SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Download to read offline
FMF 086 Fı́sica Experimental.
Conceptos estadı́sticos.
Rodrigo Valenzuela Melivilu
r.valenzuelamelivilu@uandresbello.edu
Magı́ster en Ciencias con mención en Fı́sica.
Universidad de Concepción.
March 24, 2021 1 / 19
Conceptos Básicos.
Medición: Acción de comparar cuantitativamente una magnitud fı́sica
con un patrón de su misma especie.
Medición directa: La magnitud a medir se compara directamente con
la unidad patrón. (medir la altura de una persona usando un
huincha.)
Medición indirecta: La magnitud fı́sica se calcula como función de
una o más magnitudes fı́sicas. (La rápidez de un móvil medida en un
tramo al conocer la distancia recorrida y el tiempo en que se recorre
la distancia)
Toda medición de una magnitud fı́sica debe ir acompañada del
número y su respectiva unidad de medida.
Al usar un prefijo este debe expresarse correctamente. Por ejemplo el
prefijo kilo correspondiente a 103 en potencias de 10 es una k
minúscula. Ası́ 1000 g es 1 kg. Si usa una k mayúscula, es decir 1Kg
esto serı́a incorrecto puesto que K corresponde al Kelvin, por lo cual
se leerı́a como 1 Kelvin gramo y eso está malo.
March 24, 2021 2 / 19
Cifras significativas:
Corresponde a la cantidad de dı́gitos necesarios para expresar una
medida de una magnitud fı́sica. Por ejemplo si medimos una alfombra
y su largo es L=3 m, conocemos dicho largo con una cifra
significativa. L=3.00 m conocemos el largo con 3 cifras significativas
llegando a la centésima de metro.
Los ceros son cifras significativas si se encuentran entre dos números
distintos de cero. Por ejemplo: 101 tiene 3 cifras significativas,
3.0051 tiene 5 cifras significativas.
Los ceros a la derecha de un número distinto de cero si son
significativos, por ejemplo 0.400 tiene 3 cifras significativas.
Los ceros a la izquierda de la coma decimal y al lado izquierdo de un
número distinto de cero no son cifras signicativas. Por ejemplo:0.9
tiene sólo una cifra significativa, 0.001 tiene sólo 1 cifra significativa y
0.000534 tiene sólo 3 cifras signicativas.
March 24, 2021 3 / 19
La cantidad de cifras significativas están acotadas a la cantidad de
cifras que puede entregar el instrumento de medición.
En un número expresado en potencias de 10 esta no se considera
como cifra significativa. Por ejemplo 4.1415×10−4, tiene solo 5 cifras
significativas.
Operaciones con cifras signicativas.
En la adición y sustracción el resultado final tiene la misma cantidad
de digitos decimales que el factor con menor cantidad de dı́gitos
decimales.
Por ejemplo:
4.35+0.868+0.6=5.818 → 5.8
En multiplicación, división y potencias, el resultado final tendrá el
mismo número de cifras significativas que el factor que menos cifras
significativas tiene.
Por ejemplol:
8.425×22.3=187.8775 → 188
Observe que en este caso se redondeó el número resultante.
March 24, 2021 4 / 19
Redondeo.
A veces un resultado puede tener muchos digitos. Para expresar dicho
valor de acuerdo a la número de cifras significativas es necesario
redondear. Para ello considere la siguiente regla: ”Si el dı́gito a la derecha
del dı́gito a redondear es mayor o igual a 5, se suma uno al dı́gito que se
desea redondear, en caso contrario se mantiene el valor”.
Por ejemplo: Si estamos trabajando con 3 cifras significativas y nuestro
resultado es 3.1492, dado que el dı́gito al lado del cuatro es 9, entonces el
valor es 3.15. Si fuera 3.143, el número queda en 3.14.
Importante
A la hora de operar entre números siempre se operan las números
completos y al resultado se le determinan la cantidad de cifras
significativas en base a las reglas anteriores incluyendo el redondeo.
March 24, 2021 5 / 19
¿Cuánto mide el fósforo?
A vuelo de pajaro el fósforo
mide entre 4.5 cm y 4.6 cm.
Para tener una mejor precisión
podrı́amos considerar el
promedio entre las dos medidas
que es 4.55 cm e indicar que la
incerteza es 0.05 cm.
L=4.55 ± 0.05 cm
Esta es una expresión
probabilı́stica del largo del
fósforo. Ası́ se expresa un
resultado experimental!
Siempre en el laboratorio existe
una impresición o incerteza en el
resultado de una medición.
esto proviene de fallas en la
técnica de medición o
fluctuaciones estadı́sticas.
Esto se conoce como ERRORES
EXPERIMENTALES.
March 24, 2021 6 / 19
Tipos de Errores Experimentales.
Errores Sistemáticos: sus causas son posibles de identificar y pueden
ser corregidos en la medida de lo posible. Por ejemplo, Mala
calibración, uso de fórmulas incorrectas y variaciones de las
condiciones experimentales.
Errores aleatorios: Son productos de variaciones incontrolables de un
gran número de factores experimentales y no pueden eliminarse, solo
minimisarse.
Si el error aleatorio de una medida es pequeño la medida se dice
precisa.
March 24, 2021 7 / 19
Analisis de datos con N < 10.
Se define el valor medio de un conjunto de datos como:
x̄ =
1
N
N
X
i=1
xi, (1)
Se define el error absoluto como:
∆x = ρ + EI, (2)
donde ρ es el error promedio de la medición dado por:
ρ =
1
N
N
X
i=1
|xi − x̄|, (3)
y EI es el error instrumental.
March 24, 2021 8 / 19
Error Instrumental.
El error instrumental EI depende de si el instrumento es análogo o digital.
Si es análogo el error instrumental es la mitad de la menor división
(resolución) de la escala del instrumento. Para una regla de 1 m
medida en mm, se tiene que la resolución es 1 mm. Luego:
EI =
1mm
2
= 0.5 × 10−3
m = 0.0005m. (4)
Si es dı́gital el EI corresponde a la sensibilidad del instrumento
indicada por el fabricante.
EI = S. (5)
El error relativo es dado por:
εr =
∆x
x̄
. (6)
El error instrumental me entraga la noción de cuantos decimales a
usar.
March 24, 2021 9 / 19
El error absoluto es la diferencia entre el valor teorico y medido, que
por lo general es el promedio x̄.
εabs = |xteo − x̄|. (7)
Si xteo > x̄ existe una subestimación del valor que se quiere conocer.
Si xteo < x̄ existe una sobrestimación del valor que se quiere conocer.
Se suele expresar en porcentaje.
εabs% =
|xteo − x̄|
xteo
× 100%. (8)
March 24, 2021 10 / 19
Cuantificación de Errores N≥10
Sea un conjunto de mediciones {x1, x2, · · · , xn}, de una misma cantidad
fı́sica, independientes entre sı́ y libres de errores sistemáticos. El resultado
se acostumbra expresar mediante:
x = x̄ ± ∆x, (9)
donde x̄ es la media que es el valor más representativo de la cantidad
medida y ∆x es el error absoluto de x.
Definimos la media o el promedio como:
x̄ =
1
N
N
X
i=1
xi, (10)
donde N es el número de medidas realizadas.
El promedio se expresará siempre con una cifra decimal más que el de cada
medida xi.
March 24, 2021 11 / 19
Sin embargo, para cuantificar ahora el error absoluto ∆x, se define:
Desviación tı́pica S.
S =
v
u
u
t 1
N
N
X
i=1
(xi − x̄)2, (11)
la cual se expresa con dos cifras significativas.
Desviación estándar:
σ =
r
N
N − 1
S, (12)
se expresa con dos cifras significativas.
Error tı́pico o error normal de promedio:
σm =
σ
√
N
, (13)
se expresa con una cifra signicativa.
March 24, 2021 12 / 19
El error relativo es dado por:
εr =
σm
x̄
(14)
Finalmente el error absoluto se calula mediante:
∆x = 2σm + EI. (15)
March 24, 2021 13 / 19
Medición indirecta y propagación de errores.
Sea F = F(y1, y2, · · · , yN )
una magnitud fı́sica medida de
forma indirecta, dependiente
de otras variables medidas
directamente, y1, y2, · · · , yN ,
donde:
y1 = ȳ1 ± ∆y1,
y2 = ȳ2 ± ∆y2,
.
.
.
yN = ȳN ± ∆yN .
Para N < 10, se define el error absoluto de
la magnitud fı́sica medida de forma
indirecta ∆F que se calcula mediante:
∆F =
N
X
i=1

∂F
∂yi
∆yi

, (16)
donde el valor absoluto de la derivada
parcial debe ser evaluada usando el
conjunto de valores medios correspondiente
ȳi, con i = 1, · · · , N.
De esta forma el resultado de la medición
indirecta será F = F̄ ± ∆F.
1
1
Se hace necesario que el estudiante sepa derivadas parciales.
March 24, 2021 14 / 19
Para N≥10, el error absoluto de la magnitud fı́sica medida de forma
indirecta ∆F que se calcula mediante:
∆F = 2σmF , (17)
donde σmF , se calcula mediante
σmF =
v
u
u
t
N
X
i=1
(σi)2

∂F
∂yi
2
, (18)
donde σi es la desviación estándar de la i-esima variable medida y la
derivada parcial debe ser evaluada usando el conjunto de valores medios
correspondiente ȳi, con i = 1, · · · , N.
March 24, 2021 15 / 19
Aplicación de derivadas parciales.
Si bien el marco teórico de derivadas parciales es profundo y extenso, el
procedimiento es bastante sencillo y basta con aplicar las técnicas
aprendidas en el calulo diferencial.
Considere la función F = x2 + y2. Cuando derivamos F parcialmente con
respeco a x, la variable y pasa a ser tratada como una constante. De esta
forma se tiene:
∂F
∂x
= 2x. (19)
Por otra parte, cuando derivamos F parcialmente con respeco a y, la
variable x pasa a ser tratada como una constante. De esta forma se tiene:
∂F
∂y
= 2y. (20)
March 24, 2021 16 / 19
Otro ejemplo: Considere la función F = 3xy2, encuentre sus derivadas
parciales y evalue en el punto (1,1)
Derivando parcialmente con respecto a x y evaluando en el punto de
interes se tiene:
∂F
∂x
= 3y2
|(1,1) = 3. (21)
Derivando parcialmente con respecto a y y evaluando en el punto de
interes se tiene:
∂F
∂y
= 6xy|(1,1) = 6. (22)
March 24, 2021 17 / 19
Ejemplo aplicado al análisis de datos.
Supongamos ahora que se midió el volumen de una esfera dando como
resultado un volumen de V = (600.54 ± 0.05) cm3 y su masa resultó en
un valor de m = (4300.00 ± 0.25) g.
Observamos que la densidad depende de la masa m y el volumen V ,
siendo definida por:
ρ =
m
V
. (23)
La densidad media es dada por:
ρ̄ =
m̄
V̄
=
4300.00
600.54
= 7.1602
g
cm3
. (24)
Luego el error o incertidumbre de la densidad es dado por:
∆ρ =
∂ρ
∂m
∆m +
∂ρ
∂V
∆V (25)
March 24, 2021 18 / 19
Recordemos que las derivadas parciales deben ser evaluadas en los valores
medios respectivos.
∂ρ
∂m
=
1
V (m,V )=(m̄,V̄ )
= 1.665 × 10−3
. (26)
∂ρ
∂V
= −
m
V 2 (m,V )=(m̄,V̄ )
= 1.19 × 10−2
. (27)
Finalmente se tiene:
∆ρ = 1.665 × 10−3
· 0.25 + 1.19 × 10−2
· 0.05 = 0.00101. (28)
Ası́ finalmente la densidad con su incertidumbre es dada por:
ρ = (7.1602 ± 0.00101)
g
cm3
. (29)
March 24, 2021 19 / 19

More Related Content

Similar to intro.pdf

Presentacion de ciencia fisica
Presentacion de ciencia fisicaPresentacion de ciencia fisica
Presentacion de ciencia fisicaarlencitha12
 
Ayudas%2 Bcifras%2 Bsignificativas
Ayudas%2 Bcifras%2 BsignificativasAyudas%2 Bcifras%2 Bsignificativas
Ayudas%2 Bcifras%2 BsignificativasJosé Encalada
 
Directrices para la realización del informe de las prácticas de laboratorio
Directrices para la realización del informe de las prácticas de laboratorioDirectrices para la realización del informe de las prácticas de laboratorio
Directrices para la realización del informe de las prácticas de laboratorioJavier García Molleja
 
Leccion evaluativa 1 Metodos Numéricos
Leccion evaluativa 1 Metodos NuméricosLeccion evaluativa 1 Metodos Numéricos
Leccion evaluativa 1 Metodos NuméricosDiego Perdomo
 
C Tema 1 Errores De Medicion
C Tema 1 Errores De MedicionC Tema 1 Errores De Medicion
C Tema 1 Errores De Mediciondanielvillagran
 
Mediciones y cálculo de incertidumbres experimentales
Mediciones y cálculo de incertidumbres experimentalesMediciones y cálculo de incertidumbres experimentales
Mediciones y cálculo de incertidumbres experimentalesJhonás A. Vega
 
Medidas, errores e incertidumbre
Medidas, errores e incertidumbreMedidas, errores e incertidumbre
Medidas, errores e incertidumbreAWAKENMUSTAKRAKISH
 
Ayudas+Cifras+Significativas
Ayudas+Cifras+SignificativasAyudas+Cifras+Significativas
Ayudas+Cifras+SignificativasWilmer
 
Informe de Física - Mediciones y Teoría de Errores
Informe de Física - Mediciones y Teoría de ErroresInforme de Física - Mediciones y Teoría de Errores
Informe de Física - Mediciones y Teoría de ErroresJoe Arroyo Suárez
 
Errors in Numerical Methods
Errors in Numerical MethodsErrors in Numerical Methods
Errors in Numerical MethodsHernanFula
 
Teoría de errores
Teoría de erroresTeoría de errores
Teoría de erroresomar pineda
 
Habilidad matematica.pptx
Habilidad matematica.pptxHabilidad matematica.pptx
Habilidad matematica.pptxEnrique GS
 

Similar to intro.pdf (20)

Presentacion de ciencia fisica
Presentacion de ciencia fisicaPresentacion de ciencia fisica
Presentacion de ciencia fisica
 
Practica 01 OBS biofisica.pdf
Practica 01 OBS  biofisica.pdfPractica 01 OBS  biofisica.pdf
Practica 01 OBS biofisica.pdf
 
Cifras significativas
Cifras significativasCifras significativas
Cifras significativas
 
Ayudas%2 Bcifras%2 Bsignificativas
Ayudas%2 Bcifras%2 BsignificativasAyudas%2 Bcifras%2 Bsignificativas
Ayudas%2 Bcifras%2 Bsignificativas
 
Teria de errores
Teria de erroresTeria de errores
Teria de errores
 
Directrices para la realización del informe de las prácticas de laboratorio
Directrices para la realización del informe de las prácticas de laboratorioDirectrices para la realización del informe de las prácticas de laboratorio
Directrices para la realización del informe de las prácticas de laboratorio
 
Leccion evaluativa 1 Metodos Numéricos
Leccion evaluativa 1 Metodos NuméricosLeccion evaluativa 1 Metodos Numéricos
Leccion evaluativa 1 Metodos Numéricos
 
C Tema 1 Errores De Medicion
C Tema 1 Errores De MedicionC Tema 1 Errores De Medicion
C Tema 1 Errores De Medicion
 
Mediciones y cálculo de incertidumbres experimentales
Mediciones y cálculo de incertidumbres experimentalesMediciones y cálculo de incertidumbres experimentales
Mediciones y cálculo de incertidumbres experimentales
 
Medidas, errores e incertidumbre
Medidas, errores e incertidumbreMedidas, errores e incertidumbre
Medidas, errores e incertidumbre
 
Ayudas+Cifras+Significativas
Ayudas+Cifras+SignificativasAyudas+Cifras+Significativas
Ayudas+Cifras+Significativas
 
Informe de Física - Mediciones y Teoría de Errores
Informe de Física - Mediciones y Teoría de ErroresInforme de Física - Mediciones y Teoría de Errores
Informe de Física - Mediciones y Teoría de Errores
 
Incertidumbre en la Medida
Incertidumbre en la MedidaIncertidumbre en la Medida
Incertidumbre en la Medida
 
Errors in Numerical Methods
Errors in Numerical MethodsErrors in Numerical Methods
Errors in Numerical Methods
 
Py e 9
Py e 9Py e 9
Py e 9
 
Bgc2015 clase01
Bgc2015 clase01Bgc2015 clase01
Bgc2015 clase01
 
Teoría de errores
Teoría de erroresTeoría de errores
Teoría de errores
 
Analisis del error
Analisis del errorAnalisis del error
Analisis del error
 
Guia1 medidicio errores
Guia1 medidicio erroresGuia1 medidicio errores
Guia1 medidicio errores
 
Habilidad matematica.pptx
Habilidad matematica.pptxHabilidad matematica.pptx
Habilidad matematica.pptx
 

Recently uploaded

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 

Recently uploaded (20)

Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 

intro.pdf

  • 1. FMF 086 Fı́sica Experimental. Conceptos estadı́sticos. Rodrigo Valenzuela Melivilu r.valenzuelamelivilu@uandresbello.edu Magı́ster en Ciencias con mención en Fı́sica. Universidad de Concepción. March 24, 2021 1 / 19
  • 2. Conceptos Básicos. Medición: Acción de comparar cuantitativamente una magnitud fı́sica con un patrón de su misma especie. Medición directa: La magnitud a medir se compara directamente con la unidad patrón. (medir la altura de una persona usando un huincha.) Medición indirecta: La magnitud fı́sica se calcula como función de una o más magnitudes fı́sicas. (La rápidez de un móvil medida en un tramo al conocer la distancia recorrida y el tiempo en que se recorre la distancia) Toda medición de una magnitud fı́sica debe ir acompañada del número y su respectiva unidad de medida. Al usar un prefijo este debe expresarse correctamente. Por ejemplo el prefijo kilo correspondiente a 103 en potencias de 10 es una k minúscula. Ası́ 1000 g es 1 kg. Si usa una k mayúscula, es decir 1Kg esto serı́a incorrecto puesto que K corresponde al Kelvin, por lo cual se leerı́a como 1 Kelvin gramo y eso está malo. March 24, 2021 2 / 19
  • 3. Cifras significativas: Corresponde a la cantidad de dı́gitos necesarios para expresar una medida de una magnitud fı́sica. Por ejemplo si medimos una alfombra y su largo es L=3 m, conocemos dicho largo con una cifra significativa. L=3.00 m conocemos el largo con 3 cifras significativas llegando a la centésima de metro. Los ceros son cifras significativas si se encuentran entre dos números distintos de cero. Por ejemplo: 101 tiene 3 cifras significativas, 3.0051 tiene 5 cifras significativas. Los ceros a la derecha de un número distinto de cero si son significativos, por ejemplo 0.400 tiene 3 cifras significativas. Los ceros a la izquierda de la coma decimal y al lado izquierdo de un número distinto de cero no son cifras signicativas. Por ejemplo:0.9 tiene sólo una cifra significativa, 0.001 tiene sólo 1 cifra significativa y 0.000534 tiene sólo 3 cifras signicativas. March 24, 2021 3 / 19
  • 4. La cantidad de cifras significativas están acotadas a la cantidad de cifras que puede entregar el instrumento de medición. En un número expresado en potencias de 10 esta no se considera como cifra significativa. Por ejemplo 4.1415×10−4, tiene solo 5 cifras significativas. Operaciones con cifras signicativas. En la adición y sustracción el resultado final tiene la misma cantidad de digitos decimales que el factor con menor cantidad de dı́gitos decimales. Por ejemplo: 4.35+0.868+0.6=5.818 → 5.8 En multiplicación, división y potencias, el resultado final tendrá el mismo número de cifras significativas que el factor que menos cifras significativas tiene. Por ejemplol: 8.425×22.3=187.8775 → 188 Observe que en este caso se redondeó el número resultante. March 24, 2021 4 / 19
  • 5. Redondeo. A veces un resultado puede tener muchos digitos. Para expresar dicho valor de acuerdo a la número de cifras significativas es necesario redondear. Para ello considere la siguiente regla: ”Si el dı́gito a la derecha del dı́gito a redondear es mayor o igual a 5, se suma uno al dı́gito que se desea redondear, en caso contrario se mantiene el valor”. Por ejemplo: Si estamos trabajando con 3 cifras significativas y nuestro resultado es 3.1492, dado que el dı́gito al lado del cuatro es 9, entonces el valor es 3.15. Si fuera 3.143, el número queda en 3.14. Importante A la hora de operar entre números siempre se operan las números completos y al resultado se le determinan la cantidad de cifras significativas en base a las reglas anteriores incluyendo el redondeo. March 24, 2021 5 / 19
  • 6. ¿Cuánto mide el fósforo? A vuelo de pajaro el fósforo mide entre 4.5 cm y 4.6 cm. Para tener una mejor precisión podrı́amos considerar el promedio entre las dos medidas que es 4.55 cm e indicar que la incerteza es 0.05 cm. L=4.55 ± 0.05 cm Esta es una expresión probabilı́stica del largo del fósforo. Ası́ se expresa un resultado experimental! Siempre en el laboratorio existe una impresición o incerteza en el resultado de una medición. esto proviene de fallas en la técnica de medición o fluctuaciones estadı́sticas. Esto se conoce como ERRORES EXPERIMENTALES. March 24, 2021 6 / 19
  • 7. Tipos de Errores Experimentales. Errores Sistemáticos: sus causas son posibles de identificar y pueden ser corregidos en la medida de lo posible. Por ejemplo, Mala calibración, uso de fórmulas incorrectas y variaciones de las condiciones experimentales. Errores aleatorios: Son productos de variaciones incontrolables de un gran número de factores experimentales y no pueden eliminarse, solo minimisarse. Si el error aleatorio de una medida es pequeño la medida se dice precisa. March 24, 2021 7 / 19
  • 8. Analisis de datos con N < 10. Se define el valor medio de un conjunto de datos como: x̄ = 1 N N X i=1 xi, (1) Se define el error absoluto como: ∆x = ρ + EI, (2) donde ρ es el error promedio de la medición dado por: ρ = 1 N N X i=1 |xi − x̄|, (3) y EI es el error instrumental. March 24, 2021 8 / 19
  • 9. Error Instrumental. El error instrumental EI depende de si el instrumento es análogo o digital. Si es análogo el error instrumental es la mitad de la menor división (resolución) de la escala del instrumento. Para una regla de 1 m medida en mm, se tiene que la resolución es 1 mm. Luego: EI = 1mm 2 = 0.5 × 10−3 m = 0.0005m. (4) Si es dı́gital el EI corresponde a la sensibilidad del instrumento indicada por el fabricante. EI = S. (5) El error relativo es dado por: εr = ∆x x̄ . (6) El error instrumental me entraga la noción de cuantos decimales a usar. March 24, 2021 9 / 19
  • 10. El error absoluto es la diferencia entre el valor teorico y medido, que por lo general es el promedio x̄. εabs = |xteo − x̄|. (7) Si xteo > x̄ existe una subestimación del valor que se quiere conocer. Si xteo < x̄ existe una sobrestimación del valor que se quiere conocer. Se suele expresar en porcentaje. εabs% = |xteo − x̄| xteo × 100%. (8) March 24, 2021 10 / 19
  • 11. Cuantificación de Errores N≥10 Sea un conjunto de mediciones {x1, x2, · · · , xn}, de una misma cantidad fı́sica, independientes entre sı́ y libres de errores sistemáticos. El resultado se acostumbra expresar mediante: x = x̄ ± ∆x, (9) donde x̄ es la media que es el valor más representativo de la cantidad medida y ∆x es el error absoluto de x. Definimos la media o el promedio como: x̄ = 1 N N X i=1 xi, (10) donde N es el número de medidas realizadas. El promedio se expresará siempre con una cifra decimal más que el de cada medida xi. March 24, 2021 11 / 19
  • 12. Sin embargo, para cuantificar ahora el error absoluto ∆x, se define: Desviación tı́pica S. S = v u u t 1 N N X i=1 (xi − x̄)2, (11) la cual se expresa con dos cifras significativas. Desviación estándar: σ = r N N − 1 S, (12) se expresa con dos cifras significativas. Error tı́pico o error normal de promedio: σm = σ √ N , (13) se expresa con una cifra signicativa. March 24, 2021 12 / 19
  • 13. El error relativo es dado por: εr = σm x̄ (14) Finalmente el error absoluto se calula mediante: ∆x = 2σm + EI. (15) March 24, 2021 13 / 19
  • 14. Medición indirecta y propagación de errores. Sea F = F(y1, y2, · · · , yN ) una magnitud fı́sica medida de forma indirecta, dependiente de otras variables medidas directamente, y1, y2, · · · , yN , donde: y1 = ȳ1 ± ∆y1, y2 = ȳ2 ± ∆y2, . . . yN = ȳN ± ∆yN . Para N < 10, se define el error absoluto de la magnitud fı́sica medida de forma indirecta ∆F que se calcula mediante: ∆F = N X i=1 ∂F ∂yi ∆yi , (16) donde el valor absoluto de la derivada parcial debe ser evaluada usando el conjunto de valores medios correspondiente ȳi, con i = 1, · · · , N. De esta forma el resultado de la medición indirecta será F = F̄ ± ∆F. 1 1 Se hace necesario que el estudiante sepa derivadas parciales. March 24, 2021 14 / 19
  • 15. Para N≥10, el error absoluto de la magnitud fı́sica medida de forma indirecta ∆F que se calcula mediante: ∆F = 2σmF , (17) donde σmF , se calcula mediante σmF = v u u t N X i=1 (σi)2 ∂F ∂yi 2 , (18) donde σi es la desviación estándar de la i-esima variable medida y la derivada parcial debe ser evaluada usando el conjunto de valores medios correspondiente ȳi, con i = 1, · · · , N. March 24, 2021 15 / 19
  • 16. Aplicación de derivadas parciales. Si bien el marco teórico de derivadas parciales es profundo y extenso, el procedimiento es bastante sencillo y basta con aplicar las técnicas aprendidas en el calulo diferencial. Considere la función F = x2 + y2. Cuando derivamos F parcialmente con respeco a x, la variable y pasa a ser tratada como una constante. De esta forma se tiene: ∂F ∂x = 2x. (19) Por otra parte, cuando derivamos F parcialmente con respeco a y, la variable x pasa a ser tratada como una constante. De esta forma se tiene: ∂F ∂y = 2y. (20) March 24, 2021 16 / 19
  • 17. Otro ejemplo: Considere la función F = 3xy2, encuentre sus derivadas parciales y evalue en el punto (1,1) Derivando parcialmente con respecto a x y evaluando en el punto de interes se tiene: ∂F ∂x = 3y2 |(1,1) = 3. (21) Derivando parcialmente con respecto a y y evaluando en el punto de interes se tiene: ∂F ∂y = 6xy|(1,1) = 6. (22) March 24, 2021 17 / 19
  • 18. Ejemplo aplicado al análisis de datos. Supongamos ahora que se midió el volumen de una esfera dando como resultado un volumen de V = (600.54 ± 0.05) cm3 y su masa resultó en un valor de m = (4300.00 ± 0.25) g. Observamos que la densidad depende de la masa m y el volumen V , siendo definida por: ρ = m V . (23) La densidad media es dada por: ρ̄ = m̄ V̄ = 4300.00 600.54 = 7.1602 g cm3 . (24) Luego el error o incertidumbre de la densidad es dado por: ∆ρ = ∂ρ ∂m ∆m + ∂ρ ∂V ∆V (25) March 24, 2021 18 / 19
  • 19. Recordemos que las derivadas parciales deben ser evaluadas en los valores medios respectivos. ∂ρ ∂m = 1 V (m,V )=(m̄,V̄ ) = 1.665 × 10−3 . (26) ∂ρ ∂V = − m V 2 (m,V )=(m̄,V̄ ) = 1.19 × 10−2 . (27) Finalmente se tiene: ∆ρ = 1.665 × 10−3 · 0.25 + 1.19 × 10−2 · 0.05 = 0.00101. (28) Ası́ finalmente la densidad con su incertidumbre es dada por: ρ = (7.1602 ± 0.00101) g cm3 . (29) March 24, 2021 19 / 19