura Realista Del S. XixLa Pintura Realista Del S. Xix
La Pintura Realista Del S. Xix
 
La pintura del realismo
La pintura del realismoLa pintura del realismo
La pintura del realismo
 
La pintura realista
La pintura realistaLa pintura realista
La pintura realista
 
La Pintura Impresionista
La Pintura ImpresionistaLa Pintura Impresionista
La Pintura Impresionista
 
Exposicion arte moderno
Exposicion arte modernoExposicion arte moderno
Exposicion arte moderno
 
La pintura-impresionista-1211222433813091-9
La pintura-impresionista-1211222433813091-9La pintura-impresionista-1211222433813091-9
La pintura-impresionista-1211222433813091-9
 
2.2 Impresionismo
2.2 Impresionismo2.2 Impresionismo
2.2 Impresionismo
 
La Pintura Realista Del S. Xix
La Pintura Realista Del S. XixLa Pintura Realista Del S. Xix
La Pintura Realista Del S. Xix
 
Tema 18 Artes segunda mitad XIX. Impresionismo
Tema 18 Artes segunda mitad XIX. ImpresionismoTema 18 Artes segunda mitad XIX. Impresionismo
Tema 18 Artes segunda mitad XIX. Impresionismo
 
La Pintura Del Siglo Xx
La Pintura Del Siglo XxLa Pintura Del Siglo Xx
La Pintura Del Siglo Xx
 
La Pintura Del Siglo XX
La Pintura Del Siglo XXLa Pintura Del Siglo XX
La Pintura Del Siglo XX
 
Las artes figurativas en la iiª mitad del siglo xix
Las artes figurativas en la iiª mitad del siglo xixLas artes figurativas en la iiª mitad del siglo xix
Las artes figurativas en la iiª mitad del siglo xix
 
18. Impresionismo. Neoimpresionismo. Postimpresionismo. Simbolismo. Rodin
18. Impresionismo. Neoimpresionismo. Postimpresionismo. Simbolismo. Rodin18. Impresionismo. Neoimpresionismo. Postimpresionismo. Simbolismo. Rodin
18. Impresionismo. Neoimpresionismo. Postimpresionismo. Simbolismo. Rodin
 
Los Movimientos Del Arte Visual Contemporaneo
Los Movimientos Del Arte Visual ContemporaneoLos Movimientos Del Arte Visual Contemporaneo
Los Movimientos Del Arte Visual Contemporaneo
 
Impresionismo y postimpresionismo
Impresionismo y postimpresionismoImpresionismo y postimpresionismo
Impresionismo y postimpresionismo
 
El Impresionismo
El ImpresionismoEl Impresionismo
El Impresionismo
 
El arte impresionista
El arte impresionistaEl arte impresionista
El arte impresionista
 
IMPRESIONISMO
IMPRESIONISMOIMPRESIONISMO
IMPRESIONISMO
 
EL IMPRESIONISMO.pdf
EL IMPRESIONISMO.pdfEL IMPRESIONISMO.pdf
EL IMPRESIONISMO.pdf
 
Doce Lectores
Doce LectoresDoce Lectores
Doce Lectores
 

More from Geografía e Historia IES Alkala Nahar

Tema 2 la época de las revoluciones liberales 1789 1871 segunda parte
Tema 2 la época de las revoluciones liberales 1789 1871 segunda parteTema 2 la época de las revoluciones liberales 1789 1871 segunda parte
Tema 2 la época de las revoluciones liberales 1789 1871 segunda parteGeografía e Historia IES Alkala Nahar
 

More from Geografía e Historia IES Alkala Nahar (20)

El arte gótico 1ª parte.pptx
El arte gótico 1ª parte.pptxEl arte gótico 1ª parte.pptx
El arte gótico 1ª parte.pptx
 
Grecia cuarta parte
Grecia cuarta parteGrecia cuarta parte
Grecia cuarta parte
 
Grecia tercera parte
Grecia tercera parteGrecia tercera parte
Grecia tercera parte
 
Grecia segunda parte
Grecia segunda parteGrecia segunda parte
Grecia segunda parte
 
Tema 3 el origen de la industrialización
Tema 3 el origen de la industrializaciónTema 3 el origen de la industrialización
Tema 3 el origen de la industrialización
 
Abrazo del nilo
Abrazo del niloAbrazo del nilo
Abrazo del nilo
 
La antigua Grecia primera parte
La antigua Grecia primera parteLa antigua Grecia primera parte
La antigua Grecia primera parte
 
Egipto 3ª parte
Egipto 3ª parteEgipto 3ª parte
Egipto 3ª parte
 
Egipto 1ª parte
Egipto 1ª parteEgipto 1ª parte
Egipto 1ª parte
 
Egipto 2ª parte
Egipto 2ª parteEgipto 2ª parte
Egipto 2ª parte
 
Mesopotamia en los museos de Berlín y Londres
Mesopotamia en los museos de Berlín y LondresMesopotamia en los museos de Berlín y Londres
Mesopotamia en los museos de Berlín y Londres
 
Bloque 3 sociedad y ciudades en el siglo xix
Bloque 3 sociedad y ciudades en el siglo xixBloque 3 sociedad y ciudades en el siglo xix
Bloque 3 sociedad y ciudades en el siglo xix
 
Bloque 3 el movimiento obrero
Bloque 3 el movimiento obreroBloque 3 el movimiento obrero
Bloque 3 el movimiento obrero
 
España en el siglo xix primera parte
España en el siglo xix primera parteEspaña en el siglo xix primera parte
España en el siglo xix primera parte
 
Tema 4 minería energía y construcción
Tema 4 minería energía y construcciónTema 4 minería energía y construcción
Tema 4 minería energía y construcción
 
Mesopotamia en los museos de Berlín y Londres
Mesopotamia en los museos de Berlín y LondresMesopotamia en los museos de Berlín y Londres
Mesopotamia en los museos de Berlín y Londres
 
Tema 3 mesopotamia
Tema 3 mesopotamiaTema 3 mesopotamia
Tema 3 mesopotamia
 
Tema 3 los paisajes agrarios españoles
Tema 3 los paisajes agrarios españolesTema 3 los paisajes agrarios españoles
Tema 3 los paisajes agrarios españoles
 
Tema 3 sector primario en españa
Tema 3 sector primario en españaTema 3 sector primario en españa
Tema 3 sector primario en españa
 
Tema 2 la época de las revoluciones liberales 1789 1871 segunda parte
Tema 2 la época de las revoluciones liberales 1789 1871 segunda parteTema 2 la época de las revoluciones liberales 1789 1871 segunda parte
Tema 2 la época de las revoluciones liberales 1789 1871 segunda parte
 

Recently uploaded

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Recently uploaded (20)

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Bloque 4 la pintura de la segunda mitad del siglo xix y Rodin

  • 1. LA PINTURALA PINTURA REALISTAREALISTA Durante laDurante la segunda mitad delsegunda mitad del XIXXIX asistimos a cambiosasistimos a cambios importantes del mundo del arte,importantes del mundo del arte, se pasará de una pintura realistase pasará de una pintura realista a otra impresionista que abrirá lasa otra impresionista que abrirá las puertas de los cambiospuertas de los cambios posteriores.posteriores. En política esEn política es el siglo de lasel siglo de las revoluciones burguesasrevoluciones burguesas .. Durante todos estos años una ricaDurante todos estos años una rica burguesía controla la política yburguesía controla la política y también el gusto artístico a travéstambién el gusto artístico a través de losde los SalonesSalones, medio por el que, medio por el que los artistas exponen su obra y selos artistas exponen su obra y se dan a conocer; frente a elladan a conocer; frente a ella estarán el socialismo y buena parteestarán el socialismo y buena parte de la intelectualidad y de losde la intelectualidad y de los artistas que claman por una mayorartistas que claman por una mayor libertad.libertad.
  • 2.  El realismo reivindica el apogeo de la realidad, la importancia de losEl realismo reivindica el apogeo de la realidad, la importancia de los temas cotidianos tratados de un modo objetivo sin idealización nitemas cotidianos tratados de un modo objetivo sin idealización ni pintoresquismo, frente a los grandes temas del pasado -religión,pintoresquismo, frente a los grandes temas del pasado -religión, mitología, alegoría, historia...-mitología, alegoría, historia...- . En este sentido el romanticismo les ha abierto. En este sentido el romanticismo les ha abierto las puertas al haber insistido tanto en el paisaje, sin mitos, y en lo popular.las puertas al haber insistido tanto en el paisaje, sin mitos, y en lo popular.
  • 3. Los pintores realistas.Los pintores realistas.  Gustave CourbetGustave Courbet (1819-(1819- 1877)1877) Considera que laConsidera que la función de la pintura esfunción de la pintura es reproducir la realidad tal comoreproducir la realidad tal como es, libre de todo prejuicioes, libre de todo prejuicio filosófico, moral, político ofilosófico, moral, político o religioso. Obras importantesreligioso. Obras importantes sonson El estudio del pintor y UnEl estudio del pintor y Un entierro en Ornans.entierro en Ornans.
  • 4. Los picapedreros (1849)Los picapedreros (1849)
  • 5. UN ENTIERRO EN ORNANSUN ENTIERRO EN ORNANS 1849-50 (Óleo sobre lienzo, 314 x 663 cm (Musee d'Orsay, Paris)1849-50 (Óleo sobre lienzo, 314 x 663 cm (Musee d'Orsay, Paris)
  • 6. “El encuentro (¡Buenos días, señor Courbet!)”
  • 7. EL ESTUDIO DEL PINTOR, 1855. Óleo sobre lienzo. 361 cm. X 598 cm.EL ESTUDIO DEL PINTOR, 1855. Óleo sobre lienzo. 361 cm. X 598 cm. (Musee d'Orsay, Paris)(Musee d'Orsay, Paris)
  • 9. Honoré DaumierHonoré Daumier (1808-1879).(1808-1879).  Realiza grabados, litografías y caricaurasRealiza grabados, litografías y caricauras que critican la hipocresía de la monarquíaque critican la hipocresía de la monarquía de Luis Felipe. En la pintura al óleo utilizade Luis Felipe. En la pintura al óleo utiliza una pincelada enérgica que da launa pincelada enérgica que da la sensación de abocetamiento. Sus temassensación de abocetamiento. Sus temas reflejan el compromiso y la solidaridad conreflejan el compromiso y la solidaridad con las clases humildes, como enlas clases humildes, como en La lavanderaLa lavandera o en elo en el Vagón de tercera.Vagón de tercera.
  • 10. La lavanderaLa lavandera óleo sobre maderaóleo sobre madera 28,5 x 19,7 cm.28,5 x 19,7 cm.
  • 11. El vagón de tercera (1863-65). Óleo sobre lienzo. 65,4 x 90,2 cm.El vagón de tercera (1863-65). Óleo sobre lienzo. 65,4 x 90,2 cm.
  • 12. François MilletFrançois Millet (1814-1875).(1814-1875).  Es el primer pintor que nos presentaEs el primer pintor que nos presenta como exclusivo protagonista de uncomo exclusivo protagonista de un cuadro al trabajador, pero siempre encuadro al trabajador, pero siempre en actitud resignada y paciente como enactitud resignada y paciente como en el Áel Ángelusngelus o Elo El sembrador.sembrador.
  • 13. El Ángelus (1857-59) 55.5 x 66 cm. Óleo sobre lienzo. Musee d'Orsay, Paris.
  • 14. Las espigadoras (1857)Las espigadoras (1857)
  • 15. El Paisaje realistaEl Paisaje realista  El principal artífice del cambio fue Jean Baptiste Co-El principal artífice del cambio fue Jean Baptiste Co- rot y tras él la escuela de Barbizon, cuyos pintoresrot y tras él la escuela de Barbizon, cuyos pintores intentan plasmar en la tela la realidad del paisajeintentan plasmar en la tela la realidad del paisaje francés.francés. CorotCorot no se deja llevar por la interpretaciónno se deja llevar por la interpretación de la naturaleza propia de los románticos, sino quede la naturaleza propia de los románticos, sino que ve la naturaleza tal como es, no tal como se lave la naturaleza tal como es, no tal como se la imagina. Los paisajes de Corot captan el instante, laimagina. Los paisajes de Corot captan el instante, la luz huidiza, la atmósfera que sabemos que cambialuz huidiza, la atmósfera que sabemos que cambia según las horas. Obras importantes sonsegún las horas. Obras importantes son La catedralLa catedral de Chartresde Chartres yy El puente de Nantes.El puente de Nantes. El puente de Mantes, c. 1865-1870 Oleo sobre lienzo. 46 x 20 cm Lisboa, Museu Calouste Gulbenkia
  • 16. EL PAISAJE REALISTA: CAMILLE COROT “La villa de Avray” (1867)
  • 17. COROT, “El puente de Nantes” (1868-70)
  • 18.
  • 19. EL IMPRESIONISMO Eduard Manet Claude Monet Auguste Renoir Camille Pisarro Alfred Sisley Berta Morisot Edgar Degas Mary Cassatt
  • 20. Características generales Captar lo efímero de la realidad Pintan al aire libre (para poder aprehender las variaciones de luz) Tema principal el paisaje (abandonan temas tradicionales) Escenas de la naturaleza Escenas urbanas Interés por lo cotidiano y optimismo por el mundo Análisis de la incidencia de la luz sobre los objetos Pinceladas rápidas, enérgicas Relación espacio, tiempo y luz (series sobre un mismo tema) Composición Diversidad de encuadres (por influjo de la fotografía) Multitud de puntos de vista Distribución libre de volúmenes y vacíos Colores Colores puros, vivos, claros y luminosos Salvo Renoir no suelen emplear el negro Sombras conseguidas con el color complementario correspondiente Estudio teórico de los colores Rueda cromática Toques rápidos y sueltos. Yuxtaposición de manchas muy saturadas de color Dibujo y sombreado relegados, buscan la luz y el color. Usan tubos de colores industriales Más variedad y viveza, Se fusionan en retina del espectador Ausencia de perfiles, captan impresiones ópticas Primarios, Secundarios, complementarios Rompen con composiciones tradicionales
  • 21.
  • 22. EDOUARD MANET (1832-1883) “Musica en las Tullerías” (1862), considerado a veces el primer cuadro impresionista.
  • 23. La merienda campestre (Manet, 1863)
  • 25.
  • 26. En el bar del Follies Berger (Manet)
  • 27. “Monet en su barca” (1874)
  • 29.
  • 30.
  • 31. Impresión del sol naciente (Monet, 1873)
  • 32. Catedral de Rouen (Monet, 1894)
  • 33. Estación de Saint Lazare (Monet)
  • 34. Claude-Oscar Monet Serie Catedral de Rouen Serie de más de cuarenta lienzos Desmaterialización de las formas Le interesa más que el edificio en sí, cómo se ve afectada la catedral por la incidencia de la luz en distintos momentos del día y desde diferentes ángulos (se iba desplazando hacia la derecha)
  • 37.
  • 39.
  • 40.
  • 41. Renoir, “La barca-lavadero de Bas-Meudon” (1874)
  • 42. Renoir, “El puente de Chatou” (1875)
  • 43. Le Moulin de la Galette (Renoir, 1876)
  • 45. Almuerzo de remeros (Renoir, 1881)
  • 46. Renoir, “Las grandes bañistas” (1884-87)
  • 49. “La pequeña lavandera” (1917) En sus últimos años, con mucha artritis en las manos, le ayudó el modelador Richard Guino.
  • 51. Camille Pissarro, “Puente del ferrocarril en Pontoise” (1873)
  • 52. Pissarro, “Lluvia en la calle Saint Honoré (1897)
  • 54. Sisley, “El Sena en Bougival” (1874)
  • 56. La inundación de Port Marley (1876, Sisley)
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61. Degas, “La orquesta de la ópera” (1870)
  • 62. Bailarinas en el escenario (Degas) La estrella (La bailarina) Degas
  • 63.
  • 64. Edgar Hilaire Germain de Gas (Degas) Los bebedores de ajenjo (1875-6) Son dos actores aunque parece espontáneo Encuadre arbritrario (uno de los personajes casi se “sale” de la composición) Equilibrio cromático: Mujer claro - hombre obscuro. Respaldo obscuro – mesa clara Incidencia de la luz sobre los objetos
  • 65. Edgar Hilaire Germain de Gas (Degas) El desfile (1866-68) En las carreras (1876-87) Contornos marcados (importancia del dibujo) Abundancia de escorzos Manchas de color dentro de las líneas (influjo estampas japonesas) Encuadres cortados Perspectiva oblicua Pinceladas paralelas o entrecruzadas (entramados) Temática de carreras de caballo Sucesión de diferentes planos (tren en segundo término asusta al caballo) Espacios movidos con ángulos oblicuos y en zig zag Línea azul del cielo muy Estrecha. Fondo colinas verdes
  • 66. Degas: Escenas de caballos de carreras
  • 67. Degas, “El café- concierto de Les Ambassadeurs” (1877)
  • 68. Degas “El barreño” (pastel, 1886)
  • 69. ESCULTURA IMPRESIONISTA: “LA PEQUEÑA BAILARINA DE 14 AÑOS” (1881) DEGAS (el original, única escultura expuesta por Degas en vida se hizo en cera, este es un bronce póstumo, como todos los suyos)
  • 70. Estudio para una bailarina como arlequín (1882-5) “Gran arabesco sobre pierna derecha, brazo izquierdo al frente” (1880-2)
  • 72. En el parque (Berta Morisot)
  • 75. EL POSTIMPRESIONISMO Georges Seurat Paul SignacPaul Cézanne Paul Gauguin Vincent Van Gogh Henri de Toulouse Lautrec
  • 76. Un domingo por la tarde en la isla de la Grande Jatte (G.Seurat, 1884-6) EL PUNTILLISMO O NEOIMPRESIONISMO
  • 77. Baño en Asnières (1884, Seurat)
  • 79. Vista de Venecia (Signac)
  • 80. Signac: “Capo di Noli, cerca de Génova” (1898)
  • 81. “Palacio de los Papas de Avignon” (1900)
  • 83. La montaña de Santa Victoria vista desde Bellevue (1885-95)
  • 84. Montaña de Santa Victoria (1904-6)
  • 85. Paul Cézanne: Serie la montaña de Santa Victoria (1885-1904) Más de sesenta versiones Pinceladas anchas, geometrizadas (cuadradas) y muy densas Arquitectura cromática: ocres y verdes (más intensos cuanto más próximos) del valle frente a cielo y montaña con predominio de azul Contornos escarpados y angulosos de la montaña Zonas de blanco que dejan ver tela aumentan luminosidad y potencia los tonos Mosaico formado por planos coloreados que definen formas y espacio Escalona planos sucesivos graduando tonos en pinceladas verticales, horizontales u oblicuas
  • 86. “Mujer con la cafetera” (1890-5)
  • 87. Paul Cézanne: Mujer de la cafetera Contrastes cromáticos tonos cálidos y fríos: azul vestido, anaranjado de tapete y ocres verdosos del fondo Simplificación geométrica Contraste formas rectas del fondo y curvas de cabeza y hombros Vestido con pliegues a base de planos geometrizados Composición clara y simple basada en una figura bloque que ocupa centro de la obra Taza y cafetera protagonismo propio Color blanco y azul potencian su presencia Repiten modelo femenino Por reconstruir a partir de la realidad una naturaleza basada en formas geométricas puras se le considera antecedente del cubismoHuye de las formas cambiantes y trata de captar la esencia
  • 88. Los jugadores de cartas 1890-2 (Paul Cezanne)
  • 89. Cezanne: Naturaleza muerta con manzanas y naranjas
  • 90. VAN GOGH: LOS COMIENZOS, COMEDORES DE PATATAS
  • 94. La habitación de Vincent en Arlés (1888, Van Gogh) Ventana semicerrada estado de ánimo deprimido Combinaciones cromáticas de tonos puros y complementarios Objetos con valor simbólico
  • 95. Divisoria de caminos (encrucijada en su vida) VAN GOGH: IGLESIA EN AUVERS
  • 96. Vincent Van Gogh: Campo de trigo con cuervos (1890) Realizado días antes de su muerteUtiliza cuchillo para impregnar espesas capas de pintura Desaparición absoluta del dibujo. Pinceladas nerviosas y de colores no mezclados Expresión de estado de ánimo a travé del color. Naturaleza y paisaje deformados, agitados Caminos tortuosos Desasosegante presencia de los negros cuervos volando en diagonal Línea de horizonte ondulada Cielo encrespado por colores oscuros y por torbellinos
  • 97. Visión después del sermón. Lucha del ángel con Jacob (1888, Gauguin). Culmen de su “sintetismo” (asocia el plano real a una visión imaginaria) PAUL GAUGUIN
  • 98. El cristo amarillo (Paul Gauguin)
  • 100. ¿DE DÓNDE VENIMOS? ¿QUIÉNES SOMOS? ¿ADÓNDE VAMOS? (1897-8)
  • 103. Moulin Rouge: la Goulue La Goulue llega al Moulin Rouge con dos mujeres Henri Toulouse-Lautrec
  • 105. Toulouse Lautrec: En el Moulin Rouge (1892)
  • 106. “En el Moulin Rouge” (1892)
  • 107. “SALON DE LA RUE DES MOULINS” (1894)
  • 108. Un ejemplo de cómo se inspira Toulouse Lautrec en la fotografía
  • 109. EL NACIMIENTO DE LA ESCULTURA MODERNA: AUGUSTE RODIN Y CAMILLE CLAUDEL
  • 110. EL PENSADOR (RODIN) BALZAC (RODIN)
  • 114. LA EDAD MADURA (CLAUDEL)