SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Download to read offline
Født som nettbruker? Fleksibel læring Oslo, 15-16. november 2007 Jill Walker Rettberg Førsteamanuensis i humanistisk informatikk,  Universitetet i Bergen http://jilltxt.net Bruk av blogg og wiki blant dagens studenter Bilde: stockxpert.com
De fleste nye studenter høsten 2007 var født i 1988. Bilde: http://www.uib.no/form/profiltorg/
De var russ i mai 2007... (CC) Jarle Aarbrekke Tollaksen http://www.flickr.com/photos/jatollak/502543479/in/photostream
...og da Tim-Berners Lee fant opp HTML og satte startskuddet for World Wide Web...
...var våre nye studenter to år gamle. Bilde: stockxpert.com
Da blogger.com åpnet for lettvint webpublisering i 1999...
Fylte studenten ti år. ( CC ) Merlinprincesse http://flickr.com/photos/17748937@N00/1862542307/
Ligner studentene på amerikanske 12-19-åringer, så har 57% lastet opp egenprodusert materiale til nettet. 19% har remixet andres innhold og lastet resultatet opp på nettet. Kilde: Pew Internet, februar 2005  http://www.pewinternet.org/PPF/r/166/report_display.asp
De hadde Facebookprofil før de møtte på første forelesning 83.5% av norske 16-19-åringer har Facebook-profil.
De ser ut om “digital natives”, syns du ikke? Bilde: stockxpert.com
Mange tror de er annerledes enn før. ,[object Object],[object Object]
De har antageligvis digital kompetanse? Digital literacy (..) includes an ability to  'identify…integrate, evaluate, analyse and synthesize digital resources, construct new knowledge, create media expressions, and communicate with others, in the context of specific life situations, in order to enable constructive social action; and to reflect upon this process'  (DigEuLit project, 2006). (prosjektsider: http://www.digeulit.ec/)
De gjør andre ting på nettet enn vi som er “digitale innvandrere” - eller som i hvert fall er litt eldre. Fra en presentasjon gitt av Pew Internet Research - http://www.pewinternet.org/PPF/r/71/presentation_display.asp
Gir aktivitetene tenåringer og unge voksne er særlig engasjert i “ digital kompetanse ” ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kun delvis, slik vi definerer det. Digital literacy (..) includes an ability to  'identify…integrate, evaluate, analyse and synthesize digital resources, construct new knowledge, create media expressions, and communicate with others, in the context of specific life situations, in order to enable constructive social action; and to reflect upon this process'  (DigEuLit project, 2006). (prosjektsider: http://www.digeulit.ec/)
Hva sier de selv? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Studenter er blitt så flinke på data at vi lett ikke legger merke til at de mangler grunnleggende ferdigheter, som for eksempel ,[object Object],[object Object],[object Object]
Kunnskapsløftet hjelper nok –  for de som begynner å studere høsten 2015. Fra en mattebok for femte klasse - utgitt 2006.
Motvillige studenter ,[object Object],[object Object]
Å oppdage at man kan bli lest Men hvordan visste han at jeg hadde skrevet om ham?  Jeg trodde aldri noen ville bry seg om hva  jeg  skrev ! - Epost fra en student som hadde fått svar fra en blogger hun blogget om (2003)
Det å koble de sosiale nettaktivitetene de er flinke til  til læring er ikke opplagt for studenter. Bilde: stockxpert.com
Strategier for å gjøre studenter til reflekterte, sosialt deltagende bloggere: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],For mer: se min artikkel "Weblogs: Learning in Public." On the Horizon Vol 13, Issue 2, 2005. 112-118. (preprint tilgjengelig fra http://jilltxt.net/txt/Weblogs-learninginpublic.pdf)
Når hun begynner å undervise - hva vil hun se som viktig å lære sine studenter? Vil hun redefinere digital kompetanse? (CC) Jarle Aarbrekke Tollaksen http://www.flickr.com/photos/jatollak/502543479/in/photostream
http://jilltxt.net

More Related Content

What's hot

14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsbergjaoverla
 
Medieseminar for foreldre, barn
Medieseminar for foreldre, barnMedieseminar for foreldre, barn
Medieseminar for foreldre, barnJarle Haugland
 
Robert ingebrigtsen modul 10 web 2.0
Robert ingebrigtsen modul 10 web 2.0Robert ingebrigtsen modul 10 web 2.0
Robert ingebrigtsen modul 10 web 2.0Centurius
 
Sosiale nettverk: sammen er vi sterke?
Sosiale nettverk: sammen er vi sterke?Sosiale nettverk: sammen er vi sterke?
Sosiale nettverk: sammen er vi sterke?Jill Walker Rettberg
 
21.11.07 NITS
21.11.07 NITS21.11.07 NITS
21.11.07 NITSjaoverla
 
Arbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk HøgskoleArbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk Høgskolejaoverla
 
Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008jaoverla
 
Why I Share from Sandvika vgs
Why I Share from Sandvika vgsWhy I Share from Sandvika vgs
Why I Share from Sandvika vgsAnn Michaelsen
 
22.11.07 Tromsø
22.11.07 Tromsø22.11.07 Tromsø
22.11.07 Tromsøjaoverla
 
Sosiale medier: ressurs og mulighet?
Sosiale medier: ressurs og mulighet?Sosiale medier: ressurs og mulighet?
Sosiale medier: ressurs og mulighet?Jill Walker Rettberg
 

What's hot (14)

14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
 
Medieseminar for foreldre, barn
Medieseminar for foreldre, barnMedieseminar for foreldre, barn
Medieseminar for foreldre, barn
 
Robert ingebrigtsen modul 10 web 2.0
Robert ingebrigtsen modul 10 web 2.0Robert ingebrigtsen modul 10 web 2.0
Robert ingebrigtsen modul 10 web 2.0
 
Nettformidling 2.0
Nettformidling 2.0Nettformidling 2.0
Nettformidling 2.0
 
Sosiale nettverk: sammen er vi sterke?
Sosiale nettverk: sammen er vi sterke?Sosiale nettverk: sammen er vi sterke?
Sosiale nettverk: sammen er vi sterke?
 
21.11.07 NITS
21.11.07 NITS21.11.07 NITS
21.11.07 NITS
 
Blogg som verktøy
Blogg som verktøyBlogg som verktøy
Blogg som verktøy
 
Arbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk HøgskoleArbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk Høgskole
 
Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008
 
Why I Share from Sandvika vgs
Why I Share from Sandvika vgsWhy I Share from Sandvika vgs
Why I Share from Sandvika vgs
 
Blogg
BloggBlogg
Blogg
 
22.11.07 Tromsø
22.11.07 Tromsø22.11.07 Tromsø
22.11.07 Tromsø
 
Om sosiale medier og blogging
Om sosiale medier og bloggingOm sosiale medier og blogging
Om sosiale medier og blogging
 
Sosiale medier: ressurs og mulighet?
Sosiale medier: ressurs og mulighet?Sosiale medier: ressurs og mulighet?
Sosiale medier: ressurs og mulighet?
 

Viewers also liked

Factoring quadratic expressions by grouping - example 4
Factoring quadratic expressions by grouping - example 4Factoring quadratic expressions by grouping - example 4
Factoring quadratic expressions by grouping - example 4guestbe74d7
 
Factoring quadratic expressions by grouping - example 1
Factoring quadratic expressions by grouping - example 1Factoring quadratic expressions by grouping - example 1
Factoring quadratic expressions by grouping - example 1guestbe74d7
 
MI AULA UTILIZA SOFTWARE LIBRE
MI AULA UTILIZA SOFTWARE LIBREMI AULA UTILIZA SOFTWARE LIBRE
MI AULA UTILIZA SOFTWARE LIBREEsther MP
 
Factoring quadratic expressions by grouping - example 2
Factoring quadratic expressions by grouping - example 2Factoring quadratic expressions by grouping - example 2
Factoring quadratic expressions by grouping - example 2guestbe74d7
 
Guia argentina de tratamiento de la EPOC
Guia argentina de tratamiento de la EPOCGuia argentina de tratamiento de la EPOC
Guia argentina de tratamiento de la EPOCAlejandro Videla
 

Viewers also liked (6)

Factoring quadratic expressions by grouping - example 4
Factoring quadratic expressions by grouping - example 4Factoring quadratic expressions by grouping - example 4
Factoring quadratic expressions by grouping - example 4
 
Factoring quadratic expressions by grouping - example 1
Factoring quadratic expressions by grouping - example 1Factoring quadratic expressions by grouping - example 1
Factoring quadratic expressions by grouping - example 1
 
MI AULA UTILIZA SOFTWARE LIBRE
MI AULA UTILIZA SOFTWARE LIBREMI AULA UTILIZA SOFTWARE LIBRE
MI AULA UTILIZA SOFTWARE LIBRE
 
Factoring quadratic expressions by grouping - example 2
Factoring quadratic expressions by grouping - example 2Factoring quadratic expressions by grouping - example 2
Factoring quadratic expressions by grouping - example 2
 
Guia argentina de tratamiento de la EPOC
Guia argentina de tratamiento de la EPOCGuia argentina de tratamiento de la EPOC
Guia argentina de tratamiento de la EPOC
 
Escritura
EscrituraEscritura
Escritura
 

Similar to Født som nettbruker?

Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet kort
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet kortPc eller ikke pc er ikke spørsmålet kort
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet kortIngunn Kjøl Wiig
 
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet
Pc eller ikke pc er ikke spørsmåletPc eller ikke pc er ikke spørsmålet
Pc eller ikke pc er ikke spørsmåletIngunn Kjøl Wiig
 
Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.jaoverla
 
Presentasjon Kongsbergkonferansen100209
Presentasjon Kongsbergkonferansen100209Presentasjon Kongsbergkonferansen100209
Presentasjon Kongsbergkonferansen100209Rolf K. Baltzersen
 
Bruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolenBruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolenkongsberg2007
 
14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgs14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgsjaoverla
 
Presentasjon om bruk av web 2.0 i ungdomsskolen (eksempel: Instagram)
Presentasjon om bruk av web 2.0 i ungdomsskolen (eksempel: Instagram)Presentasjon om bruk av web 2.0 i ungdomsskolen (eksempel: Instagram)
Presentasjon om bruk av web 2.0 i ungdomsskolen (eksempel: Instagram)Lisa Fröyland
 
Kildekritikk
KildekritikkKildekritikk
Kildekritikkjaoverla
 
Web 2.0 i undervisning - læring i skyene
Web 2.0 i undervisning - læring i skyeneWeb 2.0 i undervisning - læring i skyene
Web 2.0 i undervisning - læring i skyeneSvend Andreas Horgen
 
Presentasjon av 23 Ting Sunndalsøra
Presentasjon av 23 Ting SunndalsøraPresentasjon av 23 Ting Sunndalsøra
Presentasjon av 23 Ting SunndalsøraJannicke Røgler
 
Informasjonskompetanse
InformasjonskompetanseInformasjonskompetanse
Informasjonskompetansejaoverla
 
13.08.08 Kildekritikk
13.08.08 Kildekritikk13.08.08 Kildekritikk
13.08.08 Kildekritikkjaoverla
 
Presentasjon om IKT og laering
Presentasjon om IKT og laeringPresentasjon om IKT og laering
Presentasjon om IKT og laeringRolf K. Baltzersen
 
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBO
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBOPresentasjon for Profesjonshøgskolen. HBO
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBOTom Erik Holteng
 
IKT i samfunnsfag og historie - 2011
IKT i samfunnsfag og historie - 2011IKT i samfunnsfag og historie - 2011
IKT i samfunnsfag og historie - 2011Kirsti Engelien
 
Kildekritikk
KildekritikkKildekritikk
Kildekritikkjaoverla
 
Om bruk av Web 2.0 i undervisningen
Om bruk av Web 2.0 i undervisningenOm bruk av Web 2.0 i undervisningen
Om bruk av Web 2.0 i undervisningenGeirAagePaulsen
 

Similar to Født som nettbruker? (20)

Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet kort
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet kortPc eller ikke pc er ikke spørsmålet kort
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet kort
 
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet
Pc eller ikke pc er ikke spørsmåletPc eller ikke pc er ikke spørsmålet
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet
 
Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.
 
Presentasjon Kongsbergkonferansen100209
Presentasjon Kongsbergkonferansen100209Presentasjon Kongsbergkonferansen100209
Presentasjon Kongsbergkonferansen100209
 
Bruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolenBruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolen
 
14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgs14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgs
 
Presentasjon om bruk av web 2.0 i ungdomsskolen (eksempel: Instagram)
Presentasjon om bruk av web 2.0 i ungdomsskolen (eksempel: Instagram)Presentasjon om bruk av web 2.0 i ungdomsskolen (eksempel: Instagram)
Presentasjon om bruk av web 2.0 i ungdomsskolen (eksempel: Instagram)
 
Hva er-web-20-mooc
Hva er-web-20-moocHva er-web-20-mooc
Hva er-web-20-mooc
 
Kildekritikk
KildekritikkKildekritikk
Kildekritikk
 
Web 2.0 i undervisning - læring i skyene
Web 2.0 i undervisning - læring i skyeneWeb 2.0 i undervisning - læring i skyene
Web 2.0 i undervisning - læring i skyene
 
Presentasjon av 23 Ting Sunndalsøra
Presentasjon av 23 Ting SunndalsøraPresentasjon av 23 Ting Sunndalsøra
Presentasjon av 23 Ting Sunndalsøra
 
Informasjonskompetanse
InformasjonskompetanseInformasjonskompetanse
Informasjonskompetanse
 
Aarhus Mai08
Aarhus Mai08Aarhus Mai08
Aarhus Mai08
 
13.08.08 Kildekritikk
13.08.08 Kildekritikk13.08.08 Kildekritikk
13.08.08 Kildekritikk
 
Presentasjon om IKT og laering
Presentasjon om IKT og laeringPresentasjon om IKT og laering
Presentasjon om IKT og laering
 
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBO
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBOPresentasjon for Profesjonshøgskolen. HBO
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBO
 
IKT i samfunnsfag og historie - 2011
IKT i samfunnsfag og historie - 2011IKT i samfunnsfag og historie - 2011
IKT i samfunnsfag og historie - 2011
 
Kildekritikk
KildekritikkKildekritikk
Kildekritikk
 
Om bruk av Web 2.0 i undervisningen
Om bruk av Web 2.0 i undervisningenOm bruk av Web 2.0 i undervisningen
Om bruk av Web 2.0 i undervisningen
 
Mooc 10
Mooc 10Mooc 10
Mooc 10
 

More from Jill Walker Rettberg

Styrt av algoritmer? Demokratisk kompetanse i et teknologisk samfunn
Styrt av algoritmer? Demokratisk kompetanse i et teknologisk samfunnStyrt av algoritmer? Demokratisk kompetanse i et teknologisk samfunn
Styrt av algoritmer? Demokratisk kompetanse i et teknologisk samfunnJill Walker Rettberg
 
Corpses, Fetuses And Zombies: The Dehumanization of Media Users in Science Fi...
Corpses, Fetuses And Zombies: The Dehumanization of Media Users in Science Fi...Corpses, Fetuses And Zombies: The Dehumanization of Media Users in Science Fi...
Corpses, Fetuses And Zombies: The Dehumanization of Media Users in Science Fi...Jill Walker Rettberg
 
Selfies: Foredrag for fagdagen for nye studenter
Selfies: Foredrag for fagdagen for nye studenterSelfies: Foredrag for fagdagen for nye studenter
Selfies: Foredrag for fagdagen for nye studenterJill Walker Rettberg
 
Machine vision aarhus intimate surveillance workshop jan 7 2015
Machine vision   aarhus intimate surveillance workshop jan 7 2015Machine vision   aarhus intimate surveillance workshop jan 7 2015
Machine vision aarhus intimate surveillance workshop jan 7 2015Jill Walker Rettberg
 
Hva kan ikke måles i en kvantifisert verden?
Hva kan ikke måles i en kvantifisert verden?Hva kan ikke måles i en kvantifisert verden?
Hva kan ikke måles i en kvantifisert verden?Jill Walker Rettberg
 
Forskerkurs kristiansand sept 2014 digitale tekster
Forskerkurs kristiansand sept 2014   digitale tekster Forskerkurs kristiansand sept 2014   digitale tekster
Forskerkurs kristiansand sept 2014 digitale tekster Jill Walker Rettberg
 
ELO 2014 Keynote: Life Poetry Told by Sensors
ELO 2014 Keynote: Life Poetry Told by SensorsELO 2014 Keynote: Life Poetry Told by Sensors
ELO 2014 Keynote: Life Poetry Told by SensorsJill Walker Rettberg
 
Seeing Ourselves Through Technology (Talk for UIC Communications Dept, March ...
Seeing Ourselves Through Technology (Talk for UIC Communications Dept, March ...Seeing Ourselves Through Technology (Talk for UIC Communications Dept, March ...
Seeing Ourselves Through Technology (Talk for UIC Communications Dept, March ...Jill Walker Rettberg
 
Visualising Dissertations on Electronic Literature (Visualising E-lit seminar...
Visualising Dissertations on Electronic Literature (Visualising E-lit seminar...Visualising Dissertations on Electronic Literature (Visualising E-lit seminar...
Visualising Dissertations on Electronic Literature (Visualising E-lit seminar...Jill Walker Rettberg
 
The ELMCIP Electronic Literature Knowledge Base: Documentation, Connections a...
The ELMCIP Electronic Literature Knowledge Base: Documentation, Connections a...The ELMCIP Electronic Literature Knowledge Base: Documentation, Connections a...
The ELMCIP Electronic Literature Knowledge Base: Documentation, Connections a...Jill Walker Rettberg
 
Ui b alumni-rådet for samfunnskontakt 2
Ui b alumni-rådet for samfunnskontakt 2Ui b alumni-rådet for samfunnskontakt 2
Ui b alumni-rådet for samfunnskontakt 2Jill Walker Rettberg
 
The ELMCIP Electronic Literature Base
The ELMCIP Electronic Literature BaseThe ELMCIP Electronic Literature Base
The ELMCIP Electronic Literature BaseJill Walker Rettberg
 
Sosiale medier: offentlig eller privat?
Sosiale medier: offentlig eller privat?Sosiale medier: offentlig eller privat?
Sosiale medier: offentlig eller privat?Jill Walker Rettberg
 
Bloggidyller og facebookfiksjoner: å fortelle sitt liv på nettet
Bloggidyller og facebookfiksjoner: å fortelle sitt liv på nettetBloggidyller og facebookfiksjoner: å fortelle sitt liv på nettet
Bloggidyller og facebookfiksjoner: å fortelle sitt liv på nettetJill Walker Rettberg
 
Information organization and hypertext
Information organization and hypertextInformation organization and hypertext
Information organization and hypertextJill Walker Rettberg
 
DIKULT103 Digital Genres: Intro lecture
DIKULT103 Digital Genres: Intro lectureDIKULT103 Digital Genres: Intro lecture
DIKULT103 Digital Genres: Intro lectureJill Walker Rettberg
 
Blogs and Journalists: From Online Communities to Social Media
Blogs and Journalists: From Online Communities to Social MediaBlogs and Journalists: From Online Communities to Social Media
Blogs and Journalists: From Online Communities to Social MediaJill Walker Rettberg
 

More from Jill Walker Rettberg (20)

Styrt av algoritmer? Demokratisk kompetanse i et teknologisk samfunn
Styrt av algoritmer? Demokratisk kompetanse i et teknologisk samfunnStyrt av algoritmer? Demokratisk kompetanse i et teknologisk samfunn
Styrt av algoritmer? Demokratisk kompetanse i et teknologisk samfunn
 
Sosiale medier for forskere
Sosiale medier for forskereSosiale medier for forskere
Sosiale medier for forskere
 
Corpses, Fetuses And Zombies: The Dehumanization of Media Users in Science Fi...
Corpses, Fetuses And Zombies: The Dehumanization of Media Users in Science Fi...Corpses, Fetuses And Zombies: The Dehumanization of Media Users in Science Fi...
Corpses, Fetuses And Zombies: The Dehumanization of Media Users in Science Fi...
 
Selfies: Foredrag for fagdagen for nye studenter
Selfies: Foredrag for fagdagen for nye studenterSelfies: Foredrag for fagdagen for nye studenter
Selfies: Foredrag for fagdagen for nye studenter
 
Machine vision aarhus intimate surveillance workshop jan 7 2015
Machine vision   aarhus intimate surveillance workshop jan 7 2015Machine vision   aarhus intimate surveillance workshop jan 7 2015
Machine vision aarhus intimate surveillance workshop jan 7 2015
 
Hva kan ikke måles i en kvantifisert verden?
Hva kan ikke måles i en kvantifisert verden?Hva kan ikke måles i en kvantifisert verden?
Hva kan ikke måles i en kvantifisert verden?
 
Selfies for-forskningsdagene ung
Selfies for-forskningsdagene ungSelfies for-forskningsdagene ung
Selfies for-forskningsdagene ung
 
Forskerkurs kristiansand sept 2014 digitale tekster
Forskerkurs kristiansand sept 2014   digitale tekster Forskerkurs kristiansand sept 2014   digitale tekster
Forskerkurs kristiansand sept 2014 digitale tekster
 
ELO 2014 Keynote: Life Poetry Told by Sensors
ELO 2014 Keynote: Life Poetry Told by SensorsELO 2014 Keynote: Life Poetry Told by Sensors
ELO 2014 Keynote: Life Poetry Told by Sensors
 
Seeing Ourselves Through Technology (Talk for UIC Communications Dept, March ...
Seeing Ourselves Through Technology (Talk for UIC Communications Dept, March ...Seeing Ourselves Through Technology (Talk for UIC Communications Dept, March ...
Seeing Ourselves Through Technology (Talk for UIC Communications Dept, March ...
 
Ui b alumni-for-ledelsen-9.sept
Ui b alumni-for-ledelsen-9.septUi b alumni-for-ledelsen-9.sept
Ui b alumni-for-ledelsen-9.sept
 
Visualising Dissertations on Electronic Literature (Visualising E-lit seminar...
Visualising Dissertations on Electronic Literature (Visualising E-lit seminar...Visualising Dissertations on Electronic Literature (Visualising E-lit seminar...
Visualising Dissertations on Electronic Literature (Visualising E-lit seminar...
 
The ELMCIP Electronic Literature Knowledge Base: Documentation, Connections a...
The ELMCIP Electronic Literature Knowledge Base: Documentation, Connections a...The ELMCIP Electronic Literature Knowledge Base: Documentation, Connections a...
The ELMCIP Electronic Literature Knowledge Base: Documentation, Connections a...
 
Ui b alumni-rådet for samfunnskontakt 2
Ui b alumni-rådet for samfunnskontakt 2Ui b alumni-rådet for samfunnskontakt 2
Ui b alumni-rådet for samfunnskontakt 2
 
The ELMCIP Electronic Literature Base
The ELMCIP Electronic Literature BaseThe ELMCIP Electronic Literature Base
The ELMCIP Electronic Literature Base
 
Sosiale medier: offentlig eller privat?
Sosiale medier: offentlig eller privat?Sosiale medier: offentlig eller privat?
Sosiale medier: offentlig eller privat?
 
Bloggidyller og facebookfiksjoner: å fortelle sitt liv på nettet
Bloggidyller og facebookfiksjoner: å fortelle sitt liv på nettetBloggidyller og facebookfiksjoner: å fortelle sitt liv på nettet
Bloggidyller og facebookfiksjoner: å fortelle sitt liv på nettet
 
Information organization and hypertext
Information organization and hypertextInformation organization and hypertext
Information organization and hypertext
 
DIKULT103 Digital Genres: Intro lecture
DIKULT103 Digital Genres: Intro lectureDIKULT103 Digital Genres: Intro lecture
DIKULT103 Digital Genres: Intro lecture
 
Blogs and Journalists: From Online Communities to Social Media
Blogs and Journalists: From Online Communities to Social MediaBlogs and Journalists: From Online Communities to Social Media
Blogs and Journalists: From Online Communities to Social Media
 

Født som nettbruker?

  • 1. Født som nettbruker? Fleksibel læring Oslo, 15-16. november 2007 Jill Walker Rettberg Førsteamanuensis i humanistisk informatikk, Universitetet i Bergen http://jilltxt.net Bruk av blogg og wiki blant dagens studenter Bilde: stockxpert.com
  • 2. De fleste nye studenter høsten 2007 var født i 1988. Bilde: http://www.uib.no/form/profiltorg/
  • 3. De var russ i mai 2007... (CC) Jarle Aarbrekke Tollaksen http://www.flickr.com/photos/jatollak/502543479/in/photostream
  • 4. ...og da Tim-Berners Lee fant opp HTML og satte startskuddet for World Wide Web...
  • 5. ...var våre nye studenter to år gamle. Bilde: stockxpert.com
  • 6. Da blogger.com åpnet for lettvint webpublisering i 1999...
  • 7. Fylte studenten ti år. ( CC ) Merlinprincesse http://flickr.com/photos/17748937@N00/1862542307/
  • 8. Ligner studentene på amerikanske 12-19-åringer, så har 57% lastet opp egenprodusert materiale til nettet. 19% har remixet andres innhold og lastet resultatet opp på nettet. Kilde: Pew Internet, februar 2005 http://www.pewinternet.org/PPF/r/166/report_display.asp
  • 9. De hadde Facebookprofil før de møtte på første forelesning 83.5% av norske 16-19-åringer har Facebook-profil.
  • 10. De ser ut om “digital natives”, syns du ikke? Bilde: stockxpert.com
  • 11.
  • 12. De har antageligvis digital kompetanse? Digital literacy (..) includes an ability to 'identify…integrate, evaluate, analyse and synthesize digital resources, construct new knowledge, create media expressions, and communicate with others, in the context of specific life situations, in order to enable constructive social action; and to reflect upon this process' (DigEuLit project, 2006). (prosjektsider: http://www.digeulit.ec/)
  • 13. De gjør andre ting på nettet enn vi som er “digitale innvandrere” - eller som i hvert fall er litt eldre. Fra en presentasjon gitt av Pew Internet Research - http://www.pewinternet.org/PPF/r/71/presentation_display.asp
  • 14.
  • 15. Kun delvis, slik vi definerer det. Digital literacy (..) includes an ability to 'identify…integrate, evaluate, analyse and synthesize digital resources, construct new knowledge, create media expressions, and communicate with others, in the context of specific life situations, in order to enable constructive social action; and to reflect upon this process' (DigEuLit project, 2006). (prosjektsider: http://www.digeulit.ec/)
  • 16.
  • 17.
  • 18. Kunnskapsløftet hjelper nok – for de som begynner å studere høsten 2015. Fra en mattebok for femte klasse - utgitt 2006.
  • 19.
  • 20. Å oppdage at man kan bli lest Men hvordan visste han at jeg hadde skrevet om ham? Jeg trodde aldri noen ville bry seg om hva jeg skrev ! - Epost fra en student som hadde fått svar fra en blogger hun blogget om (2003)
  • 21. Det å koble de sosiale nettaktivitetene de er flinke til til læring er ikke opplagt for studenter. Bilde: stockxpert.com
  • 22.
  • 23. Når hun begynner å undervise - hva vil hun se som viktig å lære sine studenter? Vil hun redefinere digital kompetanse? (CC) Jarle Aarbrekke Tollaksen http://www.flickr.com/photos/jatollak/502543479/in/photostream