2. Tipus de programari
● Programari privatiu
– Freeware (gratuït)
– Shareware (compartit)
– Demos i programes de prova
– Programari comercial
● Programari lliure
Permís de còpia 100% Ús il·limitat en Disponibilitat
Tipus de llicència Gratuït
i distribució funcional el temps del codi font
Comercial No No Sí Sí (*) No
Shareware / eval Sí No Sí (*) No (*) No
De prova / demo Sí Sí No No No
Freeware Sí Sí Sí Sí No
Lliure Sí Sí Sí Sí Sí
3. Programari lliure
El programari lliure és aquell que ens garanteix simultàniament
quatre llibertats:
1) La llibertat d’usar-lo amb qualsevol finalitat
2) La llibertat d’estudiar com funciona i, si escau, adaptar-lo a
les nostres necessitats.
3) La llibertat de redistribuir còpies del programari a tercers.
4) La llibertat d’introduir-hi millores i de fer-les públiques a fi
que se’n beneficiï tota la comunitat.
4. Programari lliure (Free software)
● Free Software Foundation
– http://www.gnu.org/
– Moviment creat a principis dels 80
per Richard Stallman
Més enllà dels aspectes purament
tècnics o legals, el moviment del
programari lliure es planteja les
repercussions ètiques i socials
derivades de l'adopció d'un
determinat model de creació,
distribució i ús del programari.
5. Per què programari lliure a l'escola?
CENATIC (Centro Nacional de Referencia de Aplicación de las TIC basadas en fuentes abiertas)
1. Facilita que els alumnes disposin a casa seva de les mateixes eines educatives
que utilitzen en el seu centre educatiu, i de forma 100% legal.
2. Garanteix la seguretat. Dificulta els atacs externs i la incidència dels virus.
3. Permet estalviar costos en la implantació, el manteniment i la gestió dels
centres educatius.
4. Permet ensenyar amb eines adaptades a la realitat de l'alumnat.
5. Crea una Comunitat de Coneixement Compartit.
6. Afavoreix en la persona la llibertat d'elecció tecnològica.
7. Evoluciona ràpidament i permet una eficaç solució dels problemes.
8. Una solució madura, amb experiències d'èxit en l'entorn educatiu espanyol.
9. Potencia la innovació de productes i serveis a través d'empreses locals.
10. Contribueix a formar persones lliures, independents, crítiques i autònomes.
6. Què es pot fer amb P.L.?
● Navegar per internet: Firefox
● Missatgeria Instantània: Pidgin, aMSN
● Correu electrònic: Thunderbird, Evolution
● Reproduir vídeo: VLC
● Codificar vídeo i àudio: Avidemux, SoundKonverter
● Reproduir música: Banshee
● Editar imatges: Gimp
● Gestionar fotografies: Digikam
● Gravar CDs y DVDs: K3B
● Compartir fitxers P2P: Azureus
● Llegir còmics: Comix
● Ofimàtica: OpenOffice
● Desenvolupament d'aplicacions: C/C++ , Java, Python, Ruby
● Jocs: escacs, tetrix, arkanoids, etc
● Veure les estrelles: kstars, stellarium
8. Els problemes del PL
Desconeixement
Dificultats d'adaptació d'alguns usuaris
Projectes bons, regulars i dolents
Compatibilitat de maquinari
Interoperabilitat amb els falsos estàndards de facto
Formació dels tècnics de suport
Interessos econòmics
● .....El Departament d'Ensenyament.....
10. Elements del nostre projecte
● Avançar poc a poc d'un model de programari de
pagament (pirateig de forma generalitzada) a un
model de programari lliure.
● Engegada dual Windows/Linkat als ordinador fixos..
que va desapareixent poc a poc... Utilització des de
l'equip directiu, tutories, etc de formats de programari
lliure.
● Mantenir l'engegada dual en ordinadors que fan
servir programes no compatibles “imprescindibles”.
Als nous només Linkat (si un dep. el vol amb win,
paga la diferència...)
● Utilització exclusiva de Linkat als portàtils Educat 2.0
11. Un model TIC/TAC amb tres potes..
●
Inversions (de les famílies, del
Departament, de projectes...)
● Formació del professorat (al
centre). Treball en equip.
● Manteniment (les coses funcionen
normalment!!). Suport “al moment” a
professorat i alumnat. Les
inversions, han de ser sostenibles!!
●Amb el suport de l'Equip directiu i el
màxim de consens possible amb el
professorat i la resta de la comunitat
educativa.
12. Model de xarxa de centre
Servidor del centre
●Facilitat de creació d'usuaris
●Unitats compartides:
Xarxa XTEC
Mirall Linkat
Unitat [T] (ara: només samba)
Tothom: lectura/escriptura
Unitat [S] (nfs i samba )
Lectura: tothom
Escriptura: Administradors
Unitat [P] (nfs i samba)
Accés r/w només:admins i profes
Alumnes no accés.
13. Millora de la connectivitat
Servidor
de
Comunicacions
No
Sí
14. Mai no caminareu sols/soles.....
●
Portal i fòrum de la Linkat
● Fòrums de programari lliure (Catalunya, Espanya, ...)
● Formació específica (cursos formació)
● Una persona que et dona un cop de mà.. si cal “in situ”
(Joan)
● Fòrum i trobades trimestrals (“el termomètric”)
● Suport dels serveis territorials....
15. Altre centres educatius Linkat
Institut Jaume Mimó Escola Garrigàs Escola Barrufet
Cerdanyola Garrigàs Barcelona
Escola La Font Escola Sant Ignasi Institut Miquel Tarradell
Manresa Manresa Barcelona
