definición del modelo intruccional

1. Diseño Instruccional
REALIZADO POR ING. ALEXYS RODRIGUEZ

2. El modelo ADDIE es un proceso de diseño instruccional interactivo,
en donde los resultados de la evaluación formativa de cada fase
pueden conducir al diseñador instruccional de regreso a cualquiera
de las fases previas. El producto final de una fase es el producto de
inicio de la siguiente fase.
Representa una guía descriptiva para la construcción de herramientas
de formación y apoyo al desempeño eficaz en cinco fases .
• Análisis
• Diseño
• Desarrollo
• Implementación
• Evaluación

3. Misión Andrómeda:
Salvar al planeta
Año 2220 - Era solar

4. FASE: ANÁLISIS
Aspectos Descripción
Perfil del participante Habitantes del planeta Andrómeda
Descripción general de los
participantes
Pocos habitantes, planeta
devastado.
Interés general en crear un nuevo
ambiente y su conservación.
Actitud positiva hacia la
conservación del ambiente
Recursos y medios con que se
cuenta
Herramientas tecnológicas del año
2220
Conocimientos previos Contaminación ambiental, medio
ambiente, ecosistemas,
convivencia, conciencia, respeto.

5. FASE: DISEÑO
Aspectos Resultados
Formulación del objetivo general Salvar al Planeta a través de las capsulas de
carboxigeno y de la conservación de la única
planta en la superficie.
Formulación del objetivos
específicos
Determinar las condiciones del medio ambiente del
planeta.
Determinar la tecnología existente en el planeta
Crear ecosistemas artificiales para resguardar la vida
de las especies en peligro del planeta.
Crear consciencia en los habitantes que hacen vida en
el planeta en cuanto a la conservación del ambiente
Desarrollar núcleos temáticos I: Condiciones ambientales del planeta
II: Ecosistemas
III: Herramientas Tecnológicas del año 2220
IV: Conservación del ambiente

6. FASE: DISEÑO
Aspectos Resultados
Planear la Instrucción Diseño del contenido de los planes para
llevar a cabo la misión de salvar al planeta
Identificar los recursos Guías de aprendizajes.
Acciones a llevar a cabo para salvar al
planeta.
Recursos a utilizar Foros, chats, videos, videoconferencias, etc.

7. FASE: DESARROLLO
Desarrollo Tareas Resultados
El proceso de
autorización y
producción de los
materiales
• Trabajar con
productores
• Desarrollar el libro de
trabajo
• Establecer tiempo en
cada actividad
• Desarrollar los
ejemplos prácticos
• Adaptar los
ambientes de trabajo
• Instrumentos de
retroalimentación
• Aprendizaje colaborativo
• Aprendizaje basado en
problemas

8. FASE: DESARROLLO
Habilitar el espacio
destinado para el
desarrollo del proyecto
Producción del material
de estudio (Lecturas,
videos, casos de estudio)
Crear espacios para
discusiones (foros)
Determinar y Establecer
los medios de
comunicación entre los
facilitadores (Gobierno) y
los habitantes
(Mensajero, correo, foros)
Planificar las actividades
que permitan a los
habitantes construir un
ambiente social de apoyo
Habilitar espacios para la
entrega de actividades
(Evaluaciones)
Retroalimentación
constante

9. FASE: IMPLEMENTACIÓN
Desarrollo de foros
Lluvia de ideas
Actividades individuales y grupales sobre la conservación del
ambiente y ecosistemas
Casos de Estudio de acuerdo a las condiciones actuales del
planeta
Formulación de propuestas de ecosistemas artificiales y de
planes de conservación del medio ambiente.
Solución de problemas
Se refiere a una implementación del prototipo del proyecto, incluye:
publicar material y formar a los habitantes.

10. FASE: EVALUACIÓN
Tareas Resultados
Interpretación de los resultados de la
evaluación
Formula una propuesta del
ecosistema artificial
Encuesta de satisfacción de habitantes Revisión del proyecto
Revisión de actividades Revisión de los materiales
Revisión de propuesta global Modificación del proyecto
Fases Características
Satisfacción Evaluación de la misión y como mejorarla
Aprendizaje Evaluación de los conocimientos de los habitantes
Aplicación Evaluación de la transferencia de la formación
Resultados Evaluación de los resultados individuales y
organizacionales.