Competencias digitales para el siglo XXI - Periodistas y otros

1. Intro a la Comunicación Digital
Prof. Marcelo Santos - @celoo
Competencias Digitales
UFT – 2020

2. UFT 2 Prof. Marcelo Santos - @celoo
Cómo ser “Net Smart” – Howard Rheingold
1. (Info)Atención
2. Detección de “caca”
3. Poder de la Participación
4. Colaboración:
Inteligencia Colectiva y
Know-how Socio-digital
5. Networking

3. 1, 2, 3 aplicado al Periodismo Digital
• Rapidez x Precisión
(caso Maratón de Boston)
• Curaduría Digital: periodismo
investigativo
• Periodismo Social: participación
ciudadana y articulación de fuentes
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4. 1. Breaking News Digital:
Rapidez x Credibilidad

5. Maratón de Boston 15-19/04/2013

6. Detección de “caca”
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7. Detección de “caca”
UFT 7 Prof. Marcelo Santos - @celoo

8. 2. Curaduría Digital:
Migas de pan informativas

9. http://scobleizer.com/2010/03/27/the-seven-needs-of-real-time-curators/
A tweet is an atom. A photo on Flickr is an atom. A
conversation item on Google Buzz is an atom. A
Facebook status message is an atom. A YouTube
video is an atom.
(…)
A curator is an information chemist. He or she
mixes atoms together in a way to build an info-
molecule. Then adds value to that molecule
Robert Scoble
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10. Procesos
• Acumular
• Agrupar/Organizar
• Compartir y hacer compartible
• Socializar e Involucrar (engage)
• Recuperar y usar
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11. Prácticas de curaduría
• Compartir
• Recomendar
• Votar
• Evaluar
• Comentar
• Compartir + comentar (ej: Tweet citado)
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12. Herramientas Curaduría
1. Tweetdeck: flujo en tiempo real de
listas y búsquedas (monitoreo)
2. Diigo: lectura selectiva, organización
3. Storify: recuento a través de tweets
4. Paper.li: diario automático a partir de filtros
5. Scoop.it: storytelling dinámico articulando
fuentes
6. Delicious: social bookmarking
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13. Dashboards: la clave de la recuperación
Paneles de control y consulta
• Paneles nativos: Facebook (filtros,
notificaciones, nivel de amistad)
• Lectores RSS: Netvibes, Feedly
• Softwares de organización y ordenamiento
• Cliente: Tweetdeck y listas
• Online: Hootsuite
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14. Panel de Control TweetDeck

15. Panel de Control Redes Sociales

16. Herramientas “Pull”
Suscripciones a alertas:
•Google académico
•Google Alertas
•Feeds (Facebook, RSS, Blogs, Noticias,
newsletters)
•Listas Twitter + Tweetdeck
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17. 3. Periodismo Social:
Periodista x Reportero

19. Metasitios
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20. Ubicuidad de dispositivos digitales
• Petrobras “Fatos e Dados”
• Occupy Wall Street: Marine vs 30 policías
• Atropellamiento Massa Crítica
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21. UFT Prof. Marcelo Santos - @celoo21

22. 4. Participación y Colaboración
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23. Empoderamiento Ciudadano
La “escala” de la participación
(Adaptado de Himmelman in Rheingold, 2012, p. 153-154)
Mayor compromiso mutuo
Másparticipación
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Conexión
• Crear un vínculo,
un contacto
• Tarjetas de
presentación,
conexión en
Redes Sociales
entre otros
Coordinación
• Actuar en
conjunto para
obtener
beneficios
mutuos
Cooperación
• Actuar en
conjunto pero
compartiendo
recursos
Colaboración
• Comparte
recursos,
riesgos,
responsabilidad
y recompensas

24. Ejemplos
• Linux
• Wikipedia
• Peeragogy
• Gobierno Abierto
• Blue Servo (frontera Texas-México)
• ¿Otros?
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25. Competencias
transformacionales
y fundacionales
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FUENTE:
https://drive.google.com/file/d/1vtaMXJZ9o9y
VMDW0cvLpT4B0rJEbKGmv/view?usp=shari
ng

26. Recomendaciones Finales
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27. Tips
• ¡Atento! (mindful)
• Verifique fuentes
• Cuida tu credibilidad
• Aprende a seleccionar, guardar,
organizar, clasificar tu lectura
• Usa el poder social de la red
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28. Tarea – Individual
Lección 6 Efinis
1. Seleccionar temática
2. Organizar una colección de fuentes (actores
y/o organizaciones) y temas (hashtags +
palabras-clave)
3. Armar panel de control (dashboard) en Twitter
y monitorear aprox. 2 días
4. Plantear 3 propuestas de pauta derivadas de la
colección de datos
5. Justificar con pantallazos/datos
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