Die „Idea Space“-Plattform rund um OER & die Öffnung der Bildung

Die „Idea Space“-Plattform rund
um OER & die Öffnung der
Bildung
Anne-Christin Tannhäuser (ESCP Europe)
4 September 2015
EduCamp 2015 Workshop
Die „Idea Space“-Plattform rund um OER & die Öffnung der Bildung by
Anne-Christin Tannhäuser is licensed under a Creative Commons
Attribution 4.0 International License.

http://idea-space.eu/
Bitte registerieren Sie sich 

• Was sind OER?
• OER – Potentiale und Hürden
• Konzepte hinter der Plattform
• Plattform kennenlernen: Der Idea Space
• Eigene Ideen veröffentlichen –
Schnellstart
• Ihre Rückmeldung zum Idea Space

1. Ihre Name & Organisation
2. Ihre Erfahrung mit OER/digitale Öffnung
von Bildung: Neuling oder Experte?
3. Haben Sie eine Idee mitgebracht? Oder
neugierig auf die anderer Teilnehmer?
#OpenIdeas
#OER

Anne-Christin Tannhäuser
Wissenschaftliche Mitarbeiterin ESCP
Europe Berlin (Wirtschaftinformatik)
& Freie Beraterin Bildungsinnovation
und Wisssenschaftskommunikation
@actwww
actannhauser@gmail.com

Was sind OER
“Open Educational Resources”
“Offene/Freie
Bildungsmaterialien/-ressourcen
?

Open Educational Resources
Entweder Oder
Open
Educational
Resources

Entweder Oder
Open
Educational
Explizite Erstellung zu
Bildungszwecken;
Lehr- und Lernmaterialien
für Lehrende und Selbstlerner
Erleichterter Zugang zu Wissen;
Nützlich für die Entwicklung von individuellen
oder sozialen Fähigkeiten, Fertigkeiten &
Kompetenzen
Resources

Entweder Oder
Open
Mit freier Lizenz versehen;
Spektrum von Nutzungsrechten
nach Wiley’s „5Rs of Openness“
Metadaten verfügbar
Kostenfrei
Erstellt unter Verwendung offener
Standards und Formate
Zugänglichkeit, Open Access
Educational
Resources

Entweder Oder
Open
Kostenfrei
Educational
Resources
Retain – das Recht, Kopien zu
erstellen und zu besitzen mit
Kontrolle über deren
Vervielfältigungsprozess;
Reuse – das Recht, den
unveränderten Inhalt vielfältig
weiter zu verwenden (z.B. im
Klassenraum, einer Studiengruppe,
auf einer Webseite, in einem
Video);

Entweder Oder
Open
Kostenfrei
Educational
Resources
Retain – das Recht, Kopien zu
erstellen und zu besitzen mit
Kontrolle über deren
Vervielfältigungsprozess;
Reuse – das Recht, den
unveränderten Inhalt vielfältig
weiter zu verwenden (z.B. im
Klassenraum, einer Studiengruppe,
auf einer Webseite, in einem
Video);
Revise – das Recht, den Inhalt anzupassen, zu bearbeiten, zu modifizieren
und zu verändern (z.B. durch Übersetzung in eine andere Sprache);
Remix – das Recht, den unveränderten oder veränderten Inhalt mit
anderen offenen Inhalten zu kombinieren, um etwas Neues zu erschaffen;
Redistribute – das Recht, Kopien des unveränderten oder veränderten
Inhalts, der Bearbeitungen, der Remixe mit anderen zu teilen (Wiley, 2014,
in Übersetzung).

Entweder Oder
Open
Educational
Resources Freie Inhalte (Open Content)
Freie Inhalte & Software zur
Erstellung/Darbietung von Inhalten (Wiki, LMS,
CMS) & Werkzeuge zur Implementierung
(Lizenzen, Standards, Gute Praktiken)

„Open educational resources – Ausprägungen eines Begriffs“ (22.07.2015)“ von Anne-Christin
Tannhäuser unter CC BY 4.0 Lizenz. http://mapping-oer.de/2015/08/oer-definiert/

“OER sind Lehr-, Lern- und Forschungs-
ressourcen, die gemeinfrei sind oder unter einer
urheberrechtlichen Lizenz veröffentlicht wurden,
die die freie Nutzung und Umgestaltung von
anderen erlaubt. Open Educational Resources
können aus ganzen Kursen, Kursmaterialien,
Modulen, Büchern, Videos, Tests, Software und
anderen Werkzeugen, Materialien oder Technik
bestehen, die Zugang zu Wissen unterstützen.“
(Hewlett Foundation)

https://www.youtube.com/watch?v=dTNnxPcY49Q

OER – Potentiale
Sonnenblumenfeld von Kurt Tutschek steht unter einer Creative Commons Namensnennung-
NichtKommerziell-Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 Österreich Lizenz.

Potentiale von OER-Nutzung
und Weiterverwendung
• Zusammenarbeit
• Qualitätsentwicklung
• Kostensenkung
• Grenzenübergreifendes Lehren &
Lernen

ODS – Schule
OSR – Naturwissenschaften
Learning Resource Exchange –
verschiedenes
OER Commons – verschiedenes
OpenScout – Business, Management
LEMILL – verschiedenes
Discover the Cosmos - Anwendungen
Astronomie
OER Angebot - Europa

https://openlearnware.hrz.tu-darmstadt.de/

Nutzung &
Verwendung
≠
gängige Praxis in
Hochschule, Schule,
Weiterbildung
Wertschätzung
& Anerkennung
im
Bildungssektor
???
Weiter-
verwendung
von OER
niedrig

“Not-invented-here”-Syndrom
If I have not created / spent efforts /
reviewed it myself, it can’t be good
“We look at the materials and then we re-
build the resource ourselves” (Teacher)

1. Vollständige “perfekte” Ressourcen
zu teilen ist vielleicht nicht der
optimale Ansatz

2. Möglichkeiten zur Mitwirkung führen
zur Nutzung (Remix, Revise,
Redistribute)

3. Geringe Nutzung von OER erklärt
durch mangelndes Besitzempfinden
(“emotional ownership”)

4. “Community of practice” um Ideen
anstelle einzelner Ressourcen

5. Praxis um OER (5R) als Kreislauf
nicht als line

www.idea-space.eu
KERNKONZEPTE
Emotional Ownership, Imperfect Design, OEI Lifecycle

www.idea-space.eu
Emotional Ownership
“the degree that individuals or
groups perceive that knowledge
or resources belong to them”
“der Grad zu dem
Individuen fühlen, dass
Wissen und Ressourcen
ihren gehören”

www.idea-space.eu
Wabi-Sabi Prinzip (Treviranus, 2010):
• Beauty that is "imperfect, impermanent,
and incomplete“
• "Nothing lasts, nothing is finished, and
nothing is perfect“

www.idea-space.eu
http://www.slideshare.net/jesshmitchell/wabi-sabi-oer-barcelona#

www.idea-space.eu
Unvollkommene Designs und frühes
Veröffentlichen/Teilen
↓
Inspiriert Mitwirkung, Schaffensprozess
anderer

www.idea-space.eu
Skizzen
Images: Tore Hoel, http://insulardrafts.tumblr.com/

www.idea-space.eu
Konzeptuelle Modelle

www.idea-space.eu
“From Open Content to Open Thinking”
(deLiddo, 2010)
• Eine Hürde für “OER adoption” is das informelles
dialogisches Wissen nicht explizit gemacht wird
– Ideen, Meinungen, praktische Andwendungsbeispiele
• Vorschlag: Denken öffnen, Werkzeug das
kollektive Intelligenz um OER sichtbarer macht

www.idea-space.eu
The OEI Lifecycle

www.idea-space.eu
…to the OEI Lifecycle

www.idea-space.eu
ALSO
↓
Frühes
Veröffentlichen/Teilen

Typically, educators
practice the exchange of ideas
with other educators in a
closed, more or less
protected environment and
very often just verbally.

www.idea-space.eu
GEGENBEISPIEL
Hochschule Ruhr West –
Kursentwicklung
“IT Management”

Jan veröffentlicht eine Idee für einen neuen
Kurs (google doc, twitter, FB)

Jan lädt zur gemeinsamen Kursplanung ein:
Inhalte, Lernaktivitäten, Materialien

• Gemeinsame Entwicklung der Materialien
• Erfahrungsaustausch und Rückmeldungen
nach Kursdurchführung

Ergebnis?
• 2 Zusagen für die gemeinsame
Kursentwicklung
• Rückmeldungen:
• Anfänglich: Ideen für Kursaufbau
• Dann: Kommentare zu
Materialien, Links zu OER,
vorhandenen Ressourcen,
Vorschläge Lernaktivitäten

Kommentare
- Auf google docs, facebook, twitter und
Webseite
- 4/5 der Kommentare Jan’s Kollegen, 1/5
andere Interessierte
Aufwand
– Jan stellt alles manuell zusammen
– Jan informiert alle Mitwirkenden
Benötigt
– Integriertes Tool/Plattform
– bessere Visualisierung des Workflows
Ergebnis?

www.idea-space.eu
Plattform zur offenen Vernetzung, Austausch,
Zusammenarbeit
Pläne/Ideen für
• zukünftige Kurse
• zukünftige Lehr- Lernmaterialien
• innovative pädagogische Ansätze
• Gemeinsam unterrichtet
Lehrveranstaltungen
• Virtuelle Mobilität
Entwicklung von Ressourcen und Szenarios für
deren Einsatz in offener, auf Mitarbeit
basierender Art.

Quellen
De Liddo, A. (2010): From Open Content to Open Thinking. In: World Conference on
Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (Ed-Media 2010), 29 Jun,
Toronto, Canada. http://oro.open.ac.uk/22283/1/De-Liddo-Ed-Media2010.pdf
Hewlett Foundation. (n.d.). Open Educational Resources.
Treviranus, J. (2010). The Value of Imperfection: the Wabi-Sabi Principle in Aesthetics and
Learning, Open Ed Conference 2010, Barcelona, Spain
Wiley, D. (2014). The Access Compromise and the 5th R.

Please register

5 Minuten
“Entdeckungstour”
• Ideen
• “Look & feel”
• 1. Eindruck

Weitere Funktionen
• Video, Ton, Texte, Kommentare in
den idea spaces
• Etherpad zum gemeinsames
Editieren
• Live chat und Online Meeting
(BigBlueButton)

Aufgabe
Idea spaces eröffnen & zusammen
• Brainstormen, Fragen stellen
• Idee so weit wie möglich entwickeln
• Optimalerweise interessierte
Kollegen/Peers einladen
• Notizen zur Plattform (konstruktive Kritik)

• Eure/Ihre Ideen mit passendem
Template:
• 1. XXXX
• 2. YYYY
• 3. ZZZZ
• 4. Template “Course development”
• Sie sind Mitarbeiter in einer
Bildungsorganisation – Sie sollen
einen neuen Blended Learning
Kurs zum Thema „abc“ erstellen.
30 Minuten, in Gruppen (2-3 Personen)

Ihre/Eure Kritik OEI2 & idea
space
1. Feedback zum Ansatz:
Frühes Veröffentlichen/Teilen um
OER Nutzung/Verwendung zu fördern

space
2. Feedback zur Plattform:
Was gefällt? Welche Vorteile seht
ihr/sehen Sie?
(Funktionen, UI, etc.)

space
3. Feedback zur Plattform:
Was sollte verbessert werden? Was
fehlt?
(Funktionen, UI, etc.)

Zum Konzept
• Frühes Teilen/Veröffentlichen macht Sinn
und ist überzeugend
• Für technologieaffine Lehrende/Lernende
gibt es nur einen Mehrwert, wenn Leute
außerhalb des bestehenden Netzwerkes
beitragen
Technische Verbesserungsvorschläge
Kompatibilät mit Safari-Browser überprüfen
Sonderzeichen werden im Etherpad nicht
richtig dargestellt
space

Technische Verbesserungsvorschläge
• Kompatibilät mit Safari-Browser
überprüfen
• Sonderzeichen werden im Etherpad nicht
richtig dargestellt
• Die Meeting-Software BigBlueButton
basiert auf Flash und kann auf
Ipads/Macs nicht richtig dargestellt
werden
Weitere Verbesserungsvorschläge
“share on social media” button hinzufügen
space

Weitere Verbesserungsvorschläge
• “share on social media” button hinzufügen
• Filtern und Suche: Nach Ideen (Thematisch) und
Nutzern
• Benachrichtigungen für neue Ideen in einem
ausgewählten Bereich
• Editieren eigener Kommentare (es gibt
„antworten“ und „löschen“
• Arbeitsabschnitte sollten verriegelt werden
können nachdem die Arbeit abgeschlossen ist
• Andere intuitivere Bezeichnung für “POST”-
Button finden
space

Danke für die Teilnahme
@actwww
Anne-Christin Tannhäuser
#OpenIdeas
#OER

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