Guió de la xerrada per la trobada per intercanvi d'experiències dels SDTAC

1. 25 Maig 2009
LINKAT a OLOT
Trobada SDTACs
1.Comoditat vs Llibertats
­Factura Windows Xp :4 llicències 510 euros­ 1 ordinador 414 euros.(Peatge per utilitzar l'ordinador)
­Còpies quot;pirataquot; (instruccions principi curs,punt 13) a l'escola :navegar per la botiga oficial de
Microsoft:Vista i office
­Estàndards de documents adoptats pel Departament d'Educació
“Les administracions públiques estan especialment obligades a emprar estàndards públics i
oberts que garanteixin als ciutadans el dret d'accedir a la informació des de qualsevol
plataforma i entorn operatiu, sense obligar­los a adquirir cap producte específic.”
­Raons per elegir programari lliure en l’educació
És molt més barat que el programari privatiu o inclús gratuït.
Impulsa l’economia local (serveis tècnics, programadors, etc).
Es pot modificar totalment segons les exigències, és dinàmic i flexible.
Permet utilitzar ordinadors que estan “obsolets”.
Permet entendre la ‘informàtica i fomentar l’aprenentatge d’aquesta.
Les actualitzacions són ràpides i gratuïtes.
Apropa GNU/Linux en els primers moments de l’aprenentatge, trencant el monopoli de
Microsoft Windows.
És bo per la comunitat, ja que aporta més usuaris, programadors, etc.
Té una filosofia de compartició de coneixements i treball en grup.
2.Programari Lliure a les escoles. COOPERACIÓ (no cal reinventar la roda o recepta de
cuina)
Richard M. Stallman vídeo de 6minuts on explica la seva importància.
­Referència a la seguretat (codi obert i no existència de virus)
­”Programadors”:ara no ho creiem a prop de l'usuari final...però serà un nou llenguatge pels
nostres alumnes. (Italc per exemple,aplicació amb col∙laboracions en traduccions al català)
3.Terminals lleugers. OPTIMITZACIÓ!!!
­Alfons I .Situació:és una escola gran,moltes màquines,aules ingovernables...a només mirar 3
màquines (servidor LDAP­ Intraweb i moodle amb alta usuaris per Saga)=Optimització
d'hores de coordinació d'informàtica i de recurs (LTSP­1GB en el nostre cas).
­GESTIÓ REMOTA escola pilot amb 30 centres
­Escoles petites (tres escoles ZER Cerdanya) optimització de recurs com única via.
Possibilitat imatge per fer servidor una estació multimèdia.Exemple de Garrigàs

2. ­Joan de Gracia (Recolzament des del Projecte Linkat):“Pel que fa la Linkat 3, aquesta està
basada en openSuSe 11.1. La intenció que hi ha al darrere del projecte LTSP que portem des
d'aquí és doble, d'una banda introduir la nova versió del projecte LTSP (la versió 5) i
mantenir la versió 4.2. El motiu és evident, LTSP 5 funciona amb terminals lleugers que
disposen de 128 (o més )Mb de RAM. En canvi, la versió 4.2 pot operar amb màquines que
tinguin a partir de 32 Mb de RAM”.Al Fòrum Linkat
­Optimitzar punts catàleg (55% d'ordinadors del catàleg només amb Linkat)
4.Avantatges i Inconvenients
­Programari “Social”
­No virus (plan Zapatero=ordinadors al centre “viatgers” i amb possibilitat d'infeccions)
­MANTENIMENT i Optimització
­Esforç claustres relatiu (gran part del treball es basa en navegador ­Firefox­ i processador
text­Openoffice).
­Com més escoles siguem...abans haurà de ser el pas definitiu també per part de les
administracions (amb els entrebancs que pugui suposar).
5.Enllaços
Bloc Alfons I
Linkat a Wikipedia
Estàndars documents Departament
Codi Linux i receptes de cuina
Vídeo Richard M. Stallman:Programari Lliure a les escoles
http://linkat.xtec.cat/portal/
blog.ebenimeli.org (amb transcripció vídeo Programari Lliure)
http://www.somgnu.cat/raons­per­elegir­programari­lliure­en­leducacio/
Jornada Linkat a Salou
Catàleg TIC i LINKAT
http://www.eltermometretic.com/2009/05/el­software­libre­permitiria­ahorrar­50.html
Vídeo promocional Linkat 2.0
http://www.eltermometretic.com/2009/04/el­paper­del­sl­ladministracio­publica.html
Escoles amb terminals lleugers
Centres Linkat