La Educación y Emprendimiento cooperativo como eje vertebrador de MONDRAGON (1943-2009-2023)

Dr. JM Luzarraga – Mondragon Uni. - PUC São Paulo - Brasil - Octubre 2023
Cooperativas e Cooperativismo – Educ. Continuada
Aula 3 - PUC São Paulo / Brasil 14 Octubre 2023
LA EDUCACIÓN y el
EMPRENDIMIENTO COOPERATIVO
COMO EJE VERTEBRADOR DE MONDRAGON
Importancia histórica, retos y oportunidades en la sociedad del
conocimiento digital y global

Iñigo Albizuri
Director RR Institucionales de
MONDRAGON
Presidente CICOPA
ialbizuri@MondragonCorporation.com
¿Quienes estamos?
Ana Aguirre
Presidenta Juventud ICA
Co-fundadora TZBZ Coop
ana@tzbz.coop
Natxo DeVicente
Coordinador Brasil
MUNDUKIDE
ndevicente@mundukide.org JM Luzarraga – Cofundador
MTA/LEINN / Ashoka Fellow
jmluzarraga@Mondragon.edu

Guión
1. La educación en la ECM en el pasado (1943-2008)
1.1 Punto de partida y pensamientos estratégicos
1.2 Principales estrategias y estructuras implantadas:
▪ De la Escuela de Aprendices (1943) a Mondragon Unibertsitatea (1998)
▪ ALECOOP
▪ Centro de promoción empresarial Caja Laboral
1.3 Resultados 1943-2008
2. Apuesta estratégica por el liderazgo, innovación y
emprendimiento cooperativo.
Mondragon Team Academy (LEINN) (2008-2023)
3. La revolución digital y la respuesta cooperativa ante los retos
de uberización de economía.La alternativa humanista de las
plataformas digitales cooperativas
Platform Coops NOW! (2019-2023)

Recuerdo e inspiración
“El desempleo es la
forma mas cruel
de discriminacion
social.”
El
cooperativismo
de trabajo da
respuesta.
Paul Singer 2015

“Algunos han pensado que el extraordinario desarrollo de
las cooperativas del grupo de Mondragón han dependido
de las circunstancias económicas favorables.
Pero, estudiando su evolución y comparándola con la de
otros grupos cooperativos, se llega a la conclusión que el
éxito depende sobre todo de la formación de estos
hombres. Bajo este aspecto, las cooperativas de
Mondragón pueden servir de ejemplo en el mundo de las
cooperativas”
Aranzadi P.J. 1976

1. La educación en MONDRAGON
en el pasado (1943-2008)

Pensamientos estratégicos educación cooperativa
➲ “Socializar el saber para democratizar el poder”
➲ “Se ha dicho que el cooperativismo es un movimiento económico
que utiliza la acción educativa. Pudiéndose también alterar el orden
de la definición diciendo que es un movimiento educativo que utiliza
la acción económica”
➲ “Una escuela profesional que no es al mismo tiempo una escuela de
desarrollo total humano, esta cavando su propia tumba”
➲ “Trabajo y estudio deben ir de la mano”
➲ “Ideas buenas son las que se convierten en realidades”
➲ “El mundo no se nos ha dado para contemplarlo sino para
transformarlo”
JM Arizmendiarrieta

➲ “La revolución hoy se llama participación”
➲ Es más fácil formar un joven que reformar a un adulto
➲ Formación en cuanto como a cultivo de todas las virtudes
humanas, entre las que destaca especialmente la capacidad de
pensar
➲ El significado de vitalidad no es durar, sino renacer y adaptarse
➲ Siempre hay un paso más que dar
JM Arizmendiarrieta
Pensamientos estratégicos educación cooperativa

Punto de partida (1940)
➲ Desempleo masivo y crisis social: España tras guerra civil y
bajo dictadura
➲ Formación inexistente: ni técnica ni empresarial
➲ Cierta tradición industrial metal-mecánica, pequeños talleres
➲ Mercado cerrado y protegido
➲ Escasa-nula tecnología
Única salida…
FORMARSE y EMPRENDER PARA SUBSISTIR
y TRANSFORMAR LA SOCIEDAD!!!

➲ Carácter previo a la creación de empresa de la experiencia
cooperativa:
– 1943: Escuela de Aprendices
– 1948: Escuela de Ingeniería técnica
– 1956: Primer cooperativa industrial ULGOR13 años después
– 1966: Grupo cooperativo ULARCO (intercooperación)
– 1974: Escuela universitaria /acuerdos universidades internacionales
– 1998: Mondragon Unibertsitatea: MGEP – ETEO - HUEZI
➲ Curso académico: 1974-75 2007-08
– Experiencia internacional: 2 110
– Postgrado: - 459
– Superior: - 3.248
– Media: 237
– Profesional: 815
Mondragon Unibertsitatea: hitos históricos

➲ Base anterior sobre la que se desarrolla la experiencia
cooperativa
➲ Integración/devoción Universidad-Empresa
➲ Universidad cooperativa/participativa: empresas +
alumnos + trabajadores
➲ Universidad de pueblo: con vocación de servicio a la
comunidad local
➲ Apuesta por I+d+i y emprendimiento
Mondragon Unibertsitatea: señas de identidad

1. Formación técnica, social y empresarial de la comunidad
– Cantera de jóvenes bien preparados que han nutrido las
cooperativas (5 jóvenes de primera promoción crean ULGOR 1956)
– Formación continua de trabajadores: Departamento formación
continua 1950 – Convierte IRAUNKOR 1985
2. Posibilitar educación y/con trabajo
– Empresa escolar cooperativa de y para alumnos ALECOOP
(1966)
3. Investigación, desarrollo tecnológico e innovación
– Creación de centro tecnológico IKERLAN (1974)
– Proyectos fin de carrera / servicios a empresas / investigación
básica y aplicada
– Polo de innovación GARAIA (2007)
Mondragon Unibertsitatea: funciones (1/2)

4. Creación de nuevas empresas
– Semillero / incubación de empresas: Departamento incubación de
empresas 1984 – Convierte en SAIOLAN (1996)
5. Apertura internacional
– Primeros acuerdos con universidades extranjeras (1972)
– Cierre de 2008: experiencia de 110 alumnos y 12 profesores
Mondragon Unibertsitatea: funciones (2/2)

➲ Formula jurídica: Sociedad cooperativa sin ánimo de lucro
➲ Tres tipos de socios:
– Socios trabajadores
– Socios institucionales: empresas cooperativas de
MONDRAGON del entorno
– Socios alumnos: representantes de los alumnos
➲ Órganos de gestión:
– Asamblea general: 1 persona un voto
– Consejo rector: 9 miembros (3+3+3), Presidente (socio
institucional)
– Órgano ejecutivo: Decano + Consejo de dirección
(trabajadores)
➲ Intercooperación entre facultades: tres sociedades cooperativas
independientes (MGEP+ETEO+HUEZI) que intercooperan.
Mondragon Unibertsitatea: estructura

➲ Presencia en Órganos de gestión de la universidad:
➲ Proyectos de investigación conjuntos Universidad-Empresa:
– Actualización permanente del profesorado
– Identificación de necesidades formativas en la empresa
➲ Formación continua:
– Cursos Postgrado: masters y cursos expertos
– Cursos en abierto: formación mandos intermedios y personal
– Cursos bajo demanda: necesidad específica de empresa
– Cursos avanzados (<200h): reciclaje profesional de trabajadore
➲ Incubación de nuevos emprendimientos:
Mondragon Unibertsitatea: universidad-empresa

ALECOOP: Acción Laboral Escolar Cooperativa (1/2)
➲ Formula jurídica: Sociedad cooperativa de trabajo
➲ Dos tipos de socios:
– Socios trabajadores
– Socios estudiantes
– Asamblea general: 1 persona un voto (50% +50%)
– Consejo rector: 9 miembros (4+5), Presidente (socio
institucional)
– Órgano ejecutivo: Gerente + Consejo de dirección

ALECOOP: Acción Laboral Escolar Cooperativa (2/2)
➲ Formula jurídica: Sociedad cooperativa de trabajo
➲ Funciones para el alumno:
– Autofinanciación de sus estudios
– Experiencia en la vida laboral industrial
– Confrontación de estudios con la práctica (Pioneros Educación DUAL)
– Orientación profesional y adecuación a puesto de trabajo conforme a
las aptitudes
➲ Reflexiones sobre la misión de ALECOOP…
– Como complemento de formación técnica, social y empresarial
– Como ayuda económica para financiar gastos ocasionados por los
estudios y aprendizaje de una solidaridad en el mundo del trabajo
– Y los problemas que acarrea por tener operarios jornadas incompletas
y más o menos eventuales
– Como empresa
– Y el desarrollo de la personalidad de alumnos

IKERLAN: Centro de Investigaciones tecnológicas
➲ Misión: colaborar a través de la investigación aplicada y el
desarrollo tecnológico en la renovación tecnológica y organizativa
de las cooperativas. (captación – asimilación - transferencia de
tecnología)
➲ Actividades:
– Trabajos de investigación aplicada genérica o preliminar
– Proyectos de I+D+i bajo contrato
➲ Integración Mondragon Unibertsitatea-IKERLAN:
– Sesiones docencia en la Facultad de los investigadores de IKERLAN
– Dirección de proyectos final de carrera y tesis doctoral de estudiantes
en IKERLAN
– Participación conjunta en proyectos de I+D
– Trabajo de estudiantes como ayudantes en prácticas IKERLAN

➲ Formula jurídica: Sociedad cooperativa de Servicios de “Segundo
grado” sin animo de lucro
➲ Tres tipos de socios:
– Socios usuarios: empresas cooperativas
– Socios trabajadores:
– Socios colaboradores
– Asamblea general: 1 persona un voto (45% + 45% + 10%)
– Consejo rector: 7 miembros (5 trabajadores + 2 colaboradores)
– Órgano ejecutivo: Gerente+ Consejo de dirección (trabajadores)
➲
IKERLAN: Centro de Investigaciones tecnológicas

Promoción: Unidad empresarial Caja Laboral
➲ Lógica del proceso de promoción empresarial
– Necesidad de presentar un proyecto empresarial:
➲ Primera criba: de 30 a 10 proyectos
➲ Personas clave por proyecto: Futuro gerente y Padrino
➲ No compite con otra cooperativa: diversificación
– Emprendedor se integra en unidad para desarrollar plan de
negocio, se financia sueldo emprendedor, soporte y
asesoría
– Criterios de selección de proyecto “plan de negocio”:
➲ Gerente adecuado y disponible para proyecto comunitario
➲ La inversión por puesto de trabajo creado: < $100.000
➲ Viabilidad: Alcance break even antes del cuarto año

Promoción: Unidad empresarial Caja Laboral
➲ Lógica de financiación de promoción de la unidad:
– Cómo se financia la actividad de la unidad: 64% pagos por
servicios y 36% del fondo de caja laboral para la promoción
– Creación de fondo de promoción de Caja Laboral: 1$ por
cada 1.000 $ de capital (1987)
– Apoyo gubernamental:
➲ Co-financiación de inversión inicial nuevos proyectos

Estructuras que posibilitaron emprendimiento
1. Apuesta por la formación y liderazgo social (1942-1956)
2. Estructura propia de nuevas cooperativas de trabajo
(1956-1960)
3. Articulación de una Estructura/entramado de grupo cooperativo
(1956-1966)
4. Intercooperación sólida, formalizada y estratégica
5. Adaptación/apoyo legislativo y de promoción del gobierno

Resultados alcanzados
➲ Creación de empresas en industrias y sectores
diversificados:
➲ Evitar cierre de empresas: todas las cooperativas de Mondragon
han sufrido en su historia algún periodo de dificultades
Numero de Empresas cooperativas en Mondragon: 1956-2003
Fuente: Clamp 2003

➲ Creación de empleo sostenido y defensa comunidad local
1) 2) 3) 5)
4)
Source: ex novo - Adaptation from MCC - 2007
Years
1) Primera fabrica extranjero
2) Creación estructura MCC
3) 26 Fabricas extranjero
4) 65 Fabricas extranjero
1) 2) 3) 4)
Trabajadores locales
Trabajadores extranjero

➲ Proyección internacional:
➲ 78% ventas internacion.
➲ 25 Cooperativas
multinacionales
➲ 138 fabricas extranjero
➲ Sinergia empleo
fuera y en casa
➲ Competitividad tecnológica:
➲ 15 centros tecnológicos
➲ Polo Innovacion Garaia
➲ 3.700 alumnos MU

2. Mondragon Team Academy (LEINN) y la
apuesta estratégica por el liderazgo, innovación y
emprendimiento cooperativo (2008-2023)

Punto de partida (mondragon 2007)
➲ Grupo sólido con proyección internacional
➲ Estructuras válidas para el pasado
➲ Crisis productiva en Europa occidental: amenaza desempleo
➲ Economía globalizada e interconectada
➲ Comunidades locales amenazadas: masificación urbana, proceso
migratorio interno y diferencias sociales radicales entre
países
➲ Ausencia y dificultad de creación nuevos negocios
➲ Necesidad de cambio/evolución del modelo competitivo:
– De producción/manufacturero a Conocimiento-investigación-Innovación
– De lo local a lo… Glocal?
Reto en 2007…
INNOVAR y MULTI-LOCALIZARSE
PARA DEFENDER la COMUNIDAD LOCAL y
PERMITIR TRANSFORMACIÓN GLOCAL!!!

Retos Sociedad conocimiento globalizada (2007)
➲ Competencia Global de fuerza de trabajo: amenaza desempleo

➲ Crisis productiva en Europa occidental: amenaza desempleo

➲ Importancia de países emergentes: necesidad BRIC
Source: UN Development Report 2006
Porcentaje de población Mundial
CHINA
INDIA
RUSSIA
MEXICO
POLAND
BRAZIL
CZ
REP.
COLOMBIA
JAPAN
USA
0%
5%
10%
15%
20%
25%
1975 2003 2015

➲ Importancia de países emergentes: oportunidad de los BRIC
Source: Goldman Sachs BRICS Europe & Asia - May 2007
Contribución al PIB mundial de los países BRIC
BRICs
China
India
Russia
Brazil
0%
10%
20%
30%
40%
50%
2005 2015 2025 2000 05 10 15 20 25 30 35 40
USA
Japan
Germany
UK
G8
Italy Japan
Germany
France
Italy Germany
France
Italy Germany
France
Cuando alcanzaran los BRIC a los G8

➲ Competitividad por conocimiento: gestión del cambio organizacional,
comunidades que aprenden, economía de la experiencia

➲ Competitividad por conocimiento: gestión del cambio
organizacional, comunidades que aprenden, economía
de la experiencia

➲ Competitividad por conocimiento: gestión del cambio organizacional,
comunidades que aprenden, economía de la experiencia
AUTO-REALIZACIÓN
PERSONAL
EQUIPOS
EMPRENDEDORES
QUE APRENDEN
VALORES
COMPARTIDOS
MODELOS
MENTALES
PS
LA QUINTA DISCIPLINA – Peter Senge (MIT)

➲ Competitividad por conocimiento: innovación abierta y colaborativa
comunidades que aprenden “TU COMUNITARIO”

➲ Competitividad por conocimiento: innovación abierta y colaborativa,
comunidades que aprenden

➲ Comunidades locales amenazadas: masificación urbana,
proceso migratorio interno y diferencias sociales radicales entre
países

➲ Comunidades locales amenazadas: masificación urbana, proceso
migratorio interno y diferencias sociales radicales entre
países
Source: Human Development Report - UN 2005
Porcentaje de población con menos de 1$ de ingreso
diario por regiones
1981
1987
1993
1999
2001
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
WORLD Europe and
Central Asia
Latina
American &
the
Caribbean
Middle East
& north
Africa
South Asia Sub-Saharan
Africa

➲ Recesión global y Crisis del Modelo Económico Mundial
“cortoplacista”, “especulativo”, “sobreconsumista” y
“neoliberal”: amenaza desempleo

➲ Recesión global y Crisis del Modelo Económico Mundial
“cortoplacista”, “especulativo”, “sobreconsumista” y
“neoliberal”: oportunidad países emergentes

➲ Amenaza de la sostenibilidad del modelo energético fós
y sobre productivo-consumista: oportunidad modelo
productivo y energético “verde”

"Es mejor
encender una cerilla que
maldecir la oscuridad”
JM Arizmendiarrieta

La apuesta estratégica de Mondragon por la
educación en liderazgo, innovación z
emprendimiento cooperativo”
“El poder de los Emprendedores de equipo Globales
y Sociales aprendiendo y creando juntos”
MTA World Labs
Irun / Bilbao / Madrid / Onate / Barcelona / Shanghai / Pune / Valencia / Queretaro

Es posible … Crear una innovación disruptiva educativa
y emprendedora “centrada en el estudiante” y donde los
“NO-alumnos” y los “NO-profesores” aprendan haciendo
en un proceso de aprendizaje NO-fragmentado sin
clases ni exámenes?

Es posible que… “Empresas y centros educativos
seamos UNO, conviviviendo en un ecosistema
de “aprender creando e equipo?”

Que pasaria si… “creemos en una sociedad donde
personas normales podamos hacer y hagamos cosas
extraordinarias en eqipo?”

Que pasaria si… “Creamos equipos
multi-culturales, multi-disciplinares,
multi-localizados, multi-ingresos aprendiendo y
creando juntos?”

Que pasaria si…
“Nos convertimos en ciudadanos globales
Y nos comprometemos en las empresas a
maximizar nuestro impacto:
Economico,
Medioamabiental,
Social,
Y
Espiritual (Felicidad)?

MTA WORLD es ya una realidad con más de 2.500
emprendedores en equipo

“Renovarse o morir.
El signo de la vitalidad no es durar sino
cambiar, y tratar de contar con el futuro. La
investigación es presupuesto ordinario para
ello.”
Arizmendiarrieta

¿Porqué existe MTA?
WHAT?
HOW?
WHY?
“Somos emprendedores cooperativos haciendo realidad nuestros
sueños aprendiendo y creando junto”
Para CREAR una comunidad
internacional y abierta de
emprendedores en equipo
(teampreneurs) cooperando a nivel
multi-cultural, multi-generacional,
multi-disciplina y multi-localizados.
Renaciendo y abriendo al mundo el
espíritu y capacidad creadora y
transformadora de los orígenes de la
Experiencia Cooperativa de
MONDRAGON.

¿Cómo lo hacemos?
WHAT?
HOW?
WHY?
“En Octubre de 2023 somos 13 ecosistemas de innovación social centrados en
equipos emprendedores excelentes e interconectados presentes en 4 continentes”
Gracias a una INNOVACION
EDUCATIVA DISRUPTIVA con la que:
1) Nos convertimos en jóvenes
agentes de cambio:
team-changemakers
2) Creamos y desarrollamos nuevas
empresas y proyectos
intra-emprendedores en empresas
a nivel mundial.
3) Creamos LEINN-MTA LABS:
Ecosistemas de Innovación Social
basados en equipos
emprendedores

LEADER de EQUIPO
ENTRENADORES de
EQUIPO
APRENDIZ en EQUIPO
MTA TEAMPRENEUR
(EMPRENDEDOR en EQUIPO)
EMPRESAS
LIDERANDO el CAMBIO
ORGANIZACIONES
QUE APREDEN
MTA LABS
ECOSISTEMAS de
INNOVACION
SOCIAL
LABORATORIOS DE
INNOVACION SOCIAL
¿Cómo lo hacemos?

¿Qué hacemos? (1/2)
HOW?
WHY?
Desarrollamos orgánicamente
ECOSISTEMAS donde
EMPRENDEMOS y APRENDEMOS:
- LEINN (2009-10)
- MINN (2010-11)
- BEINN (2011-12)
- MTA Team Mastery IBERIA
(2012-13)
- Nodos internacionales de LEINN
(Madrid- Amsterdam) (2012-13)
- MTA Team Mastery ASIA (2013-14)
- MTA LABS – Ecosistemas Inovacion
Social: Madrid, Valencia, Amsterdam,
Barcelona, Shanghai, Pune, Mexico
(2012-15)
HOW?
LEINN
MINN
BEINN
TMINN
Team
Mastery
LEINN
internacional
WHAT?
The Golden Circle - Simon Sinek
MTA
LABS
MTA
WORLD
MTAlisman
Platform
Coops

¿Qué hacemos? (2/2)
HOW?
WHY?
Desarrollamos orgánicamente
ECOSISTEMAS donde
EMPRENDEMOS y APRENDEMOS:
- MTA WORLD (2015): una estructura
legal paraguas para la coordinacion
multilateral democratica (1 Lab 1
voto)
- MTAlisman (2015-16): una iniciativa
global que permita el acceso de tdo
el mundo a los programas de MTA
incluido los economicamnete mas
pobres
- MTA Falkon Model (2018)
HOW?
LEINN
MINN
BEINN
TMINN
Team
Mastery
LEINN
internacional
WHAT?
The Golden Circle - Simon Sinek
MTA
LABS
MTA
WORLD
MTAlisman
MTA Group

Programas en MTA
Oficial European Bachelor degree On Entrepereneurial Leadership & Innovation
Irun / Onati / Madrid / Amsterdam / Bilbao / Barcelona
International Master Degree on Intrapreneurship & Open Innovation
Onati / Irun / Zaragoza / Bilbao / Shanghai / Pune / Amsterdam / San Francisco / Finland
Basic Entrepreneurial Innovator professional program
Ermua / Markina / Leioa / Bilbao
Team Coaches Trainers program to certify Mondragon Tiimi Akatemia Methodology
Europe / Finland / Iberia / UK / Brazil / Asia
2.457 136
137 11
175 15
176 23
Número de
emprendedores
Número de
empresas creadas

Una Universidad de
emprendimiento cooperativo es
posible.
El futuro de la
universidad aquí y
ahora.

No estudiantes
pero EQUIPO
EMPRENDEDORE
S
No profesores
pero
ENTRENADORES DE
EQUIPO
Y MENTORES
No aulas
pero
LABORATORI
OS DE
INNOVACIÓN
No sujetos
pero TU
VERDADERA
PASIÓN
Y SUEÑOS
No simulaciones
sino PROYECTOS
REALES,
DESAFÍOS Y
INAUGURACIÓN
No sólo
tecnología, sino
TECNOLOGÍA
EXPONENCIAL
para el bien.
EMPRESAS
DE EQUIPO
REAL
INVERSIÓN
3
CONTINENTE
S
EQUIPO
MULTICULTURAL
MTA- NUESTROS
ingredientes

MTA World

EQUIPO
entrenamie
nto
PUESTA EN
MARCHA
tutoría
CONOCIMIENT
O
enseñando
MTA /
EE.
UU. /
VIAJAR
alojamiento
METODOLOGÍA:
aprendizaje en equipo
creando
LUGAR:
viajes de aprendizaje
internacionales y
alojamiento de LAB
locales
CONTENIDO:
conocimiento,
diseño de
programas y
certificación
DESAFÍOS:
creando para la
humanidad
aprendiendo
haciendo.
un modelo de
emprendimiento
cooperativo

equipo.
empresa.
individual.
Red y
comunica
ción de
marca.
Creativida
d y
Innovació
n
Principal
Pensamie
ntos
re”creand
o”
Equipo y
comunida
d
aprendien
do
Abrazar
la
empatía y
diversida
d
Puesta en
marcha
creación y
aumentar
proporcion
almente
Impacto
escalando a
través de
socios e
inversores
De
cliente
potencial
para la
co-creación
Cambiar
haciendo
experimento.
Excelente
legales y
ecológicos.
gestionar.
Somos
Tecnología
digital y
exponencia
l.
Equipo
Viajes de
aprendizaje
Áreas
de
desar
rollo
bajo
dema
nda
El
pensami
ento de
diseño
Diseño
estratégic
o de
negocios
y gestión
del
conocimi
ento.
Liderazgo
de
servicio
Aprendiza
je
autónom
o
Personal
cultivo y
bienestar
Cultivando equipos de
agentes de cambio
Puesta en marcha
Desarrollo
Conocimientos técnicos
y herramientas
! !
Modelo MTA Falkon.

97% trabajando en su
trabajo soñado
56% ejecutando su
propia puesta en marcha
41%
Cambio de
intraemprendedores
en empresas existentes
03% Ampliando su educación
en un programa de maestría

STARTUPS
CREADAS
DURANTE
_LEINN
OX MOTORCYCLES
https://ox-motorcycles.c
om/
VÍDEO
https://vidext.io

CONTINUAN
TRAS
TERMINAR LEINN
Comunidad de 500 emprendedores
en equipo (9 gens)
Tasa de ocupación 96%
Más de 40 empresas creadas (23
consideradas startups).
El 35% crea o está creando una
empresa al año de graduarse.
Más de 4M€ recaudados (inversión
externa)

3. La respuesta digital cooperativa ante los retos
de uberización de economía.
La alternativa humanista de las plataformas
digitales cooperativas
Platform Coops NOW!(2019-2023)

“En tiempos de oscuridad
el movimiento cooperativo
respuestas”

Las cooperativas de plataformas
digitales emergentes son la
alternativa para una digitalización
democrática centrada en el ser
humano

RESOLUCIÓN NACIONES UNIDAS

COMITÉ JUVENTUD ACI
https://globalyouth.coop/

MATERIAL JUVENTUD Y
COOPERATIVISMO

MATERIAL JUVENTUD Y
COOPERATIVISMO
https://www.globalyouth.coop/en/coopspring

RECOMMENDATION PAPER ACI
Oportunidades:
_Transformación de la operativa y la creación de nuevo valor a miembros y clientes
_Creación de un sector emergente de desarrollo tecnológico
Riesgos:
_Ciberseguridad
_Privacidad de datos
_Propiedad de datos
_Consideraciones éticas
_Brecha digital
_Trabajo
_Explotación de la plataforma
_Efecto rehen (software, licencias…)

En febrero de 2020 Mondragon/MU/MTA visitó
The NEWSCHOOL en Nueva York y firmó un
acuerdo estratégico.
En abril de 2020 (en plena crisis del COVID19)
se lanzó el primer programa global para
promover el emprendimiento en cooperativas
de plataformas digitales.
¡COOPERATES DE PLATAFORMA
AHORA! Programa Mundial
Participantes
3 ediciones
Proyectos de
cooperativas de
plataforma
Socios
Países
1.162
+301
55
63

- Primera aceleradora europea de
cooperativismo digital creada en junio de
2020.
- Se seleccionaron 10 proyectos para el
programa de aceleración de 10 semanas.
- 7 cooperativas digitales creadas en España
tras programa de aceleración.
Primera aceleradora cooperativa de
plataforma digital
Candidatos
Se aceleran las
startups de
cooperativas de
plataforma
Fase de
prototipo
Alto potencial
de crecimiento
Cooperativas de
plataforma para
registrarse
188
10
6
4
7

COOPERATIVAS DE
PLATAFORMA DIGITAL
Turismo Conductores
Cuidado
de la
salud
Cooperativas
de datos
Entrega y
energía
Cooperativas

Un equipo internacional de múltiples
partes interesadas:
GRUPO DE PROYECTO

Una red global de plataformas
digitales cooperativas conectadas
sirviendo ala humanidad
El futuro del cooperativismo
aquí y ahora.

“El futuro de las cooperativas será digital o no será”
Luzarraga 2023
Muito obrigado
Eskerrik asko
Muchas gracias
Thank you

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