Síntesis asamblea resolutiva de la feubo.

1. Síntesis FEUBO 6 de mayo 2014
 Movilización 8 de mayo: El jueves 8 de mayo se convoca a movilización nacional
estudiantil, cuyos convocantes son CONFECh, CONES y OFESUP, entre otras organizaciones
estudiantiles. Se determina que los estudiantes de la UBO a través de la FEUBO deben
convocar a esta movilización y llamar a los estudiantes a marchar el jueves.
 CCEE: Se indica procedimiento de creación de centros de estudiantes en cada carrera,
incluyendo un esbozo de estatuto base, el cual exige un mínimo de 3 cargos para cada
carrera, los cuales son Presidente, Secretario General y Encargado de finanzas. El proceso
eleccionario será de una semana, siendo lunes inscripción de listas; martes, miércoles y
jueves campaña electoral; y viernes votaciones para escoger a la lista ganadora. En este
proceso será la federación de estudiantes será quien actúe como TRICEL para estas
elecciones. Además de lo anterior se citará a reunión el día martes 13 de mayo a los
interesados en levantar centros de estudiantes en sus carreras, para entregar de manera
más detallada la información y puedan así difundir esto en cada uno de sus espacios.
 Situación interna: Se informan las irregularidades que están llevando a cabo las
autoridades, como lo es la negación de espacios para la Federación, los malos tratos, etc.
Se propone solicitar una reunión con Rectoría, y en caso de negarse, hacer pública la
situación más allá de la UBO, es decir, generar una manifestación, con prensa incluida.
 Conflicto exclusividad Universitarias Carreras de la Salud: Debido a la ausencia de las
carreras directamente afectadas a la asamblea se deja pendiente la discusión para la
siguiente asamblea, dejando como tarea a la federación de recopilar mayor cantidad de
elementos para la discusión. Además, producto de lo mismo, se recalca la importancia de
que las carreras puedan contar con centros de estudiantes como representantes, para que
puedan así discutir sus temas de forma oportuna para contribuir al desarrollo nacional y
no aislarse en el debate.
 CONFECh-OFESUP:
o Se plantea necesidad de profundizar debate sobre gratuidad y que esta debe ser
en primera instancia para instituciones de educación superior que cumplan con un
rol público establecido y determinado bajo las siguientes características:
A. Rol Social: que desarrollen proyectos educativos que aporten al bienestar común y
fomenten el desarrollo nacional, regional o local. Que tengan una estrecha
vinculación con el medio.
B. Sin lucro: que los excedentes generados sean reinvertidos íntegramente en el
proyecto educativo.
C. Calidad: que los objetivos inherentes a la actividad educativa se logren con éxito.
D. Pluralismo y Libertad de Cátedra: que admita la coexistencia de corrientes de
pensamiento distinto en la academia, y que la docencia se ejerza libremente y sin
restricciones ideológicas.
E. Complejas: que desarrollen la docencia, extensión e investigación.

2. F. Democracia y participación interna: que tengan una estructura decisional
democrática y que se respete el derecho de asociación de estudiantes,
funcionarios y académicos.
G. Equidad en el acceso: que favorezca la integración social y el ingreso de los
estudiantes de menores ingresos.
o Además se pide desde las carreras de salud, que OFESUP se sume a jornada de
reflexión del 16 de mayo convocada por el colegio de profesores, para dinamizar
discusiones en torno a educación
o Se reafirma necesidad de eliminar el lucro en todos los niveles de la educación y
con cualquier tipo de fondo (privado o estatal) y que debe seguir impulsándose la
importancia de la democratización en la educación superior privada, ya que sin
ello no puede haber educación pública debido el carácter antidemocrático y
persecutorio existente en la ESUP.