Du har sikkert mange tanker om temaet "Web 2.0". Lag en presentasjon som heter "Om bruk av Web 2.0 i undervisningen" hvor du går gjennom noen muligheter Web 2.0 kan gi. Tips til ting å komme inn på i en slik presentasjon: Forskjellen mellom Web 2.0 og læringsplattform, og muligheten for å kombinere dem. Hva kreves av endringer i norsk skole/utdanning for at Web 2.0-teknologi skal tas i bruk? Hvordan kan Web 2.0 gi bedre læring? Må et spesielt læringssyn ligge til grunn hos en lærer som ønsker å gjøre bruk av Web 2.0, eller passer det for alle? Er det noen utfordringer med bruk av Web 2.0 i undervisningssammenheng?

1. Om bruk av Web 2.0 i undervisninge
Thomas Holmstrøm

2. Nå er tiden inne for å omdefinere læring -
ikke gjenskape tradisjonell skole på nettet.

3. Vi må slutte å sette strøm på
gamle metoder som det så
populært heter.

4. Hva er så web2.0? https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/06/Web2.0.jpg
Hentet 02.01.2021 17:42

6. Forskjellen mellom Web 2.0 og læringsplattform, og muligheten for å kombinere dem.
Jeg har veldig lyst å lage en egen wikiside som elevene kan jobbe med å utvikle – tror jeg skal få til det i sharepoint.
Tror også at jeg kan få til ett forum på LMS vår som er itslearning, men må teste ut før jeg slipper det til. Hvis ikke så
er det mange av web2.0-applikasjonene som man kan embede inn i LMS
Jeg sier at det ikke er enten eller men både og.
Dette bildet av Ukjent forfatter er lisensiert under CC BY-SA

7. Hva kreves av endringer i norsk skole/utdanning for
at Web 2.0-teknologi skal tas i bruk?
• Skoleledelsen må ta ansvar å legge til rette
• Lærere må ikke ta alt på en gang 1 modul eller
ett fag er kanskje nok
• Finn noen å samarbeide med
• Elevene må lære å lære først.
Dette bildet av Ukjent forfatter er lisensiert under CC BY-SA

8. Hvordan kan Web 2.0 gi bedre læring?
Det må legges stor vekt på det pedagogiske og det blir ekstra viktig med tydelige mål når en utformer
undervisningsopplegg hvor Web 2.0 inngår. Det fins mange muligheter for å variere og tilpasse til din situasjon.
Med bruk av Web2.0 og MAKVIS og god planlegging kan det føre til bedre læring, men det kommer selvfølgelig an på
hvordan du som pedagog presenterer dette og ikke minst elevens motivasjon og mottagelighet. Lykke til her er det
gode muligheter for både overflatelæring og læring som fører til dybdelæring.

9. Må et spesielt læringssyn ligge til grunn hos en lærer som ønsker å gjøre bruk av Web 2.0, eller passer det for alle?
Nye ting er skremmende – og mange vil ta gamle undervisninger å bruke web2.0 løsninger, dette vil kanskje ikke gi
ønsket resultat. Gjør om ALT slik at du kan få rett læringseffekt.
Du må ikke være redd for arbeid, men kanskje det er på tide med nye rutiner – både for deg og eleven.
Hør også intervjuet med Anne Fox

10. Er det noen utfordringer med bruk av Web2.0
i undervisningssammenheng?
Problemer er det du ser når du tar blikket vekk
fra målet – og tro meg på nettet er det MANGE
fristelser som lokker. Ikke minst så kan det hende
at de sannhetene du finner ikke er sannheter –
men FAKE NEWS
Dette bildet av Ukjent forfatter er lisensiert under CC BY