Presentación breve referida al uso de la red social Twitter en el aula de clase, como ejemplo de microblog

1. Eva Cabrera de Reyes

2. Redes
Sociales
Microblogs Twitter

3. Twitter:
Fundado el 21 de marzo de 2006
en San Francisco California.
El microblog mas popular:
Mas de 200 millones de usuarios
en el mundo

4. Mensajes cortos:
140 caracteres Inmediatez,
espontaneidad
Intercambio de textos,
videos, fotografías,
enlaces, música
Orden cronológico, estilo
diario
Convocatorias, noticias,
servicios públicos, intercambio
de opiniones

5. CARACTERÍSTICAS:
• Frases cortas.
• Permite intercambio de Imágenes, video, audio
• Configuraciones de seguridad.
• Simples: Fáciles de crear y de enviar.
• Obliga al escritor a escribir en forma concreta.
• Se puede generar una respuesta por parte de otros
usuarios.

7. • Generar intercambio de opiniones antes o después de la
discusión de un tema polémico.
• Convocar a reuniones o eventos relacionados con la
actividad académica.
• Hacer seguimiento de proyectos o tareas cooperativas.
• Aclarar dudas puntuales.
• Saber opiniones respecto a aspectos relacionados con
los temas de la asignaturas o las metodologías didácticas.
Lo usaría para:

8. • Desarrollar habilidades comunicativas , tecnológicas y
sociales.
• Afianzar la autoestima y el autoconcepto, en especial de
estudiantes tímidos o inseguros.
•Entusiasmar y apoyar en momentos difíciles.
•Motivar y retroinformar .
•Recibir información sobre el avance de proyectos o
tareas.
Lo usaría para:

9. •Dentro de la clase, pues creo que generaría
distracciones.
•Con grupo de estudiantes de bajos recursos
económicos o con grandes diferencias
económicas, salvo que la institución pudiera
compensar las diferencias de acceso a la
tecnología, disponiendo de facilidades de
equipamiento y conexión.
No lo usaría:

10. Twitter: conexiones e intercambios rápidos, breves y multimedia.