LOS PIRATAS DEL VICENTE N 16.pdf

VI
C T
E
E
N
16
Los Piratas
del Vicente

VICENTE SORPRENDENTE
AÑO 2023
Nº 16
Plaza Rodríguez Acosta, 2
CEIP VICENTE ALEIXANDRE
29740 Torre del Mar (Málaga)
Tel. 951 28 99 65 Fax: 951 28 99 66
Correo:29009387.edu@juntadeandalucia.es
Equipo de trabajo
Coordinación:
Mª del Carmen Fernández
Equipo de redacción:
Marta Sánchez Calderón (Coordinadora)
Julia Cotilla Martín (4ºA)
Candela Gámez Díaz (4ºA)
Elena Jaén Sepúlveda (4ºB)
Noa Prados Cabello (4ºC)
Daniela Ruiz Extremera (5ºA)
Julia Vargas Arrebola(5ºB)
Pablo Fernández García (5ºB)
Javier Luna Salmerón (5ºC)
Nacho Escobar Cabellos (6ºA)
Daniel Ramos Muñoz (6ºB)
Hugo Ramos Martín (6ºC)
Daniel Pastor Alba (6ºC)
Consejo de redacción:
Tutores y tutoras de
Educación Infantil y Primaria.
Diseño y maquetación:
- Carlos Hidalgo
- Mª Carmen Fernández
Impresión: Ediciones Si Bemol
Agradecemos a todo el alumnado y a los
docentes la colaboración prestada en la
elaboración de la revista.
3 Carrera solidaria
4 Ayudamos a Etiopía
2 Editorial
3 Escuela Solidaria
24 Una de corcheas con habas
29 El cuerpo humano
27 Los Piratas del Vicente
20 Día de la Infancia
39 Concursos
41 ONCE
31 Lapbook
33 Música
Halloween
16
5 Navidad
15 Así aprendemos
15 7 “W” del periodismo
22 Día del Flamenco
32 Arte
26 25 N
36 Plástica
39 “Cipriano Maldonado”
43 La prensa en mi mochila
45 Ciencias Divertidas
Sumario
Nº Depósito legal
MA 741 - 2019
Nº 16- Junio 2023

EDITORIAL
Una nueva revista con nuevos contenidos e informaciones, aunque muchas de las actividades que se cuentan
sean habituales ya en nuestro colegio. Las Navidades, los concursos de la ONCE, Halloween... pero nunca hay
dos iguales. Cada curso es distinto y nada más por eso, ya es más enriquecedor. Porque además, esas actividades
van perfeccionandosey reinventándose.
Nº 16- Junio 2023
Por ejemplo, en Halloween se ha introducido como novedad el pasaje del terror y el concurso de calabazas, en la
chocolatada navideña, elAMPAha organizado una degustación de churros elaborados en el momento; el maestro
Jesús ha pasado su clásica actividad de “Una de corcheas con tomate” a “Una de corcheas con habas”... y así,
continuamosconnuestros quehaceresmejorandocadavezmás.
Los Piratas del Vicente, por ejemplo, nos ha tenido
enganchados durante todo el curso con muchas
propuestaspedagógicasmuyentretenidasydivertidas.
Pero también han tenido lugar otras actividades inéditas,
surgidas de la acción educativa, que nos aportan multitud
de situaciones de aprendizaje a la vez que el disfrute en
esasmismasactividades.
También la grabación del 2º CD de la Orquestilla
“Canciones de mi cole II”, ha supuesto un trabajo
enorme, pero también una esperada satisfacción después
demuchotiempoqueriéndolohacer.
Yentre unas cosas y otras ahí seguimos. Con la Revista “Vicente Sorprendente” y nuestra Radio Escolar “La voz
delVicente”.Ambas, bajo la denominación de “ElVicente Informa”, continúan, no sólo gracias al alumnado que
conforma el equipo de redacción y los docentes que lo coordinamos, si no a todas aquellas personas que se
constituyen como los verdaderos artífices de la noticia, ejerciendo con su energía y creatividad de hacedores
incombustibles en esta rueda imparable de la educación. Alumnado, profesorado, padres y madres, AMPA,
organismos privados y públicos... todos y cada uno, con su apoyo más diverso, merece un agradecimiento muy
muyenormedenuestraparte.
Carlos Hidalgo, Equipo de Redacción

ESCUELA S OLIDARIA
Las carreras, que tuvieron lugar en el Paseo de Larios
denuestralocalidad,sedesarrollaronendos fases.
El lunes 30 de enero, Día de la Paz, nuestro centro
participó en una carrera solidaria junto a los otros tres
centros de la localidad. El alumnado entregaba a su
tutor/a un donativo que iba destinado a la ONG “Save
theChildren”.
LosdeInfantily 1ºlohicieronenelpatiodelcolegio.
La verdad es que estuvo muy divertido y además nos
gustasiemprecolaborarconestetipodeasociaciones.
Primero se hicieron para el alumnado de 2º y 3º
Primaria, sobre las 10:30 horas, y más tarde, alrededor
delas12 horas,paralos de4º,5ºy 6ºdePrimaria.
Nº 16- Junio 2023

de Etiopía.
El Vicente Aleixandre ayuda con donaciones al orfanato
Este año, nuestro colegio, en colaboración con
el AMPA, ha podido trabajar en el proyecto
“Un niño, una sonrisa, ayudemos a Etiopía”. El
objetivo consistía en ayudar a un orfanato de
Etiopía con donaciones económicas, dibujos y
cartas.
Algun@s alumn@s han escrito y dibujado
cartas muy emotivas como éstas.
Al final se ha conseguido recaudar... ¡¡¡Más de
mil euros!!!
¡Enhorabuena a todos por el esfuerzo!
Los organizadores de este proyecto han sido los
bomberos de la Axarquía y de Madrid, y uno de
sus cooperantes en Málaga ha venido al cole
dándonos una charla en la que nos informó de
todo. Gracias a ellos, pudimos contactar con el
orfanato y dar de comer y beber a más de 170
niños y niñas durante el mayor tiempo posible.
Nacho Escobar 6ºA y Daniel Ramos 6ºB
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Navidad en el Vicente
Hoy en clase hemos visto dos o tres vídeos sobre el abandono de las mascotas.
En mi opinión, eso está fatal pero aunque no me lo crea, sigue pasando.
Muchas familias lo hacen en las navidades o en las vacaciones por un solo error o
travesura.
Mia León Hijano 4ºB
Me han enseñado que abandonar a una mascota es como abandonar a un miembro de
la familia, que lo es.
UNO MÁS DE LA FAMILIA
En resumen, que en el momento en el que acoges a una mascota ya es parte de la familia.
También he aprendido que en miles de casos abandonan a un miembro de su familia.
Como todos los años, se llevó a cabo el
concurso de postales navideñas con su
correspondiente entrega de premios
y actuación de la orquestilla en el
salón de actos. Volvió a visitarnos la
“Pastoral del Mar”, se realizó también
la Chocolatada, esta vez con churros
elaboradosenelmismomomento!
M u c h a s
f u e r o n l a s
actividades que se
realizaron en esta Navidad de
2022.
Otra de las
actividades fue la
visita que realizamos al
Belén del Ayuntamiento, en el
edificio de la Azucarera. Y como
no, tampoco pudieron faltar los
Reyes Magos, como en todas las
Navidadesanteriores.
Pero una de las más bonitas e
innovadoras fue la de “Uno más en
lafamilia”.
Os contamostodasy cadaunadeellasconfotos yenlaces. Comenzamospor...
Uno más de la familia
Desde el proyecto “Escuela, Espacio de Paz”. se ha propuesto esta actividad, cuyo eje central son las mascotas. Se
trataba de concienciar en la responsabilidad que supone el tener una mascota, sobre todo pensando en los posibles
abandonos.
Se preparó un video de presentación muy
atractivo en el que se mostraban las
necesidadesdeestasmascotas.
Si quieres verlo, accede al blog de la biblioteca
a través del QR. También encontrarás ahí el
enlace a la página de la Asociación de
protección de animales “El Refugio de Leo”
conlaquehemospodidocolaborar
Se le pidió al alumnado y profesorado
del centro que trajeran una foto suya con
sus mascotas para luego colocarlas en
un muralenelmismohalldelcolegio.
En clase se ha trabajado el tema a través de videos y charlas con el
alumnado. Os mostramos varias de las opiniones de distintos
compañerosde4ºB.
Página 5 Nº 16- Junio 2023

Yo opino que abandonar a una mascota es muy
grave, porque los animales son como las
personas.
¿Nos gustarían que nos abandonaran? Yo creo
que no nos gustaría.
Para solucionar esto, todos debemos poner
nuestro granito de arena y ser responsables con
nuestras mascotas.
Hoy en clase hemos visto unos videos sobre no
abandonar a los animales.
“UNO MÁS DE LA FAMILIA”
También hay que darles mucho cariño, y no
abandonarlas nunca, porque las mascotas son
seres vivos domésticos. Si los soltamos o
abandonamos en breve se morirían siendo
atropellados o porque pasan hambre.
Elena Jaén Sepúlveda 4ºB
Y por último, se realizó una
campaña solidaria con la
recogida de comida,
mantitas, juguetitos … que
nuestros alumnos quisieron
regalar para la Asociación
“El Refugio de Leo”. Con
esta acción se quiso hacer un
gran regalo de Navidad a
esos animalitos que aún no
hanencontradocasa.
Lo más importante es que ya han
abandonado miles de animales
domésticos. Pero eso lo podemos
cambiar. Si os preguntáis “¿Como?”,
pues muy fácil, “NO ABANDONES
NUNCA A TU MASCOTA”. Y si ves a
alguno abandonado recógelo o
llévalo a un lugar que lo cuiden.
“UNO MÁS DE LA FAMILIA”
ABANDONAR 0%
DOMESTICAR 100%
Antes de abandonar a alguna
mascota, debemos pensar: “si
abandono a una mascota,
abandono a un familiar.” Cuando
abandonamos a una mascota,
perdemos todo, sobre todo perdemos
la compañía de nuestra mascota.
El día 15 de diciembre, vimos un
video sobre que no debemos
abandonar a las mascotas, porque
muchas mueren por seguir al coche
de su dueño, o por no saber buscar
comida y sobrevivir en las afueras.
Cuida a tu mascota y ellos te
cuidarán.
Oliver Smith Uhrmann 4ºB
Página 6 Nº 16- Junio 2023

Concurso de Postales Navideñas
Página 7
El 25 de Noviembre de 2022 se abrió el plazo para el Certamen de Felicitaciones Navideñas, que terminaba el 9 de
Diciembre. La entrega de premios tuvo lugar el 23 de Diciembre. Os mostramos el cartel anunciador, las bases, y
los dibujosganadoresdecadaunadelasclases.
Yalfinal,unQR queos enlazaaun preciosovideodelaentregadepremios.
Leo Morales, 3 años A
Máximo Cazorla, A.E.
Mateo Coca, 4 años B Jore Maturana, 5 años A
Jimena Rudiez, 4 años A Estefanía Kellner, 5 años B
Antonio Amador, 3 años B
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Valentín Rojo, 1ºB
Rocío Gómez, 2ºC
Pepe García, 2ºB
Mía Arjona, 2ºA
Martina Vargas, 3ºC
Laura Domínguez, 3ºA
Juan Pablo Vinuesa, 5 años C Isabella Espinoza, 1ºA
Carmen Moreno, 3ºB
Nº 16- Junio 2023

María Barranco, 5ºB
Lola García, 4ºC
Lidia Barranco, 4ºB
Julia Cotilla, 4ºA
Ahinoa Guadix, 5ºC
Adolfo Casals5ºA
Nº 16- Junio 2023

VIDEO ENTREGA PREMIOS
Souhail El Boudali, 6ºB
Lourdes Gómez, 6ºA
Alba Vallejo, 6ºC
¡¡Miguel Ángel!!
Y al final, la tarjeta ganadora
fue la de....
Nº 16- Junio 2023

Pastoral del Mar
Página 11
Como todos los años por estas fechas, la Pastoral del Mar se acercó por nuestro colegio para ofrecernos un recital
de estupendos villancicos de nuestro folklore más tradicional. Y como en otras ocasiones, nos invitó a participar
conellos,no solo alos alumnosy alumnas,sino tambiénalprofesoradoqueandabapor allícerca.
Nº 16- Junio 2023

Visita de los Reyes Magos
Página 12
Yahí estaban,
las tres sillas,
solas y vacías
esperando.....
¡Hastaqueporfinaparecieron!
¡Gracias,queridasmajestades,por dedicarnosun buenpedacitodevuestrotiempo!
Como ya es tradicional en nuestro cole, ni una sola Navidad ha pasado sin que los tres Reyes Magos de Oriente
hagansu apariciónynos dediquenunamañanaenterita.
Nº 16- Junio 2023

Visita al Belén del Ayuntamiento
Página 13
Otra de las actividades realizadas en Navidad fue la visita al Belén que monta elAyuntamiento en el edificio de la
Azucarera.¡Unaverdaderaobradearte!
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Chocolatada
Página 14
¡Este año, la chocolatada, ha sido impresionante! El AMPA
“Cerro del Águila” de nuestro cole ha superado todas las
expectativas con una organización magistral. Y sobre todo,
porque hemos comido ¡churros!. Pero churros hechos en el
mismo patio del colegio. Hemos visto todo el proceso de
elaboraciónylomejores queestabanbueníiiiisimos!!
¡Gracias a todas las
mamis y papis
por hacernos disfrutar
taaaaaaanto!
Nº 16- Junio 2023

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TAMBIÉN...
Página 15
Para ser un buen periodista necesitas
memorizar siete elementos imprescindibles.
Se llaman . Son
“Las 7 W del periodismo”
p r e g u n t a s n e c e s a r i a s e n t o d o
artículo/entrevista. Por si te estamos
impacientando, te las describiremos a
continuación:
G) ¿CÓMO? - HOW?
A) ¿QUÉ? - WHAT?
C) ¿CUÁNDO? - WHEN?
E) ¿POR QUÉ? - WHY?
B) ¿QUIÉN? - WHO?
F) ¿PARA QUÉ? - WHAT FOR?
D) ¿DÓNDE? - WHERE?
-Cómo: cómo sucedió.
Para escribir una buena noticia tenemos que
dar respuesta en ella a estos 7 pronombres
interrogativos
-Qué: qué ha pasado.
-Quién: quien lo ha realizado.
-Para qué: qué consecuencias tuvo.
-Dónde: en qué lugar.
-Por qué: porque sucedió.
-Cuándo: cuando sucedió .
Ya en la antigua Grecia fueron utilizados por
pensadores y filósofos, como Platón
Aristóteles y Sócrates quienes formulan
preguntas a sus discípulos utilizando las 7 W
paraquemeditaransus respuestas.
Te estarás preguntando quien lo hizo, y tu respuesta
está a continuación: George Washington Cárver.
Estadounidense. Ideó estos argumentos
imprescindibles.
En ese mismo orden debes redactar el artículo.
Primero debes explicar qué es, después quién lo ha
hecho, seguidamente cuando lo hizo, dónde lo hizo,
porqué, para qué y, por último, cómo lo hizo. Si has
observado su título (7 W) se debe a que, en inglés
las preguntas empiezan por w. Las 7 W son
aplicablesacualquierartículoseadeltemaquesea.
Javier Luna 5ºCyPabloFernández5ºB
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2022
En esta ocasión, la fiesta de Halloween ha sido muy
muyespecial
Se han hecho cantidad de actividades chulísimas y
muydivertidas.
Este es el cartel anunciador general donde aparece todo
loquese hizo.
¡Os contamosun poquitodecadauna!
I Concurso de Calabazas
T r a s l a
presentación
del cartel y la
publicación de
las bases de
participación,
se empezaron
a recibir un
m o n t ó n d e
calabazas en el
cole!
Siqueréis D e s p u é s d e m u c h a s
deliberaciones, el jurado otorgó
el primer premio a la calabaza de
SaraAdrianaNegraru,de2ºC.
Enhorabuena, Sara!
!
másinformación,
comolasbasesdel
concurso o acceder a la
galería de imágenes, podéis
entrar en el blog de la
biblioteca del cole “José
Marcelo” pinchando o
escaneandoelQR.
Nº 16- Junio 2023

Lecturas Terroríficas
Desde el proyecto de biblioteca se hicieron lecturas de terror en los
distintosciclos
En
Infantil
y
Aula
Especifica
En
primer
Ciclo
En segundo Ciclo
En
tercer
Ciclo
Nº 16- Junio 2023

Gymkana Terrorífica
¡Una divertida gymkana con vampiros, calabazas, fantasmas y
brujas!
Nº 16- Junio 2023

El pasaje del Terror
Nuestra AMPA ha elaborado con
una gran creatividad y originalidad
el pasaje del terror. Miedo, risas,
temor,…nos han acompañado
duranteelrecorrido!
Nº 16- Junio 2023

Nuestro Centro ha estado representado por Alba Peña Capitán de
6º C, en el Consejo Local de Infancia que se celebró el día 21 de
Noviembrealas11 horas, enelSalóndePlenos delAyuntamiento.
En esta ocasión la temática se centró en torno a los problemas de
salud mental que pueden afectar a los niños, niñas y adolescentes
denuestraslocalidades.
El pasado 20 de noviembre, la Convención sobre los Derechos del
Niño cumpliótreintay tresaños.
Estas conclusiones fueron recogidas por Alba Peña en las propuestas
quepresentónuestrocolegioy quepuedesleerenlapáginasiguiente.
La actividad se desarrolló en 3 fases, cada una con sus recursos, actuaciones y situaciones a plantear y llevar a
la práctica
Nº 16- Junio 2023

2. Las personas que tienen alguna dificultad emocional o problema de
salud mental, pueden sufrir discriminación porque… tenemos la idea
de que tener problemas psicológicos es de estar loco, tienes una
enfermedady eso provocaelsentimientodelrechazoylasoledad.
20N Día Mundial de la Infancia.
3. Si niños, niñas y adolescentes necesitan ayuda o hablar con alguien
pueden acudir… a psicólogos y psiquiatras y si no tienen recursos
económicos pueden acudir a gente a la que confías como amigos y
familiares.
PLENO DE LA INFANCIA. CONCLUSIONES
1. La salud mental para nosotros y nosotras es es estar bien físicamente
ypsicológicamente,esnecesariaparavivirbienynormal.
Éstafuesu propuesta:
Por último, la psicóloga Patri nos invitó a
realizar recetas de cocina para cuidar la salud
mental.
4. En el municipio hemos identificado que debería haber psicólogos en los colegios y que el psicólogo costase
dependedelosingresos decadaunoparaquelaspersonas conpocos recursos económicospuedanpermitírselo.
5. Para cuidar la salud mental de todos los niños y niñas, proponemos la siguiente “receta”: Bastante diálogo con el
orientador/a , mucha escucha al hablar con el tutor/a, un mogollón de autoestima, constante alimentación
saludable, mucha confianza entre amigos, ninguna necesidad de autolesionarse, demasiada comprensión en
personas que han pasado por eso o lo estén pasando, o acudir a profesionales en caso de tener recursos
económicos.
6. El Ayuntamiento o gobierno local puede hacer lo siguiente para cuidar la salud mental de la ciudadanía y
especialmentedeniños, niñasy adolescentes.
- Sesiones depsicólogosgratuitas.
- Un partido de fútbol benéfico a mitad de precio por la causa de que personas con pocos recursos
económicospuedanacudirapsicólogossilonecesitan.
- Recogida y dada de alimentos y ropa a personas con pocos recursos económicos para que no sufran
depresión,ansiedad,…
Proponemos un festivaldedicadoalapsicologíaqueincluya:
- Psicólogos bilingüesparalos turistasconproblemaspsicológicos.
- Ventadeartículosdelfestivalpararecaudardineroparaquehayapsicólogosenloscolegios.
- Comidagratisparadarlemásimportanciaalfestival.
Alba Peña, 6ºC
¿Cuál es tu
receta?
¿Qué necesitas
tú para tener
u n a b u e n a
saludmental?
P a r a t e n e r m á s
información, puedes
acudir al blog de la
biblioteca pinchando
enelQR.
Nº 16- Junio 2023

El día 16 de Noviembre celebramos en nuestro cole el Día
Internacional del Flamenco. Esta efemérides viene amparada
por la Consejería de Educación desde que la UNESCO en 2010,
declarara el flamenco como Patrimonio Inmaterial de la
Humanidad.
Ese día nos
v i s i t ó l a
cantaora Séfora
Santiago y el
G u i t a r r i s t a
D a v i d “ e l
tomate”.
Primero nos ofrecieron una conferencia sobre la historia del
flamenco en el salón de actos, dirigida al alumnado del tercer
ciclo.
Fue una charla
muy entretenida,
con proyecciones
y ejemplos muy
prácticos de todo
lo que significa el
flamenco
P i n c h a n d o o
escaneando el QR
accederéis al blog de la
b i b l i o t e c a d o n d e
podéis ver toda esta
información y mucho
más. Ydespués delaconferencia...........................
Nº 16- Junio 2023

¡Todo elcolealpatioaverlasuperactuacióndeSéforayDavid“eltomate”.
Y d e s p u é s d e l a
actuación, nuestros
reporteros se encargaron
de hacerles una magnífica
entrevista.
Os pasamos en el QR el
enlace a los videos de
todaesajornada.
¡ E s p e r a m o s c o n
disfrutéisconellos!
Nº 16- Junio 2023

¡Una de corcheas con habaaaaaassss!
¡Oído,cocina!¡Marchandoooo!
Los “comensales”, en esta ocasión, fueron
los cursos de Infantil 4 añosAy 6ºAde primaria,
enun díaqueacompañóenluzy entemperatura.
Cuando nosotros nos cansamos durante el
trabajo, tomamos algo para reponernos (agua, un
bocadillo…) y si nos dejaran nos echaríamos a
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s
Ahora,
vuelve a la carga
con ¡una nueva
denominación!
“Una de corcheas con habas:
!
marchando!”
dormir. Pues bien: la tierra de nuestro huerto ha trabajado durante muchos
meses y necesita también reponerse, así que le ofrecemos el “bocadillo”
(habas y guisantes en la mayoría de estaciones de cultivo) y la dejamos
“dormir”(un pardeestacionessincultivar,enbarbecho).
Las leguminosas (y más aún las habas) tienen una propiedad muy
especial: son capaces de captar el nitrógeno de la atmósfera y fijarlo en el
suelo a través de las raíces. Es la manera que tenemos de aportar a la tierra
loquenecesita,sintrucosquímicosniagresivosfertilizantes.
¿Y quién ha hecho este trabajo? Pues, entre otros, un grupo de Infantil tutorizado por otro de 6º. ¿Cómo nos
colocamos? Uno grande y uno pequeño. Uno pequeño y uno grande. Combinación perfecta, porque las manitas
pequeñas se dejan llevar por las grandes y ojos grandes y pequeños miran todo a la vez, con la misma curiosidad.
¿Que si hubo tropiezos? ¡Pues claro! Éramos muchos en un espacio pequeño, pero si alguien no se cae de culo no
resultatandivertido¿no?¿Yno es aeso aloquevenimos,entreotrascosas?
Nº 16- Junio 2023

Como bien saben los más pequeños (y los demás
deberíamos aprender), las cosas funcionan gracias a la
magia, así que, además de nitrógeno, aportamos nuestra
palada de magia a cada actividad. Las plantas crecerán
gracias a las fórmulas: “aba cadaba, cava que cava, aquí
pongo un haba” (“tuneamos” la fórmula mágica porque
muchos de cuatro años no conseguirían decir “abra
cadabra”…); “adelante, adelante, plantamos los guisantes”;
“cuánto trabajo, cuánto trabajo, voy a plantar un ajo”…
Ahorasí.Ahoracrecen,seguro.
¿Dónde están las corcheas? Pues en el término de cada
actividad, junto al ombú, el árbol de nuestro huerto. Después de
cada plantación o cosecha, como hacían nuestros abuelos, como
siguen haciendo las tres cuartas partes de la Humanidad (menos la
cuarta parte a la que pertenecemos, maldita sea), hay que
celebrarlo. Y la mejor forma de hacerlo es bailando y cantando
temas directamente relacionados con nuestro huerto (“el tomate
perita es así”) o del repertorio de nuestra Orquestilla (“yo como
berenjenas con pimientos y melón”, “paté de berenjena”, “la rica
patata”…)
Equipo de atención a la diversidad
Ylohacemospor los niños.
Lo mejor de todo es que este encuentro no es una excepción. Pretendemos que
todos los grupos de Infantil y la mayor parte de Primaria “doblen la bisagra”, se
agachen y salgan con barro en las manos y a veces en las rodillas. Creo que lo
conseguimos.
Ya, ya sabemos que para algunas familias esto no será divertido. Pero sólo es
barroy se lavabien.Siesdivertidoonoselopreguntamosalosniños.
En el QR os dejamos un enlace a la
galería de imágenes, y si pinchas en el
video verás la danza de “Sube y Baja”
Nº 16- Junio 2023

Esta jornada de reivindicación fue iniciada por el movimiento feminista
latinoamericano en 1981, en conmemoración de la fecha en que fueron
asesinadas, en 1960, las tres hermanas Mirabal, en la República
Dominicana.
Posteriormente, en 1999, la Asamblea General de las Naciones Unidas
asume esta efemérides con el fin de sensibilizar a la opinión pública
sobreelproblemadelaviolenciacontralasmujeres.
El 25 de Noviembre se celebra el Día Internacional contra la violencia
deGénero.
En nuestro cole se realizaron
d i v e r s a s a c t i v i d a d e s ,
centradas, sobre todo en el
libro“OrejasdeMariposa”.
En ese cuento, Mara nos
enseña cómo actuar cuando los
demás quieren molestarnos
consus palabrasfeas.
También se trabajó
con “LECTURAS
REBELDES PARA
I N F A N C I A S
L I B R E S ” , e n
formato online, del
C E I P M a e s t r a
RafaelaZárate.
Y nuestra biblioteca se unió a esta
celebración reuniendo los títulos más
significativos y apropiados para este
día.
Otra de las actividades realizadas fue la
participación del alumnado de 6º en la “VI
Marcha contra la Violencia de Género”,
organizada por el área de la Mujer de la
Concejalía de Derechos Sociales e Igualdad
delAyuntamientodeVélez-Málaga.
También hemos participado en el concurso
de lemas sobre la igualdad en la que han
intervenido hasta 18 centros educativos del
municipio, conuntotalde648 lemas.
‘Si agredes, game over’
En la categoría de Primaria, los ganadores
han sido los alumnos de 6º de Primaria de
nuestro Centro; Nacho Escobar, Alejandro
Anaya, Paula Hierrezuelo y Cristian Caro
conellema:
T o d o s e s t o s
contenidos y enlaces
están disponibles en
e l b l o g d e l a
biblioteca “Poeta
José Marcelo”. Te
invitamos a que
pinches o escanees el
QR y puedas acceder
atodos ellos.
Gam e ov
er !
S i ag red
e
s ,
!
Nº 16- Junio 2023

Cada semana, el maestro Luis, anunciaba por
megafonía:-¡Buenosdías!
Durante todo el curso, ¡piratas para un lado, piratas
paraelotro!
-¡Buenos días
¡Pirataspor aquí,Pirataspor allá!
Ytodos losaludabanhastados, tresycuatroveces:
A continuación proponía un nuevo reto para la semana: construir un catalejo, ponerse calcetines o zapatos de
distintos colores, disfrazarse de piratas... Quien lo conseguía, ganaba doblones para las bodegas de cada uno de sus
barcos:“LaPerlaNegra”,“ElHolandésErrante”y “LaGaviotaMoribunda”.
Los maestros Luis y Dani, que se transformaban en el pirata Malaspulgas y Carapapa respectivamente, iniciaron
estaactividadqueluegose fueampliandoportodoelcole.
Lo primero fue el video de
presentación protagonizado por el
maestro Jesús, donde explicaba la
problemática de un mundo
inundado debido al cambio
climático, y proponía al alumnado
la colaboración en la búsqueda de
tierra firme, mediante ejercicios de
orientación, escalada y otros retos
queiríansurgiendo.
Entonces todo el colegio, Infantil,
Primaria y el Aula Específica, se llenó
demotivospiratas.
Y de toda esta decoración, la
más impresionante fue el barco
realizado por el AMPA de
nuestro cole. ¡Que pasada!. Tan chulo era, que en el pasacalles del
carnaval, tuvo que salir el barco acompañado de todo el alumnado y
maestros disfrazados de piratas. ¡Todo un espectáculo por las calles de
TorredelMar!SipinchasenelQR accederásalos videosrealizados.
Y a n t e t a n t a
movida, al equipo
de redacción de”El Vicente Informa”, no le quedó otra que realizar una entrevista a los piratas más famosos del
momento:Elpirata“Carapapa”yelpirata“Malaspulgas”.¡Unaentrevistasuperdivertida!
Nº 16- Junio 2023

Nº 16- Junio 2023
Y además, la maestra Susana contactó con la cadena
de TV “Canal Sur”, para participar en el programa
“La banda en tu cole”, presentándoles un video
realizado con muuuucho cariño que emitieron a final
decurso.
Y si te has quedado con ganas de más, puedes
enlazar a todos estas acividades y muchas más
escaneando el QR o
pinchando en la imagen
del padlet que también se
encuentra en el blog de la
biblioteca del mes de
Marzodel2023.
Os dejamos en el QR, el enlace al video de “Los Piratas del
Vicente”realizadoenelcole.
Yen este QR, el enlace al programa completo de “La Banda en tu Cole” que se emitió
en“CanalSur”el29deJuliode2023, yen elcualseincluyóestemismovideo.
¡Enhorabuena a todos los participantes!
Página 28

El 5 de diciembre de 2022, el alumnado de 6ºC realizó una interesantísima exposición sobre el cuerpo humano
dirigida al alumnado de Infantil. Aquí os detallamos sus testimonios.
Gamificación
del alumnado de 6ºC
con
Infantil
de 5 años B y 3 años A
Con los dos cursos con los que estuvimos hicimos
ejercicios de meditación, y a ambos se les dio
muy bien. Todos los niños y niñas estuvieron muy
atentos y fueron muy buenos.
Hola a todos! Os queríamos contar una actividad
que hicimos el jueves 15 de diciembre. Ese día
hicimos una exposición en Infantil. Fue muy
divertido!.
Había una niña muy graciosa que no paraba de
decirnos que ella sabía respirar.
Nuestro amigo Hugo hizo un rap del aparato
circulatorio y todos querían que lo repitiera.
En una de nuestras exposiciones, en 5 años B,
había un niño que siempre tenía dudas sobre
todo lo que explicábamos. También había una
niña muy buena, porque siempre decía la
verdad, que cuando le decíamos a la toda la
clase que había que ventilar los espacios
cerrados y todos decían que sí, ella, sin
embargo, decía que como hacía frío, mejor no
abrir las ventanas. También estaba una niña
ciega que estaba muy atenta y durante la
exposición puso todo su esfuerzo en
escuchar, igual que toda la clase.
Nuestro grupo estaba formado por Ryan,
Erik, Jhoana, Daniel Pastor y Enma.
Nº 16- Junio 2023

Presentamos una maqueta y simulamos, con una
bolsa transparente, rotulador rojo y agua, un
corazón.
El jueves 15 de diciembre, nuestra clase de 6ºC
visitó las aulas de Infantil de 5 años B y de 3 años B,
para exponerles los distintos aparatos que hay en
nuestro cuerpo.
Mi grupo presentó el aparato circulatorio, con la
gracia y soltura característica de mi equipo.
Buenas!
Tic Tac
(El rap del corazón)
Cuando el corazón late
hace tic, tac,
y mueve la sangre
con gran velocidad.
La sangre recorre el cuerpo
viajando por las venas,
y si te haces una herida
le dará mucha pena.
El aparato circulatorio
lo forma el corazón
y la sangre que recorre
nuestro cuerpo con amor.
Explicamos sus funciones y sus posibles
enfermedades.
Para terminar y ganarnos su aplauso, les
cantamos una canción con baile incluido.
Aquí os pasamos la canción:
Los compañeros que formamos el grupo son: Carmen,
Guillem, Almudena, Yeffry, Alejandro y Hugo.
Entre todos explicamos la presentación, y
aprendieron y se divirtieron. Nosotros también
disfrutamos mucho con todos ellos.
Nº 16- Junio 2023

LAP OO
B K
Un lapbook es una mezcla entre un mural y un juego lleno de
sorpresas, en el cual, existe la posibilidad de reciclar
materiales. Se le conoce también como «libro desplegable»,
elcual,tienelamismaformadeun tríptico.
Se utiliza para presentar la información acerca de un
tema. Estos, están llenos de escondrijos y sorpresas Se
pueden poner solapas, ventanas, fotos, dibujos, pequeños
librosyrelojesenlos queponerlahora.
Un lapbook trabaja las competencias de autonomía e
iniciativa personal, tratamiento de la información y
competencia digital y aprender a aprender. Además, con
la exposición del mismo también trabajamos la
competencialingüística.
Son libros o cuadernos desplegables, de capas, fuelles y/o
solapas, que permiten que los niños interactúen con los
contenidos que hay dentro.Al tener un componente lúdico y
manipulativolos conceptosquedanmásfijadosenlosniños.
Estos cuadernos son una manera original y divertida para
que el alumnado se acerque a cualquier tema ya sea escolar o
personal.
· Permitirá asimilar y
correctamente los contenidos
aprenderán sin darse cuenta porque centrarán toda la
informaciónenunsolo proyecto.
· Es en el aula y
una actividad que resulta motivadora
encasa.
· Sepuedentratarunacantidad ilimitadadetemas.
· El resultado del lapbook será muy llamativo, lo cual
incrementará el interés de los niños por el tema
trabajado.
Se puede hacer con alumnos de todos los niveles, ya que cada uno
estaráadaptadoalaedaddelosniños y niñas.
.Contribuyeconeldesarrollodelacreatividad
· Permiteinvestigarun temaenprofundidad.
· Contribuye a que el alumnado comparta y aprenda de
formagrupal.
· Ayuda a que los niños y niñas se conviertan en
protagonistas desu propio aprendizaje.
¿Qué beneficios puede aportar crear un lapbook?
Son muchos y variados:
·Fomentareltrabajoenequipo.
Nº 16- Junio 2023

Las características y el formato se pueden ver en la siguiente infografía.
Con los lapbooks elaborados por el alumnado se ha montado una
exposición en la bibliotecaque ha sido muy bien acogidapor los niños y
lasniñas.
Abrir las pestañas, solapas; al realizar los puzzles, sopas de letras; al
descubrir las imágenes, dibujos o fotografías escondidas, han
permitido que disfruten y aprendan. No hay mejor lugar para ello que
nuestrabiblioteca.
Equipo de redacción
Imaginar
Compartir
Descubrir
Reir
Nº 16- Junio 2023

Ya se ha conseguido grabar el segundo CD de la orquestilla. Ha sido un trabajo duro pero muy satisfactorio. Se
empezó en el curso 21-22 con el proyecto impulsa. En mayo grabamos 7 temas, en el salón de actos, y en el mismo
mesdelsiguientecurso22-23,sehizoelresto.
¡¡Grabado el 2º CD
de l !
!
a a
l
o l
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r t
q s
ue
Esta vez no sólo
Sergio, el técnico de
sonido que nos grabó
en el primer CD, ha
estado al mando de
la mesa de mezclas y
losmicros.
También nos ayudaron
Pepe Jesús, maestro de
música jubilado y su
hijo Pablo, ambos
expertos también en
cuestiones de audio.
Durante cuatro viernes, tras los recreos, se
montaba todo el equipo y comenzaban las
grabaciones. ¡Y todos trabajando de forma
altruista!
En este 2º CD hemos incluido 15 temas
nuevos, agrupados en cuatro apartados. El
primero de ellos es el de “Canciones del
Huerto”, en los cuales, el maestro Jesús va
indicando los gestos y movimientos que
hay que realizar mientras se canta la
canción.
El segundo grupo es el de “De nuestra
cosecha”, que son temas de producción
propia, creados por Marcelo, Elsa y
Carlos,elmaestrodemúsica.
El tercerapartado,“Del ciney de la tele”,
lo ocupan canciones famosas de algunas
películas o de series de TV ya un poco
antiguasperomuybonitas.
Y el último, cómo no, son villancicos
populares para que en Navidad se puedan cantar
todos juntos.
Yahoranos quedayalaediciónyventadelos CD.
Primero se convoca un concurso entre el alumnado
para la realización de la portada que ilustrará el CD,
y posteriormente, maquetar e imprimir el librito que
irá incluido en él, con los títulos de las canciones,
las letras, fotos de las grabaciones.... y esperamos
queparaNavidadpodamossacarloalaventa!
Por lo pronto, en la página siguiente os dejamos fotos y enlaces a videos de las grabaciones y también al blog de la
bibliotecaenelquetambiénapareceestanoticia.
s
ú ica
M
n ó
c
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R l
d e t
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A e
Nº 16- Junio 2023

Enlace al blog de la
biblioteca en el que
aparecelanoticia
Y a continuación os pasamos la partitura de uno de los temas nuevos
de este CD: “Canto a mi Tierra y a mi Mar,, con letra creada por
Marceloy músicacompuestapor Carlos.
Enlace a videos y
fotos delagrabación
Nº 16- Junio 2023

Plá t i a
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Página 36
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Así oy o
s y
Cada uno de los niños y niñas de la clase de 5º C somos iguales pero, a la par, diferentes.
Conocernos nos va a permitir que la convivencia en el aula y, fuera de ella, mejore.
Os dejamos los diseños realizados por Alfonso Vera y Daniela Buenestado. Todos han
quedado espectaculares.
Y tú ¿cómo eres?
En el área de Plástica hemos realizado un mural muy personal. En él, hemos dibujado aquellas
cosas que nos gustan y/o nos identifican: música, deporte, juegos, colores, buenos deseos,....
Nº 16- Junio 2023

En el área de Plástica planteamos, con nuestra maestra Elsa, hacer algo diferente y surgió la idea de recrear
nuestros dormitoriosenformademaquetas.
Con un presupuesto imaginario de 1.000 € teníamos que reformar nuestro dormitorio. Podíamos vender muebles
queyano necesitábamoseinvertirlosencosas necesarias.
Lamaquetase hacíaanivelindividual,perose podíatrabajarengrupos paraaportarnosideas.
Teníamosdeplazodos semanasparaentregarlas.
Era la primera vez que hacía una maqueta y he aprendido mucho de los errores que cometía: como no poner de
basecartónplumapuessederriteconlasiliconacalientey tambiénos aconsejopedirayudaalos mayores.
Elprimerpasoeramedirloy hacerunplanoenelblocdedibujo.
Nos hanquedadounasmaquetas¡¡¡¡geniales!!!!
Daniela Ruiz, 5ºA
DORMITORIOS EN MAQUETAS
¿Te animas
a hacer el
tuyo?
Nº 16- Junio 2023

¿Es importante cuidar la salud mental?
El menú que os presentamos es el realizado por Lourdes Gómez. ¿Os invitamos a degustarlo?
En la clase de 6º A creemos que sí. Por ello, hemos diseñado unas recetas muy especiales. Los ingredientes
son muy saludables y, combinados en su justa proporción, nos aportan grandes dosis de buenas vibraciones.
Nº 16- Junio 2023

CONCURSOS Y
CERTÁMENES
Página 39
La azucarera reemplaza cuadros de Cipriano Maldonado por los dibujos de todos los colegios
de Torre del Mar.
EL VICENTE ALEIXANDRE REVIENTA PAREDES EN LAAZUCARERA.
ELVICENTEALEIXANDRE,
HIJOSDECIPRIANOMALDONADO
El primer teniente de alcalde del municipio de
Vélez-Málaga y teniente de alcalde de Torre del
Mar, Jesús Pérez Atencia, ha ofrecido en la mañana
del viernes una rueda de prensa en la que se ha
informado acerca de los ganadores del certamen de
dibujo escolar 'Cipriano Maldonado', en el que
participan niños y niñas de todos los colegios de
Torre del Mar. Participaron los colegios Blas
Infante, Custodio Puga, Antonio Checa y Vicente
Aleixandre. “En primer lugar quiero dar la
enhorabuena a todos y todas los que habéis
participado en él, porque este ha sido un año de
récord. Hemos tenido un total de 1.213 dibujos”. El
edil indicaba que “el nivel ha sido enorme y la
reunión del jurado duró prácticamente dos horas
parahacerladeliberacióncompleta.
La creatividad de nuestros
niños no tiene límites, y un
papel en blanco es la mejor
forma de estimularla. Es
por ello que queremos
felicitar especialmente a
Javier Vinuesa Valle, de la
clase de 3ºB del CEIP
Vicente Aleixandre, que
ha sido el ganador final de
este certamen. Su dibujo
pasa a ser la felicitación
oficial de Torre del Mar
para esta Navidad 2022-
2023”.
La directora del CEIP Vicente Aleixandre de Torre del Mar, Elsa Vilchez,
habló “en nombre de mis compañeras y compañeros directores y directoras
de los centros de Torre del Mar para agradecer a la Tenencia de Alcaldía de
Torre del Mar el llevar a cabo un año más este certamen, que sin duda se trata
de una actividad muy motivante para el alumnado y una oportunidad para
incentivar la expresión artística del alumnado. A través del dibujo expresan
su mundointeriorylaparteemocional.
Mari Carmen Rodríguez, viuda del pintor Cipriano Maldonado,
agradecióa participantesy colaboradores“empezandopor los profesores, los
alumnos y como no, al premiado, que ha llevado a cabo una excelente obra
condetallesrepresentativosdeTorredelMar”.
Nº 16- Junio 2023

Tras recibir el premio, Javier fue entrevistado en la redacción de la revista
paralaradio“LaVozdelVicente”
Os dejamos aquí unas cuantas fotos y dibujos del alumnado
participante.
S i p i n c h a s o
escaneas el QR,
accederás al blog de
la biblioteca donde
podrás escuchar la
entrevista y acceder
a la galería de
imágenes.
Nº 16- Junio 2023

En esta ocasión, la 39 edición del Concurso Escolar del Grupo
Social ONCE, se ha centrado en la temática del videojuego para
sensibilizar al alumnado en diferentes aspectos relacionados con la
inclusión.
La referencia es la ciudad de ONCITY, en la cual se desarrolla el
juego, recorriendo sus calles y superando pruebas y retos para al
final poder llegar a su Ayuntamiento y proponerles la nueva
denominaciónde“CalledelaInclusión”aunadesus calles.
Así que....todoelmundoatrabajar!
Cada curso del tercer ciclo debía preparar
lassiguientestareas:
- Realización de un videojuego en la ciudad
deONCITY
- Grabar un audio donde se explica el
contenidodelalona.
- Diseñar una lona creativa para colocar en
elayuntamientodelaciudad.
- Subir el dibujo y el audio a la página web
dela ONCE.
¡Y estos fueron los resultados!
¡A
comer!
¡Al agua patos!
Todo estoteníaqueestarlistoparael3 defebrerode2023,fechaenlaquecumplíaelplazodepresentación.
El parque de todos y para todos
Nº 16- Junio 2023

Y si quieres ver los
videojuegos, escuchar los
audios de explicación de
los autores de los dibujos y
muchas más cosas de este
39º Concurso Nacional de
la ONCE, puedes acceder
El mercado de la solidaridad
Si tú puedes, yo puedo
La clase para todos
Momentos de diversión y juego
Transporte
público
sin
barreras
El Ingenio
al blog de la biblioteca “Poeta José
Marcelo” de nuestro colegio, pinchando
o escaneandoelcódigoQR.
Nº 16- Junio 2023

CASA ECOSOSTENIBLE
“Con motivo del 3 de mayo, Día de la Libertad de Prensa, la Asociación de
la Prensade Málaga (APM), organiza el VI Concurso de Prensa Escolar en
Málaga, con el objetivo de acercar los medios de comunicación a los
escolares, promover la lectura y el manejo del periódico entre el alumnado,
así como incentivar su capacidad de redacción en formato periodístico”.
Nuestro colegio ha participado en las dos modalidades: noticias de prensa y
formato audiovisual. Los trabajos presentados han tenido una gran calidad en
cuantoatemáticay originalidad.
En esta edición, además, se ha estrenado el formato audiovisual, con trabajos
presentadosenaudioyvídeoquehansorprendidoaljuradopor su calidad.
Vicente”. Hanpresentado un podcast sobrelasenergíasrenovables.
materia”
· 2º.DavidRodríguezPérez–IESAltaAxarquía(Periana).Título:“Son los videojuegosunaformaútilde
· 1º.AroaAlcedoGutiérrez–IESMiraflores.Título:“Lasaludmentalsíimporta”
Secundaria
mejorarnuestracredibilidad”
· 3º.Jesús JiménezSánchez– IESSierradeYeguas.Título.“SierradeYeguasse salvadeldescenso”
· 1º.ManuelaBermúdezTrujillo–CEIPColmenarejo.Título:“Grifos sin aguaenColmenarejo”
LOSALUMNO/AS PREMIADOS:
· 2º.LauraPachecoPacheco– CEIPPintorFélixRevellodeToro.Título:“Gafasquevenatravésdela
Primaria
· 3º.MicaelaGarcíaOrtega– CDPLopedeVega.Título:“NuevodescubriendoenMálaga”
Audiovisual
· 1º.José ManuelNieblaMoreno yÁngelNieblaMoreno – IESVegadeMijas.“InformativoTelebarrioy
Elhoy deAndalucía”
· 2º.SaraPinoyRahima Lazar– CEIPVicenteAleixandre(TorredelMar).“LaVozdel
El jueves, 4 de mayo, se hizo entrega de los ganadores del
Certamen. Han participado más de 160 escolares de 18
centroseducativosdetodalaprovincia.
La temática elegida ha sido muy variada: los videojuegos,
los avances científicos, el deporte o la sequía entre otros
asuntos quehanllamadolaatencióndelosparticipantes.
¡Enhorabuena!
Nº 16- Junio 2023

En la entrega de premios han estado
acompañadas por sus mamás.
Ha sido una jornada muy emocionante donde
hemos compartido vivencias con otros
chicos y chicas de los colegios e institutos de
Málaga.
“Casa ecosostenible”
Han recibido el 2º Premio en la modalidad
audiovisual.
Rahima Lazar y Sara Pino de 5º C presentaron
un podcast sobre la sostenibilidad de los
hogaresdenominado:
Estar bien informado es muy importante.
Nº 16- Junio 2023

¿Es posible
Lagranpreguntaes,¿cómo?
Esto ocurre porque las partículas están "entrelazadas".
Quieredecirquetienenuna"conexión"entreellas.
Las partículas pueden viajar desde el puntoA(donde está
situada exactamente una de las 2 partículas) hasta el punto
B(dondeestásituadaexactamentelaotrapartícula).
Teniendo en cuenta varias cosas, si, es posible, aunque
realmente,recibeelnombrede"teleportación".
Creerás que esto es una broma, pues lo sorprendente es
que no. Hay una excepción, por si te estabas flipando.
Éstosolo sucedeenelmundocuántico.
Estosson algunosdelos másimportantes.
No hace mucho consiguieron comprobar la
teletransportación. Cogieron fotones entrelazados y
estudiaronlacienciadelateletransportación.
Esto es un gran avance para descubrir el mundo
cuántico.
1.-Sequiereusar paraviajarporelespacio
.
2.- Se quiere usar para mejorar las ondas de
radio.
Yahoraqueyasabes comosucedeexplicarésus fines:
La teletransportación se puede usar para viajar al
espacio...
En la siguiente dirección podéis ver un montón de
cosassuperinteresantes:
https://ciencia
naturaljla.blog
spot.com/
Ciencias divertidas
Por Javier Luna
la teletransportación?
Nº 16- Junio 2023

Los tornados son torbellinos violentos de aire que avanzan sobre
grandesvallesy quecausanungrancaosenlasestructuras.
Para conocer bien un tornado necesitamos saber: qué tipos de tornados hay, qué grados existen, qué partes tienen,
quédañosegún elgradohacen, ycuales eltornadomasdevastadordelahistoria.
-Remolinodepolvo:es un tornadosuavequetransportacualquierpolvo.
-Gustnado:es un tornadoqueno causamuchosdaños.
Tipos detornados:
Nubemadre:es lanubedesdelaqueseformaeltornado.
Las partes deun tornado:
-Trombamarina:es untornadoquepasaosegeneraenelmar.
-Trombaterrestre:esuntornadoquesegenerao pasaatierra.
-Remolinodefuego:es un tornadoquetransportafuego.
-Remolinodevapor:es un tornadoquellevaconsigovaporesdefábricas.
-Tornadodevórticesmúltiples:es un tornadoquetienevariosembudos.
Labaseasimétrica.
Embudo:esloquevadesdelanubemadrehastaelvórtice.
Vórtice:es loqueentraencontactoconelsuelo.
- EFO (105-137 km/h): Partes techo parcialmente retirado (baldosas, Telas), canalones, chimeneas y
revestimientodañado..
Grados deun tornado según laEscalaFujitamejorada(EF)son:)
.
-EF1(138−178 km/h):Partestechocompletamenteretirado,puertasexterioreseliminadas,ventanasrotas...
- EF2 (179−218 km/h): Techos soplados en casas sólidas, casas completamente destruidas, grandes árboles rotos
o arrancadosderaíz...
-EF4( ):Casas bienconstruidasy cochessoplados, muchosobjetosse conviertenenmisiles...
267−322 km/h
absorbidos porelaire...
- EF3 ( ): Los pisos de las casas sólidas destruidas, trenes volcados, árboles descortezados, autos
219−266 km/h
levantados...
-EF5( ):Casassólidasarrasadasy objetosdeltamañodeun cocheson
>322 km/h
Eltornado más devastador
Tuvo lugar en Bangladesh, en 1989. Aproximadamente 80.000 personas se
quedaronsin hogar,12.000 resultaronheridasy cercade1.300fallecieron.
Referencias: blog ciencianaturaljla.blogspot.com
Nº 16- Junio 2023

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