SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
+




    Om journalistikken og
    livet etter døden
    Sigurd Allern, Universitetet i Oslo
+
    Demokratiargumentet

       ”Uten journalistikk finnes det
        ikke noe demokrati, men uten
        demokrati finnes det heller
        ingen journalistikk” (James
        Carey, 1999)

       Mediene som kanal, arena og
        aktør

       Public service og pressestøtte

       Men er journalistikk avhengig
        av journalister?

       Og er journalistikk avhengig av
        tradisjonelle nyhetsmedier?
+
    Medier er ikke journalistikk

       Medier kan formidle alle typer
        budskap, for eksempel
        underholdning, reklame,
        propaganda, børsmeldinger,
        værmeldinger, personlige bilder
        og ytringer

       Bare deler av mediene forvalter
        den journalistiske institusjonen,
        og noen melder seg ut av den,
        som TV3 og TV Norge – eller
        Blondinbella
+
    Dystert scenario for pressen

     Mange snakker om
     papiravisens død.

     Inntektene fra nye
     medier kompenserer
     ikke inntektsbortfall i
     avisene

     Mange,  også i
     avisbransjen, opptrer
     offentlig som om
     begravelsen er nær
+
    ”Newspaper Extinction Timeline”
    (Russ Dawson, australsk medieanlytiker: www.futurexploration.net)



    Land             Antatt dødsår
    USA              2017
    Storbritannia,   2019
    Island
    Norge, Canada    2020
    Danmark          2023
    Sverige, Sveits, 2025
    Polen
    Tyskland         2030
    Japan, Kina      2031
    (storbyene)
    Russland, Tyrkia 2036
+
    Et selvoppfyllende profeti?

       Noen snakker avisen ned,
        satser utelukkende digitalt og
        lar papiravisen betale kalaset

       Andre stritter imot, prøver å
        kombinere avisutvikling med
        inntektsgivende digitale tilbud

       Ulike strategier:

       Satsing på alle plattformer

       Restriktiv satsing på nett

       Betaling på nett
+
    To mediehus om utviklingen

       Norsk mediebransje i
        dramatisk endring. En stadig
        mindre andel leser aviser..
        (A-pressens forklarer hvorfor
        de kjøper Edda Medias
        aviser)

       ”Norske avishus går
        bedre, og har større
        utviklingsmuligheter enn det
        A-pressen gir inntrykk av
        (Polaris media)
+
    Grunn til forsiktig optimisme?

       ”… Papiropplaget er stabilt,
        og inntekter fra nett og
        andre digitale medier er i
        sterk vekst” (Medieselskapet
        Jærens avis)

       ”..vern om papirutgaven må
        være en sentral del av
        framtidsstrategien” (forsker
        Sigurd Høst, 2012)
+
    USA og EU er ikke hele verden

       Det trykte avisopplaget
        stiger i Asia og Latin-
        Amerika, spesielt i India

       Antallet avistitler i verden
        har blitt flere

       Størst fall for gratisaviser

       Nyheter på nett og mobil
        lages i stor grad av gamle
        avishus
+
    Journalistikken – en Zombie?

       Finansieringen fungerer ikke

       Publikum er ikke interessert

       Et homogent samfunn med
        behov for felles nyheter finnes
        ikke lengre

       Journalistikken en Zombie som
        vakler vider

       Nettverksamfunnet er svaret

       (Mark Deuze, 2006)
+
    Journalistikk av folket for folket?

       ”Plutselig vet ingen –ingen! –
        hva det vil si å være journalist…

       …på mindre enn ti år har yrket
        falt sammen i biter, blitt løst
        opp, splittet”

       (mediekommentator Anders
        Mildner, Sverige)
+
    Har brukerne overtatt?

     Amatørjournalistens
        bidrag:
       Tips og historier

       Bilder

       Kommentarer

       Men hvem velger ut og
        redigerer?

       Gratis arbeidskraft!
+
    Brukernes to roller

       ”Forskningen viser at
        brukerne primært får en rolle
        som materialinnsamlere ved
        ulykker og kriser… og
        alternativt bidrar med mykere
        materiale som feriebilder og
        morsomheter”

       Brukerne anvendes også som
        distributører – og for å
        kommentere ferdig materiale
        (Michael
        Karlsson, medieforsker)
+
    Forskningens foreløpige konklusjoner


       Tradisjonelle journalistisk idealer og normer er etter 17 år med
        internett i liten utstrekning endret

       Samfunnsinteresserte bloggere bruker i stor grad etablerte
        journalistiske normer

       Den største anerkjennelsen for nye medierøster er å bli
        anerkjent og omfavnet av de gamle, etablert mediene
+
    Skillet journalistikk og PR

              Normative krav                     Public relations
       Bearbeidet informasjon med        Bearbeidet informasjon styrt
        nyhetsinteresse på et              av avsender
        publikumsmarked
                                          Sannhet i den grad den
       Sannhetskrav og kildekritikk       tjener avsender
       Sjangrer: Nyhet, feature,
        kommentar                         Kildestyrte budskap som
                                           informasjonssubsidier
       Redaktøransvar
                                          Utnyttelse av journalistiske
       Etisk ansvar                       formater
+
    VISA satser på sosiale medier i OL

       Kampanje knyttet til
        Sommerolympiaden i London:
        GO WORLD

       Idrettsfans i 70 land skal få
        bruke facebook.com/visa til å
        hilse sin fans med kommentarer
        og bilder

       Visa tilbyr også Twitter
        (@teamvisa, hashtag
        #VISAGOWORLD

       VISA YOUTUBE channel
+
    Kampen om kundene

       ”Mengdene av data som
        Facebook og Google samler
        har to bruksmåter.

       For brukerne gir de personlig
        relevante nyheter og resultater

       For annonsører er dataene
        nøkkelen til å finne kjøpere

       Gmail, Gchat, Google Voice
        osv. handler om å låse dine
        vaner og informasjonsbehov til
        konsernet
+
    Journalistikken som institusjon

       Normer og sjangerkrav og            ”Uten å gripe det historiske og
        forventinger deles av                samfunnsmessige ved
        journalister og publikum             journalistikken, har vi en fattig
                                             forståelse av denne viktige
       Relasjoner mellom journalister       aktiviteten” (Martin Eide, 2011)
        og deres kilder. Etablerte
        former for samhandling              150 år med forventinger knyttet
                                             til medienes roller og betydning
       Sannhetskrav og etisk                for den offentlige smtalen
        selvregulering

       Ideologien om et
        ”samfunnsoppdrag” – en
        kontrakt
+
    Pengene eller livet

       Ordet og pengene

       Børsnotering og
        avkastningskrav

       ”Slanking” og utsvetting

       Lavkostnadsjournalistikk

       ”Snill journalistikk” som høster
        reklame

       News of the World som
        skrekkeksempel
+
    Kvalitetsjournalistikkens pris

       Kunnskaper og kildenettverk

       Tid til
        undersøkelser, kryssjekking og
        kildekritikk

       Ressurser til reportasjer

       Prioritering av publikumsdialog

       Public service og alternative
        medier

       Pålitelighet og troverdighet som
        merverdi

More Related Content

Viewers also liked (12)

Castanyada09
Castanyada09Castanyada09
Castanyada09
 
Clasificacion de Paralisis Cerebral
Clasificacion de Paralisis CerebralClasificacion de Paralisis Cerebral
Clasificacion de Paralisis Cerebral
 
El Lleó
El LleóEl Lleó
El Lleó
 
Ove L. Eide - Medieundervisninga i historisk lys
Ove L. Eide - Medieundervisninga i historisk lysOve L. Eide - Medieundervisninga i historisk lys
Ove L. Eide - Medieundervisninga i historisk lys
 
Self-regulation Via Analog Learning and e-Learning Self-Control Executive Fun...
Self-regulation Via Analog Learning and e-Learning Self-Control Executive Fun...Self-regulation Via Analog Learning and e-Learning Self-Control Executive Fun...
Self-regulation Via Analog Learning and e-Learning Self-Control Executive Fun...
 
Self-regulative Competencies for Overcoming Socio-econonomic Barriers
Self-regulative Competencies for Overcoming Socio-econonomic BarriersSelf-regulative Competencies for Overcoming Socio-econonomic Barriers
Self-regulative Competencies for Overcoming Socio-econonomic Barriers
 
What numbers don´t tell you (correctly)
What numbers don´t tell you (correctly)What numbers don´t tell you (correctly)
What numbers don´t tell you (correctly)
 
InDesign CS5 - introduksjon
InDesign CS5 - introduksjonInDesign CS5 - introduksjon
InDesign CS5 - introduksjon
 
Reklame Power Point
Reklame Power PointReklame Power Point
Reklame Power Point
 
Amalie Skram videregående skole - info
Amalie Skram videregående skole - infoAmalie Skram videregående skole - info
Amalie Skram videregående skole - info
 
The Future of Organizing
The Future of OrganizingThe Future of Organizing
The Future of Organizing
 
Plan de Gobierno de Veronika Mendoza
Plan de Gobierno de Veronika MendozaPlan de Gobierno de Veronika Mendoza
Plan de Gobierno de Veronika Mendoza
 

Similar to Sigurd Allern - Om journalistikk og livet etter døden

Mediakanalen 3 SK 2006
Mediakanalen 3 SK 2006Mediakanalen 3 SK 2006
Mediakanalen 3 SK 2006jaoverla
 
Sosiale Medier og Trondheim kommune
Sosiale Medier og Trondheim kommuneSosiale Medier og Trondheim kommune
Sosiale Medier og Trondheim kommuneBetaTrondheim
 
Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)
Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)
Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)Petter Bae Brandtzæg
 
Hva Er Sosiale Medier - Et miniseminar av Theodor Marinius Tollefsen
Hva Er Sosiale Medier - Et miniseminar av Theodor Marinius TollefsenHva Er Sosiale Medier - Et miniseminar av Theodor Marinius Tollefsen
Hva Er Sosiale Medier - Et miniseminar av Theodor Marinius TollefsenTheodor Tollefsen
 
Hvorfor og hvordan involvere medborgerne i lokalpolitiske prosesser
Hvorfor og hvordan involvere medborgerne i lokalpolitiske prosesserHvorfor og hvordan involvere medborgerne i lokalpolitiske prosesser
Hvorfor og hvordan involvere medborgerne i lokalpolitiske prosesserMarika Lüders
 
Sosiale medier - bare mas eller nytte og nøye?
Sosiale medier - bare mas eller nytte og nøye?Sosiale medier - bare mas eller nytte og nøye?
Sosiale medier - bare mas eller nytte og nøye?Arnstein Larsen
 
Mediekurs informia del 2
Mediekurs informia del 2Mediekurs informia del 2
Mediekurs informia del 2Knut Aandal
 
#Valg2013: Den siste TV-valgkampen?
#Valg2013: Den siste TV-valgkampen? #Valg2013: Den siste TV-valgkampen?
#Valg2013: Den siste TV-valgkampen? UniOsloSac
 
iTromsø, Fra lokal til superlokal
iTromsø, Fra lokal til superlokaliTromsø, Fra lokal til superlokal
iTromsø, Fra lokal til superlokalTag-IT
 
Sosiale medier som verktøy i kvalitativ analyse
Sosiale medier som verktøy i kvalitativ analyseSosiale medier som verktøy i kvalitativ analyse
Sosiale medier som verktøy i kvalitativ analyseBengalFutures
 
Sosiale medier- i kvalitativ analyse
Sosiale medier- i kvalitativ analyseSosiale medier- i kvalitativ analyse
Sosiale medier- i kvalitativ analyseOpinion/Bengal
 
Nikki Sosiale Medier
Nikki   Sosiale MedierNikki   Sosiale Medier
Nikki Sosiale MedierNikki Schei
 
Forskningsformidling
ForskningsformidlingForskningsformidling
Forskningsformidlinghannnne
 
Landslaget for lokalaviser
Landslaget for lokalaviserLandslaget for lokalaviser
Landslaget for lokalaviserBente Kalsnes
 
Max Marketing Mix: Digitale trender og strategi
Max Marketing Mix: Digitale trender og strategiMax Marketing Mix: Digitale trender og strategi
Max Marketing Mix: Digitale trender og strategiSigurd J. Vik
 

Similar to Sigurd Allern - Om journalistikk og livet etter døden (20)

Presentasjon sosiale medier
Presentasjon sosiale medierPresentasjon sosiale medier
Presentasjon sosiale medier
 
Mediakanalen 3 SK 2006
Mediakanalen 3 SK 2006Mediakanalen 3 SK 2006
Mediakanalen 3 SK 2006
 
Sosiale Medier og Trondheim kommune
Sosiale Medier og Trondheim kommuneSosiale Medier og Trondheim kommune
Sosiale Medier og Trondheim kommune
 
Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)
Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)
Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)
 
Medier og kultur
Medier og kulturMedier og kultur
Medier og kultur
 
Hva Er Sosiale Medier - Et miniseminar av Theodor Marinius Tollefsen
Hva Er Sosiale Medier - Et miniseminar av Theodor Marinius TollefsenHva Er Sosiale Medier - Et miniseminar av Theodor Marinius Tollefsen
Hva Er Sosiale Medier - Et miniseminar av Theodor Marinius Tollefsen
 
Hvorfor og hvordan involvere medborgerne i lokalpolitiske prosesser
Hvorfor og hvordan involvere medborgerne i lokalpolitiske prosesserHvorfor og hvordan involvere medborgerne i lokalpolitiske prosesser
Hvorfor og hvordan involvere medborgerne i lokalpolitiske prosesser
 
Sosiale medier - bare mas eller nytte og nøye?
Sosiale medier - bare mas eller nytte og nøye?Sosiale medier - bare mas eller nytte og nøye?
Sosiale medier - bare mas eller nytte og nøye?
 
Mediekurs informia del 2
Mediekurs informia del 2Mediekurs informia del 2
Mediekurs informia del 2
 
Media Education
Media EducationMedia Education
Media Education
 
Helseinformasjon i sosiale medier
Helseinformasjon i sosiale medierHelseinformasjon i sosiale medier
Helseinformasjon i sosiale medier
 
#Valg2013: Den siste TV-valgkampen?
#Valg2013: Den siste TV-valgkampen? #Valg2013: Den siste TV-valgkampen?
#Valg2013: Den siste TV-valgkampen?
 
iTromsø, Fra lokal til superlokal
iTromsø, Fra lokal til superlokaliTromsø, Fra lokal til superlokal
iTromsø, Fra lokal til superlokal
 
Sosiale medier som verktøy i kvalitativ analyse
Sosiale medier som verktøy i kvalitativ analyseSosiale medier som verktøy i kvalitativ analyse
Sosiale medier som verktøy i kvalitativ analyse
 
Sosiale medier- i kvalitativ analyse
Sosiale medier- i kvalitativ analyseSosiale medier- i kvalitativ analyse
Sosiale medier- i kvalitativ analyse
 
Digitale medier - hvor er vi på vei? (Gelmuyden Kiese)
Digitale medier - hvor er vi på vei? (Gelmuyden Kiese)Digitale medier - hvor er vi på vei? (Gelmuyden Kiese)
Digitale medier - hvor er vi på vei? (Gelmuyden Kiese)
 
Nikki Sosiale Medier
Nikki   Sosiale MedierNikki   Sosiale Medier
Nikki Sosiale Medier
 
Forskningsformidling
ForskningsformidlingForskningsformidling
Forskningsformidling
 
Landslaget for lokalaviser
Landslaget for lokalaviserLandslaget for lokalaviser
Landslaget for lokalaviser
 
Max Marketing Mix: Digitale trender og strategi
Max Marketing Mix: Digitale trender og strategiMax Marketing Mix: Digitale trender og strategi
Max Marketing Mix: Digitale trender og strategi
 

More from Jo Bjørnar Hausnes

Similarities & differences (student presentation)
Similarities & differences (student presentation)Similarities & differences (student presentation)
Similarities & differences (student presentation)Jo Bjørnar Hausnes
 
A day in the life of.. Cardiff and Vale College (student presentation)
A day in the life of.. Cardiff and Vale College (student presentation)A day in the life of.. Cardiff and Vale College (student presentation)
A day in the life of.. Cardiff and Vale College (student presentation)Jo Bjørnar Hausnes
 
BHG: Presentasjon for ungdomsskoleelever våren 2013
BHG: Presentasjon for ungdomsskoleelever våren 2013BHG: Presentasjon for ungdomsskoleelever våren 2013
BHG: Presentasjon for ungdomsskoleelever våren 2013Jo Bjørnar Hausnes
 
Trond heum - Bli journalist på syv dager
Trond heum - Bli journalist på syv dagerTrond heum - Bli journalist på syv dager
Trond heum - Bli journalist på syv dagerJo Bjørnar Hausnes
 
Henriette Prøven - Oppdrag FLUA
Henriette Prøven - Oppdrag FLUAHenriette Prøven - Oppdrag FLUA
Henriette Prøven - Oppdrag FLUAJo Bjørnar Hausnes
 

More from Jo Bjørnar Hausnes (9)

BHG - Foreldremøte januar 2014
BHG - Foreldremøte januar 2014BHG - Foreldremøte januar 2014
BHG - Foreldremøte januar 2014
 
Similarities & differences (student presentation)
Similarities & differences (student presentation)Similarities & differences (student presentation)
Similarities & differences (student presentation)
 
Wales (student presentation)
Wales (student presentation)Wales (student presentation)
Wales (student presentation)
 
A day in the life of.. Cardiff and Vale College (student presentation)
A day in the life of.. Cardiff and Vale College (student presentation)A day in the life of.. Cardiff and Vale College (student presentation)
A day in the life of.. Cardiff and Vale College (student presentation)
 
Wales (student presentation)
Wales (student presentation)Wales (student presentation)
Wales (student presentation)
 
Informasjon VG1 BHG (2013)
Informasjon VG1 BHG (2013)Informasjon VG1 BHG (2013)
Informasjon VG1 BHG (2013)
 
BHG: Presentasjon for ungdomsskoleelever våren 2013
BHG: Presentasjon for ungdomsskoleelever våren 2013BHG: Presentasjon for ungdomsskoleelever våren 2013
BHG: Presentasjon for ungdomsskoleelever våren 2013
 
Trond heum - Bli journalist på syv dager
Trond heum - Bli journalist på syv dagerTrond heum - Bli journalist på syv dager
Trond heum - Bli journalist på syv dager
 
Henriette Prøven - Oppdrag FLUA
Henriette Prøven - Oppdrag FLUAHenriette Prøven - Oppdrag FLUA
Henriette Prøven - Oppdrag FLUA
 

Sigurd Allern - Om journalistikk og livet etter døden

  • 1. + Om journalistikken og livet etter døden Sigurd Allern, Universitetet i Oslo
  • 2. + Demokratiargumentet  ”Uten journalistikk finnes det ikke noe demokrati, men uten demokrati finnes det heller ingen journalistikk” (James Carey, 1999)  Mediene som kanal, arena og aktør  Public service og pressestøtte  Men er journalistikk avhengig av journalister?  Og er journalistikk avhengig av tradisjonelle nyhetsmedier?
  • 3. + Medier er ikke journalistikk  Medier kan formidle alle typer budskap, for eksempel underholdning, reklame, propaganda, børsmeldinger, værmeldinger, personlige bilder og ytringer  Bare deler av mediene forvalter den journalistiske institusjonen, og noen melder seg ut av den, som TV3 og TV Norge – eller Blondinbella
  • 4. + Dystert scenario for pressen  Mange snakker om papiravisens død.  Inntektene fra nye medier kompenserer ikke inntektsbortfall i avisene  Mange, også i avisbransjen, opptrer offentlig som om begravelsen er nær
  • 5. + ”Newspaper Extinction Timeline” (Russ Dawson, australsk medieanlytiker: www.futurexploration.net) Land Antatt dødsår USA 2017 Storbritannia, 2019 Island Norge, Canada 2020 Danmark 2023 Sverige, Sveits, 2025 Polen Tyskland 2030 Japan, Kina 2031 (storbyene) Russland, Tyrkia 2036
  • 6. + Et selvoppfyllende profeti?  Noen snakker avisen ned, satser utelukkende digitalt og lar papiravisen betale kalaset  Andre stritter imot, prøver å kombinere avisutvikling med inntektsgivende digitale tilbud  Ulike strategier:  Satsing på alle plattformer  Restriktiv satsing på nett  Betaling på nett
  • 7. + To mediehus om utviklingen  Norsk mediebransje i dramatisk endring. En stadig mindre andel leser aviser.. (A-pressens forklarer hvorfor de kjøper Edda Medias aviser)  ”Norske avishus går bedre, og har større utviklingsmuligheter enn det A-pressen gir inntrykk av (Polaris media)
  • 8. + Grunn til forsiktig optimisme?  ”… Papiropplaget er stabilt, og inntekter fra nett og andre digitale medier er i sterk vekst” (Medieselskapet Jærens avis)  ”..vern om papirutgaven må være en sentral del av framtidsstrategien” (forsker Sigurd Høst, 2012)
  • 9. + USA og EU er ikke hele verden  Det trykte avisopplaget stiger i Asia og Latin- Amerika, spesielt i India  Antallet avistitler i verden har blitt flere  Størst fall for gratisaviser  Nyheter på nett og mobil lages i stor grad av gamle avishus
  • 10. + Journalistikken – en Zombie?  Finansieringen fungerer ikke  Publikum er ikke interessert  Et homogent samfunn med behov for felles nyheter finnes ikke lengre  Journalistikken en Zombie som vakler vider  Nettverksamfunnet er svaret  (Mark Deuze, 2006)
  • 11. + Journalistikk av folket for folket?  ”Plutselig vet ingen –ingen! – hva det vil si å være journalist…  …på mindre enn ti år har yrket falt sammen i biter, blitt løst opp, splittet”  (mediekommentator Anders Mildner, Sverige)
  • 12. + Har brukerne overtatt?  Amatørjournalistens bidrag:  Tips og historier  Bilder  Kommentarer  Men hvem velger ut og redigerer?  Gratis arbeidskraft!
  • 13. + Brukernes to roller  ”Forskningen viser at brukerne primært får en rolle som materialinnsamlere ved ulykker og kriser… og alternativt bidrar med mykere materiale som feriebilder og morsomheter”  Brukerne anvendes også som distributører – og for å kommentere ferdig materiale (Michael Karlsson, medieforsker)
  • 14. + Forskningens foreløpige konklusjoner  Tradisjonelle journalistisk idealer og normer er etter 17 år med internett i liten utstrekning endret  Samfunnsinteresserte bloggere bruker i stor grad etablerte journalistiske normer  Den største anerkjennelsen for nye medierøster er å bli anerkjent og omfavnet av de gamle, etablert mediene
  • 15. + Skillet journalistikk og PR Normative krav Public relations  Bearbeidet informasjon med  Bearbeidet informasjon styrt nyhetsinteresse på et av avsender publikumsmarked  Sannhet i den grad den  Sannhetskrav og kildekritikk tjener avsender  Sjangrer: Nyhet, feature, kommentar  Kildestyrte budskap som informasjonssubsidier  Redaktøransvar  Utnyttelse av journalistiske  Etisk ansvar formater
  • 16. + VISA satser på sosiale medier i OL  Kampanje knyttet til Sommerolympiaden i London: GO WORLD  Idrettsfans i 70 land skal få bruke facebook.com/visa til å hilse sin fans med kommentarer og bilder  Visa tilbyr også Twitter (@teamvisa, hashtag #VISAGOWORLD  VISA YOUTUBE channel
  • 17. + Kampen om kundene  ”Mengdene av data som Facebook og Google samler har to bruksmåter.  For brukerne gir de personlig relevante nyheter og resultater  For annonsører er dataene nøkkelen til å finne kjøpere  Gmail, Gchat, Google Voice osv. handler om å låse dine vaner og informasjonsbehov til konsernet
  • 18. + Journalistikken som institusjon  Normer og sjangerkrav og  ”Uten å gripe det historiske og forventinger deles av samfunnsmessige ved journalister og publikum journalistikken, har vi en fattig forståelse av denne viktige  Relasjoner mellom journalister aktiviteten” (Martin Eide, 2011) og deres kilder. Etablerte former for samhandling  150 år med forventinger knyttet til medienes roller og betydning  Sannhetskrav og etisk for den offentlige smtalen selvregulering  Ideologien om et ”samfunnsoppdrag” – en kontrakt
  • 19. + Pengene eller livet  Ordet og pengene  Børsnotering og avkastningskrav  ”Slanking” og utsvetting  Lavkostnadsjournalistikk  ”Snill journalistikk” som høster reklame  News of the World som skrekkeksempel
  • 20. + Kvalitetsjournalistikkens pris  Kunnskaper og kildenettverk  Tid til undersøkelser, kryssjekking og kildekritikk  Ressurser til reportasjer  Prioritering av publikumsdialog  Public service og alternative medier  Pålitelighet og troverdighet som merverdi