SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Download to read offline
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
INTELLIGENZA ARTIFICIALE #AIMOOC
alessandra calanchi
3.1 I.A. NELLA LETTERATURA
mooc.uniurb.it/aimooc
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
0. Premessa
Immagini tratte da: Slide 1 - Financial Times, 9 Aug 2019 https://www.ft.com/content/9e58989c-b835-11e9-
96bd-8e884d3ea203 Slide 2 - https://www.onceuponapicture.co.uk/the-collections/the-fiction-collection/
https://www.albanesi.it/scuola/le-figure-retoriche/metafora.htm
https://artemoderna.altervista.org/simbolismo/
https://www.raiplayradio.it/playlist/2018/02/Radio3-Memoradio-Utopia-Distopia-50c665eb-cd81-4bf9-89a5-
ef69bd37771d.html
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
La letteratura
è…
• Rappresentazione del mondo
• Fantasia, immaginazione
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
1891 The Man
from Mars di
William Simpson
1953 Fahrenheit
451 di Ray
Bradbury
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
1. Plurale e surreale
Edgar Allan Poe, già nel 1848, parlava in
Eureka del genere umano come
«membro della famiglia cosmica delle
intelligenze»
[…] mankind a member of the
cosmical family of Intelligences
Immagine tratta da <britannica.com>
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
In The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde
(Robert Louis Stevenson1886)
il dottore ammette di parlare «da entrambi i
lati della mia intelligenza, quella morale e
quella razionale»
from both sides of my intelligence, the moral
and the intellectual,
e conclude poi dicendo che questa
«intelligenza» per ora ha due lati, ma in
futuro Others will follow, «altri lati si
aggiungeranno»
Immagine tratta da <britannica.com>
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
«Taboo on human nature»
Steven Pinter, The Blank Slate (2002)
«Perseverance is alive on
the surface of Mars»
(NASA 18 February 2021)
Immagini tratte da <daraz.com> e <mars.nasa.gov>
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
A «surreal» moment
Immagine tratta da: https://in.mashable.com/science/20454/inside-perseverance-mission-
control-a-surreal-experience-that-brought-sci-fi-to-life
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
2. Per una filogenesi
letteraria dell’AI
Immagini tratte da: <it.wikipedia.org>, <en.wikipedia.org>, <ebay.it>
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
Intelligenza
• Consapevolezza di sé e rapporto col mondo
• Capacità di elaborare e progettare modelli
• Creazione di passi funzionali
• Coscienza
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
3. I confini
dell’umano
E. A. Poe
«The Man that was used up» (1839)
«Mi presentai di buon’ora, il Generale stava vestendosi, ma
dissi che si trattava di affari urgenti [….] Non appena entrato mi
guardai attorno in cerca dell’occupante, ma sul momento non
vidi nulla. Sul pavimento, accanto ai miei piedi, c’era un
bizzarro involto; non ero del mio migliore umore e gli sferrai un
calcio per togliermelo da presso.
– Hem! Ahem! Niente da dire, molto, molto cortese,
veramente! – disse il fagotto, con una vocina sottile sottile, una
vocina buffa proprio, un po’ fischio, un po’ gracidio, quale mai
ho sentito in vita mia. – Ahem! Proprio cortese, debbo dire.
Quasi urlai dal terrore, e per la tangente corsi a rifugiarmi nel
più remoto angolo della stanza.
– Strano, nevvero, che non mi conosciate, eh? – riprese a
squittire quella cosa, che, ora la vedevo, eseguiva sul
pavimento talune misteriose evoluzioni, come se qualcuno si
stesse infilando una calza. Ma si vedeva una gamba sola.»
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
4. Le Tre Leggi
di Asimov:
primum, non
nocere
1. Un robot non può recar danno a un essere
umano né può permettere che, a causa del suo
mancato intervento, un essere umano riceva
danno.
2. Un robot deve obbedire agli ordini impartiti
dagli esseri umani, purché tali ordini non vadano in
contrasto alla Prima Legge.
3. Un robot deve proteggere la propria esistenza,
purché la salvaguardia di essa non contrasti con la
Prima o con la Seconda Legge.
0. Un robot non può recare danno all'umanità, né
può permettere che, a causa del proprio mancato
intervento, l'umanità riceva danno.
(1942)
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
4. Nuove identità
emergenti
• 1956 - John McCarthy usa per la prima volta il
termine A.I.
• 1991 - Daniel Dennett definisce la coscienza un
effetto ambientale di processi biochimici
• e Donna Haraway scrive in A Cyborg Manifesto
«the machine is us»
• 1994 – Marvin Minsky definisce le macchine «new
emerging identities»
• 1999 – Ray Kurtzweil prevede che entro il 21°
secolo uomo e macchina saranno
«undistinguishable»
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
In Machines like me di Ian McEwan (2019)
Adam è un robot sofisticato, ma anche
«supremely intelligent» e »moral superior»
Immagine tratta da <AbeBooks.it>
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
A sinistra, Rudyard Kipling, «The
secret of the machines» (1911)
[…] Ma non scordate, vi prego, la
Legge che regola le nostre vite:
fatti non fummo per comprendere
menzogne. […]
A destra, Alan Turing a 16 anni
Immagini tratte da <en.wikipedia.org>
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
6. Fare a meno del corpo
Immagini tratte da https://www.denofgeek.com/movies/blade-runner-2049-and-the-role-of-joi-in-a-joyless-world/
e https://journal.the-readymade.com/post/121320211114/her-im-becoming-much-more-than-what-they
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
“The Lifecycle of Software Objects”, in
Exhalation: Stories (Ted Chiang 2019)
“Outside world dumb” dice uno dei digients
(forme di vita digitale dotate di coscienza e
capaci di apprendere)che vivono nel mondo
virtuale Data Earth…
Immagine tratta da <amazon.it>
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
Più avanti leggiamo che questi organismi
“have learned to do everything from
making stone-cutting tools to playing
computer games”
(hanno appreso a fare di tutto, da
intagliare pietre per farne utensili al fare
giochi elettronici al computer).
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
Eppure rimangono «non-human
entities» a cui è negata persino la morte
– rimangono infatti in uno stato di
sospensione temporanea che diventa
permanente, una «perpetual
postponent mode»
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
Riferimenti biblio-sitografici
TESTI DI RIFERIMENTO E APPROFONDIMENTO
PREMESSA
Walter J. Ong (1982), Oralità e scrittura. Le tecnologie della parola, trad. A. Calanchi, n.e. Il Mulino, Bologna 2012.
PUNTO 1
E. A. Poe, Eureka, 1848, in https://xroads.virginia.edu/~Hyper/POE/eureka.html
R. L. Stevenson, The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde, 1886, in https://www.gutenberg.org/files/43/43-h/43-
h.htm
H. Gardner, Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences, Basic Books, New York 1983.
S. Pinker, The Blank Slate: The Modern Denial of Human Nature, Penguin Books 2002.
PUNTO 2
F. Saggini, E. Soccio, Transmedia Creatures: Frankenstein’s Afterlives, Bucknell University Press, Lewisburg (PA)
2018.
S. Spielberg, A.I. Artificial Intelligence (film, 2001).
PUNTO 3
E. A. Poe, “The Man That Was Used Up”, 1838, in https://xroads.virginia.edu/~Hyper/POE/used_up.html
Trad. it. G. Manganelli, “L’uomo interamente consumato”, ne I racconti 1831-1849, Einaudi, Torino 2017.
M. Willis, Mesmerists, Monsters, and Machines. Science Fiction and the Cultures of Scien- ce in the Nineteenth
Century, The Kent State University Press, Kent, OH 2006.
J. P. Telotte, Replications. A Robotic History of the Science Fiction Film, University of Illinois Press, Chicago 1995, p.
51.
E. O’Connor, “‘Fractions of Men’: Engendering Amputation in Victorian Culture”, Compa- rative Studies in Society
and History, 39, 4 (Oct., 1997), pp. 742-777, cit. p. 744.
AIMOOC 3.1 alessandra calanchi
PUNTO 4
I. Asimov, “Runaround” (1942), in I, Robot, Gnome Press, New York 1950.
PUNTO 5
V. Tagliasco, Dizionario degli esseri umani fantastici e artificiali, Mondadori, Milano 1999.
D. Dennett, Consciousness Explained, Little & Brown, New York 1991.
D. Haraway, A Cyborg Manifesto, in Simians, Cyborgs, and Women: The Reinvention of Nature, Routledge, New
York 1991: 180. <https://www.sfu.ca/~decaste/OISE/page2/files/HarawayCyborg.pdf>
M. Minsky, “Will Robots Inherits the Earh?” (1994),
https://web.media.mit.edu/~minsky/papers/sciam.inherit.html, cit. in Sam Williams, Arguing A.I. The Battle for
Twenty-First-Century Science, THE BATTLE FOR TWENTY-FIRST-CENTURY SCIENCETHE BATTLE FOR TWENTY-FIRST-
CENTURY SCIENCETHE BATTLE FOR TWENTY-FIRST-CENTURY SCIENCERandom House, London 2001.
R. Kurtzweil, The age of spiritual machines. When computers exceed human intelligence, Viking, London 1999. See
also his other book The Singularity Is Near: When Humans Transcend Biology (2005).
B. C. Byrnes, Sex and Sexuality in Ian McEwans Work, Nottingham, Pauper’s Press 2004: 43.
I. McEwan, Machines like me, Jonathan Cape, London 2019.
M. Theroux, “Machines like me by Ian McEwan review – intelligent mischief”, The Guardian 11 April 2019.
“Calibano nell’era dell’intelligenza artificale, Macchine come me di E.McEwan”, Il prisma di Newton, 28 febbraio
2020 https://ilprismadinewton.wordpress.com/2020/02/28/calibano-nellera-dellintelligenza-artificiale-macchine-
come-me-i-mcewan/
PUNTO 6
R. Kipling, “The secret of the machines”, in https://www.poetryfoundation.org/poems/46786/the-secret-of-the-
machines; qui recitata dal poeta: https://www.youtube.com/watch?v=vcO2Kq3e9tw
S. Jonze, Her (film, 2013).
D. Villeneuve, Blade Runner 2049 (film, 2018).
T. Chiang, Exhalation: Stories, Alfred A. Knopf, New York 1019.

More Related Content

Similar to AIMOOC 3.1 - AI nella letteratura - Alessandra Calanchi

Complexity Literacy Meeting - Scheda del libro presentato da Simonetta Simoni...
Complexity Literacy Meeting - Scheda del libro presentato da Simonetta Simoni...Complexity Literacy Meeting - Scheda del libro presentato da Simonetta Simoni...
Complexity Literacy Meeting - Scheda del libro presentato da Simonetta Simoni...Complexity Institute
 
La catastrofe dei corpi - Manolo Farci
La catastrofe dei corpi - Manolo FarciLa catastrofe dei corpi - Manolo Farci
La catastrofe dei corpi - Manolo FarciManolo Farci
 
Il Frammento come Campo/Chiave - 26 Maggio 2009
Il Frammento come Campo/Chiave - 26 Maggio 2009Il Frammento come Campo/Chiave - 26 Maggio 2009
Il Frammento come Campo/Chiave - 26 Maggio 2009Riccardo Esposito
 
spazio, tempo e nuovi media
spazio, tempo e nuovi mediaspazio, tempo e nuovi media
spazio, tempo e nuovi mediaFederica Timeto
 
Sembra Irreale
Sembra IrrealeSembra Irreale
Sembra Irrealesvetluska
 
Complexity Literacy Meeting - Scheda del libro consigliato da Massimo Conte: ...
Complexity Literacy Meeting - Scheda del libro consigliato da Massimo Conte: ...Complexity Literacy Meeting - Scheda del libro consigliato da Massimo Conte: ...
Complexity Literacy Meeting - Scheda del libro consigliato da Massimo Conte: ...Complexity Institute
 
Light '10 Project
Light '10 ProjectLight '10 Project
Light '10 ProjectLeo Sorge
 
Pieghevole Rassegna Teatro e Scienza 2014
Pieghevole Rassegna Teatro e Scienza 2014 Pieghevole Rassegna Teatro e Scienza 2014
Pieghevole Rassegna Teatro e Scienza 2014 Gravità Zero
 
La Rs di oggi del Teatro Franco Parenti
La Rs di oggi del Teatro Franco Parenti La Rs di oggi del Teatro Franco Parenti
La Rs di oggi del Teatro Franco Parenti Francesco Malcangio
 
Ti con zero 10 luglio 2011
Ti con zero 10 luglio 2011Ti con zero 10 luglio 2011
Ti con zero 10 luglio 2011PierLuigi Albini
 

Similar to AIMOOC 3.1 - AI nella letteratura - Alessandra Calanchi (20)

Blast
BlastBlast
Blast
 
Complexity Literacy Meeting - Scheda del libro presentato da Simonetta Simoni...
Complexity Literacy Meeting - Scheda del libro presentato da Simonetta Simoni...Complexity Literacy Meeting - Scheda del libro presentato da Simonetta Simoni...
Complexity Literacy Meeting - Scheda del libro presentato da Simonetta Simoni...
 
Ticonzero news n. 95
Ticonzero news n. 95Ticonzero news n. 95
Ticonzero news n. 95
 
S cultura digitale - L'Abbate
S cultura digitale - L'AbbateS cultura digitale - L'Abbate
S cultura digitale - L'Abbate
 
La catastrofe dei corpi - Manolo Farci
La catastrofe dei corpi - Manolo FarciLa catastrofe dei corpi - Manolo Farci
La catastrofe dei corpi - Manolo Farci
 
Il Frammento come Campo/Chiave - 26 Maggio 2009
Il Frammento come Campo/Chiave - 26 Maggio 2009Il Frammento come Campo/Chiave - 26 Maggio 2009
Il Frammento come Campo/Chiave - 26 Maggio 2009
 
Conoscere l'intertestualità e i suoi dispositivi di comunicazione con MP: un...
Conoscere l'intertestualità e i suoi dispositivi di comunicazione con MP:  un...Conoscere l'intertestualità e i suoi dispositivi di comunicazione con MP:  un...
Conoscere l'intertestualità e i suoi dispositivi di comunicazione con MP: un...
 
Ti con zero 1
Ti con zero 1Ti con zero 1
Ti con zero 1
 
Siamo uomini e caporali 2017
Siamo uomini e caporali 2017Siamo uomini e caporali 2017
Siamo uomini e caporali 2017
 
spazio, tempo e nuovi media
spazio, tempo e nuovi mediaspazio, tempo e nuovi media
spazio, tempo e nuovi media
 
Sembra Irreale
Sembra IrrealeSembra Irreale
Sembra Irreale
 
Ticonzero news n. 69
Ticonzero news n. 69Ticonzero news n. 69
Ticonzero news n. 69
 
Ticonzero news n. 72
Ticonzero news n. 72Ticonzero news n. 72
Ticonzero news n. 72
 
Complexity Literacy Meeting - Scheda del libro consigliato da Massimo Conte: ...
Complexity Literacy Meeting - Scheda del libro consigliato da Massimo Conte: ...Complexity Literacy Meeting - Scheda del libro consigliato da Massimo Conte: ...
Complexity Literacy Meeting - Scheda del libro consigliato da Massimo Conte: ...
 
Light '10 Project
Light '10 ProjectLight '10 Project
Light '10 Project
 
Seminario Lezione 29 Maggio 2009
Seminario Lezione 29  Maggio 2009Seminario Lezione 29  Maggio 2009
Seminario Lezione 29 Maggio 2009
 
Avanguardie storiche 4
Avanguardie storiche 4Avanguardie storiche 4
Avanguardie storiche 4
 
Pieghevole Rassegna Teatro e Scienza 2014
Pieghevole Rassegna Teatro e Scienza 2014 Pieghevole Rassegna Teatro e Scienza 2014
Pieghevole Rassegna Teatro e Scienza 2014
 
La Rs di oggi del Teatro Franco Parenti
La Rs di oggi del Teatro Franco Parenti La Rs di oggi del Teatro Franco Parenti
La Rs di oggi del Teatro Franco Parenti
 
Ti con zero 10 luglio 2011
Ti con zero 10 luglio 2011Ti con zero 10 luglio 2011
Ti con zero 10 luglio 2011
 

More from Alessandro Bogliolo

BIBMOOC 05.03 - Codici in biblioteca
BIBMOOC 05.03 - Codici in bibliotecaBIBMOOC 05.03 - Codici in biblioteca
BIBMOOC 05.03 - Codici in bibliotecaAlessandro Bogliolo
 
BIBMOOC 06.02 - Buone pratiche: Il caso di Settimo Torinese - Lisa Marcenaro ...
BIBMOOC 06.02 - Buone pratiche: Il caso di Settimo Torinese - Lisa Marcenaro ...BIBMOOC 06.02 - Buone pratiche: Il caso di Settimo Torinese - Lisa Marcenaro ...
BIBMOOC 06.02 - Buone pratiche: Il caso di Settimo Torinese - Lisa Marcenaro ...Alessandro Bogliolo
 
BIBMOOC 5.2 - Algoritmi in biblioteca
BIBMOOC 5.2 - Algoritmi in bibliotecaBIBMOOC 5.2 - Algoritmi in biblioteca
BIBMOOC 5.2 - Algoritmi in bibliotecaAlessandro Bogliolo
 
BIBMOOC 05.01 - Installazioni di coding e gamification
BIBMOOC 05.01 - Installazioni di coding e gamificationBIBMOOC 05.01 - Installazioni di coding e gamification
BIBMOOC 05.01 - Installazioni di coding e gamificationAlessandro Bogliolo
 
BIBMOOC 06.01 - Buone pratiche: il caso di CSBNO - Giovanni Mojoli
BIBMOOC 06.01 - Buone pratiche: il caso di CSBNO - Giovanni MojoliBIBMOOC 06.01 - Buone pratiche: il caso di CSBNO - Giovanni Mojoli
BIBMOOC 06.01 - Buone pratiche: il caso di CSBNO - Giovanni MojoliAlessandro Bogliolo
 
BIBMOOC 04.04 - Progettualità e opportunità di finanziamento - Simona Villa
BIBMOOC 04.04 - Progettualità e opportunità di finanziamento - Simona VillaBIBMOOC 04.04 - Progettualità e opportunità di finanziamento - Simona Villa
BIBMOOC 04.04 - Progettualità e opportunità di finanziamento - Simona VillaAlessandro Bogliolo
 
BIBMOOC 04.03 - Progettare spazi per la cultura - Marco Muscogiuri
BIBMOOC 04.03 - Progettare spazi per la cultura - Marco MuscogiuriBIBMOOC 04.03 - Progettare spazi per la cultura - Marco Muscogiuri
BIBMOOC 04.03 - Progettare spazi per la cultura - Marco MuscogiuriAlessandro Bogliolo
 
BIBMOOC 04.02 - Marketing culturale - Anna Busa
BIBMOOC 04.02 - Marketing culturale - Anna BusaBIBMOOC 04.02 - Marketing culturale - Anna Busa
BIBMOOC 04.02 - Marketing culturale - Anna BusaAlessandro Bogliolo
 
BIBMOOC 3.2 - Coding unplugged fai-da-te
BIBMOOC 3.2 - Coding unplugged fai-da-teBIBMOOC 3.2 - Coding unplugged fai-da-te
BIBMOOC 3.2 - Coding unplugged fai-da-teAlessandro Bogliolo
 
BIBMOOC 03.01 - Programmazione visuale a blocchi
BIBMOOC 03.01 - Programmazione visuale a blocchiBIBMOOC 03.01 - Programmazione visuale a blocchi
BIBMOOC 03.01 - Programmazione visuale a blocchiAlessandro Bogliolo
 
BIBMOOC 02.01 - Esecutore ideale e istruzioni elementari
BIBMOOC 02.01 - Esecutore ideale e istruzioni elementariBIBMOOC 02.01 - Esecutore ideale e istruzioni elementari
BIBMOOC 02.01 - Esecutore ideale e istruzioni elementariAlessandro Bogliolo
 
BIBMOOC 02.02 - Sequenze di istruzioni ripetizione e condizioni
BIBMOOC 02.02 - Sequenze di istruzioni ripetizione e condizioniBIBMOOC 02.02 - Sequenze di istruzioni ripetizione e condizioni
BIBMOOC 02.02 - Sequenze di istruzioni ripetizione e condizioniAlessandro Bogliolo
 
BIBMOOC 01.03 - Le biblioteche e la loro funzione sociale - Chiara Faggiolani
BIBMOOC 01.03 - Le biblioteche e la loro funzione sociale - Chiara FaggiolaniBIBMOOC 01.03 - Le biblioteche e la loro funzione sociale - Chiara Faggiolani
BIBMOOC 01.03 - Le biblioteche e la loro funzione sociale - Chiara FaggiolaniAlessandro Bogliolo
 
BIBMOOC 1.2 - Coding e pensiero computazionale
BIBMOOC 1.2 - Coding e pensiero computazionaleBIBMOOC 1.2 - Coding e pensiero computazionale
BIBMOOC 1.2 - Coding e pensiero computazionaleAlessandro Bogliolo
 
BIBMOOC 1.1 - Informazione e rappresentazioni digitali
BIBMOOC 1.1 - Informazione e rappresentazioni digitaliBIBMOOC 1.1 - Informazione e rappresentazioni digitali
BIBMOOC 1.1 - Informazione e rappresentazioni digitaliAlessandro Bogliolo
 
AIMOOC 7.3 - Per una IA etica - Claudia Chiavarino
AIMOOC 7.3 - Per una IA etica - Claudia ChiavarinoAIMOOC 7.3 - Per una IA etica - Claudia Chiavarino
AIMOOC 7.3 - Per una IA etica - Claudia ChiavarinoAlessandro Bogliolo
 
AIMOOC 7.2 - La strategia europea per l'I.A. - Lucilla Sioli
AIMOOC 7.2 - La strategia europea per l'I.A. - Lucilla SioliAIMOOC 7.2 - La strategia europea per l'I.A. - Lucilla Sioli
AIMOOC 7.2 - La strategia europea per l'I.A. - Lucilla SioliAlessandro Bogliolo
 
AIMOOC 5.5 - Programmazione o addestramento? - Alessandro Bogliolo
AIMOOC 5.5 - Programmazione o addestramento? - Alessandro BoglioloAIMOOC 5.5 - Programmazione o addestramento? - Alessandro Bogliolo
AIMOOC 5.5 - Programmazione o addestramento? - Alessandro BoglioloAlessandro Bogliolo
 

More from Alessandro Bogliolo (20)

BIBMOOC 05.03 - Codici in biblioteca
BIBMOOC 05.03 - Codici in bibliotecaBIBMOOC 05.03 - Codici in biblioteca
BIBMOOC 05.03 - Codici in biblioteca
 
BIBMOOC 06.02 - Buone pratiche: Il caso di Settimo Torinese - Lisa Marcenaro ...
BIBMOOC 06.02 - Buone pratiche: Il caso di Settimo Torinese - Lisa Marcenaro ...BIBMOOC 06.02 - Buone pratiche: Il caso di Settimo Torinese - Lisa Marcenaro ...
BIBMOOC 06.02 - Buone pratiche: Il caso di Settimo Torinese - Lisa Marcenaro ...
 
BIBMOOC 5.2 - Algoritmi in biblioteca
BIBMOOC 5.2 - Algoritmi in bibliotecaBIBMOOC 5.2 - Algoritmi in biblioteca
BIBMOOC 5.2 - Algoritmi in biblioteca
 
BIBMOOC 05.01 - Installazioni di coding e gamification
BIBMOOC 05.01 - Installazioni di coding e gamificationBIBMOOC 05.01 - Installazioni di coding e gamification
BIBMOOC 05.01 - Installazioni di coding e gamification
 
BIBMOOC 06.01 - Buone pratiche: il caso di CSBNO - Giovanni Mojoli
BIBMOOC 06.01 - Buone pratiche: il caso di CSBNO - Giovanni MojoliBIBMOOC 06.01 - Buone pratiche: il caso di CSBNO - Giovanni Mojoli
BIBMOOC 06.01 - Buone pratiche: il caso di CSBNO - Giovanni Mojoli
 
Nuovi LIDI - Lezione 1
Nuovi LIDI - Lezione 1Nuovi LIDI - Lezione 1
Nuovi LIDI - Lezione 1
 
BIBMOOC 04.04 - Progettualità e opportunità di finanziamento - Simona Villa
BIBMOOC 04.04 - Progettualità e opportunità di finanziamento - Simona VillaBIBMOOC 04.04 - Progettualità e opportunità di finanziamento - Simona Villa
BIBMOOC 04.04 - Progettualità e opportunità di finanziamento - Simona Villa
 
BIBMOOC 04.03 - Progettare spazi per la cultura - Marco Muscogiuri
BIBMOOC 04.03 - Progettare spazi per la cultura - Marco MuscogiuriBIBMOOC 04.03 - Progettare spazi per la cultura - Marco Muscogiuri
BIBMOOC 04.03 - Progettare spazi per la cultura - Marco Muscogiuri
 
BIBMOOC 04.02 - Marketing culturale - Anna Busa
BIBMOOC 04.02 - Marketing culturale - Anna BusaBIBMOOC 04.02 - Marketing culturale - Anna Busa
BIBMOOC 04.02 - Marketing culturale - Anna Busa
 
BIBMOOC 3.2 - Coding unplugged fai-da-te
BIBMOOC 3.2 - Coding unplugged fai-da-teBIBMOOC 3.2 - Coding unplugged fai-da-te
BIBMOOC 3.2 - Coding unplugged fai-da-te
 
BIBMOOC 03.01 - Programmazione visuale a blocchi
BIBMOOC 03.01 - Programmazione visuale a blocchiBIBMOOC 03.01 - Programmazione visuale a blocchi
BIBMOOC 03.01 - Programmazione visuale a blocchi
 
BIBMOOC 02.01 - Esecutore ideale e istruzioni elementari
BIBMOOC 02.01 - Esecutore ideale e istruzioni elementariBIBMOOC 02.01 - Esecutore ideale e istruzioni elementari
BIBMOOC 02.01 - Esecutore ideale e istruzioni elementari
 
BIBMOOC 02.02 - Sequenze di istruzioni ripetizione e condizioni
BIBMOOC 02.02 - Sequenze di istruzioni ripetizione e condizioniBIBMOOC 02.02 - Sequenze di istruzioni ripetizione e condizioni
BIBMOOC 02.02 - Sequenze di istruzioni ripetizione e condizioni
 
BIBMOOC 01.03 - Le biblioteche e la loro funzione sociale - Chiara Faggiolani
BIBMOOC 01.03 - Le biblioteche e la loro funzione sociale - Chiara FaggiolaniBIBMOOC 01.03 - Le biblioteche e la loro funzione sociale - Chiara Faggiolani
BIBMOOC 01.03 - Le biblioteche e la loro funzione sociale - Chiara Faggiolani
 
BIBMOOC 1.2 - Coding e pensiero computazionale
BIBMOOC 1.2 - Coding e pensiero computazionaleBIBMOOC 1.2 - Coding e pensiero computazionale
BIBMOOC 1.2 - Coding e pensiero computazionale
 
BIBMOOC 1.1 - Informazione e rappresentazioni digitali
BIBMOOC 1.1 - Informazione e rappresentazioni digitaliBIBMOOC 1.1 - Informazione e rappresentazioni digitali
BIBMOOC 1.1 - Informazione e rappresentazioni digitali
 
CodyTrip a BTO2021
CodyTrip a BTO2021CodyTrip a BTO2021
CodyTrip a BTO2021
 
AIMOOC 7.3 - Per una IA etica - Claudia Chiavarino
AIMOOC 7.3 - Per una IA etica - Claudia ChiavarinoAIMOOC 7.3 - Per una IA etica - Claudia Chiavarino
AIMOOC 7.3 - Per una IA etica - Claudia Chiavarino
 
AIMOOC 7.2 - La strategia europea per l'I.A. - Lucilla Sioli
AIMOOC 7.2 - La strategia europea per l'I.A. - Lucilla SioliAIMOOC 7.2 - La strategia europea per l'I.A. - Lucilla Sioli
AIMOOC 7.2 - La strategia europea per l'I.A. - Lucilla Sioli
 
AIMOOC 5.5 - Programmazione o addestramento? - Alessandro Bogliolo
AIMOOC 5.5 - Programmazione o addestramento? - Alessandro BoglioloAIMOOC 5.5 - Programmazione o addestramento? - Alessandro Bogliolo
AIMOOC 5.5 - Programmazione o addestramento? - Alessandro Bogliolo
 

AIMOOC 3.1 - AI nella letteratura - Alessandra Calanchi

  • 1. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi INTELLIGENZA ARTIFICIALE #AIMOOC alessandra calanchi 3.1 I.A. NELLA LETTERATURA mooc.uniurb.it/aimooc
  • 2. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi 0. Premessa Immagini tratte da: Slide 1 - Financial Times, 9 Aug 2019 https://www.ft.com/content/9e58989c-b835-11e9- 96bd-8e884d3ea203 Slide 2 - https://www.onceuponapicture.co.uk/the-collections/the-fiction-collection/ https://www.albanesi.it/scuola/le-figure-retoriche/metafora.htm https://artemoderna.altervista.org/simbolismo/ https://www.raiplayradio.it/playlist/2018/02/Radio3-Memoradio-Utopia-Distopia-50c665eb-cd81-4bf9-89a5- ef69bd37771d.html
  • 3. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi La letteratura è… • Rappresentazione del mondo • Fantasia, immaginazione
  • 4. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi 1891 The Man from Mars di William Simpson 1953 Fahrenheit 451 di Ray Bradbury
  • 5. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi 1. Plurale e surreale Edgar Allan Poe, già nel 1848, parlava in Eureka del genere umano come «membro della famiglia cosmica delle intelligenze» […] mankind a member of the cosmical family of Intelligences Immagine tratta da <britannica.com>
  • 6. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi In The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde (Robert Louis Stevenson1886) il dottore ammette di parlare «da entrambi i lati della mia intelligenza, quella morale e quella razionale» from both sides of my intelligence, the moral and the intellectual, e conclude poi dicendo che questa «intelligenza» per ora ha due lati, ma in futuro Others will follow, «altri lati si aggiungeranno» Immagine tratta da <britannica.com>
  • 7. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi «Taboo on human nature» Steven Pinter, The Blank Slate (2002) «Perseverance is alive on the surface of Mars» (NASA 18 February 2021) Immagini tratte da <daraz.com> e <mars.nasa.gov>
  • 8. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi A «surreal» moment Immagine tratta da: https://in.mashable.com/science/20454/inside-perseverance-mission- control-a-surreal-experience-that-brought-sci-fi-to-life
  • 9. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi 2. Per una filogenesi letteraria dell’AI Immagini tratte da: <it.wikipedia.org>, <en.wikipedia.org>, <ebay.it>
  • 10. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi Intelligenza • Consapevolezza di sé e rapporto col mondo • Capacità di elaborare e progettare modelli • Creazione di passi funzionali • Coscienza
  • 11. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi 3. I confini dell’umano E. A. Poe «The Man that was used up» (1839) «Mi presentai di buon’ora, il Generale stava vestendosi, ma dissi che si trattava di affari urgenti [….] Non appena entrato mi guardai attorno in cerca dell’occupante, ma sul momento non vidi nulla. Sul pavimento, accanto ai miei piedi, c’era un bizzarro involto; non ero del mio migliore umore e gli sferrai un calcio per togliermelo da presso. – Hem! Ahem! Niente da dire, molto, molto cortese, veramente! – disse il fagotto, con una vocina sottile sottile, una vocina buffa proprio, un po’ fischio, un po’ gracidio, quale mai ho sentito in vita mia. – Ahem! Proprio cortese, debbo dire. Quasi urlai dal terrore, e per la tangente corsi a rifugiarmi nel più remoto angolo della stanza. – Strano, nevvero, che non mi conosciate, eh? – riprese a squittire quella cosa, che, ora la vedevo, eseguiva sul pavimento talune misteriose evoluzioni, come se qualcuno si stesse infilando una calza. Ma si vedeva una gamba sola.»
  • 12. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi 4. Le Tre Leggi di Asimov: primum, non nocere 1. Un robot non può recar danno a un essere umano né può permettere che, a causa del suo mancato intervento, un essere umano riceva danno. 2. Un robot deve obbedire agli ordini impartiti dagli esseri umani, purché tali ordini non vadano in contrasto alla Prima Legge. 3. Un robot deve proteggere la propria esistenza, purché la salvaguardia di essa non contrasti con la Prima o con la Seconda Legge. 0. Un robot non può recare danno all'umanità, né può permettere che, a causa del proprio mancato intervento, l'umanità riceva danno. (1942)
  • 13. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi 4. Nuove identità emergenti • 1956 - John McCarthy usa per la prima volta il termine A.I. • 1991 - Daniel Dennett definisce la coscienza un effetto ambientale di processi biochimici • e Donna Haraway scrive in A Cyborg Manifesto «the machine is us» • 1994 – Marvin Minsky definisce le macchine «new emerging identities» • 1999 – Ray Kurtzweil prevede che entro il 21° secolo uomo e macchina saranno «undistinguishable»
  • 14. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi In Machines like me di Ian McEwan (2019) Adam è un robot sofisticato, ma anche «supremely intelligent» e »moral superior» Immagine tratta da <AbeBooks.it>
  • 15. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi A sinistra, Rudyard Kipling, «The secret of the machines» (1911) […] Ma non scordate, vi prego, la Legge che regola le nostre vite: fatti non fummo per comprendere menzogne. […] A destra, Alan Turing a 16 anni Immagini tratte da <en.wikipedia.org>
  • 16. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi 6. Fare a meno del corpo Immagini tratte da https://www.denofgeek.com/movies/blade-runner-2049-and-the-role-of-joi-in-a-joyless-world/ e https://journal.the-readymade.com/post/121320211114/her-im-becoming-much-more-than-what-they
  • 17. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi “The Lifecycle of Software Objects”, in Exhalation: Stories (Ted Chiang 2019) “Outside world dumb” dice uno dei digients (forme di vita digitale dotate di coscienza e capaci di apprendere)che vivono nel mondo virtuale Data Earth… Immagine tratta da <amazon.it>
  • 18. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi Più avanti leggiamo che questi organismi “have learned to do everything from making stone-cutting tools to playing computer games” (hanno appreso a fare di tutto, da intagliare pietre per farne utensili al fare giochi elettronici al computer).
  • 19. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi Eppure rimangono «non-human entities» a cui è negata persino la morte – rimangono infatti in uno stato di sospensione temporanea che diventa permanente, una «perpetual postponent mode»
  • 20. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi Riferimenti biblio-sitografici TESTI DI RIFERIMENTO E APPROFONDIMENTO PREMESSA Walter J. Ong (1982), Oralità e scrittura. Le tecnologie della parola, trad. A. Calanchi, n.e. Il Mulino, Bologna 2012. PUNTO 1 E. A. Poe, Eureka, 1848, in https://xroads.virginia.edu/~Hyper/POE/eureka.html R. L. Stevenson, The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde, 1886, in https://www.gutenberg.org/files/43/43-h/43- h.htm H. Gardner, Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences, Basic Books, New York 1983. S. Pinker, The Blank Slate: The Modern Denial of Human Nature, Penguin Books 2002. PUNTO 2 F. Saggini, E. Soccio, Transmedia Creatures: Frankenstein’s Afterlives, Bucknell University Press, Lewisburg (PA) 2018. S. Spielberg, A.I. Artificial Intelligence (film, 2001). PUNTO 3 E. A. Poe, “The Man That Was Used Up”, 1838, in https://xroads.virginia.edu/~Hyper/POE/used_up.html Trad. it. G. Manganelli, “L’uomo interamente consumato”, ne I racconti 1831-1849, Einaudi, Torino 2017. M. Willis, Mesmerists, Monsters, and Machines. Science Fiction and the Cultures of Scien- ce in the Nineteenth Century, The Kent State University Press, Kent, OH 2006. J. P. Telotte, Replications. A Robotic History of the Science Fiction Film, University of Illinois Press, Chicago 1995, p. 51. E. O’Connor, “‘Fractions of Men’: Engendering Amputation in Victorian Culture”, Compa- rative Studies in Society and History, 39, 4 (Oct., 1997), pp. 742-777, cit. p. 744.
  • 21. AIMOOC 3.1 alessandra calanchi PUNTO 4 I. Asimov, “Runaround” (1942), in I, Robot, Gnome Press, New York 1950. PUNTO 5 V. Tagliasco, Dizionario degli esseri umani fantastici e artificiali, Mondadori, Milano 1999. D. Dennett, Consciousness Explained, Little & Brown, New York 1991. D. Haraway, A Cyborg Manifesto, in Simians, Cyborgs, and Women: The Reinvention of Nature, Routledge, New York 1991: 180. <https://www.sfu.ca/~decaste/OISE/page2/files/HarawayCyborg.pdf> M. Minsky, “Will Robots Inherits the Earh?” (1994), https://web.media.mit.edu/~minsky/papers/sciam.inherit.html, cit. in Sam Williams, Arguing A.I. The Battle for Twenty-First-Century Science, THE BATTLE FOR TWENTY-FIRST-CENTURY SCIENCETHE BATTLE FOR TWENTY-FIRST- CENTURY SCIENCETHE BATTLE FOR TWENTY-FIRST-CENTURY SCIENCERandom House, London 2001. R. Kurtzweil, The age of spiritual machines. When computers exceed human intelligence, Viking, London 1999. See also his other book The Singularity Is Near: When Humans Transcend Biology (2005). B. C. Byrnes, Sex and Sexuality in Ian McEwans Work, Nottingham, Pauper’s Press 2004: 43. I. McEwan, Machines like me, Jonathan Cape, London 2019. M. Theroux, “Machines like me by Ian McEwan review – intelligent mischief”, The Guardian 11 April 2019. “Calibano nell’era dell’intelligenza artificale, Macchine come me di E.McEwan”, Il prisma di Newton, 28 febbraio 2020 https://ilprismadinewton.wordpress.com/2020/02/28/calibano-nellera-dellintelligenza-artificiale-macchine- come-me-i-mcewan/ PUNTO 6 R. Kipling, “The secret of the machines”, in https://www.poetryfoundation.org/poems/46786/the-secret-of-the- machines; qui recitata dal poeta: https://www.youtube.com/watch?v=vcO2Kq3e9tw S. Jonze, Her (film, 2013). D. Villeneuve, Blade Runner 2049 (film, 2018). T. Chiang, Exhalation: Stories, Alfred A. Knopf, New York 1019.