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apps de la web
Bilbiotecarios en
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Angélica M. Carrillo Toste, PhD, MIS
Semana de la Biblioteca 2023, ORE Humacao
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Paso 1: Crear table en Excel (online)
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Paso 4: Editar el App
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Referencias
• Chevrel, P., & Interoperability Working Group. Definición: Interoperabilidad.
Recuperado el 18 de septiembre de 2016, de http://interoperability-
definition.info/es/
• Morato, J. (2005). Web social. Recuperado el 15 de septiembre de 2016, de
Glossarium-BITri, http://glossarium.bitrum.unileon.es/Home/web-social
• Web Social (2005). . In Wikipedia. Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

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Optimizando los servicios bibliotecarios con apps y herramientas web

  • 1. Optimizando los servicios bibliotecarios con herramientas y apps de la web Bilbiotecarios en Accion: Angélica M. Carrillo Toste, PhD, MIS Semana de la Biblioteca 2023, ORE Humacao Escuela Especializada Anita Otero, Humacao 16 de mayo de 2023 ,
  • 2. Objetivos • Presentar diferentes recursos y herramientas tecnológicas que existen en la web, los cuales: • Facilitan nuestras funciones como bibliotecarios. • Permiten ofrecer un servicio más atractivo a los estudiantes y a otros usuarios. • Son gratuitos y accesibles. • Fáciles de utilizar y manejar, entre otros beneficios. • Crear un OPAC sencillo con MS PowerApps
  • 3.
  • 4. Nuevo Modelo Biblioteca Escolar centro de recursos para la lectura centro de recursos para la información centro de recursos para el aprendizaje
  • 5.
  • 6.
  • 7. ¿Qué es Web Social? • Es un concepto que se utiliza para definir el conjunto de recursos y prácticas que permiten a los usuarios socializar entre ellos. • Incluye aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad (operar conjuntamente con otros sistemas), el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.
  • 8. Marcador Social •Es un tipo de herramienta tecnológica que permite almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet.
  • 9. En la biblioteca se pueden organizar los enlaces que utilizan los maestros por materia, por destrezas, por fuente de información, hacer biblioteca de libros electrónicos, entre otras. Servicio gratuito para recopilar de manera organizada y visual los enlaces electrónicos. Se pueden compartir las páginas. Marcador Social
  • 10.
  • 14. Herramientas de Investigación Colaborativa • Diigo
  • 15. • Permite marcar la información que se considera relevante. • Permite crear notas sobre la información encontrada, ya sea para resumir o realizar otro tipo de apunte. • Se puede compartir la información.
  • 16. • Sirve como marcador social. • Se pueden organizar los enlaces por etiquetas. • Te permite realizar búsquedas sobre lo que otros han compartido, crear grupos, entre otras funcionalidades.
  • 17. https://scholar.google.es • buscador que sirve para satisfacer necesidades de información y contenido educativo, con rigor académico.
  • 19. • Se puede acceder desde cualquier tipo de aparato. • Crea una lista bibliográfica. • Puede crear referencias de forma automática y manual. • Se pueden añadir notas.
  • 20. • Las referencias pueden ser creadas y exportadas en diferentes formatos. • Existe un “plugin” para Word 2016 que permite crear las listas de referencia de las citas realizadas en el documento de forma automática.
  • 21. Plagarism Checker https://www.grammarly.com/plagiarism-checker • Sirve tanto para el docente, como para el estudiante, para revisar si ha cometido plagio en el escrito.
  • 22. Plagarism Checker • Permite copiar y pegar el texto, así como subir el archivo que se desea revisar. • También tiene un “plugin” para la mayoría de los navegadores, que permite revisar la información que se encuentra en las páginas de Internet.
  • 23. • Es una alternativa gratuita a Microsoft Office que te ofrece Google para que realices documentos, hojas de cálculo y presentaciones, entre otros ofrecimientos. • Se trabajan en línea, aunque se puede descargar una aplicación para trabajarlos sin acceso a Internet, la cual se actualiza automáticamente cuando nos conectamos. Documentos Colaborativo
  • 24. Todas las aplicaciones te permiten: • Compartir documentos y colaborar en tiempo real. • Guardar y organizar mis trabajos de forma segura. • Controlar quién puede ver mis documentos o quién los puede editar. Documentos Colaborativo
  • 25. • Es un softwere gratuito, que requiere instalación. • Sirve para descargar vídeos de YouTube y otros servicios similares. • Almacena videos, los cuales se pueden ver sin tener que acceder al Internet. Multimedia
  • 26. • Tiene una interfaz sencilla. • Permite grabar la pantalla para hacer tutoriales. • Se pueden convertir videos en diferentes formatos o extraer el audio de un vídeo.
  • 27. www.zamzar.com Convertidor de video, audio, imágenes y libros en línea. • 5 razones por las cuales utilizar ZAMZAR: • CONVENIENCIA - No hay software para descargar. • VELOCIDAD - Conversiones en menos de 10 minutos. • FORMATOS - 1200 + formatos de archivo para convertir. • EXPERIENCIA - Han operado desde 2006 con millones de clientes satisfechos. • SOPORTE - ¿Tiene un archivo que no se puede convertir ? Envíe un correo electrónico y personal capacitado le ofrecerá ayuda. Multimedia
  • 28. • El proceso se realiza en 4 pasos sencillos. • Te permite convertir documentos guardados en la computadora y en línea a través de la dirección electrónica. • Puede convertir videos de YouTube.
  • 29. socrative.com • Herramienta que puede utilizarse para conocer la respuesta de los alumnos en tiempo real a través de computadoras y dispositivos móviles. • Se puede utilizar para llevar a cabo encuestas de satisfacción y estudios de necesidades. • También puede ser utilizada para evaluar el conocimiento elaborando diversos tipos de pruebas. Evaluación, Encuestas
  • 30. • Las preguntas de las pruebas pueden ser de cierto o falso, respuestas cortas o de selección múltiple. • Tiene capacidad de 50 usuarios por actividad. • Los resultados pueden exportarse en Excel a través del correo electrónico. • Los estudiantes también pueden comentar su experiencia a través del Exit Ticket.
  • 31.
  • 32. quizizz.com • Permite crear evaluaciones de forma lúdica. • Se puede realizar en tiempo real o asignar la tarea para la casa. • Permite la participación de los alumnos de forma individual y en equipos. Evaluación
  • 33. • Funciona en todos los dispositivos con navegador. • Puede crear y compartir cuestionarios con sus pares. • Permite descargar los resultados. Evaluación
  • 34. https://www.weebly.com/pr • Es una plataforma integrada que permite crear páginas web de forma sencilla. • Se pueden añadir páginas estáticas y subpáginas para incluir información fija, pero también es posible tener uno o más blogs dentro de la web para realizar publicaciones cronológicas de entradas y artículos. Páginas Electrónicas
  • 35. • Se puede trabajar desde cualquier dispositivo. • Se pueden crear utilizando plantillas. • Permite añadir de todo tipo de elementos (youtube, slideshare, otros) permite empotrar recursos. • Ayuda a crear presencia en la web, facilita la divulgación y promoción de los programas y servicios.
  • 36. storyjumper.com • Es una plataforma que proporciona herramientas para crear, compartir y leer cuentos infantiles. • Permite publicar un libro, tanto en línea como en formato impreso con tapa dura o blanda (en este caso, previo pago). Creación Literaria
  • 37. • En siete pasos guiados permite crear cualquier historia. • Tiene personajes, fondos y otros tipos de imágenes, además, permite subir otras desde el ordenador. • Permite editar la imágenes para brindar más posibilidades.
  • 38. • Tiene una faceta orientada al mundo educativo y al docente. • Se pueden registrar grupos de estudiantes, y administrarlos. • De forma gratuita los libros, se pueden enviar por correo electrónico o copiando y pegando el enlace.
  • 39. Libros Gratis para descargar de Amazon • https://www.conlosninosenlamochila.com/2020/03/libros-y-cuentos-gratis-para-descargar.html
  • 40. Libros Gratis para descargar de Amazon • https://www.conlosninosenlamochila.com/2020/03/libros-y-cuentos-gratis-para-descargar.html
  • 41.
  • 42.
  • 43. ¿Qué es la Web 3.0 • Es la tercera generación de tecnologías web, que, a diferencia de sus predecesoras, se caracteriza por crear una Internet: • Más poderosa, con el uso de inteligencia artificial y lenguaje "natural“ • Descentralizada • Explosión de la utilización y fuentes de datos (Big Data)
  • 44. •es un conjunto de aplicaciones de Microsoft, que te permite crear de forma rápida y sencilla aplicaciones personalizadas para la biblioteca. •Pueden ejecutarse tanto en dispositivos móviles, como en un ordenador o Tableta.
  • 45. 1 er App para mi biblioteca (Catálogo de acceso público en línea) •Toda la Colección •Algunas Colecciones •Colecciones Especiales
  • 46. Paso 1: Crear table en Excel (online) Título Autor ISBN Cubiera[image]
  • 47. Paso 2: Diseñar y formatear la tabla •Sombreando los campos •Insert => Table (My table has headers) •Table Design => Cambiar el identificador de la tabla.
  • 48. Paso 3: Crear el App •Ir a las aplicaciones de Microsoft. •Presionar Power Apps •Start from , Excel (Comenzar desde Excel)
  • 49.
  • 50. •Escoger Onedrive, el archivo de Excel y la tabla. •Presionar el botón de “connect”.
  • 51. Paso 4: Editar el App
  • 52. Paso 4: Editar el App
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56. Referencias • Chevrel, P., & Interoperability Working Group. Definición: Interoperabilidad. Recuperado el 18 de septiembre de 2016, de http://interoperability- definition.info/es/ • Morato, J. (2005). Web social. Recuperado el 15 de septiembre de 2016, de Glossarium-BITri, http://glossarium.bitrum.unileon.es/Home/web-social • Web Social (2005). . In Wikipedia. Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

Editor's Notes

  1. Con este Webinar no se pretende ofrecer un tutorial de cada herramienta o aplicación, lo que se intenta es recoger varias de las herramientas disponibles en la Web que nos ayudarán a desarrollar la oferta de Programas y Servicios en nuestras bibliotecas.
  2. Los efectos de la revolución digital ha impactado todo el quehacer del ser humano, incluyendo a la educación, así como a la gestión de la información. Ha transformado y continua cambiando todos los entornos y la forma en que se realizan las cosas.
  3. Esta revolución ha impactado todos los sectores y la biblioteca escolar no ha quedado al margen. En la actualidad, las funciones y el rol de la biblioteca dentro de una escuela se encuentra en transformación. La biblioteca se está moviendo a un nuevo modelo de acción en la que se caracteriza por ser: un centro de recursos para el aprendizaje, un centro de recursos para la lectura y a la vez un centro de recursos para la información. Para lograr todo lo que este nuevo modelo se propone, resulta vital contar con unas bibliotecas dotadas de recursos y materiales.
  4. Sin embargo, la realidad es que no contamos con los recursos y herramientas necesarias para lograr que las bibliotecas ocupen el lugar central que le corresponde en el sistema educativo actual, esto independientemente de los fondos que se le asignen.
  5. Es entonces, que ante este nuevo modelo de centros de recursos en los que estamos convirtiendo nuestras bibliotecas, podemos encontrar en la Web social unas posibilidades magníficas, para ampliar el radio de acción y para diversificar las actuaciones y servicios en nuestro lugar de trabajo.
  6. Aquí le presentamos el uso de symbaloo como una biblioteca visual para varios números de la revista infantil, national geographic.
  7. Este servicios se puede utilizar para enseñarle a nuestros estudiantes varias Competencias de información, entre ellas las destrezas de selección de la información, tomar nota, resumir, y parafrasear, entre otras.
  8. Es un recurso que todo bibliotecario debe conocer, porque a quién lo le ha pasado que llega un estudiante a imprimir un documento que tiene guardado en su usb y vaya usted a saber en que formato lo guardó. O que un estudiante va a realizar una presentación utilizando un video y lo guardó en un formato que no es compatible con ninguna computadora de la escuela. Este convertidor nos brinda la posibilidad de salvar a nuestros estudiantes en sus peores apuros.