SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad virtual de práctica
"Docentes en línea"
Inicio​ » ​2020​ » ​junio​ » ​Lun​ » MEET – Software de Videoconferencia de Google (Primera
entrega)
MEET – Software de Videoconferencia de Google
(Primera entrega)
Entrada publicada en ​Herramientas​Tema del Mes​ y etiquetada ​Herramientas digitales​ el ​1 junio, 2020​ por
pilarbecerra​.
La educación en línea en tiempos de Coronavirus – Parte 17
Por Darío D’Angelo
Desde mayo de 2020, Google ha habilitado su herramienta de videoconferencia premium,
MEET. Esta aplicación estaba sólo disponible para las cuentas pagas de GSuite pero, debido a
la pandemia, combinada con la competencia en el uso de distintas herramientas como Zoom,
WebEx o Jitsi, la empresa decidió agregarlo a todas sus cuentas gratis de Gmail.
¿Dónde la encontramos?
Si se tiene una de estas cuentas, podrán encontrar el ícono de MEET en la barra lateral a su
izquierda o, caso contrario, lo encontrarán en el cuadro de aplicaciones en la parte superior de
Gmail a su derecha.
Tampoco es necesario complemento alguno en la Web ya que funciona tanto con Chrome como
con cualquier otro navegador. Si no poseen cuenta de Gmail, pueden utilizarla desde aquí:
https://meet.google.com/​ y se encontrarán en esta pantalla:
¿Qué nos ofrece Google MEET?
Lo primero que destaca a Google Meet es su ​nivel de seguridad​. Según la información provista
en su sitio Google Cloud en
https://cloud.google.com/blog/products/g-suite/how-google-meet-keeps-video-conferences-secur
e​, esta aplicación es segura, obediente y confiable dado que todos sus datos están encriptados
en tránsito por default entre los usuarios y Google. Se genera una clave única de encriptación
específica para la duración de una reunión que nunca es guardada en el disco y es transmitida a
través de una llamada de procedimiento remoto RPC (remote procedure call por sus siglas en
inglés) encriptada y segura durante la configuración de la llamada. Tal vez éste sea ​su punto
más fuerte​ si la queremos utilizar para propósitos educativos.
Otra característica a tomar en cuenta es su integración con Gmail y Google Calendar para poder
generar reuniones. En el primer caso, basta con ir a la barra
lateral y hacer clic en ​Iniciar reunión​. Luego se hará clic en
Unirse ahora para una videollamada o ​Unirse y utilizar un
teléfono para hablar y escuchar el audio – aunque
descargando la aplicación en el teléfono, también se usa para
videoconferencia.
En el segundo caso, podemos crear una reunión desde
Google Calendar con el propósito de dejarla ya agendada.
Para esto, deberemos abrir este aplicación y hacer clic sobre
el día que deseamos mantener una reunión de
videoconferencia. Luego le añadiremos un título y horario
para más tarde seleccionar a aquellos que asistirán a la
reunión. Este servicio para cuentas gratis les hará saber que
es para un total de ​100 asistentes​, lo cual excede las necesidades de cursos de escuelas
primarias, secundarias y comisiones de cursadas universitarias.
Con respecto a clases, Google ha mejorado el servicio para ayudar a los establecimientos
educativos a tener mayor control sobre las reuniones para que sea un entorno más seguro.
Esto incluye el hecho de que sólo aquellos que generen la reunión podrán remover o silenciar a
los participantes, aprobar a participantes externos o ajenos a la reunión que deseen acceder de
imprevisto. Para más información sobre esto, podemos acceder a
https://support.google.com/meet/answer/9302870#meet​ .
En la próxima entrega exploraremos los complementos de MEET para obtener más ventajas y
utilidades de este software.
Bibliografía
https://support.google.com/a/users/answer/9300131?hl=es​ (Resumen en español.)
https://gsuite.google.com/products/meet/​ (Versión en español del enlace a Google Cloud)

More Related Content

Similar to MEET – Software de Videoconferencia de Google (Primera entrega).pdf

Similar to MEET – Software de Videoconferencia de Google (Primera entrega).pdf (20)

Creación y uso de la herramienta Tics Google Meet
Creación y uso de la herramienta Tics Google MeetCreación y uso de la herramienta Tics Google Meet
Creación y uso de la herramienta Tics Google Meet
 
myOpenDeusto y Google Apps en Educación
myOpenDeusto y Google Apps en EducaciónmyOpenDeusto y Google Apps en Educación
myOpenDeusto y Google Apps en Educación
 
Google meet es
Google meet esGoogle meet es
Google meet es
 
Tecnologia 1
Tecnologia 1Tecnologia 1
Tecnologia 1
 
Trabajo google +
Trabajo google +Trabajo google +
Trabajo google +
 
Práctica 4
Práctica 4Práctica 4
Práctica 4
 
Google Apps
Google Apps Google Apps
Google Apps
 
Practica 3
Practica 3Practica 3
Practica 3
 
Práctica 4
Práctica 4Práctica 4
Práctica 4
 
Oct
OctOct
Oct
 
Google hungouts y skype
Google hungouts y skypeGoogle hungouts y skype
Google hungouts y skype
 
ACTIVIDAD EVIDENCIA DE DESEMPEÑO.pdf
ACTIVIDAD EVIDENCIA DE DESEMPEÑO.pdfACTIVIDAD EVIDENCIA DE DESEMPEÑO.pdf
ACTIVIDAD EVIDENCIA DE DESEMPEÑO.pdf
 
Herranientas google
Herranientas googleHerranientas google
Herranientas google
 
Web 2 11 1
Web 2  11 1Web 2  11 1
Web 2 11 1
 
Mi herramienta favorita google meet josefa casilla
Mi herramienta favorita google meet josefa casillaMi herramienta favorita google meet josefa casilla
Mi herramienta favorita google meet josefa casilla
 
G suite de Google.pptx
G suite de Google.pptxG suite de Google.pptx
G suite de Google.pptx
 
Asistencia meet
Asistencia meetAsistencia meet
Asistencia meet
 
Trabajo slideshare
Trabajo slideshareTrabajo slideshare
Trabajo slideshare
 
Tarea 2 herramientas colaborativas
Tarea 2 herramientas colaborativasTarea 2 herramientas colaborativas
Tarea 2 herramientas colaborativas
 
Google apps1
Google apps1Google apps1
Google apps1
 

More from Docentes en línea UNLP

La importancia de publicar artículos científicos – Parte 3 - Febrero 2024.pdf
La importancia de publicar artículos científicos – Parte 3 - Febrero 2024.pdfLa importancia de publicar artículos científicos – Parte 3 - Febrero 2024.pdf
La importancia de publicar artículos científicos – Parte 3 - Febrero 2024.pdfDocentes en línea UNLP
 
Nueva normativa en materia de educación a distancia en Argentina – Parte 2 - ...
Nueva normativa en materia de educación a distancia en Argentina – Parte 2 - ...Nueva normativa en materia de educación a distancia en Argentina – Parte 2 - ...
Nueva normativa en materia de educación a distancia en Argentina – Parte 2 - ...Docentes en línea UNLP
 
La importancia de publicar artículos científicos – Parte 1 - Febrero 2024.pdf
La importancia de publicar artículos científicos – Parte 1 - Febrero 2024.pdfLa importancia de publicar artículos científicos – Parte 1 - Febrero 2024.pdf
La importancia de publicar artículos científicos – Parte 1 - Febrero 2024.pdfDocentes en línea UNLP
 
Nueva normativa en materia de educación a distancia en Argentina – Parte 2 - ...
Nueva normativa en materia de educación a distancia en Argentina – Parte 2 - ...Nueva normativa en materia de educación a distancia en Argentina – Parte 2 - ...
Nueva normativa en materia de educación a distancia en Argentina – Parte 2 - ...Docentes en línea UNLP
 
Explorando Canva_ diseño gráfico al alcance de todos – Parte 3 - diciembre 20...
Explorando Canva_ diseño gráfico al alcance de todos – Parte 3 - diciembre 20...Explorando Canva_ diseño gráfico al alcance de todos – Parte 3 - diciembre 20...
Explorando Canva_ diseño gráfico al alcance de todos – Parte 3 - diciembre 20...Docentes en línea UNLP
 
Explorando Canva_ diseño gráfico al alcance de todos – Parte 2 - noviembre 20...
Explorando Canva_ diseño gráfico al alcance de todos – Parte 2 - noviembre 20...Explorando Canva_ diseño gráfico al alcance de todos – Parte 2 - noviembre 20...
Explorando Canva_ diseño gráfico al alcance de todos – Parte 2 - noviembre 20...Docentes en línea UNLP
 
Explorando Canva diseño gráfico al alcance de todos – Parte 1 - Diciembre 202...
Explorando Canva diseño gráfico al alcance de todos – Parte 1 - Diciembre 202...Explorando Canva diseño gráfico al alcance de todos – Parte 1 - Diciembre 202...
Explorando Canva diseño gráfico al alcance de todos – Parte 1 - Diciembre 202...Docentes en línea UNLP
 
Educación en la era pospandemia_ la virtualización forzada como oportunidad d...
Educación en la era pospandemia_ la virtualización forzada como oportunidad d...Educación en la era pospandemia_ la virtualización forzada como oportunidad d...
Educación en la era pospandemia_ la virtualización forzada como oportunidad d...Docentes en línea UNLP
 
Educación en la era pospandemia_ la virtualización forzada como oportunidad d...
Educación en la era pospandemia_ la virtualización forzada como oportunidad d...Educación en la era pospandemia_ la virtualización forzada como oportunidad d...
Educación en la era pospandemia_ la virtualización forzada como oportunidad d...Docentes en línea UNLP
 
El papel de ChatGPT en la enseñanza de Abogacía_ Potencialidades y Desafíos -...
El papel de ChatGPT en la enseñanza de Abogacía_ Potencialidades y Desafíos -...El papel de ChatGPT en la enseñanza de Abogacía_ Potencialidades y Desafíos -...
El papel de ChatGPT en la enseñanza de Abogacía_ Potencialidades y Desafíos -...Docentes en línea UNLP
 
El rol de la gamificación en la adquisición de la lectoescritura en niños con...
El rol de la gamificación en la adquisición de la lectoescritura en niños con...El rol de la gamificación en la adquisición de la lectoescritura en niños con...
El rol de la gamificación en la adquisición de la lectoescritura en niños con...Docentes en línea UNLP
 
El rol de la gamificación en la adquisición de la lectoescritura en niños con...
El rol de la gamificación en la adquisición de la lectoescritura en niños con...El rol de la gamificación en la adquisición de la lectoescritura en niños con...
El rol de la gamificación en la adquisición de la lectoescritura en niños con...Docentes en línea UNLP
 
Entrevista al Dr. Jose Orler - UNLP – Parte 1 (1).pdf
Entrevista al Dr. Jose Orler - UNLP – Parte 1 (1).pdfEntrevista al Dr. Jose Orler - UNLP – Parte 1 (1).pdf
Entrevista al Dr. Jose Orler - UNLP – Parte 1 (1).pdfDocentes en línea UNLP
 
Docentes en Línea_ 10 años – Parte 4 - Junio 2023.pdf
Docentes en Línea_ 10 años – Parte 4 - Junio 2023.pdfDocentes en Línea_ 10 años – Parte 4 - Junio 2023.pdf
Docentes en Línea_ 10 años – Parte 4 - Junio 2023.pdfDocentes en línea UNLP
 
Docentes en línea_ 10 años – Partes 1, 2 y 3 - Junio 2023 .pdf
Docentes en línea_ 10 años – Partes 1, 2 y 3 - Junio 2023 .pdfDocentes en línea_ 10 años – Partes 1, 2 y 3 - Junio 2023 .pdf
Docentes en línea_ 10 años – Partes 1, 2 y 3 - Junio 2023 .pdfDocentes en línea UNLP
 
Aprendiendo a exprimir Moodle_ Moodle Academy – Parte 2 - mayo 2023.pdf
Aprendiendo a exprimir Moodle_ Moodle Academy – Parte 2 - mayo 2023.pdfAprendiendo a exprimir Moodle_ Moodle Academy – Parte 2 - mayo 2023.pdf
Aprendiendo a exprimir Moodle_ Moodle Academy – Parte 2 - mayo 2023.pdfDocentes en línea UNLP
 
Aprendiendo a exprimir Moodle_ Moodle Academy – Parte 1 - Mayo 2023.pdf
Aprendiendo a exprimir Moodle_ Moodle Academy – Parte 1 - Mayo 2023.pdfAprendiendo a exprimir Moodle_ Moodle Academy – Parte 1 - Mayo 2023.pdf
Aprendiendo a exprimir Moodle_ Moodle Academy – Parte 1 - Mayo 2023.pdfDocentes en línea UNLP
 
Las TIC para promover la diversidad en la educación – Parte 2 _abril 2023
Las TIC para promover la diversidad en la educación – Parte 2 _abril 2023Las TIC para promover la diversidad en la educación – Parte 2 _abril 2023
Las TIC para promover la diversidad en la educación – Parte 2 _abril 2023Docentes en línea UNLP
 
Las TIC para promover la diversidad en la educación – Parte - 1 abril 2023 (1...
Las TIC para promover la diversidad en la educación – Parte - 1 abril 2023 (1...Las TIC para promover la diversidad en la educación – Parte - 1 abril 2023 (1...
Las TIC para promover la diversidad en la educación – Parte - 1 abril 2023 (1...Docentes en línea UNLP
 
Literatura y multimodalidad_ ¿Cómo aprovecharlas en clase_ – Parte 2-Febrero ...
Literatura y multimodalidad_ ¿Cómo aprovecharlas en clase_ – Parte 2-Febrero ...Literatura y multimodalidad_ ¿Cómo aprovecharlas en clase_ – Parte 2-Febrero ...
Literatura y multimodalidad_ ¿Cómo aprovecharlas en clase_ – Parte 2-Febrero ...Docentes en línea UNLP
 

More from Docentes en línea UNLP (20)

La importancia de publicar artículos científicos – Parte 3 - Febrero 2024.pdf
La importancia de publicar artículos científicos – Parte 3 - Febrero 2024.pdfLa importancia de publicar artículos científicos – Parte 3 - Febrero 2024.pdf
La importancia de publicar artículos científicos – Parte 3 - Febrero 2024.pdf
 
Nueva normativa en materia de educación a distancia en Argentina – Parte 2 - ...
Nueva normativa en materia de educación a distancia en Argentina – Parte 2 - ...Nueva normativa en materia de educación a distancia en Argentina – Parte 2 - ...
Nueva normativa en materia de educación a distancia en Argentina – Parte 2 - ...
 
La importancia de publicar artículos científicos – Parte 1 - Febrero 2024.pdf
La importancia de publicar artículos científicos – Parte 1 - Febrero 2024.pdfLa importancia de publicar artículos científicos – Parte 1 - Febrero 2024.pdf
La importancia de publicar artículos científicos – Parte 1 - Febrero 2024.pdf
 
Nueva normativa en materia de educación a distancia en Argentina – Parte 2 - ...
Nueva normativa en materia de educación a distancia en Argentina – Parte 2 - ...Nueva normativa en materia de educación a distancia en Argentina – Parte 2 - ...
Nueva normativa en materia de educación a distancia en Argentina – Parte 2 - ...
 
Explorando Canva_ diseño gráfico al alcance de todos – Parte 3 - diciembre 20...
Explorando Canva_ diseño gráfico al alcance de todos – Parte 3 - diciembre 20...Explorando Canva_ diseño gráfico al alcance de todos – Parte 3 - diciembre 20...
Explorando Canva_ diseño gráfico al alcance de todos – Parte 3 - diciembre 20...
 
Explorando Canva_ diseño gráfico al alcance de todos – Parte 2 - noviembre 20...
Explorando Canva_ diseño gráfico al alcance de todos – Parte 2 - noviembre 20...Explorando Canva_ diseño gráfico al alcance de todos – Parte 2 - noviembre 20...
Explorando Canva_ diseño gráfico al alcance de todos – Parte 2 - noviembre 20...
 
Explorando Canva diseño gráfico al alcance de todos – Parte 1 - Diciembre 202...
Explorando Canva diseño gráfico al alcance de todos – Parte 1 - Diciembre 202...Explorando Canva diseño gráfico al alcance de todos – Parte 1 - Diciembre 202...
Explorando Canva diseño gráfico al alcance de todos – Parte 1 - Diciembre 202...
 
Educación en la era pospandemia_ la virtualización forzada como oportunidad d...
Educación en la era pospandemia_ la virtualización forzada como oportunidad d...Educación en la era pospandemia_ la virtualización forzada como oportunidad d...
Educación en la era pospandemia_ la virtualización forzada como oportunidad d...
 
Educación en la era pospandemia_ la virtualización forzada como oportunidad d...
Educación en la era pospandemia_ la virtualización forzada como oportunidad d...Educación en la era pospandemia_ la virtualización forzada como oportunidad d...
Educación en la era pospandemia_ la virtualización forzada como oportunidad d...
 
El papel de ChatGPT en la enseñanza de Abogacía_ Potencialidades y Desafíos -...
El papel de ChatGPT en la enseñanza de Abogacía_ Potencialidades y Desafíos -...El papel de ChatGPT en la enseñanza de Abogacía_ Potencialidades y Desafíos -...
El papel de ChatGPT en la enseñanza de Abogacía_ Potencialidades y Desafíos -...
 
El rol de la gamificación en la adquisición de la lectoescritura en niños con...
El rol de la gamificación en la adquisición de la lectoescritura en niños con...El rol de la gamificación en la adquisición de la lectoescritura en niños con...
El rol de la gamificación en la adquisición de la lectoescritura en niños con...
 
El rol de la gamificación en la adquisición de la lectoescritura en niños con...
El rol de la gamificación en la adquisición de la lectoescritura en niños con...El rol de la gamificación en la adquisición de la lectoescritura en niños con...
El rol de la gamificación en la adquisición de la lectoescritura en niños con...
 
Entrevista al Dr. Jose Orler - UNLP – Parte 1 (1).pdf
Entrevista al Dr. Jose Orler - UNLP – Parte 1 (1).pdfEntrevista al Dr. Jose Orler - UNLP – Parte 1 (1).pdf
Entrevista al Dr. Jose Orler - UNLP – Parte 1 (1).pdf
 
Docentes en Línea_ 10 años – Parte 4 - Junio 2023.pdf
Docentes en Línea_ 10 años – Parte 4 - Junio 2023.pdfDocentes en Línea_ 10 años – Parte 4 - Junio 2023.pdf
Docentes en Línea_ 10 años – Parte 4 - Junio 2023.pdf
 
Docentes en línea_ 10 años – Partes 1, 2 y 3 - Junio 2023 .pdf
Docentes en línea_ 10 años – Partes 1, 2 y 3 - Junio 2023 .pdfDocentes en línea_ 10 años – Partes 1, 2 y 3 - Junio 2023 .pdf
Docentes en línea_ 10 años – Partes 1, 2 y 3 - Junio 2023 .pdf
 
Aprendiendo a exprimir Moodle_ Moodle Academy – Parte 2 - mayo 2023.pdf
Aprendiendo a exprimir Moodle_ Moodle Academy – Parte 2 - mayo 2023.pdfAprendiendo a exprimir Moodle_ Moodle Academy – Parte 2 - mayo 2023.pdf
Aprendiendo a exprimir Moodle_ Moodle Academy – Parte 2 - mayo 2023.pdf
 
Aprendiendo a exprimir Moodle_ Moodle Academy – Parte 1 - Mayo 2023.pdf
Aprendiendo a exprimir Moodle_ Moodle Academy – Parte 1 - Mayo 2023.pdfAprendiendo a exprimir Moodle_ Moodle Academy – Parte 1 - Mayo 2023.pdf
Aprendiendo a exprimir Moodle_ Moodle Academy – Parte 1 - Mayo 2023.pdf
 
Las TIC para promover la diversidad en la educación – Parte 2 _abril 2023
Las TIC para promover la diversidad en la educación – Parte 2 _abril 2023Las TIC para promover la diversidad en la educación – Parte 2 _abril 2023
Las TIC para promover la diversidad en la educación – Parte 2 _abril 2023
 
Las TIC para promover la diversidad en la educación – Parte - 1 abril 2023 (1...
Las TIC para promover la diversidad en la educación – Parte - 1 abril 2023 (1...Las TIC para promover la diversidad en la educación – Parte - 1 abril 2023 (1...
Las TIC para promover la diversidad en la educación – Parte - 1 abril 2023 (1...
 
Literatura y multimodalidad_ ¿Cómo aprovecharlas en clase_ – Parte 2-Febrero ...
Literatura y multimodalidad_ ¿Cómo aprovecharlas en clase_ – Parte 2-Febrero ...Literatura y multimodalidad_ ¿Cómo aprovecharlas en clase_ – Parte 2-Febrero ...
Literatura y multimodalidad_ ¿Cómo aprovecharlas en clase_ – Parte 2-Febrero ...
 

Recently uploaded

TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Recently uploaded (20)

Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

MEET – Software de Videoconferencia de Google (Primera entrega).pdf

  • 1. Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad virtual de práctica "Docentes en línea" Inicio​ » ​2020​ » ​junio​ » ​Lun​ » MEET – Software de Videoconferencia de Google (Primera entrega) MEET – Software de Videoconferencia de Google (Primera entrega) Entrada publicada en ​Herramientas​Tema del Mes​ y etiquetada ​Herramientas digitales​ el ​1 junio, 2020​ por pilarbecerra​. La educación en línea en tiempos de Coronavirus – Parte 17 Por Darío D’Angelo Desde mayo de 2020, Google ha habilitado su herramienta de videoconferencia premium, MEET. Esta aplicación estaba sólo disponible para las cuentas pagas de GSuite pero, debido a la pandemia, combinada con la competencia en el uso de distintas herramientas como Zoom, WebEx o Jitsi, la empresa decidió agregarlo a todas sus cuentas gratis de Gmail. ¿Dónde la encontramos? Si se tiene una de estas cuentas, podrán encontrar el ícono de MEET en la barra lateral a su izquierda o, caso contrario, lo encontrarán en el cuadro de aplicaciones en la parte superior de Gmail a su derecha.
  • 2. Tampoco es necesario complemento alguno en la Web ya que funciona tanto con Chrome como con cualquier otro navegador. Si no poseen cuenta de Gmail, pueden utilizarla desde aquí: https://meet.google.com/​ y se encontrarán en esta pantalla: ¿Qué nos ofrece Google MEET? Lo primero que destaca a Google Meet es su ​nivel de seguridad​. Según la información provista en su sitio Google Cloud en https://cloud.google.com/blog/products/g-suite/how-google-meet-keeps-video-conferences-secur e​, esta aplicación es segura, obediente y confiable dado que todos sus datos están encriptados en tránsito por default entre los usuarios y Google. Se genera una clave única de encriptación específica para la duración de una reunión que nunca es guardada en el disco y es transmitida a través de una llamada de procedimiento remoto RPC (remote procedure call por sus siglas en
  • 3. inglés) encriptada y segura durante la configuración de la llamada. Tal vez éste sea ​su punto más fuerte​ si la queremos utilizar para propósitos educativos. Otra característica a tomar en cuenta es su integración con Gmail y Google Calendar para poder generar reuniones. En el primer caso, basta con ir a la barra lateral y hacer clic en ​Iniciar reunión​. Luego se hará clic en Unirse ahora para una videollamada o ​Unirse y utilizar un teléfono para hablar y escuchar el audio – aunque descargando la aplicación en el teléfono, también se usa para videoconferencia. En el segundo caso, podemos crear una reunión desde Google Calendar con el propósito de dejarla ya agendada. Para esto, deberemos abrir este aplicación y hacer clic sobre el día que deseamos mantener una reunión de videoconferencia. Luego le añadiremos un título y horario para más tarde seleccionar a aquellos que asistirán a la reunión. Este servicio para cuentas gratis les hará saber que es para un total de ​100 asistentes​, lo cual excede las necesidades de cursos de escuelas primarias, secundarias y comisiones de cursadas universitarias. Con respecto a clases, Google ha mejorado el servicio para ayudar a los establecimientos educativos a tener mayor control sobre las reuniones para que sea un entorno más seguro. Esto incluye el hecho de que sólo aquellos que generen la reunión podrán remover o silenciar a los participantes, aprobar a participantes externos o ajenos a la reunión que deseen acceder de imprevisto. Para más información sobre esto, podemos acceder a https://support.google.com/meet/answer/9302870#meet​ . En la próxima entrega exploraremos los complementos de MEET para obtener más ventajas y utilidades de este software. Bibliografía https://support.google.com/a/users/answer/9300131?hl=es​ (Resumen en español.) https://gsuite.google.com/products/meet/​ (Versión en español del enlace a Google Cloud)