Este documento describe el diseño y construcción de una hamaca de baño para niños con parálisis cerebral entre 3 y 6 años. Explica los materiales utilizados como tubos de PVC y tela de poliéster, y los pasos para armar la estructura y colgar la tela. El objetivo es proporcionar una posición cómoda y segura para el baño de estos niños que ya no caben en dispositivos de bebé.

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Hamaca de baño
para niñ@s con
parálisis cerebral.
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Hamaca de baño para niñ@s con
parálisis cerebral.
Breve
descripción
Buscamos una alternativa a las hamacas comerciales
para utilizar dentro de la bañera para el aseo de
niños con parálisis cerebral o patologías afines en las
que existe poco control motor.
Para quién se
hizo y con qué
objeto
Realizamos este diseño pensando en aquellos niños y
niñas que por su tamaño ya no resultan útiles los
dispositivos que se existen en el mercado pensados
para bebés. La franja de edad es entre los 3 y los 6
años, adaptando las medidas a las necesidades de
cada niño.
Materiales y
modo de
funcionamiento
Hemos utilizado como material principal para la
estructura, tubo de PVC de 20 mm. de diámetro, con
uniones en L de 90º, de 45º y en forma de T
Para proteger los tubos en los que apoya el niño,
hemos utilizado protector para tubos de aire
acondicionado
La tela de la hamaca es tela de cancán, de poliéster,
que no estira en ninguna dirección, cinta plana de
poliéster y cierres de plástico.
Este es el listado de materiales:
4 tubos de PVC de 20 mm. de diámetro, de 2,5 m.
cada uno.

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10 uniones de 90º (forma de L)
2 uniones de 45º
26 uniones en forma de T
2 metros de tela tipo cancán (se usa en el cancán
de faldas, vestidos o disfraces) lo importante es que
no absorba el agua
2,5 metros de cinta plana de poliéster
5 cierres de plástico (de los que se usan en las
mochilas)
Pegamento para PVC
1 Coquilla caucho para proteger los tubos
Tijeras cortatubos o segueta
Máquina de coser, tijeras, cinta métrica, lápiz para
marcar
Proceso de
elaboración
Utilizamos las medidas de una bañera estándar para
crear la base y cortamos los tubos de la base de la
hamaca con la medida de la bañera (Fig. 1)
Colocamos en el interior de la estructura 4 tubos
transversales para dar estabilidad, unimos las 4
esquinas con codos a 90º (forma de L)
El resto de los tubos se unen con piezas en forma de T,
unas las colocaremos planas para soportar los tubos
transversales y otras verticales para insertar los tubos
verticales que soportan la estructura (Fig. 2)
Cortamos los tubos verticales a la medida necesaria
para que el niño quede a una altura cómoda y
reclinada, para proporcionar una posición relajada,
con flexión de caderas y rodillas. Y los montamos
sobre la estructura. (Fig. 3 y 4)

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Cortamos los tubos de la hamaca (Fig. 5) y los unimos
utilizando codos en las esquinas y T, utilizaremos las
piezas de unión de 45º para la unión a nivel de la
cadera (piezas rodeadas con un círculo rojo en la
foto) (Fig. 6)
La montamos sobre la estructura inferior teniendo en
cuenta que los tubos verticales más largos son los que
van hacia el cabecero. (Fig. 7) En este paso,
colocaremos el tubo aislante para tuberías (coquilla
de caucho) de material almohadillado en aquellos
tubos que pueden dar problemas con el apoyo. (Fig.
8 y 9)
A lo largo del proceso, se pueden ir pegando las
uniones con pegamento para PVC, todas excepto
dos (rodeadas con un círculo rojo en la Fig. 10 FALTA)
por el interior de la unión en T, porque a través de
este tubo insertaremos los extremos de la tela.
Confección de la tela para la hamaca: El largo total
de la tela es la medida desde el cabecero hasta los
pies.
Cosemos un dobladillo ancho en la parte superior e
inferior para poder pasar el tubo.
Hacemos cortes laterales en la tela para poder
doblar hacia atrás entre las patas de la hamaca.
Todos los bordes de la tela deben estar rematados
para evitar que se raje.
Cosemos cintas de poliéster de 25 cm. a diferentes
alturas, dos en la zona de la espalda, dos en el
asiento y una en la zona de las piernas, para unir la
tela con cierres de mochila. (Fig. 11 y 12)
Y ya tenemos nuestra hamaca de baño lista para
usar. (FIG. 13)

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Precauciones Ten en cuenta que la superficie de la hamaca va a
quedar más ancha que la base, debido a las uniones
en T que bajan desde la hamaca a la base y que nos
permiten variar la altura y la inclinación a la que
dejamos la hamaca, teniendo en cuenta que los
ángulos laterales (45º para la cadera y 90º para las
rodillas) deben permanecer fijos.
Pueden adaptarse las medidas para ajustarse a la
bañera y/o a las dimensiones del niño o la niña, en
este caso, hemos tomado las medidas de un modelo
comercializado en el mercado.
Autores y datos
de contacto
Estos datos son para la
organización y se
deben poner todos los
que se pueda. NO
aparecerán en este
dossier.
Apellidos: Rodríguez Quílez
Nombre: Raquel
Apellidos: Domínguez Molina
Nombre: Marina
Apellidos: Sánchez Mateo
Nombre: Celia
Dirección: AMAPPACE, C/ Demóstenes Nº29
Código Postal : 29010
Ciudad: Málaga
País: España
Teléfono: 952-61-09-02
Correo electrónico : cait@amappace.es

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Autores y datos
de contacto
Estos datos son para el
público y se deben
poner todos los que se
quiera. Como mínimo
debe haber una forma
fiable de contactar
con el autor si una
persona necesita
información adicional
o quiere comentar
algo.
Apellidos: Rodríguez Quílez
Nombre: Raquel
Apellidos: Domínguez Molina
Nombre: Marina
Apellidos: Sánchez Mateo
Nombre: Celia
Dirección: AMAPPACE, C/ Demóstenes Nº29
Código Postal : 29010
Ciudad: Málaga
País: España
Teléfono: 952-61-09-02
Correo electrónico : cait@amappace.es

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Galería de imágenes
Utilizamos las medidas de una bañera estándar para crear la base y cortamos los tubos
de la base de la hamaca con la medida de la bañera (Fig. 1)
Colocamos en el interior de la estructura 4 tubos transversales para dar estabilidad,
unimos las 4 esquinas con codos a 90º (forma de L)
El resto de los tubos se unen con piezas en forma de T, unas las colocaremos planas
para soportar los tubos transversales y otras verticales para insertar los tubos
verticales que soportan la estructura (Fig. 2)

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Cortamos los tubos verticales a la medida necesaria para que el niño quede a una
altura cómoda y reclinada, para proporcionar una posición relajada, con flexión de
caderas y rodillas. Y los montamos sobre la estructura. (Fig. 3 y 4)

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Cortamos los tubos de la hamaca (Fig. 5) y los unimos utilizando codos en las
esquinas y T, utilizaremos las piezas de unión de 45º para la unión a nivel de la
cadera (piezas rodeadas con un círculo rojo en la foto) (Fig. 6)

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La montamos sobre la estructura inferior teniendo en cuenta que los tubos verticales
más largos son los que van hacia el cabecero. (Fig. 7)
En este paso, colocaremos el tubo aislante para tuberías (coquilla de caucho) de
material almohadillado en aquellos tubos que pueden dar problemas con el apoyo.
(Fig. 8 y 9)

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A lo largo del proceso, se pueden ir pegando las uniones con pegamento para
PVC, todas excepto dos (rodeadas con un círculo rojo en la Fig. 10 FALTA) por el
interior de la unión en T, porque a través de este tubo insertaremos los extremos de
la tela.

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Confección de la tela para la hamaca:
El largo total de la tela es la medida desde el cabecero hasta los pies. Cosemos un
dobladillo ancho en la parte superior e inferior para poder pasar el tubo. Hacemos
cortes laterales en la tela para poder doblar hacia atrás entre las patas de la
hamaca.Todos los bordes de la tela deben estar rematados para evitar que se raje.
Cosemos cintas de poliéster de 25 cm. a diferentes alturas, dos en la zona de la
espalda, dos en el asiento y una en la zona de las piernas, para unir la tela con
cierres de mochila. (Fig. 11 y 12)

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Y ya tenemos nuestra hamaca de baño lista para usar. (FIG. 13)
Para participar en el concurso debe mandarse esta documentación antes de de las
24 horas del día 15 de junio de 2018.
 Joaquín Fonoll Salvador. jfonoll@xtec.cat
 José Carlos Martín Portal. jcmartinp@imserso.es
El presente concurso está convocado por:
 ESAAC Sociedad Española para el Desarrollo de Sistemas de Comunicación
Aumentativos y Alternativos. ESAAC – España
 CEDETiUC Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión de la Escuela
de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC).
 UNITEC Unidad de Investigación y Desarrollo para la Calidad de la Educación
en Ingeniería con orientación al uso de TIC del Área Departamental
Electrotecnia - Facultad de Ingeniería - Universiada Nacional de La Plata (
UNLP) - Agentina

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 TEIAS/CINTED - Núcleo de Tecnología Asistiva TEIAS - Tecnologías en la
Educación para la Inclusión y Aprendizaje en Sociedad - Centro
Interdisciplinario de Nuevas Tecnologías en la Educación. de la Universidad
Federal de Rio Grande do Sul | UFRGS.- Brasil.