La relation entre les jeunes et les institutions connaît une fragilisation accrue. Une enquête livrée cette année par l’Institut Montaigne sur la jeunesse plurielle et le dernier rapport d’une mission d’information sénatoriale sur comment « redynamiser la culture citoyenne » des jeunes sont sans appel. Pourtant ces mêmes jeunes s’engagent à leur manière, avec des formes démocratiques plus directes et davantage tournées vers des valeurs d’égalité et de justice. Quelles voies les territoires en proximité peuvent-ils emprunter pour les intégrer dans les politiques publiques sociales et environnementales ? Trois associations professionnelles mobilisées pour l’engagement des jeunes partagent leurs propositions et leurs expériences.

1. GRAND ANGLE
Génération engagée ?
Les nouvelles
mobilisations des
jeunes

2. Animé par :
Sophie Quéran
Ville de Villejuif
Béatrice Dias
Université Claude Bernard Lyon 1
Arces
Les étudiants élus
Université Claude Bernard Lyon 1
Jean-Marc Treuil
Anacej
Guillaume Weixler
Comité jeune de l’Anacej
Armelle Tanvez
Université de Strasbourg
Communication publique

3. Armelle Tanvez
Université de Strasbourg
Communication publique
Des jeunes engagés ?...
Comment les institutions se saisissent de la cible

4. Des jeunes engagés ?...
Pas des jeunes mais des catégories de jeunes : l’équivalent du « Grand public »
• Une diversité de jeunes et d’engagements
• Un rapport aux institutions / méfiance ou exigence ? / inverser le point de vue
• Génération « Greta Thunberg » ?
• Un rapport au travail différent / engagement ?
• Une participation aux élections partout en baisse, y compris dans les universités
• Nécessité de différencier mobilisation pour une cause et pour les services (publics)
De pair à pair – sans « jeunisme » – avec sincérité

5. Noria : un projet pilote multi-partenarial pour une
nouvelle approche de l’orientation
Réduire les inégalités – Favoriser la réussite et l’ascension sociale – Lutter contre l’échec
Partir de la façon dont ils parlent et se préoccupent des choses
Ne pas partir de perception ou d’images parfaites du métier / de l’avenir professionnel
Utiliser leurs canaux et leurs modalités de communication
Comment ? Des histoires Instagram et un parcours vers le conseiller et le choix.
Prendre en compte le parcours utilisateur
Projet Investissement d’avenir, avec 17 lycées et à terme, tous les lycées de l’Académie, lLes écoles et instituts du contrat de site Alsace (7 établissements du supérieur
La Région Grand Est, Les bibliothèques publiques, Les MJC , Tous les établissements publics de l’académie

6. « Démarre ta story » et « Un jeune, une solution »
Une campagne sur plusieurs années pour la promotion de
l’apprentissage
Année 1: donner la parole
Année 2 : « co-construire avec des apprentis » : devant et derrière la
caméra
Répondre aux besoins d’accompagnement et de services
Besoin d’être séduits, mais pas d’être infantilisés : les prendre au sérieux
NoriaSphere
NoriaTV
NoriaTour
NoriaIRL
Act’IN
NoriaChallenge
AAP
Obs-or
Cipio
NoriaSphere
NoriaTV
NoriaTour
NoriaIRL
Act’IN
NoriaChallenge
AAP
Obs-or
Cipio
Noria sphère sur le web

7. Campagne
« #DémarreTaStory »
avec l’apprentissage
• Une campagne pour les
apprentis par les apprentis
• Sur plusieurs années / Saison 4
• 100 % youtube
• 14 millions de vues
• https://drive.google.com/file/d/1
WzGO4xRki3lkQL7cQMNds-
F84qLgkqn5/view
Campagne Ministère du travail avec l’agence Parties prenantes
Démarre ta Story - Saverne

8. Les Conseils des jeunes
Comment des jeunes se saisissent des opportunités
offertes par les institutions et les conditions de
réussite du pacte.
Jean-Marc Treuil
Anacej
Guillaume Weixler
Comité jeune de l’Anacej

9. Témoignage de jeune engagé
Guillaume Weixler, 18 ans
Membre du conseil des jeunes de Schiltigheim (67)
Exemples de projets…, parrain…
Fonctionnement…
Intérêt…
Membre du Comité jeunes de l’Anacej et vice-président
Autre engagement ???

10. Les collectivités actrices de la
participation des enfants et des jeunes
Jean-Marc Treuil, Anacej
La posture : conviction des élus et animateurs, accorder du crédit et faire
vivre un dialogue
Les dispositifs : aller vers, se mettre à la hauteur, diversifier les formes
Les moyens : formation, personnel, budget

11. L’engagement pluridimensionnel
Plusieurs formes d’engagement = plusieurs rôles
entre les jeunes et les institutions
Béatrice Dias
Université Claude Bernard Lyon 1
Arces
Les étudiants élus
Université Claude Bernard Lyon 1

12. A Lyon 1 une communication par et
pour les étudiants… Engagés !
Comment impulser l’engagement ?
• Semaine d’intégration pour que chacun se sente accueilli ;
• Des opérations pour lutter contre la précarité étudiante ;
• Financement des projets participatifs étudiants et promotion des projets associatifs
• Sors de ta piaule, une création lyonnaise contre l’isolement des étudiants
Ensemble on est plus fort !

13. A Lyon 1 une communication par et
pour les étudiants… Engagés !
Comment impulser l’engagement ?
Projet / Engagement
Dispositifs et ressources
universitaires au service des
initiatives
Co-construction au sein des
instances
Initiatives étudiantes et relai
universitaire

14. Co-construction au sein des instances
Des projets à plusieurs voix…
● Semaines d’intégration (depuis 2018)
● Opération toutes et tous connectés (depuis la crise sanitaire)

15. Dispositifs et ressources universitaires pour
impulser et soutenir les initiatives
Quand l’université offre un cadre propice à la création de projets
● Fonds de Solidarité et de Développement des Initiatives Etudiantes (FSDIE)
Commission d’attribution des subventions allouées aux projets étudiants (associations et étudiants
individuels)
SOUTIEN DES INITIATIVES ÉTUDIANTES / MISE EN LIEN SERVICES / ETUDIANTS
● Budget Participatif Étudiant (BPE)
Campagne de dépôt de projets et réalisation par l’université
EMERGENCE DES BESOINS ET IMPULSION DE PROJET
Remarque : dispositifs liés à la CVEC

16. Initiatives étudiantes et relai universitaire
L’exemple d’une association Lyonnaise : GAELIS
● Sors De Ta Piaule (SDTP)