Treballem les interpretacions, deducions o inferències a partir de endevinar endevinalles de tardor.

1. TALLER DE LECTURA
ESTRATÈGIA QUE ES DESENVOLUPA: Inferir, deduir o interpretrar
CURS: Aula d’Acollida / cicle inicial
Text : Endevinalles de tardor
1. MINILLIÇÓ
CONNEXIÓ
MODELATGE
Ara us mostraré com ho faig jo:
Heu vist tot el pati ple de
fulles?
Llegeixo:
Ja sabeu que fa dies que va Quan cauen les fulles seques
i els arbres s'han despullat
començar la tardor...
i el sol va perdent la força
Avui jugarem a endevinalles que a l'estiu ens ha cremat,
arribo jo, reposada,
sobre la tardor.
allà cap al tard plena d'or.
No saps dir-me com em dic?
Aprendreu a endevinar de Doncs jo, ja t'ho acabo de dir.
què parla a partir d’unes
pistes.
Jo sé... Que quan les fulles cauen dels arbres, i comença a fer fresca,
arriba una estació nova després de l’estiu.
Per tant penso...que parla de la tardor.
Estratègia: Inferir, deduir, endevinar.
Autora: Beatriu Palau
PARTICIPACIÓ
ACTIVA
Ara per parelles
practicareu
l’estratègia
d’endevinar ...
Llegireu la següent
endevinalla:
Porta el barret ben
rodó,
la casa vermella té,
el busquen per la
tardor,
amb cistella i un
bastó.
Contesteu:
Jo sé...
Per tant penso...
ENLLAÇ
Ara ho fareu tots
sols i practicareu
quina és la resposta
de l’endevinalla que
teniu escrita a la
fitxa.

2. 2. LECTURA INDEPENDENT (20’/30’)
El professor va observant com van llegint individualment i ajuda els que no poden fer-ho tot sols.
Falca oral: El professor interromp un moment amb l’objectiu d’aclarir, recordar o reforçar el procés d’aplicació de l’estratègia (endevinar)
“Heu d’escriure el que sabeu... i el que penseu...”
El grup de diversitat: amb els alumnes amb necessitats especials el mestre els pot ajudar a llegir l’endevinalla i emplenar la fitxa.
Material de suport: fitxa per aprendre a endevinar.
3. PARLEM DEL TEXT (COMPARTIR I REFLEXIONAR) (5’)
Per parelles posen en comú el resultats de les endevinalls que han fet.
Alguna parella ho exposa al davant dels altres.
Es pot fer un REFERENT d’AULA explicant els passos que han fet els alumnes.
Estratègia: Inferir, deduir, endevinar.
Autora: Beatriu Palau

3. FITXA PER COMPARTIR
INVESTIGO DE QUÈ PARLA...
Llegeixo i em fixo amb la descripció
“ Porta el barret ben rodó,
la casa vermella té,
el busquen per la tardor,
amb cistella i un bastó. “
Estratègia: Inferir, deduir, endevinar.
Autora: Beatriu Palau
Jo sé...
Per tant penso...

4. FITXA PER FER INDIVIDUALMENT
INVESTIGO DE QUÈ PARLA...
Llegeixo i em fixo amb la descripció
“No sóc cargol ni bolet,
però la pluja em fa sortir.
Si cau aigua m’estarrufo,
si fa sol estic pansit. “
“Tres vestits m'has de llevar
abans d'arribar-me a la pell:
el primer punxant-te els dits;
el segon foc encenent,
i el tercer que és la camisa,
amb un punt me l'hauràs tret “
Estratègia: Inferir, deduir, endevinar.
Autora: Beatriu Palau
Jo sé...
Per tant penso...