4. 1. Egokitzapenaren oinarriak
Prozesu luzea:
Eskolan hasi aurretik
Eskolan hasterakoan
Egunerokotasunean
Zenbait gako:
Sentikortasuna
Familia-eskola harremana
Informazioa eta sentsibilizazioa
Prozesu indibidualizatua
...
Atxikimendua eskolan
6. 2. Harrera gunea
Testuinguruaren garrantzia:
Gelaren antolaketa: Harrera gunea
Bitarteko lanak familia eta gelaren artean
FAMILIA ESKOLA
Atxikimendua eskolan
7. 2. Harrera gunea
Testuinguruaren garrantzia:
Gelaren antolaketa: Harrera gunea
Helburuak:
Trantsizio leuna egin ahal izateko
Etxeko erritmoak eskolakoetara egokitzen
joateko eta alderantziz
Banaketa nahi beste luzatzeko
Gurasoen presentzia antolatzeko
Gelako jarduera ikusteko
Esplorazio jokabidea pizteko
Atxikimendua eskolan
8. 2. Harrera gunea
Testuinguruaren garrantzia:
Gelaren antolaketa: Harrera gunea
Gelako dinamika
Harrera gunea
Atxikimendua eskolan
11. 2. Harrera gunea
Testuinguruaren garrantzia:
Gelaren antolaketa: Harrera gunea
Osagaiak:
Elementu lasaigarriak
Aldatzeko aukera
Eroso eta lasai egoteko elementuak
Gurasoentzako materialak
Gelako dinamika “babesetik” ikusteko aukera
Kultura eta hizkuntza ezberdinen presentzia
Atxikimendua eskolan
13. 3. Guraso gunea
Haurren segurtasunari begira, gurasoen
presentzia eskolan
Zertarako?
Haurrak seguru sentitzeko
Hezkuntzan inplikatzeko
Ikasteko / Formatzeko
Sare sozialak eraikitzeko
Atxikimendua eskolan
14. 3. Guraso gunea
Zertan?
Egunerokotasunean: Hezkuntza Proiektuan
Norekin?
Haurrekin
Gurasoak bakarrik
Komunitateko kideekin
Komunitate zentzua indartzeko
Atxikimendua eskolan
15. 3. Guraso gunea
Nola?
Guraso gunea erabiliz:
Formaziorako baliabideak
Bilerak egiteko tokia
Elkarrekin kafe bat hartzeko tokia
Irakasleekin edo komunitatearekin egoteko tokia
Entzute edo arreta zerbitzurako
Atxikimendua eskolan
