Clase 3

Slide 1: Universidad de la Punta San Luis – Febrero–Marzo de 2008 Tercera clase: La construcción colaborativa del conocimiento: la Web 2,0

Slide 2:  Introducir las herramientas de la web 2,0: blog, wikis y canales rss.  Fundamentos pedagógicos de la utilización de herramientas colaborativas para facilitar las tareas escolares.

Slide 3:  Primera Internet o Web 1.0: la información se ofrece al usuario – espectador. espectador Evolución  Web 2.0 : Red Social Colaborativa – El usuario es capaz de crear contenido y publicarlo en la red– participación. participación

Slide 4:  Contenido generado por el usuario  Participación, periodismo ciudadano, recomendaciones colectivas.  Redes sociales  Folksonomias  Tags  Inteligencia colectiva.  Redes sociales: personales y profesionales.  Creative commons.  Compartir es prioritario a limitar o restringir.

Slide 5:  Aplicativos sencillos de utilizar – intuitivos-  Software on line – liviano - que no requiere máquinas profesionales.  Sólo es necesario estar conectado a Internet.

Slide 6:  Wikis  Blogs  Canales RSS  Redes sociales profesionales y personales  Tags  Floksonomías  Compartir videos, imágenes y audios  Aplicaciones sobre Mapas

Slide 7:  Ayuda a materializar la propuesta de aprendizaje significativo de Ausubel.  El docente guía el proceso de aprendizaje.  El alumno construye su propia concepción  Internamente – intrasubjetivo- Cuando debe reflexionar sobre la información que observa.  Socialmente – intersubjetivo- Cuando comparte con los demás y enriquece su propia experiencia.

Slide 8:  Poder utilizar los medios informáticos requiere de un doble proceso de aprendizaje,  Conocer la operatoria de la tecnología  Apropiarse de los saberes culturales para hacer un uso libre y crítico de los medios.