Maiatzaren 4an, Donostiako Tabakaleran emandako hitzaldiaren aurkezpena. Teknologiaren ezarpena metodologiaren mesedetan eta hau, era berean, ebaluazioaren irizpideen baitan.

1. Jokin Lacalle Usabiaga
Tabakalera
2016ko maiatzaren 4a
TEKNOLOGIA
ETA HEZKUNTZA
METODOLOGIAK

2. PC / Windows
INFORMATIKA
Curriculuma
15 urte
Internet / Web 2.0
IKT
Curriculuma
10 urte
Elektro. / Progr+Disei
???
Curriculuma
TEKNOLOGIA DIGITALA ESKOLAN: 3 OLATUAK
tsunamiak

3. GELA BARRUKO EKOSISTEMAREN OREKA
desoreka
HARREMANAK
METODOAK
KONTSUMIGARRIAK TRESNAK

4. METODOLOGIA GAURKOTZEA GOMENDATZEN DA
derigorrezkoa
ZER DA BIZITZARAKO PRESTATUTA EGOTEA?
ZEIN IZAN BEHAR DA IKASLEAREN IRTEERA PROFILA?
ZEINTZUK DIRA BERE ADIERAZLEAK?
EBALUAZIOA

5. ZEREN EBALUAZIOA EGIN BEHAR DA?
jarraipena
IKASLEAREN JARRAIPENA
NORBANAKOAREN
DIMENTSIOA
TALDEAREN
DIMENTSIOA
TALDE TXIKIA GELA OSOA
KONPETENTZIEN
GARAPENA
FUNTZIONAMENDUA
TALDEAN
TALDEAREN
FUNTZIONAMENDUA
PRODUKTUAREN
KALITATEA
KOLEKTIBOAREN
FUNTZIONAMENDUA
IKASLEA
OHIKO FROGA
ETA RUBRIKA
AUTOEBALUAZIO
GALDETEGIA
AUTOEBALUAZIO
TXOSTENA
PRODUKTUAREN
RUBRIKA
EBALUAZIO
DIANA
IKUS ADIBIDEA

6. KONTUAK ERAMAN EDO IKASKUNTZAK EBALUATU
atera
AZTERKETAK
TESTAK
PRODUKTUAREN
KALITATEA
RUBRIKAK PORTFOLIOA
AUTO
EBALUAZIOA
KONTATU
ZENBATU
SAILKATU
SARITU
ZIGORTU
HAUSNARTU
AUTOREGULATU
IKASI
HOBETU
HARRO SENTITU
BENETAKO IKASKUNTZEN EBALUAZIO
BATERANTZ

7. METODOLOGIA, EDUKIEN LORPENEN MESEDETAN
adierazleen
ADIERAZLE MOTA DESBERDINAK,...
... METODO MOTA DESBERDINEKIN...
... ESTRATEGIA DIDAKTIKO DESBERDINEKIN...
... ETA BALIABIDE MOTA DESBERDINEKIN

8. METODOLOGIA AKTIBOAK, AUKERA BAKARRA
bat
WEBQUEST, METODO ZIENTIFIKOA, PBL, DESIGN THINKING...
ESTRATEGIA DIDAKTIKOA AUKERATZERAKOAN
DISENUA ETA GIDARITZA HELBURUAK ETA GAIAK EGITURA ETA DENBORA
IRAKASLEA
IKASLEA
ARLO BAKARRA
MULTIDIZIPLINARRA
ITXIA ETA LABURRA
IREKIA ERABAT

9. ETA XXI. MENDEKO KONPETENTZIAK?
gaitasunak
“Ikasleek eskura dituzten ezagutza, baliabide eta tresnen
oparotasuna inoiz baino handiagoa den garai honetan,
dagoeneko existitzen diren ideia eta sorkuntzetara heldu eta
kopiatzeko aukerak ere inoiz baino handiagoak”
Nirea ;)
ASMATZEKO GAITASUNA SORMENA EKINTZAILETZA
IDEATZE ETA DISEINU FASEEI GARRANTZIA GEHIAGO EMAN
SCAMPER (DBH1)
1-2-4 (DBH1)
DESIGN THINKING (DBH2)
6-3-5 + VENN DIAGRAMA (DBH3)
DA VINCI + 435 + 100€-en METODOA + SEI TXAPELEN TEKNIKA (BATXI 1)

10. TEKNOLOGIA SEKUENTZIA DIDAKTIKOETAN
“El profesor, por definición, debería ser un artesano educativo, un maker
de recursos educativos (preferiblemente abiertos) #eskoladigitala2”
Nirea ;)
“Eduki eta teknologia "enlatatuak" kontsumitzeak ez gaitu sukaldari
bihurtzen; sortu/ezarri/birmoldatu ta konpetente bihurtu #eskoladigitala2”
Nirea baita ere ;)
IDEATU DISEINATU SORTU APLIKATU EBALUATU
PROZESUAZ DISFRUTATU
PROZESUAN IKASI

11. Bildu/Antolatu Iragazi/Forma eman
Sare Sozialak
RSS Harpidetzak
Lankideak
Egunerokotasunak
Evernote Bingo!
“Ideia onak lortzeko modurik egoki eta eraginkorrena ideia asko
izatea (biltzea) da”
Linus Pauling
THINK DIFFERENT!

12. ERABAKIERABAKI
TEKNOLOGIKOAKTEKNOLOGIKOAK
Baliabideak nola erabili
zehaztu
Nola?
Baliabideak bilatu eta
hautatu
Zeintzuk?
Behar pedagogikoak
Zertarako?
ERABAKIERABAKI
CURRICULARRAKCURRICULARRAK
Proiektua definitu
Helburu eta
konpetentziak zehaztu
Zein da gaia? Zein ataza?
Zer irakatsi nahi dugu?
ERABAKIERABAKI
PEDAGOGIKOAKPEDAGOGIKOAK
Jarduerak planifikatu
Ataza deskribatu
Irakasle/ikasleen rolak
Ebaluazio estrategiak
EMAN FORMA ZURE IDEIARI

13. EMAN FORMA ZURE IDEIARI

14. AURRERA SEKUENTZIAREKIN!

15. EBALUATU ETA HOBETU

16. ESKERRRIK
ASKO!