Wolter Mooi bij NCOSM

1. Facebook, iTunesU YouTube &c. in het hoger onderwijs:
Docent, laat je gezicht zien!
Prof. dr. W.J. Mooi
iTunes U
Afdeling Pathologie, VUmc Amsterdam, NL
WJ.Mooi@VUmc.nl

2. Communicatie,
turbocommunicatie

3. Communicatie,
turbocommunicatie

6. Wat vindt U van deze stelling?
Communicatie via Facebook leidt tot
oppervlakkig contact, dat verdieping
in de weg staat
1. Mee eens
2. Mee oneens
3. Geen mening

17. Wat vindt U van deze stelling?
Online colleges en kennisclips
ondermijnen het contactonderwijs
1. Mee eens
2. Mee oneens
3. Geen mening

18. Voordelen van webcolleges en
kennisclips (b.v. op YouTube of iTunesU)
• Altijd beschikbaar
– Opnieuw te bekijken (voor toets, bij herkansing)
– Ideaal voor zij-instromers, versnellers e.d.
• Wordt bekeken als de student optimaal
gemotiveerd is
• Kwaliteit geluid en beeld vaak beter dan in
contactonderwijs
• Relatief veel rendement voor bescheiden
inspanning en geringe kosten
• Ook studenten van andere instellingen zijn te
bereiken (OER)

25. Nooit doen:
• Iets negatiefs posten wat herleidbaar is tot een
patiënt, een zorgverlener of een zorginstelling;
• Iets posten wat door een ander beledigend,
kwetsend of anderszins negatief opgevat kan
worden;
• Vertrouwelijke informatie posten.
• Iets posten dat op enig moment door iemand
(die het misschien niet goed met je voor heeft)
tot jouw nadeel gebruikt kan worden.

26. Wel doen:
• Je privacysettings goed instellen en
regelmatig controleren.
• Zuinig zijn op je ‘online imago’, vooral in
relatie tot je professionele toekomstplannen;
• Een ander waarschuwen als je een
verkeerde of riskante post via sociale media
ziet staan, en wel op een discrete wijze (dus
bijvoorbeeld via e-mail, telefoon, SMS).

27. Einde