SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
από την
Ελένη Παπαντωνίου
2011-2012
Μελετώντας απόσπασμα
του έργου ‘Αγησίλαος’
στα πλαίσια του σχολικού μαθήματος
της α.ε. γλώσσας
ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΞΟΜΑΛΥΝΣΗ &
ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
Β' τάξη Γυμνασίου,
7η ενότητα,
‘ Ένας στοργικός ηγέτης’
Ξενοφ ν, γησίλαος 7.1-3ῶ Ἀ
παντες πιστάμεθα τιἍ ἐ ὅ γησίλαοςἈ , που ετο τ νὅ ᾤ ὴ
πατρίδα τι φελήσειν, ο πόνων φίετο, ο κινδύνωνὠ ὐ ὑ ὐ
φίστατο, ο χρημάτων φείδετο, ο σ μα, ο γ ραςἀ ὐ ἐ ὐ ῶ ὐ ῆ
προ φασίζετο, λλ κα βασιλέως γαθο το το ργονὐ ἀ ὰ ὶ ἀ ῦ ῦ ἔ
νόμιζε, τ το ς ρχομένους ς πλε στα γαθ ποιε ν. νἐ ὸ ὺ ἀ ὡ ῖ ἀ ὰ ῖ Ἐ
το ς μεγίστοις δ φελήμασι τ ς πατρίδος κα τόδε γῖ ὲ ὠ ῆ ὶ ἐ ὼ
τίθημι α το , τι δυνατώτατος ν ν τ πόλει φανερ ς νὐ ῦ ὅ ὢ ἐ ῇ ὸ ἦ
μάλιστα το ς νόμοις λατρεύων. Τίς γ ρ ν θέλησενῖ ὰ ἂ ἠ
πειθε ν ρ ν τ ν βασιλέα πειθόμενον; [...] ς κα πρ ςἀ ῖ ὁ ῶ ὸ Ὃ ὶ ὸ
το ς διαφόρουςὺ ν τ πόλειἐ ῇ σπερ πατ ρ πρ ς πα δαςὥ ὴ ὸ ῖ
προσεφέρετο. λοιδορε το μ ν γ ρ π το ςἘ ῖ ὲ ὰ ἐ ὶ ῖ μαρτήμασινἁ ,
τίμα δ' ε τι καλ ν πράττοιεν,ἐ ἴ ὸ παρίστατο δ' ε τις συμφορἴ ὰ
συμβαίνοι, χθρ ν μ ν ο δ να γούμενος πολίτην, παινε νἐ ὸ ὲ ὐ ὲ ἡ ἐ ῖ
δ πάντας θέλων, σ ζεσθαι δ πάντας κέρδος νομίζων,ὲ ἐ ῴ ὲ
ζημίαν δ τιθε ς ε κα μικρο ξιος πόλοιτο.ὲ ὶ ἰ ὶ ὁ ῦ ἄ ἀ
Ξενοφών, Αγησίλαος, 7.1-3
Βασικές παρατηρήσεις
• Κυρίαρχο πρόσωπο – Υποκείμενο της δράσης όλων των
ρημάτων είναι ο Αγησίλαος.
• Το μεγαλύτερο μέρος του λεξιλογίου του αρχαίου
κειμένου χρησιμοποιείται είτε αυτούσιο είτε
παραλλαγμένο στη ν.ε, οπότε είναι οικείο στο σημερινό
ομιλητή.
• Οι μεγαλύτερες δυσκολίες με την κατανόηση λέξεων
εστιάζονται στα ρήματα του κειμένου.
• Έχουμε χρήση αναλογίας:
βασιλιάς προς αρχομένους
σπερὥ πατ ρ πρ ς πα δαςὴ ὸ ῖ
• Πλην των ‘αμαρτημάτων’ (σφαλμάτων στα α.ε)
υπάρχουν άλλες τέσσερις λέξεις («τους διαφόρους»,
«προσεφέρετο», «παρίστατο», «ηγούμενος») στο
κείμενο, που ενώ χρησιμοποιούνται με την ίδια μορφή
και σήμερα, έχουν διαφορετική σημασία στα α.ε:
διάφοροι = αντίπαλοι
προσφέρομαι = συμπεριφέρομαι (φέρομαι προς τινά)
παρίσταμαι = συμπαραστέκομαι
ηγούμαι = νομίζω, θεωρώ
Βασικές παρατηρήσεις
παντες πιστάμεθα τι γησίλαος, που ετο τ ν πατρίδα τιἍ ἐ ὅ Ἀ ὅ ᾤ ὴ
φελήσειν, ο πόνων φίετο, ο κινδύνων φίστατο, οὠ ὐ ὑ ὐ ἀ ὐ
χρημάτων φείδετο, ο σ μα, ο γ ρας προ φασίζετο, λλ καἐ ὐ ῶ ὐ ῆ ὐ ἀ ὰ ὶ
βασιλέως γαθο το το ργον νόμιζε, τ το ς ρχομένους ςἀ ῦ ῦ ἔ ἐ ὸ ὺ ἀ ὡ
πλε στα γαθῖ ἀ ὰ ποιε νῖ . Α ΕΝΟΤΗΤΑ
ν το ς μεγίστοις δ φελήμασι τ ς πατρίδος κα τόδε γ τίθημιἘ ῖ ὲ ὠ ῆ ὶ ἐ ὼ
α το , τι δυνατώτατος ν ν τ πόλει φανερ ς ν μάλιστα το ςὐ ῦ ὅ ὢ ἐ ῇ ὸ ἦ ῖ
νόμοις λατρεύων. Τίς γ ρ ν θέλησεν πειθε ν ρ ν τ νὰ ἂ ἠ ἀ ῖ ὁ ῶ ὸ
βασιλέα πειθόμενον; [...] Β ΕΝΟΤΗΤΑ
ς κα πρ ς το ς διαφόρους ν τ πόλει σπερ πατ ρ πρ ςὋ ὶ ὸ ὺ ἐ ῇ ὥ ὴ ὸ
πα δας προσεφέρετο. λοιδορε το μ ν γ ρ π το ς μαρτήμασιν,ῖ Ἐ ῖ ὲ ὰ ἐ ὶ ῖ ἁ
τίμα δ' ε τι καλ ν πράττοιεν, παρίστατο δ' ε τις συμφορἐ ἴ ὸ ἴ ὰ
συμβαίνοι, χθρ ν μ ν ο δ να γούμενος πολίτην, παινε ν δἐ ὸ ὲ ὐ ὲ ἡ ἐ ῖ ὲ
πάντας θέλων, σ ζεσθαι δ πάντας κέρδος νομίζων, ζημίαν δἐ ῴ ὲ ὲ
τιθε ς ε κα μικρο ξιοςὶ ἰ ὶ ὁ ῦ ἄ πόλοιτο.ἀ Γ ΕΝΟΤΗΤΑ
ΧΩΡΙΣΜΟΣ ΣΕ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
Οι μαθητές μέσα από τη χρήση on line λεξικού
προσπαθούν να καταλάβουν τα ρήματα που αποτελούν
λέξεις-κλειδιά
για την αποκωδικοποίηση του κειμένου
Χρησιμοποιήστε το ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ σας για να κάνετε τις ασκήσεις
με την Παράλληλη Αναζήτηση του λεξικού της νέας ελληνικής από την Πύλη της
Ελληνικής Γλώσσας
http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/search.html
παντεςἍ πιστάμεθαἐ τι γησίλαος, πουὅ Ἀ ὅ ετοᾤ τ νὴ
πατρίδα τι φελήσειν, ο πόνωνὠ ὐ φίετοὑ , ο κινδύνωνὐ
φίστατοἀ , ο χρημάτωνὐ φείδετοἐ , ο σ μα, ο γ ραςὐ ῶ ὐ ῆ
προ φασίζετοὐ ,
λλ κα βασιλέως γαθο το το ργονἀ ὰ ὶ ἀ ῦ ῦ ἔ νόμιζεἐ ,
τ το ς ρχομένους ς πλε στα γαθ ποιε ν.ὸ ὺ ἀ ὡ ῖ ἀ ὰ ῖ
γνωρίζουμε νόμιζε
δεν έπαυε την προσπάθεια
απέφευγε τσιγκουνευόταν
προφασιζόταν
νόμιζε, θεωρούσε
Α΄ ΕΝΟΤΗΤΑ – Εντοπισμός ρημάτων
ΑΠΑΛΕΙΨΗ
παντεςἍ πιστάμεθαἐ τι γησίλαος, πουὅ Ἀ ὅ ετοᾤ τ νὴ
πατρίδα τι φελήσειν, ο πόνωνὠ ὐ φίετοὑ , ο κινδύνωνὐ
φίστατοἀ , ο χρημάτωνὐ φείδετοἐ , ο σ μα, ο γ ραςὐ ῶ ὐ ῆ
προ φασίζετοὐ ,
λλ κα βασιλέως γαθο το το ργονἀ ὰ ὶ ἀ ῦ ῦ ἔ νόμιζεἐ ,
τ το ς ρχομένους ς πλε στα γαθ ποιε ν.ὸ ὺ ἀ ὡ ῖ ἀ ὰ ῖ
ν το ς μεγίστοις δ φελήμασι τ ς πατρίδοςἘ ῖ ὲ ὠ ῆ
κα τόδε γὶ ἐ ὼ τίθημι α το ,ὐ ῦ
τι δυνατώτατος ν ν τ πόλειὅ ὢ ἐ ῇ
φανερ ς νὸ ἦ μάλιστα το ς νόμοις λατρεύων.ῖ
Τίς γ ρὰ ν θέλησενἂ ἠ πειθε ν ρ ν τ ν βασιλέαἀ ῖ ὁ ῶ ὸ
πειθόμενον; [...]
βάζω, προσθέτω
έκανε φανερό
ποιος θα ήθελε
Β΄ ΕΝΟΤΗΤΑ – Εντοπισμός ρημάτων
ΑΠΑΛΕΙΨΗ
ν το ς μεγίστοις δ φελήμασι τ ς πατρίδοςἘ ῖ ὲ ὠ ῆ
κα τόδε γὶ ἐ ὼ τίθημι α το ,ὐ ῦ
τι δυνατώτατος ν ν τ πόλειὅ ὢ ἐ ῇ
φανερ ς νὸ ἦ μάλιστα το ς νόμοις λατρεύων.ῖ
Τίς γ ρὰ ν θέλησενἂ ἠ πειθε ν ρ ν τ ν βασιλέαἀ ῖ ὁ ῶ ὸ
πειθόμενον; [...]
ς κα πρ ς το ς διαφόρους ν τ πόλειὋ ὶ ὸ ὺ ἐ ῇ
σπερ πατ ρ πρ ς πα δαςὥ ὴ ὸ ῖ προσεφέρετο.
λοιδορε τοἘ ῖ μ ν γ ρ π το ς μαρτήμασιν,ὲ ὰ ἐ ὶ ῖ ἁ
τίμαἐ δ' ε τι καλ νἴ ὸ πράττοιεν, παρίστατο δ'
ε τις συμφορἴ ὰ συμβαίνοι,
χθρ ν μ ν ο δ να γούμενος πολίτην, παινε ν δἐ ὸ ὲ ὐ ὲ ἡ ἐ ῖ ὲ
πάντας θέλων, σ ζεσθαι δ πάντας κέρδος νομίζων,ἐ ῴ ὲ
ζημίαν δ τιθε ς ε κα μικρο ξιοςὲ ὶ ἰ ὶ ὁ ῦ ἄ πόλοιτοἀ .
Γ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ - Εντοπισμός ρημάτων
συμπεριφερόταν
επέπληττε, μάλωνε
τιμούσε παραστεκόταν
χανόταν
ΑΠΑΛΕΙΨΗ
ς κα πρ ς το ς διαφόρους ν τ πόλειὋ ὶ ὸ ὺ ἐ ῇ
σπερ πατ ρ πρ ς πα δαςὥ ὴ ὸ ῖ προσεφέρετο.
λοιδορε τοἘ ῖ μ ν γ ρ π το ς μαρτήμασιν,ὲ ὰ ἐ ὶ ῖ ἁ
τίμαἐ δ' ε τι καλ ν πράττοιεν,ἴ ὸ παρίστατο δ'
ε τις συμφορἴ ὰ συμβαίνοι,
χθρ ν μ ν ο δ να γούμενος πολίτην, παινε ν δἐ ὸ ὲ ὐ ὲ ἡ ἐ ῖ ὲ
πάντας θέλων, σ ζεσθαι δ πάντας κέρδος νομίζων,ἐ ῴ ὲ
ζημίαν δ τιθε ς ε κα μικρο ξιοςὲ ὶ ἰ ὶ ὁ ῦ ἄ πόλοιτοἀ
παντεςἍ πιστάμεθαἐ τι γησίλαος, πουὅ Ἀ ὅ ετοᾤ τ νὴ
πατρίδα τι ο πόνωνὐ φίετοὑ , ο κινδύνωνὐ
φίστατοἀ , ο χρημάτων φείδετο, ο σ μα, ο γ ραςὐ ἐ ὐ ῶ ὐ ῆ
προ φασίζετοὐ ,
λλ κα βασιλέως γαθο το το ργονἀ ὰ ὶ ἀ ῦ ῦ ἔ νόμιζεἐ ,
τ το ς ρχομένους ς πλε στα γαθὸ ὺ ἀ ὡ ῖ ἀ ὰ
Α΄ ΕΝΟΤΗΤΑ – Εντοπισμός απαρεμφάτων
φελήσεινὠ
ποιε ν.ῖ
ν το ς μεγίστοις δ φελήμασι τ ς πατρίδοςἘ ῖ ὲ ὠ ῆ
κα τόδε γὶ ἐ ὼ τίθημι α το ,ὐ ῦ
τι δυνατώτατος ν τ πόλειὅ ἐ ῇ
φανερ ς νὸ ἦ μάλιστα το ς νόμοιςῖ
Τίς γ ρὰ ν θέλησενἂ ἠ τ ν βασιλέαὸ
[...]
Β΄ ΕΝΟΤΗΤΑ – Εντοπισμός απαρεμφάτων & μετοχών
νὢ
λατρεύων.
πειθε νἀ ῖ ρ νὁ ῶ
πειθόμενον;
ς κα πρ ς το ς διαφόρους ν τ πόλειὋ ὶ ὸ ὺ ἐ ῇ
σπερ πατ ρ πρ ς πα δαςὥ ὴ ὸ ῖ προσεφέρετο.
λοιδορε τοἘ ῖ μ ν γ ρ π το ς μαρτήμασιν,ὲ ὰ ἐ ὶ ῖ ἁ
τίμαἐ δ' ε τι καλ νἴ ὸ πράττοιεν, παρίστατο δ'
ε τις συμφορἴ ὰ συμβαίνοι,
χθρ ν μ ν ο δ να πολίτην, δἐ ὸ ὲ ὐ ὲ ὲ
πάντας , δ πάντας κέρδοςὲ
ζημίαν δ ε κα μικρο ξιοςὲ ἰ ὶ ὁ ῦ ἄ πόλοιτοἀ .
Γ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ – Εντοπισμός απαρεμφάτων & μετοχών
παινε νἐ ῖ
σ ζεσθαιῴ
γούμενοςἡ
θέλων,ἐ νομίζων,
τιθε ςὶ
ΣΗΜΑΣΙΕΣ ΡΗΜΑΤΩΝ
πίσταμαιἐ = γνωρίζω καλά
ο ομαιἴ = νομίζω ετοᾤ (παρατατικός) = νόμιζε
φίεμαιὑ = παραιτούμαι από..
φίσταμαιἀ = απέχω από, κρατάω απόσταση από
φείδομαι = κάνω οικονομία σε κάτι, τσιγκουνεύομαι, λυπάμαι
προφασίζομαι = προφασίζομαι, χρησιμοποιώ ως πρόφαση, δικαιολογία
ποιέω, ποιῶ = κάνω, πράττω
ρχομαιἂ = κυβερνιέμαι, εξουσιάζομαι
τίθημι = θέτω, προσθέτω, θεωρώ
λατρεύω τοις νόμοις = υπηρετώ, τηρώ πιστά τους νόμους
θέλω =ἐ θέλω θέλησενἠ (αόριστος)
ειμί = είμαι νἦ (παρατατικός)
ράω-ωὁ = βλέπω
πειθέω, πειθἀ ἀ ῶ = δεν υπακούω
προσφέρομαι = συμπεριφέρομαι
λοιδορέομαι, λοιδορο μαιῦ = κακαλογώ, επιπλήττω, μαλώνω
παρίσταμαι = παραστέκομαι
γέομαι, γο μαιἡ ἡ ῦ = θεωρώ, νομίζω
πόλλυμαιἀ = χάνομαι, καταστρέφομαι, πεθαίνω
ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ
ΚΑΛΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ….

More Related Content

What's hot

Αναγνωστική Λέσχη Θαλής»
Αναγνωστική Λέσχη Θαλής»Αναγνωστική Λέσχη Θαλής»
Αναγνωστική Λέσχη Θαλής»tritolykeiochiou
 
σπάρτη η ζωή στην πόλη
σπάρτη  η ζωή στην πόλησπάρτη  η ζωή στην πόλη
σπάρτη η ζωή στην πόληdaskalogiannis
 
Η ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ Η ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
Η ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ Η ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝΗ ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ Η ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
Η ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ Η ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝMaria Froudaraki
 
ερωτόκριτος κείμενο αναλυτική προσέγγιση
ερωτόκριτος κείμενο   αναλυτική προσέγγισηερωτόκριτος κείμενο   αναλυτική προσέγγιση
ερωτόκριτος κείμενο αναλυτική προσέγγισηartedinou
 
Ιστορία Δ΄. 2. 9. ΄΄Τα γράμματα΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 9. ΄΄Τα γράμματα΄΄Ιστορία Δ΄. 2. 9. ΄΄Τα γράμματα΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 9. ΄΄Τα γράμματα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ΙΝΔΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ (ΕΝΑ ΠΑΛΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΣΜΟ)
ΙΝΔΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ (ΕΝΑ ΠΑΛΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΣΜΟ)ΙΝΔΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ (ΕΝΑ ΠΑΛΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΣΜΟ)
ΙΝΔΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ (ΕΝΑ ΠΑΛΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΣΜΟ)Αγγελα Μπουρτζακη
 

What's hot (7)

Αναγνωστική Λέσχη Θαλής»
Αναγνωστική Λέσχη Θαλής»Αναγνωστική Λέσχη Θαλής»
Αναγνωστική Λέσχη Θαλής»
 
σπάρτη η ζωή στην πόλη
σπάρτη  η ζωή στην πόλησπάρτη  η ζωή στην πόλη
σπάρτη η ζωή στην πόλη
 
Η ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ Η ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
Η ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ Η ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝΗ ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ Η ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
Η ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ Η ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
 
ερωτόκριτος κείμενο αναλυτική προσέγγιση
ερωτόκριτος κείμενο   αναλυτική προσέγγισηερωτόκριτος κείμενο   αναλυτική προσέγγιση
ερωτόκριτος κείμενο αναλυτική προσέγγιση
 
Ιστορία Δ΄. 2. 9. ΄΄Τα γράμματα΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 9. ΄΄Τα γράμματα΄΄Ιστορία Δ΄. 2. 9. ΄΄Τα γράμματα΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 9. ΄΄Τα γράμματα΄΄
 
ΙΝΔΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ (ΕΝΑ ΠΑΛΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΣΜΟ)
ΙΝΔΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ (ΕΝΑ ΠΑΛΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΣΜΟ)ΙΝΔΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ (ΕΝΑ ΠΑΛΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΣΜΟ)
ΙΝΔΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ (ΕΝΑ ΠΑΛΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΣΜΟ)
 
Biblio ploytos st 165
Biblio ploytos st 165Biblio ploytos st 165
Biblio ploytos st 165
 

Similar to Agisilaos enot 7 arxaia

Der heldenmut in den facher der griechischen schule/Ο ηρωισμός στη διδακτική ...
Der heldenmut in den facher der griechischen schule/Ο ηρωισμός στη διδακτική ...Der heldenmut in den facher der griechischen schule/Ο ηρωισμός στη διδακτική ...
Der heldenmut in den facher der griechischen schule/Ο ηρωισμός στη διδακτική ...litsathana
 
βιβλιο δασουσ
βιβλιο δασουσβιβλιο δασουσ
βιβλιο δασουσddanili
 
ΕΠΙΤΟΜΗ ΠΡΟΦΗΤΕΙΩΝ ΓΕΡΟΝΤΟΣ ΠΑ
ΕΠΙΤΟΜΗ ΠΡΟΦΗΤΕΙΩΝ ΓΕΡΟΝΤΟΣ ΠΑΕΠΙΤΟΜΗ ΠΡΟΦΗΤΕΙΩΝ ΓΕΡΟΝΤΟΣ ΠΑ
ΕΠΙΤΟΜΗ ΠΡΟΦΗΤΕΙΩΝ ΓΕΡΟΝΤΟΣ ΠΑΒατάτζης .
 
Συμβουλές για μια προφορική παρουσίαση
Συμβουλές για μια προφορική παρουσίασηΣυμβουλές για μια προφορική παρουσίαση
Συμβουλές για μια προφορική παρουσίασηKrassadaki Lia (Evangelia)
 
Project MME
Project MMEProject MME
Project MMEvvars
 
Στρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη Σταυρούλα
Στρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη ΣταυρούλαΣτρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη Σταυρούλα
Στρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη ΣταυρούλαAntonis Vrentzos
 
ΙΣΙΔΩΡΟΣ ΖΟΥΡΓΟΣ
ΙΣΙΔΩΡΟΣ ΖΟΥΡΓΟΣΙΣΙΔΩΡΟΣ ΖΟΥΡΓΟΣ
ΙΣΙΔΩΡΟΣ ΖΟΥΡΓΟΣEleni Papadopoulou
 
Α ΛΥΚΕΙΟΥ, ΜΑΘΗΜΑ 20, Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ
Α ΛΥΚΕΙΟΥ, ΜΑΘΗΜΑ 20, Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥΑ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΜΑΘΗΜΑ 20, Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ
Α ΛΥΚΕΙΟΥ, ΜΑΘΗΜΑ 20, Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥManolis Savorianakis
 
η φόνισσα παπαδιαμάντησ
η φόνισσα παπαδιαμάντηση φόνισσα παπαδιαμάντησ
η φόνισσα παπαδιαμάντησEleniKarafoti
 
η φόνισσα παπαδιαμάντησ
η φόνισσα παπαδιαμάντηση φόνισσα παπαδιαμάντησ
η φόνισσα παπαδιαμάντησEleniKarafoti
 
Σενάριο 9
Σενάριο 9Σενάριο 9
Σενάριο 9makrib
 
Σενάριο 4
Σενάριο 4Σενάριο 4
Σενάριο 4makrib
 
δικηγόρος ειδικότητες-δικαστικός συμβολαιογράφος
δικηγόρος ειδικότητες-δικαστικός συμβολαιογράφοςδικηγόρος ειδικότητες-δικαστικός συμβολαιογράφος
δικηγόρος ειδικότητες-δικαστικός συμβολαιογράφοςΑποστολίνα Λιούσα
 
ENOTHTA 6
ENOTHTA  6ENOTHTA  6
ENOTHTA 6varalig
 

Similar to Agisilaos enot 7 arxaia (20)

Der heldenmut in den facher der griechischen schule/Ο ηρωισμός στη διδακτική ...
Der heldenmut in den facher der griechischen schule/Ο ηρωισμός στη διδακτική ...Der heldenmut in den facher der griechischen schule/Ο ηρωισμός στη διδακτική ...
Der heldenmut in den facher der griechischen schule/Ο ηρωισμός στη διδακτική ...
 
βιβλιο δασουσ
βιβλιο δασουσβιβλιο δασουσ
βιβλιο δασουσ
 
ΕΠΙΤΟΜΗ ΠΡΟΦΗΤΕΙΩΝ ΓΕΡΟΝΤΟΣ ΠΑ
ΕΠΙΤΟΜΗ ΠΡΟΦΗΤΕΙΩΝ ΓΕΡΟΝΤΟΣ ΠΑΕΠΙΤΟΜΗ ΠΡΟΦΗΤΕΙΩΝ ΓΕΡΟΝΤΟΣ ΠΑ
ΕΠΙΤΟΜΗ ΠΡΟΦΗΤΕΙΩΝ ΓΕΡΟΝΤΟΣ ΠΑ
 
Συμβουλές για μια προφορική παρουσίαση
Συμβουλές για μια προφορική παρουσίασηΣυμβουλές για μια προφορική παρουσίαση
Συμβουλές για μια προφορική παρουσίαση
 
E banking - μπισμπίκη διαβατοπούλου
E banking - μπισμπίκη διαβατοπούλουE banking - μπισμπίκη διαβατοπούλου
E banking - μπισμπίκη διαβατοπούλου
 
08-pros-to-asty
08-pros-to-asty08-pros-to-asty
08-pros-to-asty
 
Αφηγηματολογία: πλοκή
Αφηγηματολογία: πλοκήΑφηγηματολογία: πλοκή
Αφηγηματολογία: πλοκή
 
Project MME
Project MMEProject MME
Project MME
 
Στρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη Σταυρούλα
Στρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη ΣταυρούλαΣτρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη Σταυρούλα
Στρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη Σταυρούλα
 
ΙΣΙΔΩΡΟΣ ΖΟΥΡΓΟΣ
ΙΣΙΔΩΡΟΣ ΖΟΥΡΓΟΣΙΣΙΔΩΡΟΣ ΖΟΥΡΓΟΣ
ΙΣΙΔΩΡΟΣ ΖΟΥΡΓΟΣ
 
Α ΛΥΚΕΙΟΥ, ΜΑΘΗΜΑ 20, Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ
Α ΛΥΚΕΙΟΥ, ΜΑΘΗΜΑ 20, Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥΑ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΜΑΘΗΜΑ 20, Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ
Α ΛΥΚΕΙΟΥ, ΜΑΘΗΜΑ 20, Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ
 
η φόνισσα παπαδιαμάντησ
η φόνισσα παπαδιαμάντηση φόνισσα παπαδιαμάντησ
η φόνισσα παπαδιαμάντησ
 
η φόνισσα παπαδιαμάντησ
η φόνισσα παπαδιαμάντηση φόνισσα παπαδιαμάντησ
η φόνισσα παπαδιαμάντησ
 
Σενάριο 9
Σενάριο 9Σενάριο 9
Σενάριο 9
 
Σενάριο 4
Σενάριο 4Σενάριο 4
Σενάριο 4
 
δικηγόρος ειδικότητες-δικαστικός συμβολαιογράφος
δικηγόρος ειδικότητες-δικαστικός συμβολαιογράφοςδικηγόρος ειδικότητες-δικαστικός συμβολαιογράφος
δικηγόρος ειδικότητες-δικαστικός συμβολαιογράφος
 
ENOTHTA 6
ENOTHTA  6ENOTHTA  6
ENOTHTA 6
 
Gc 3rd hgdc
Gc 3rd hgdcGc 3rd hgdc
Gc 3rd hgdc
 
ΣΥΜΦΟΡΑ
ΣΥΜΦΟΡΑΣΥΜΦΟΡΑ
ΣΥΜΦΟΡΑ
 
Rotten Fish Games
Rotten Fish GamesRotten Fish Games
Rotten Fish Games
 

Recently uploaded

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxJIMKON
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (17)

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

Agisilaos enot 7 arxaia

  • 1. από την Ελένη Παπαντωνίου 2011-2012 Μελετώντας απόσπασμα του έργου ‘Αγησίλαος’ στα πλαίσια του σχολικού μαθήματος της α.ε. γλώσσας
  • 2. ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΞΟΜΑΛΥΝΣΗ & ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Β' τάξη Γυμνασίου, 7η ενότητα, ‘ Ένας στοργικός ηγέτης’ Ξενοφ ν, γησίλαος 7.1-3ῶ Ἀ
  • 3. παντες πιστάμεθα τιἍ ἐ ὅ γησίλαοςἈ , που ετο τ νὅ ᾤ ὴ πατρίδα τι φελήσειν, ο πόνων φίετο, ο κινδύνωνὠ ὐ ὑ ὐ φίστατο, ο χρημάτων φείδετο, ο σ μα, ο γ ραςἀ ὐ ἐ ὐ ῶ ὐ ῆ προ φασίζετο, λλ κα βασιλέως γαθο το το ργονὐ ἀ ὰ ὶ ἀ ῦ ῦ ἔ νόμιζε, τ το ς ρχομένους ς πλε στα γαθ ποιε ν. νἐ ὸ ὺ ἀ ὡ ῖ ἀ ὰ ῖ Ἐ το ς μεγίστοις δ φελήμασι τ ς πατρίδος κα τόδε γῖ ὲ ὠ ῆ ὶ ἐ ὼ τίθημι α το , τι δυνατώτατος ν ν τ πόλει φανερ ς νὐ ῦ ὅ ὢ ἐ ῇ ὸ ἦ μάλιστα το ς νόμοις λατρεύων. Τίς γ ρ ν θέλησενῖ ὰ ἂ ἠ πειθε ν ρ ν τ ν βασιλέα πειθόμενον; [...] ς κα πρ ςἀ ῖ ὁ ῶ ὸ Ὃ ὶ ὸ το ς διαφόρουςὺ ν τ πόλειἐ ῇ σπερ πατ ρ πρ ς πα δαςὥ ὴ ὸ ῖ προσεφέρετο. λοιδορε το μ ν γ ρ π το ςἘ ῖ ὲ ὰ ἐ ὶ ῖ μαρτήμασινἁ , τίμα δ' ε τι καλ ν πράττοιεν,ἐ ἴ ὸ παρίστατο δ' ε τις συμφορἴ ὰ συμβαίνοι, χθρ ν μ ν ο δ να γούμενος πολίτην, παινε νἐ ὸ ὲ ὐ ὲ ἡ ἐ ῖ δ πάντας θέλων, σ ζεσθαι δ πάντας κέρδος νομίζων,ὲ ἐ ῴ ὲ ζημίαν δ τιθε ς ε κα μικρο ξιος πόλοιτο.ὲ ὶ ἰ ὶ ὁ ῦ ἄ ἀ Ξενοφών, Αγησίλαος, 7.1-3
  • 4. Βασικές παρατηρήσεις • Κυρίαρχο πρόσωπο – Υποκείμενο της δράσης όλων των ρημάτων είναι ο Αγησίλαος. • Το μεγαλύτερο μέρος του λεξιλογίου του αρχαίου κειμένου χρησιμοποιείται είτε αυτούσιο είτε παραλλαγμένο στη ν.ε, οπότε είναι οικείο στο σημερινό ομιλητή. • Οι μεγαλύτερες δυσκολίες με την κατανόηση λέξεων εστιάζονται στα ρήματα του κειμένου. • Έχουμε χρήση αναλογίας: βασιλιάς προς αρχομένους σπερὥ πατ ρ πρ ς πα δαςὴ ὸ ῖ
  • 5. • Πλην των ‘αμαρτημάτων’ (σφαλμάτων στα α.ε) υπάρχουν άλλες τέσσερις λέξεις («τους διαφόρους», «προσεφέρετο», «παρίστατο», «ηγούμενος») στο κείμενο, που ενώ χρησιμοποιούνται με την ίδια μορφή και σήμερα, έχουν διαφορετική σημασία στα α.ε: διάφοροι = αντίπαλοι προσφέρομαι = συμπεριφέρομαι (φέρομαι προς τινά) παρίσταμαι = συμπαραστέκομαι ηγούμαι = νομίζω, θεωρώ Βασικές παρατηρήσεις
  • 6. παντες πιστάμεθα τι γησίλαος, που ετο τ ν πατρίδα τιἍ ἐ ὅ Ἀ ὅ ᾤ ὴ φελήσειν, ο πόνων φίετο, ο κινδύνων φίστατο, οὠ ὐ ὑ ὐ ἀ ὐ χρημάτων φείδετο, ο σ μα, ο γ ρας προ φασίζετο, λλ καἐ ὐ ῶ ὐ ῆ ὐ ἀ ὰ ὶ βασιλέως γαθο το το ργον νόμιζε, τ το ς ρχομένους ςἀ ῦ ῦ ἔ ἐ ὸ ὺ ἀ ὡ πλε στα γαθῖ ἀ ὰ ποιε νῖ . Α ΕΝΟΤΗΤΑ ν το ς μεγίστοις δ φελήμασι τ ς πατρίδος κα τόδε γ τίθημιἘ ῖ ὲ ὠ ῆ ὶ ἐ ὼ α το , τι δυνατώτατος ν ν τ πόλει φανερ ς ν μάλιστα το ςὐ ῦ ὅ ὢ ἐ ῇ ὸ ἦ ῖ νόμοις λατρεύων. Τίς γ ρ ν θέλησεν πειθε ν ρ ν τ νὰ ἂ ἠ ἀ ῖ ὁ ῶ ὸ βασιλέα πειθόμενον; [...] Β ΕΝΟΤΗΤΑ ς κα πρ ς το ς διαφόρους ν τ πόλει σπερ πατ ρ πρ ςὋ ὶ ὸ ὺ ἐ ῇ ὥ ὴ ὸ πα δας προσεφέρετο. λοιδορε το μ ν γ ρ π το ς μαρτήμασιν,ῖ Ἐ ῖ ὲ ὰ ἐ ὶ ῖ ἁ τίμα δ' ε τι καλ ν πράττοιεν, παρίστατο δ' ε τις συμφορἐ ἴ ὸ ἴ ὰ συμβαίνοι, χθρ ν μ ν ο δ να γούμενος πολίτην, παινε ν δἐ ὸ ὲ ὐ ὲ ἡ ἐ ῖ ὲ πάντας θέλων, σ ζεσθαι δ πάντας κέρδος νομίζων, ζημίαν δἐ ῴ ὲ ὲ τιθε ς ε κα μικρο ξιοςὶ ἰ ὶ ὁ ῦ ἄ πόλοιτο.ἀ Γ ΕΝΟΤΗΤΑ ΧΩΡΙΣΜΟΣ ΣΕ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
  • 7. Οι μαθητές μέσα από τη χρήση on line λεξικού προσπαθούν να καταλάβουν τα ρήματα που αποτελούν λέξεις-κλειδιά για την αποκωδικοποίηση του κειμένου Χρησιμοποιήστε το ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ σας για να κάνετε τις ασκήσεις με την Παράλληλη Αναζήτηση του λεξικού της νέας ελληνικής από την Πύλη της Ελληνικής Γλώσσας http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/search.html
  • 8. παντεςἍ πιστάμεθαἐ τι γησίλαος, πουὅ Ἀ ὅ ετοᾤ τ νὴ πατρίδα τι φελήσειν, ο πόνωνὠ ὐ φίετοὑ , ο κινδύνωνὐ φίστατοἀ , ο χρημάτωνὐ φείδετοἐ , ο σ μα, ο γ ραςὐ ῶ ὐ ῆ προ φασίζετοὐ , λλ κα βασιλέως γαθο το το ργονἀ ὰ ὶ ἀ ῦ ῦ ἔ νόμιζεἐ , τ το ς ρχομένους ς πλε στα γαθ ποιε ν.ὸ ὺ ἀ ὡ ῖ ἀ ὰ ῖ γνωρίζουμε νόμιζε δεν έπαυε την προσπάθεια απέφευγε τσιγκουνευόταν προφασιζόταν νόμιζε, θεωρούσε Α΄ ΕΝΟΤΗΤΑ – Εντοπισμός ρημάτων ΑΠΑΛΕΙΨΗ
  • 9. παντεςἍ πιστάμεθαἐ τι γησίλαος, πουὅ Ἀ ὅ ετοᾤ τ νὴ πατρίδα τι φελήσειν, ο πόνωνὠ ὐ φίετοὑ , ο κινδύνωνὐ φίστατοἀ , ο χρημάτωνὐ φείδετοἐ , ο σ μα, ο γ ραςὐ ῶ ὐ ῆ προ φασίζετοὐ , λλ κα βασιλέως γαθο το το ργονἀ ὰ ὶ ἀ ῦ ῦ ἔ νόμιζεἐ , τ το ς ρχομένους ς πλε στα γαθ ποιε ν.ὸ ὺ ἀ ὡ ῖ ἀ ὰ ῖ
  • 10. ν το ς μεγίστοις δ φελήμασι τ ς πατρίδοςἘ ῖ ὲ ὠ ῆ κα τόδε γὶ ἐ ὼ τίθημι α το ,ὐ ῦ τι δυνατώτατος ν ν τ πόλειὅ ὢ ἐ ῇ φανερ ς νὸ ἦ μάλιστα το ς νόμοις λατρεύων.ῖ Τίς γ ρὰ ν θέλησενἂ ἠ πειθε ν ρ ν τ ν βασιλέαἀ ῖ ὁ ῶ ὸ πειθόμενον; [...] βάζω, προσθέτω έκανε φανερό ποιος θα ήθελε Β΄ ΕΝΟΤΗΤΑ – Εντοπισμός ρημάτων ΑΠΑΛΕΙΨΗ
  • 11. ν το ς μεγίστοις δ φελήμασι τ ς πατρίδοςἘ ῖ ὲ ὠ ῆ κα τόδε γὶ ἐ ὼ τίθημι α το ,ὐ ῦ τι δυνατώτατος ν ν τ πόλειὅ ὢ ἐ ῇ φανερ ς νὸ ἦ μάλιστα το ς νόμοις λατρεύων.ῖ Τίς γ ρὰ ν θέλησενἂ ἠ πειθε ν ρ ν τ ν βασιλέαἀ ῖ ὁ ῶ ὸ πειθόμενον; [...]
  • 12. ς κα πρ ς το ς διαφόρους ν τ πόλειὋ ὶ ὸ ὺ ἐ ῇ σπερ πατ ρ πρ ς πα δαςὥ ὴ ὸ ῖ προσεφέρετο. λοιδορε τοἘ ῖ μ ν γ ρ π το ς μαρτήμασιν,ὲ ὰ ἐ ὶ ῖ ἁ τίμαἐ δ' ε τι καλ νἴ ὸ πράττοιεν, παρίστατο δ' ε τις συμφορἴ ὰ συμβαίνοι, χθρ ν μ ν ο δ να γούμενος πολίτην, παινε ν δἐ ὸ ὲ ὐ ὲ ἡ ἐ ῖ ὲ πάντας θέλων, σ ζεσθαι δ πάντας κέρδος νομίζων,ἐ ῴ ὲ ζημίαν δ τιθε ς ε κα μικρο ξιοςὲ ὶ ἰ ὶ ὁ ῦ ἄ πόλοιτοἀ . Γ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ - Εντοπισμός ρημάτων συμπεριφερόταν επέπληττε, μάλωνε τιμούσε παραστεκόταν χανόταν ΑΠΑΛΕΙΨΗ
  • 13. ς κα πρ ς το ς διαφόρους ν τ πόλειὋ ὶ ὸ ὺ ἐ ῇ σπερ πατ ρ πρ ς πα δαςὥ ὴ ὸ ῖ προσεφέρετο. λοιδορε τοἘ ῖ μ ν γ ρ π το ς μαρτήμασιν,ὲ ὰ ἐ ὶ ῖ ἁ τίμαἐ δ' ε τι καλ ν πράττοιεν,ἴ ὸ παρίστατο δ' ε τις συμφορἴ ὰ συμβαίνοι, χθρ ν μ ν ο δ να γούμενος πολίτην, παινε ν δἐ ὸ ὲ ὐ ὲ ἡ ἐ ῖ ὲ πάντας θέλων, σ ζεσθαι δ πάντας κέρδος νομίζων,ἐ ῴ ὲ ζημίαν δ τιθε ς ε κα μικρο ξιοςὲ ὶ ἰ ὶ ὁ ῦ ἄ πόλοιτοἀ
  • 14. παντεςἍ πιστάμεθαἐ τι γησίλαος, πουὅ Ἀ ὅ ετοᾤ τ νὴ πατρίδα τι ο πόνωνὐ φίετοὑ , ο κινδύνωνὐ φίστατοἀ , ο χρημάτων φείδετο, ο σ μα, ο γ ραςὐ ἐ ὐ ῶ ὐ ῆ προ φασίζετοὐ , λλ κα βασιλέως γαθο το το ργονἀ ὰ ὶ ἀ ῦ ῦ ἔ νόμιζεἐ , τ το ς ρχομένους ς πλε στα γαθὸ ὺ ἀ ὡ ῖ ἀ ὰ Α΄ ΕΝΟΤΗΤΑ – Εντοπισμός απαρεμφάτων φελήσεινὠ ποιε ν.ῖ
  • 15. ν το ς μεγίστοις δ φελήμασι τ ς πατρίδοςἘ ῖ ὲ ὠ ῆ κα τόδε γὶ ἐ ὼ τίθημι α το ,ὐ ῦ τι δυνατώτατος ν τ πόλειὅ ἐ ῇ φανερ ς νὸ ἦ μάλιστα το ς νόμοιςῖ Τίς γ ρὰ ν θέλησενἂ ἠ τ ν βασιλέαὸ [...] Β΄ ΕΝΟΤΗΤΑ – Εντοπισμός απαρεμφάτων & μετοχών νὢ λατρεύων. πειθε νἀ ῖ ρ νὁ ῶ πειθόμενον;
  • 16. ς κα πρ ς το ς διαφόρους ν τ πόλειὋ ὶ ὸ ὺ ἐ ῇ σπερ πατ ρ πρ ς πα δαςὥ ὴ ὸ ῖ προσεφέρετο. λοιδορε τοἘ ῖ μ ν γ ρ π το ς μαρτήμασιν,ὲ ὰ ἐ ὶ ῖ ἁ τίμαἐ δ' ε τι καλ νἴ ὸ πράττοιεν, παρίστατο δ' ε τις συμφορἴ ὰ συμβαίνοι, χθρ ν μ ν ο δ να πολίτην, δἐ ὸ ὲ ὐ ὲ ὲ πάντας , δ πάντας κέρδοςὲ ζημίαν δ ε κα μικρο ξιοςὲ ἰ ὶ ὁ ῦ ἄ πόλοιτοἀ . Γ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ – Εντοπισμός απαρεμφάτων & μετοχών παινε νἐ ῖ σ ζεσθαιῴ γούμενοςἡ θέλων,ἐ νομίζων, τιθε ςὶ
  • 17. ΣΗΜΑΣΙΕΣ ΡΗΜΑΤΩΝ πίσταμαιἐ = γνωρίζω καλά ο ομαιἴ = νομίζω ετοᾤ (παρατατικός) = νόμιζε φίεμαιὑ = παραιτούμαι από.. φίσταμαιἀ = απέχω από, κρατάω απόσταση από φείδομαι = κάνω οικονομία σε κάτι, τσιγκουνεύομαι, λυπάμαι προφασίζομαι = προφασίζομαι, χρησιμοποιώ ως πρόφαση, δικαιολογία ποιέω, ποιῶ = κάνω, πράττω ρχομαιἂ = κυβερνιέμαι, εξουσιάζομαι τίθημι = θέτω, προσθέτω, θεωρώ λατρεύω τοις νόμοις = υπηρετώ, τηρώ πιστά τους νόμους θέλω =ἐ θέλω θέλησενἠ (αόριστος) ειμί = είμαι νἦ (παρατατικός) ράω-ωὁ = βλέπω πειθέω, πειθἀ ἀ ῶ = δεν υπακούω προσφέρομαι = συμπεριφέρομαι λοιδορέομαι, λοιδορο μαιῦ = κακαλογώ, επιπλήττω, μαλώνω παρίσταμαι = παραστέκομαι γέομαι, γο μαιἡ ἡ ῦ = θεωρώ, νομίζω πόλλυμαιἀ = χάνομαι, καταστρέφομαι, πεθαίνω