Jornada a 50 años del Golpe de Estado: la literatura chilena entre el pasado y el presente; en el CeMaB

1. 50 años del golpe en
la poesía infantil
Ignacio Ballester Pardo
Departamento de Innovación y Formación Didáctica
Universidad de Alicante
@ballpa
Este trabajo se ha realizado en el marco de la red de investigación
5746 “Recursos Educativos Abiertos (REA) para la ampliación del
canon de lecturas en español en el aula de Primaria”, del Instituto de
Ciencias de la Educación de la Universidad de Alicante.

2. Introducción
• Bajo el membrete de Literatura Infantil y Juvenil (LIJ)
cabe aquella obra que funciona entre niñas y niños a
pesar de no estar creada con dicho propósito (Cerrillo,
2007).
• Cincuenta años después de que, en 1973, el dictador
Augusto Pinochet acabara con el gobernador legítimo
Salvador Allende así como con otras miles de personas
durante la dictadura militar, hallamos títulos que nos
permiten abordar como docentes, en el tercer milenio, un
conflicto compartido por muchos países de habla hispana
(Peña, 2023).

5. Corpus

8. “Kohoutek”
Inmediatamente después del golpe
la única prensa solo dedica titulares
al cometa Kohoutek.
Los vecinos desvían la mirada
al cielo, hacia la lejanía
a las tinieblas.
Tal vez vean, tal vez no.
Tal vez oigan, tal vez no.
Pero todos callamos.
De boca cerrada no salen moscas (Pérez, [1988] 2018, s. p.).

13. Además de hacerlo en la antología Los niños del 73 (Passig y Ceardi,
2023), Simonetti participó en el reciente número que la revista Anales
de Literatura Chilena dedicó al Golpe de Estado (2023b), donde
explica el parentesco familiar con Marta Ugarte: una de las primeras
asesinadas por la dictadura y protagonista, ahora, de su libro.
Considera que se trata de “una historia que hace foco en el mar y
que narra cómo un día, desde el cielo, Marta entró en sus aguas.
Intenté ser delicado y poético, intenté contar una historia que les
hiciera comprender lo que ocurrió en este país, intenté narrar el
horror con cariño y cuidado hacia esos lectores en formación”
(2023b, p. 277). Y de Los niños del 73, el último relato es precisamente
de Simonetti, sobre Marta Ugarte:
Fue así hasta que se hizo insostenible. Porque la verdad siempre termina por
aparecer. Aunque tarde, aunque demore, aunque parezca imposible, siempre
aparece; tal como ocurrió con el cuerpo de la prima de mi madre, que a pesar
de ser lanzada al mar muy lejos de tierra firme, y a pesar del riel que ataron a
su columna con disciplina y barbarie, salió a la superficie para encallar
mansamente en las arenas de la playa La Ballena (Simonetti, 2023c, p. 166).

14. Tabla 1
Número de palabras por Sketch Engine
Obra Nombres Adjetivos Verbos
Los niños del 73 8.485 1.929 5.716
50 años 2.278 401 973
TOTALES 25,06 % y 34,14 % 5,7 % y 6,01 % 16,88 % y 14,58 %
Tabla 2
Términos más repetidos por Sketch Engine
Obra Nombres Adjetivos Verbos
Los niños del 73 casa (129 repeticiones) mismo (44) ser (565)
50 años voz (32) literario (9) ser (66)
TOTALES 0,38 % y 0,48 % 0,13 % y 0,13 % 1,67 % y 0,99 %

15. “Marta Ugarte Román vuelve a la vida”
Viniste del mar
con tiza y pizarrón
de espuma y arrecifes
para enseñarnos
tu última lección más elemental.
Viniste del mar
con hilo y aguja
de coral
para remendar
la historia rota
por un genocidio brutal.
Viniste del mar
llena de banderas
para acusar
a la libélula maldita
su vuelo de muerte.
Viniste del mar
con el viento del amanecer
que silba un réquiem
por todos los que ya no están
(Vallejos, 2023, pp. 82-83).

16. Discusión
• ¿Qué entendemos
por poesía infantil
(Córdova, 2019)?
• ¿Cómo evoluciona
la LIJ respecto al
Golpe de Estado
chileno?
• ¿Hasta qué punto
“la poesía chilena
se endecasilabó”
(Parra en Gottlieb,
s. f., p. 1)?

17. Conclusiones
• La poesía, intermedial (Rovira, Troncoso, 2019), convive con la canción.
• “Se silenció la producción de LIJ” (Llorens y Díaz, 2016, p. 337).
• Pero continúa en los últimos años, especialmente con el cincuentenario.
• Existe un léxico común entre LIJ y literatura en general.
• Se puede implementar en el aula de Primaria.
• Destaca quien media en la lectura (Munita, 2022).
• Es posible relacionar la poesía del golpe con ODS.
• Predomina la identidad, como un golpe del ser.

18. 50 años del golpe en
la poesía infantil
Ignacio Ballester Pardo
Departamento de Innovación y Formación Didáctica
Universidad de Alicante
@ballpa
Este trabajo se ha realizado en el marco de la red de investigación
5746 “Recursos Educativos Abiertos (REA) para la ampliación del
canon de lecturas en español en el aula de Primaria”, del Instituto de
Ciencias de la Educación de la Universidad de Alicante.