Esitys 3AMK:n kirjastojen peliaamupäivässä

1. www.laurea.fi
Kokemuksia pelaamisesta
Liisa ja Lasse Laurealainen ovat suunnittelemassa
uutta opintojaksoa syksylle 2016. Kuultuaan
paljon digitaalisuudesta ja digiohjelmasta, he
haluavat tutustua tämän alueen tuomiin
mahdollisuuksiin. Teidän tehtävänne on auttaa
Liisaa ja Lassea.
Irma Mänty, 9.3.2017
Kehityspäällikkö, oppimisratkaisut
Laurea

2. www.laurea.fi
Miksi pelejä
• Pelit, pelaaminen
• Serious games; ensisijainen tarkoitus ei ole
viihdyttäminen vaan esim opetus, terveyden
edistäminen http://www.etyonhakupeli.fi/
• Pelillistäminen; pelien dynamiikan ja
mekaniikan soveltaminen verkkopalveluissa,
koulutuksessa, työelämässä jne.(pisteet,
tulostaulu, tasot jne.)
• Osallistava pelipedagogiikka esim. http://zet-
hanke.fi
• Leikillisyys, simulaatio esim. Second Life

3. www.laurea.fi
http://quanticfoundry.com/

4. www.laurea.fi
EduDigi -hanke
http://www.metropolia.fi/palvelut/hankeyhteist
yo/tutkimus-ja-kehityshankkeet/edudigi/
3v hanke, peliteknologia opetuksessa
Heikki Santti Metropolia projektipäällikkö
Tuomas Harviainen ohjausryhmän pj
Laurea ja Haaga

5. www.laurea.fi
Pelialan koulutusta
• Pelialan koulutusta korkeakouluissa ja 2.
asteen oppilaitoksissa
• Metropolia
http://games.metropolia.fi/node/16
• Playful Learning Centre, Helsingin yliopisto
http://plchelsinki.fi

6. www.laurea.fi
Pelillisyys henkilöstökoulutuksessa
• Tavoitteena oppia asioita uudella tavalla –
kokeilemalla, yhdessä tekemällä ja toisilta
oppimalla
• Syksystä 2016 alkaen Digirastit –peli (eri
kohderyhmille), Digiohjaus-peli, Digimentor-
peli
• Kouluttaja pystyy itse rakentamaan
pelialustalle erilaisia pelejä ja pelejä voi jakaa
muille, joilla pelinjohtajan lisenssi

7. www.laurea.fi
Seppo-pelit opetuksessa
• 14 opettajalle hankittiin pelilisenssi ja lyhyt
perehdytys. Kokemusten jako Yammerissa
• Oppimispäiväkirja; Intercultural Approach to
Design Thinking 2 viikon intensiivikoulutus,
http://seppogames.blogspot.fi/
• Opiskelijoiden alkuperehdytys esim P2P
pelittää, Tuttu juttu.
• Developing intercultural competences,
Turvallisuusalan peli
• Muita pelejä tulossa

8. www.laurea.fi
Palaute ja osaamisen arviointi
• Nopea, välitön palaute
• Opiskelijan ja opettajan roolit muuttuvat
• Pelin intensiivisyys, immersiivisyys
• Oppiminen Sepossa tapahtuu joukkueen
sisällä, tehtäviä ei ole helppo julkaista
avoimeksi
• Digitaaliset osaamismerkit, open badges 24.3
http://www.discendum.com/2017/01/26/new
s/

9. www.laurea.fi

10. www.laurea.fi
Pelillisyyden juurruttaminen?
• Miten pelillisyydestä tulee pysyvä
toimintatapa, jota käytetään sopivissa
tilanteissa?
• ”Mä pelasin jo yhden pelin, ei enää tätä samaa
…”

11. www.laurea.fi
Lähteitä
• Krokfors, Kangas & Kopisto, 2014, Oppiminen
pelissä Pelit, pelillisyys ja leikillisyys
opetuksessa
• Mosley & Whitton, 2014, New traditional
games for learning A case book