SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Azahara Casas | INS Marta Mata, Montornès del Vallès
Jordi Domènech | INS Granollers
Context del projecte
Què ens hem proposat?
Què ha passat?
Perquè us ho expliquem?
Què ens hem proposat?
Obtenir indicadors d'avaluació per competències dels alumnes....
...a partir del que ja fem: de la llibreta de notes.
...neix IndComp
Només cal introduir les notes de les diferents activitats avaluades....
...i quantificar l'aportació que fa cada Activitat a cada CCBB
El programa calcula automàticament les notes de totes les CCBB...
...per a cada alumne....
...i per a cada grup-classe
...i una sorpresa...
IndComp mesura la CCBB Matemàtica i Lingüística...
...millor que les matèries respectives!
Què ha passat?
Introduir les aportacions de cada activitat a les CCBB...
...multiplica possibilitats..
Què ha passat?
...i ho capgira tot. Canvi de focus.
...Quèesticavaluant?
El programa calcula automàticament quines són les CCBB que més avaluem
...i quins processos són més presents en les nostres activitats d'avaluació
...quines activitats poden ser bons models?
El programa calcula automàticament quines activitats d'avaluació
incideixen més en les CCBB, I per tant....
...quèésAprendreaAprendre?
...parlem de competències, però ens adonem que...
...no sabem amb exactitud què correspon a cadascuna...
IndCompAssignatura
IndCompEquipDocent
...treballarjuntsperavançarcomacentre....
..icomunicar-nosambfamíliesialumnesentermesdeCCBB
Butlletins de notes (també) per CCBB i sub-competències
Perquè us ho expliquem?
Una proposta de treball per CCBB per Equips Docents partint de IndComp
On l'avaluació per
competències alimenti...
...el treball
per competències
On l'avaluació per
competències alimenti...
...el treball
per competències
A partir de discutir horitzontalment el que “ens passa”...
...en mirar la nostra pràctica a través d'IndComp
http://projecteindcomp.wordpress.com/
Azahara Casas | acasas47@xtec.cat
Jordi Domènech | jdomen44@xtec.cat
●
Descàrrega lliure i gratuita dels programes
●
Publicacions del projecte
●
Curs auto-formació.
●
Recursos per al treball i avaluació per CCBB.
●
Informacions del projecte
..comparticipar-hi?
..comparticipar-hi?
Azahara Casas | INS Marta Mata, Montornès del Vallès
Jordi Domènech | INS Granollers

More Related Content

More from jdomen44

Llengua i Pensament per a ensenyar Ciències
Llengua i Pensament per a ensenyar CiènciesLlengua i Pensament per a ensenyar Ciències
Llengua i Pensament per a ensenyar Ciènciesjdomen44
 
Lengua y Pensamiento para enseñar Ciencias
Lengua y Pensamiento para enseñar CienciasLengua y Pensamiento para enseñar Ciencias
Lengua y Pensamiento para enseñar Cienciasjdomen44
 
ABP. Tipos, Diseño y logísticas de centro en secundaria.
ABP. Tipos, Diseño y logísticas de centro en secundaria.ABP. Tipos, Diseño y logísticas de centro en secundaria.
ABP. Tipos, Diseño y logísticas de centro en secundaria.jdomen44
 
ABP, ideas para el diseño y la organización del centro educativo
ABP, ideas para el diseño y la organización del centro educativoABP, ideas para el diseño y la organización del centro educativo
ABP, ideas para el diseño y la organización del centro educativojdomen44
 
ABP la Pel·lícula i el Guió
ABP la Pel·lícula i el GuióABP la Pel·lícula i el Guió
ABP la Pel·lícula i el Guiójdomen44
 
Mou la llengua, que el cervell et seguirà
Mou la llengua, que el cervell et seguiràMou la llengua, que el cervell et seguirà
Mou la llengua, que el cervell et seguiràjdomen44
 
Disseny de Projectes ABP d'àrea i interdisciplinaris
Disseny de Projectes ABP d'àrea i interdisciplinarisDisseny de Projectes ABP d'àrea i interdisciplinaris
Disseny de Projectes ABP d'àrea i interdisciplinarisjdomen44
 
Indagació i competència científica
Indagació i competència científicaIndagació i competència científica
Indagació i competència científicajdomen44
 
Evaluación: un itinerario del dossier a la conversación
Evaluación: un itinerario del dossier a la conversaciónEvaluación: un itinerario del dossier a la conversación
Evaluación: un itinerario del dossier a la conversaciónjdomen44
 
Un itinerari d'avaluació (In progress)
Un itinerari d'avaluació (In progress)Un itinerari d'avaluació (In progress)
Un itinerari d'avaluació (In progress)jdomen44
 
Aprendizaje Basado en Proyectos en STEM
Aprendizaje Basado en Proyectos en STEMAprendizaje Basado en Proyectos en STEM
Aprendizaje Basado en Proyectos en STEMjdomen44
 
Aprenentatge Basat en Projectes per a STEM
Aprenentatge Basat en Projectes per a STEMAprenentatge Basat en Projectes per a STEM
Aprenentatge Basat en Projectes per a STEMjdomen44
 
Ciències per a comprendre, decidir i actuar
Ciències per a comprendre, decidir i actuarCiències per a comprendre, decidir i actuar
Ciències per a comprendre, decidir i actuarjdomen44
 
ABP, Tipos, Ejemplos, Diseño, Evaluación y Organización de Centro
ABP, Tipos, Ejemplos, Diseño, Evaluación y Organización de CentroABP, Tipos, Ejemplos, Diseño, Evaluación y Organización de Centro
ABP, Tipos, Ejemplos, Diseño, Evaluación y Organización de Centrojdomen44
 
Aprendizaje Basado en Proyectos. Tipos, Diseño, Evaluación y Organización de ...
Aprendizaje Basado en Proyectos. Tipos, Diseño, Evaluación y Organización de ...Aprendizaje Basado en Proyectos. Tipos, Diseño, Evaluación y Organización de ...
Aprendizaje Basado en Proyectos. Tipos, Diseño, Evaluación y Organización de ...jdomen44
 
ABP. Tipus, Disseny, Avaluació i Organització de Centre
ABP. Tipus, Disseny, Avaluació i Organització de CentreABP. Tipus, Disseny, Avaluació i Organització de Centre
ABP. Tipus, Disseny, Avaluació i Organització de Centrejdomen44
 
Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...
Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...
Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...jdomen44
 
Aprenentatge Basat en Projectes, Tipus i Disseny
Aprenentatge Basat en Projectes, Tipus i DissenyAprenentatge Basat en Projectes, Tipus i Disseny
Aprenentatge Basat en Projectes, Tipus i Dissenyjdomen44
 
Didactic profiles in PBL STEM Teaching-Learning Sequences
Didactic profiles in PBL STEM Teaching-Learning SequencesDidactic profiles in PBL STEM Teaching-Learning Sequences
Didactic profiles in PBL STEM Teaching-Learning Sequencesjdomen44
 
Epistemic concerns on student's use of Arguments on Pseudosciences
Epistemic concerns on student's use of Arguments on PseudosciencesEpistemic concerns on student's use of Arguments on Pseudosciences
Epistemic concerns on student's use of Arguments on Pseudosciencesjdomen44
 

More from jdomen44 (20)

Llengua i Pensament per a ensenyar Ciències
Llengua i Pensament per a ensenyar CiènciesLlengua i Pensament per a ensenyar Ciències
Llengua i Pensament per a ensenyar Ciències
 
Lengua y Pensamiento para enseñar Ciencias
Lengua y Pensamiento para enseñar CienciasLengua y Pensamiento para enseñar Ciencias
Lengua y Pensamiento para enseñar Ciencias
 
ABP. Tipos, Diseño y logísticas de centro en secundaria.
ABP. Tipos, Diseño y logísticas de centro en secundaria.ABP. Tipos, Diseño y logísticas de centro en secundaria.
ABP. Tipos, Diseño y logísticas de centro en secundaria.
 
ABP, ideas para el diseño y la organización del centro educativo
ABP, ideas para el diseño y la organización del centro educativoABP, ideas para el diseño y la organización del centro educativo
ABP, ideas para el diseño y la organización del centro educativo
 
ABP la Pel·lícula i el Guió
ABP la Pel·lícula i el GuióABP la Pel·lícula i el Guió
ABP la Pel·lícula i el Guió
 
Mou la llengua, que el cervell et seguirà
Mou la llengua, que el cervell et seguiràMou la llengua, que el cervell et seguirà
Mou la llengua, que el cervell et seguirà
 
Disseny de Projectes ABP d'àrea i interdisciplinaris
Disseny de Projectes ABP d'àrea i interdisciplinarisDisseny de Projectes ABP d'àrea i interdisciplinaris
Disseny de Projectes ABP d'àrea i interdisciplinaris
 
Indagació i competència científica
Indagació i competència científicaIndagació i competència científica
Indagació i competència científica
 
Evaluación: un itinerario del dossier a la conversación
Evaluación: un itinerario del dossier a la conversaciónEvaluación: un itinerario del dossier a la conversación
Evaluación: un itinerario del dossier a la conversación
 
Un itinerari d'avaluació (In progress)
Un itinerari d'avaluació (In progress)Un itinerari d'avaluació (In progress)
Un itinerari d'avaluació (In progress)
 
Aprendizaje Basado en Proyectos en STEM
Aprendizaje Basado en Proyectos en STEMAprendizaje Basado en Proyectos en STEM
Aprendizaje Basado en Proyectos en STEM
 
Aprenentatge Basat en Projectes per a STEM
Aprenentatge Basat en Projectes per a STEMAprenentatge Basat en Projectes per a STEM
Aprenentatge Basat en Projectes per a STEM
 
Ciències per a comprendre, decidir i actuar
Ciències per a comprendre, decidir i actuarCiències per a comprendre, decidir i actuar
Ciències per a comprendre, decidir i actuar
 
ABP, Tipos, Ejemplos, Diseño, Evaluación y Organización de Centro
ABP, Tipos, Ejemplos, Diseño, Evaluación y Organización de CentroABP, Tipos, Ejemplos, Diseño, Evaluación y Organización de Centro
ABP, Tipos, Ejemplos, Diseño, Evaluación y Organización de Centro
 
Aprendizaje Basado en Proyectos. Tipos, Diseño, Evaluación y Organización de ...
Aprendizaje Basado en Proyectos. Tipos, Diseño, Evaluación y Organización de ...Aprendizaje Basado en Proyectos. Tipos, Diseño, Evaluación y Organización de ...
Aprendizaje Basado en Proyectos. Tipos, Diseño, Evaluación y Organización de ...
 
ABP. Tipus, Disseny, Avaluació i Organització de Centre
ABP. Tipus, Disseny, Avaluació i Organització de CentreABP. Tipus, Disseny, Avaluació i Organització de Centre
ABP. Tipus, Disseny, Avaluació i Organització de Centre
 
Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...
Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...
Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...
 
Aprenentatge Basat en Projectes, Tipus i Disseny
Aprenentatge Basat en Projectes, Tipus i DissenyAprenentatge Basat en Projectes, Tipus i Disseny
Aprenentatge Basat en Projectes, Tipus i Disseny
 
Didactic profiles in PBL STEM Teaching-Learning Sequences
Didactic profiles in PBL STEM Teaching-Learning SequencesDidactic profiles in PBL STEM Teaching-Learning Sequences
Didactic profiles in PBL STEM Teaching-Learning Sequences
 
Epistemic concerns on student's use of Arguments on Pseudosciences
Epistemic concerns on student's use of Arguments on PseudosciencesEpistemic concerns on student's use of Arguments on Pseudosciences
Epistemic concerns on student's use of Arguments on Pseudosciences
 

Recently uploaded

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfMarinaRiera1
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 

Recently uploaded (11)

itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 

Usos d'Indcomp com a eina de formació en treball i avaluació per CCBB