1. SUPORT A LA INSUBMISSIÓ DE L'ALUMNAT
A LES PROVES DE COMPETÈNCIES DE 4t DE L'ESO
Els i les docents sotasignants volem expressar el nostre suport a la iniciativa de
part de l'alumnat de secundària de no realitzar les proves de competències fixades per
als propers 19 i 20 de febrer, com a mesura de protesta contra les retallades que està
patint l'ensenyament públic i de les quals ells i elles són les principals víctimes.
Així mateix, també expressem tot el nostre recolzament a les famílies que estan
autoritzant els i les seves filles a no fer aquestes proves.
Estem d'acord amb les raons que argumenten les i els estudiants en el comunicat
que estan difonent. Les proves de competències suposen una inversió econòmica
innecessària perquè des dels centres ja es duu a terme una avaluació continuada de
l'alumnat, posen en dubte els criteris d'avaluació dels docents i afecten a l'alumnat que
pateix l'absència del professorat que s'ha de desplaçar a un altre institut.
Però a més, les proves de competències s'estan utilitzant per classificar tant a
l’alumnat com als centres educatius entre bons i dolents. La LEC estableix que certes
dotacions econòmiques estiguin supeditades al bon resultat de certes proves en lloc de
dotar de més recursos els centres amb més necessitats. I, lluny de considerar les
mancances de recursos humans i materials que ells mateixos han generat i agreujat amb
les retallades, incrementen les pressions sobre els centres per mitjà de les anomenades
auditories pedagògiques, en les quals una persona exterior al centre jutja la feina del
professorat que hi treballa cada vegada amb pitjors condicions.
Aquestes proves de competències deixen ben preparat el terreny a la segregació
que suposen les “revàlides” de la LOMCE, llei que tant ha criticat la consellera però que
tantes semblances té amb la LEC.
El Prat de Llobregat, 14 de febrer de 2014
Docents del Prat